kiểm tra đánh giá cấp phát văn bằng chứng chỉ
Xây dựng website theo dõi việc cấp phát văn bằng, chứng chỉ cho sinh viên trường ĐH DL Hải Phòng
... tạo Sổ lƣu cấp chứng Cấp chứng Nhân viên phòng đào tạo Ký xác nhận thơng tin chứng Sinh viên Sổ lƣu cấp chứng Kiểm tra phiếu hoàn tất thủ tục, chứng giáo dục quốc phòng, chứng giáo dục thể chất, ... lý, theo dõi việc cấp phát văn bằng, chứng ngƣời làm thủ cơng, giai đoạn tới nhà trƣờng cần có giải pháp tin học hóa việc quản lý, tra cứu thông tin việc cấp phát văn bằng, chứng cho sinh viên ... viên lấy chứng chứng 13 Cấp chứng cho sinh viên trƣờng 14 Ký xác nhận thơng tin chứng 15 Nộp phiếu hồn tất thủ tục,cmnd, chứng giáo dục quốc phòng, giáo dục Cấp thể chất nghiệp 16 Kiểm tra thông...
- 91
- 1,919
- 4
Ứng dụng công nghệ thông tin cấp phát văn bằng, chứng chỉ
... cấp phát văn bằng, chứng nhanh giảm thời gian cho quan việc phối hợp kiểm tra Đồng thời, người nộp hồ sơ không cần lên đơn vị để làm thủ tục xác nhận - Ứng dụng Công nghệ thông tin việc cấp phát ... chỉnh Trình tự cấp phát văn bằng, chứng bị hư hỏng sau: Vấn đề: Người nộp hồ sơ (hoặc bị hư hỏng) phải đến trường học để xin giấy xác nhận Trường Trường kiểm tra thông tin học sinh, sau cấp giấy xác ... cửa” Sở Giáo dục Đào tạo Khánh Hòa Cơng văn số 4367/BGDĐT-PC ngày 23/7/2010 Bộ Giáo dục Đào tạo việc hướng dẫn số nội dung văn bằng, chứng giáo dục phổ thông Căn thực tiễn: Theo thống kê Sở Giáo...
- 8
- 736
- 9
Quản lý quy trình cấp phát văn bằng, chứng chỉ ở Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên Đại học Thái Nguyên
... hoạch quy trình cấp phát văn bằng, chứng 29 1.4.2 Tổ chức thực quy trình cấp phát văn bằng, chứng 30 1.4.3 Chỉ đạo thực quy trình cấp phát văn bằng, chứng 31 1.4.4 Kiểm tra, đánh giá kết quả, ... loại văn bằng, chứng chỉ. v.v 1.5 Nội dung quản lý quy trình cấp phát văn bằng, chứng Trường Đại học Sư phạm 1.5.1 Lập kế hoạch quy trình cấp phát văn bằng, chứng - Quy trình cấp phát văn bằng, chứng ... cung cấp thông tin sổ gốc cấp văn bằng, chứng thông tin Quyết định tốt nghiệp để người cấp văn bằng, chứng có đề nghị chỉnh sửa văn bằng, chứng Việc chỉnh sửa nội dung ghi văn bằng, chứng cấp...
- 115
- 1,112
- 1
TÀI LIỆU KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MÔN NGỮ VĂN THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH TẬP HUẤN BỢ T
... việc thực mục tiêu môn học Ma trận đề kiểm tra, đánh giá theo định hướng lực Nội dung Nhận biết 20% - Đánh giá lực đọc- hiểu - Đánh giá lực Tập làm văn - Đánh giá lực sử dụng TV Thông hiểu 30% Vận ... NGỮ VĂN NĂNG LỰC GIAO TIẾP NGHE, ĐỌC NÓI, VIẾT Tiếp nhận văn Tạo lập văn NL Đọc hiểu NL Tập làm văn NĂNG LỰC ĐỌC HIỂU • Đọc hiểu với loại văn bản: văn văn học văn thông tin (văn nghệ thuật văn ... mơn Ngữ văn ? • Thế đánh giá theo định hướng phát triển lực? Phương pháp đánh giá theo định hướng phát triển lực học sinh NỘI DUNG Thế lực? Năng lực cốt lõi lực chuyên biệt môn Ngữ văn KHÁI...
