kiểm tra đánh giá môn ngữ văn chưa khích lệ động viên được người học
Quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá môn ngữ văn theo hướng phát triển năng lực cho học sinh trường trung học cơ sở võ thị sáu, quận lê chân, thành phố hải phòng
... chép văn mẫu Cách đề thực chưa tạo hứng thú cho học sinh Vì vậy, kiểm tra đánh giá nặng cách đánh giá chủ quan cảm tính giáo viên mà không kiểm tra học sinh hiểu vận dụng; kỹ kiểm tra đánh giá học ... nguyên tắc kiểm tra đánh giá dạy học 1.3.3.1 Cơ sở đánh giá dạy học Cơ sở quan trọng kiểm tra đánh giá giáo dục mục tiêu giáo dục Để đánh giá kết học tập học sinh cần dựa vào mục tiêu mơn học, mục ... dạy học lực môn Ngữ Văn 40 1.5 Quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá kết học tập 45 1.5.1 Những nội dung quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá 45 1.5.2 Những yêu cầu quản lí hoạt động kiểm tra...
- 132
- 440
- 1
Quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá môn ngữ văn theo hướng phát triển năng lực cho học sinh trường trung học cơ sở võ thị sáu, quận lê chân, thành phố hải phòng
... hoạch kiểm tra đánh giá Error! Bookmark not defined Biểu đồ 2.7 Các hình thức kiểm tra đánh giá môn Ngữ Văn Error! Bookmark not defined Biểu đồ 2.8 Đánh giá mức độ nghiêm túc kiểm tra môn Ngữ văn ... nghĩa quan trọng Kiểm tra đánh giá định hướng cho tồn q trình dạy học, khuyến khích, tạo động lực cho người học, giúp người học tiến Kiểm tra đánh giá cung cấp nhà quản lí, giáo viên thơng tin ... thức kiểm tra đánh giá môn Ngữ văn Error! Bookmark not defined Biểu đồ 2.4 Giáo viên thực chấm, trả cho học sinh Error! Bookmark not defined Biểu đồ 2.5 Kiểm tra đánh giá tạo động lực cho học...
- 16
- 576
- 0
Áp dụng một số phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá môn ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở trường phổ thông DTBT THCS tam thanh quan sơn thanh hóa
... (Kiểm tra đánh giá) chưa nhiều Nên việc học hỏi trao đổi kinh nghiệm GV với GV hạn chế Về phía học sinh số em tiếp thu chậm, mà việc sử dụng phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá lại đòi hỏi học ... xây dựng chủ đề kiểm tra *Kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực học sinh Là phương pháp kiểm tra từ việc kiểm tra lớp tới việc đề kiểm tra người dạy (Giáo viên) từ lực làm chủ phát ... dạy học kiểm tra đánh giá môn ngữ văn theo định hướng phát triển lực học sinh trường PTDT Bán trú THCS Tam Thanh” Tôi mong góp ý trao đổi kinh nghiệm bạn đồng nghiệp người u thích mơn ngữ văn, ...
- 23
- 931
- 0
Đổi mới kiểm tra đánh giá môn Ngử Văn
... thể đánh giá GV đánh giá HS HS tự đánh giá Đổi nội dung đánh giá 2.1 Kiểm tra cách toàn diện kiến thức kĩ có sãch Ngữ văn 2.2 Khuyến khích tính tích cực, chủ động sáng tạo HS 2.3 Đánh giá trình ... Không dựa văn cố định cho sẵn mà hỏi kiểm tra đơn vị kiến thức kĩ ( phân môn) một cách độc lập Trắc nghiệm theo học (từng phân môn) : Câu hỏi phải bám sát vào nội dung kiến thức kĩ học để kiểm tra Trắc ... tác phẩm văn học 10 Phát biểu cảm nghĩ nhân vật tác phẩm văn học 11 Nghị luận vấn đề ( Nội dung Nghệ thuật ) tác phẩm văn học 12 Phân tích, suy nghĩ ( nghị luận)… nhân vật tác phẩm văn học 13 Nghị...
- 22
- 1,273
- 27
Đổi mới kiểm tra đánh giá môn Ngữ văn
... kĩ học sinh Vai trò kiểm tra, đánh giá vấn đề đổi kiểm tra, đánh giá 2.1 Vai trò kiểm tra, đánh giá Kiểm tra, đánh giá có vai trò vơ quan trọng * Đối với giáo viên : - Kiểm tra, đánh giá giúp giáo ... đổi đánh giá kết học tập môn Ngữ ca hc sinh 1:.Việc đổi đánh giá kết học tập môn Ngữ văn trước hết cần phải bám sát mục tiêu môn học, từ mục tiêu môn học mà đề chuẩn kiến thức : Đổi đánh giá ... giá kết học tập môn Ngữ văn