- 17
- 9,285
- 39
luận văn đại học sư phạm Tăng cường năng lực tự kiểm tra đánh giá của HS THPT bằng hệ thống bộ đề kiểm tra đánh giá kiến thức kĩ năng hoá học lớp 11 – Nâng cao
... pháp kiểm tra đánh giá vấn đề đổi phương pháp kiểm tra đánh giá Tuyển chọn xây dựng đề kiểm tra, đánh giá kiến thức, kĩ hoá học líp 11 – nâng cao phần Hố học vơ để HS tự kiểm tra, đánh giá kiến ... thực tiễn việc kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh Khái niệm kiểm tra, đánh giá Chức kiểm tra, đánh giá Những yêu cầu khối lượng chất lượng kiến thức, kĩ kĩ xảo cần kiểm tra, đánh giá mơn Hố ... kế đề kiểm tra, đánh giá mơn Hố học theo định hướng đổi kiểm tra, đánh giá 3.2.1 Yêu cầu chung Bộ đề kiểm tra, đánh giá kiến thức kĩ Hóa học – Bộ đề kiểm tra cần bảo đảm thực mục tiêu đánh giá...
- 25
- 407
- 0
Nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá sự phát triển năng lực tự học, năng lực phát hiệngiải quyết vấn đề và năng lực sáng tạo của học sinh thông qua dạy học Hóa học chương halogen và chương oxi – lưu huỳnh lớp 10 trường THPT Tỉnh Xiêng Khoảng của nướ
... tự đánh giá học sinh 2.2.2 Phân tích, so sánh việc đánh giá lực người học với việc đánh giá kiến thức kĩ Xét chất khơng có mâu thuẫn hai cách đánh giá, đánh giá lực đánh giá kiến thức, kĩ mà đánh ... thực đánh giá kết theo hình thức đồng đẳng Khi so sánh đánh giá đồng đẳng tự đánh giá, học sinh có xu hướng cho điểm thân cao điểm bạn lớp đánh giá Do nên kết hợp đánh giá đồng đẳng tự đánh giá đánh ... luận văn Góp phần hệ thống hóa sở lí luận phương pháp kiểm tra đánh giá vấn đề đánh giá lực HS dạy học hóa học Tuyển chọn, xây dựng sử dụng hệ thống đề kiểm tra, đánh giá lực tự học, lực phát...
- 180
- 498
- 2
Quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá môn ngữ văn theo hướng phát triển năng lực cho học sinh trường trung học cơ sở võ thị sáu, quận lê chân, thành phố hải phòng
... Kiểm tra – đánh giá (Tổng kết) Sơ đồ 1.3 Quy trình đào tạo 1.3.2.2 Vai trò kiểm tra đánh giá kết học tập: Kiểm tra đánh giá dạy học hoạt động quan trọng trình dạy học Bản chất kiểm tra đánh giá ... trình đánh giá Giáo viên phải thơng báo rõ loại hình câu hỏi để kiểm tra đánh giá 1.3.4 Các yêu cầu sư phạm kiểm tra đánh giá Lý luận thực tiễn dạy học ngày chứng tỏ rằng, vấn đề kiểm tra, đánh giá ... trình kiểm tra, đánh giá kết học tập người học, từ việc xác định mục đích kiểm ta, 15 đánh giá đến việc lựa chọn nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức, yêu cầu kiểm tra đánh giá Kiểm tra đánh giá...
- 132
- 440
- 1
Quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá môn ngữ văn theo hướng phát triển năng lực cho học sinh trường trung học cơ sở võ thị sáu, quận lê chân, thành phố hải phòng
... hoạch kiểm tra đánh giá Error! Bookmark not defined Biểu đồ 2.7 Các hình thức kiểm tra đánh giá môn Ngữ Văn Error! Bookmark not defined Biểu đồ 2.8 Đánh giá mức độ nghiêm túc kiểm tra môn Ngữ văn ... tiện giáo viên - học sinh - kiểm tra đánh giá Trong đó, việc đổi kiểm tra đánh giá giáo dục nói chung q trình sư phạm nói riêng mang ý nghĩa quan trọng Kiểm tra đánh giá định hướng cho tồn q trình ... số vấn đề lý luận kiểm tra - đánh giáError! defined Bookmark not 1.3.1 Khái quát kiểm tra đánh giá dạy họcError! Bookmark not defined 1.3.2 Vị trí, vai trò, chức kiểm tra đánh giá trình dạy học...
- 16
- 576
- 0
Áp dụng một số phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá môn ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở trường phổ thông DTBT THCS tam thanh quan sơn thanh hóa
... chủ đề kiểm tra *Kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực học sinh Là phương pháp kiểm tra từ việc kiểm tra lớp tới việc đề kiểm tra người dạy (Giáo viên) từ lực làm chủ phát triển thân ... động việc học Do việc dạy học kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực học sinh gặp nhiều khó khăn Bên cạnh việc dạy học kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực học sinh phải ... lập văn cho học sinh Giái pháp thứ 4: Phương pháp kiểm tra đánh giá theo 10-18 định hướng phát triển lực học sinh thông qua việc xây dựng chủ đề kiểm tra 2.4.Hiệu đề tài đề tài hoạt động giáo...
- 23
- 931
- 0
Đổi mới kiểm tra đánh giá môn Ngử Văn
... thể đánh giá GV đánh giá HS HS tự đánh giá Đổi nội dung đánh giá 2.1 Kiểm tra cách toàn diện kiến thức kĩ có sãch Ngữ văn 2.2 Khuyến khích tính tích cực, chủ động sáng tạo HS 2.3 Đánh giá trình ... thức đánh giá 3.1 Hạn chế chủ quan, tăng cường khách quan 3.2 Thay đổi chuẩn đánh giá 3.3 Đa dạng hoá hình thức công cụ đánh giá 3.4 Hạn chế tối đa việc chép tài liệu cách đổi cách đề thi, đề kiểm ... kì kiểm tra thí điểm Phần tự luận thuộc số điểm lại, nhằm kiểm tra kiến thức kĩ tập làm văn qua đoạn, văn ngắn quy trình xây dựng bàI KT tổng hợp Bước 1: Xác định néi dung kt & kn cÇn kiĨm tra...
- 22
- 1,273
- 27
Đổi mới kiểm tra đánh giá môn Ngữ văn
... sinh Vai trò kiểm tra, đánh giá vấn đề đổi kiểm tra, đánh giá 2.1 Vai trò kiểm tra, đánh giá Kiểm tra, đánh giá có vai trò vơ quan trọng * Đối với giáo viên : - Kiểm tra, đánh giá giúp giáo viên ... cách đánh giá Giai đoạn Chương trình sách giáo khoa trước Chương trình sách giáo khoa Hình thức đánh giá - Đó kiểu đánh giá : đánh giá thường xuyên qua câu hỏi kiểm tra, loại kiểm tra Cách đánh giá ... ) - Ngồi đánh giá kiến thức lí thuyết đánh giá kĩ thực hành - Học sinh tham gia vào trình đánh giá ( nhận xét, đánh giá bạn ) - Đánh giá thực hành nhóm, đánh giá lực hợp tác học sinh giáo viên...
- 12
- 3,220
- 59
Tham luan đổi mới kiểm tra đánh giá môn ngữ van THCS
... nghĩa kiểm tra, đánh giá Phần thứ hai trình bày quan niệm thân đổi kiểm tra đánh giá Những kinh nghiệm kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh môn Ngữ văn I VAI TRÒ, Ý NGHĨA VIỆC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ ... ngữ văn 2.1 Thế đổi kiểm tra đánh giá Theo tôi, đổi kiểm tra đánh giá không đưa vào nhiều hình thức kiểm tra lạ thay đổi kiểu kiểm tra để tránh đơn điệu nhàm chán Cái đích đến kiểm tra đánh giá ... thầy kiểm tra sau kết thúc học Kết kiểm tra vào thời điểm ln có hiệu cao so với kiểm tra trước vào Vì vậy, theo tơi, cần tăng cường kiểm tra vào khoảng thời gian 3.2 Kiểm tra viết * Kiểm tra 15...
- 9
- 5,739
- 111
Sử dụng đề "Mở" trong kiểm tra đánh giá môn Ngữ văn
... lượng đào tạo Kiểm tra cơng cụ, phương tiện hình thức chủ yếu, quan trọng đánh giá 1 Yêu cầu thực tế việc đổi kiểm tra đánh giá kết học tập môn Ngữ văn 1.2 Đề kiểm tra tự luận môn Ngữ văn nào? - ... cầu thực tế việc đổi kiểm tra đánh giá kết học tập môn Ngữ văn 1.1 Trong nhà trường, đánh giá công cụ quan trọng, chủ yếu để xác định lực nhận thức người học, từ có sở để điều chỉnh qúa trình dạy ... số yêu cầu sử dụng đề mở kiểm tra đánh giá HS môn Ngữ văn 3.1 Cần có quan niệm đắn đề văn mở: + Mở nào, mở đến đâu, điều quan trọng đề văn mở phải gắn bó với kiến thức văn học thoát ly tách rời...
- 8
- 695
- 2
Quản lý qui trình kiểm tra đánh giá môn ngữ văn ở các trường trung học cơ sở quận hải an, hải phòng
... QUẢN LÍ KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ 1.1 Tổng quan quản lí kiểm tra đánh giá nói chung quản lí kiểm tra đánh giá mơn Ngữ văn cấp THCS nói riêng 1.1.1 Các cơng trình nghiên cứu quản lí kiểm tra đánh giá giới ... tra đánh giá kết học tập đồng thời nghiên cứu nội dung quản lí cơng tác kiểm tra đánh giá Luận văn nghiên cứu yêu cầu dạy- học kiểm tra đánh giá môn Ngữ văn Phần lý luận kiểm tra đánh giá kiểm tra ... hoạch kiểm tra đánh giá 3.2.2.2 Xây dựng quy trình kiểm tra đánh giá mơn Ngữ văn Bước Xác định mục đích đánh giá Bước Xác định hình thức kiểm tra đánh giá Bước Xác định nội dung cần đánh giá bậc...
- 20
- 705
- 1
KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH BẬC TRUNG HỌC pot
... thường tập trung đánh giá từ phía thày giáo với hình thức chủ yếu kiểm tra câu hỏi tự luận nhằm kiểm tra đánh giá tri thức môn học HS Với cách kiểm tra đánh yêu cầu kiểm tra đánh giá như: Khách quan, ... Ngọc kiểm tra đánh giá 20 (138) Hội thảo Kiểm tra đánh giá để phát huy tính tích cực học sinh bậc trung học” công đoạn định chất lượng trình giảng dạy học tập Đối với giáo viên, kiểm tra đánh giá ... (138) Hội thảo Kiểm tra đánh giá để phát huy tính tích cực học sinh bậc trung học” (138) Hội thảo Kiểm tra đánh giá để phát huy tính tích cực học sinh bậc trung học” KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ ĐỂ PHỤC VỤ...
- 138
- 722
- 1
Nghiên cứu xây dựng các chỉ tiêu để kiểm tra, đánh gía chất lượng tấm băng cho sản xuất băng tải
... II.5.4 KÕt qu¶ thÝ nghiƯm 60 Ch−¬ng III: Đánh giá kết 63 III.1 Đánh giá 63 III.2 Các bảng số liệu, tiêu chuẩn đánh giá chất lợng 63 Chơng IV: Kết luận kiến nghị ... biên soạn tiêu đánh giá chất lợng băng cho sản xuất băng tải đợc thực nhiều nớc giới, với nớc công nghiệp phát triển Tuy nhiên, nớc ta, vấn đề nghiên cứu xây dựng tiêu chuẩn đánh giá chất lợng ... thiết bị hoàn toàn có khả sử dụng đợc để đánh giá chất lợng vật liệu băng băng tải Xuất phát từ thực tế đó, nhận thấy việc nghiên cứu tìm hiểu, đánh giá chất lợng nguyên vật liệu cho sản xuất...
- 68
- 715
- 1
: QUI TRÌNH THIẾT KẾ BỘ CÔNG CỤ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MÔN NGỮ VĂN TRONG HỌC CƠ SỞ THEO YÊU CẦU ĐỔI MỚI .
... kế cơng cụ kiểm tra cho tiết KIỂM TRA VĂN HỌC TRUNG ĐẠI NGỮ VĂN 9, HỌC KÌ I: 1/ Mục đích u cầu: - Giúp giáo viên học sinh đánh giá kết dạy học phần văn học Trung đại; lực cảm thụ văn học kĩ làm ... phép đo thực có giá trị, đòi hỏi người GV cần nắm vững mục tiêu trình dạy học, nội dung phương pháp dạy học học mục tiêu đánh giá kiểm tra Chuẩn đánh giá quan trọng để thực đánh giá Khái niệm chuẩn ... tạo nên giá trị đánh giá cao công cụ Để đánh giá chất lượng đề kiểm tra, người ta thường dùng số đại lượng đặc trưng như: độ khó độ phân biệt (chỉ số chất lượng câu hỏi đề kiểm tra, thể phân hoá...
- 15
- 1,056
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose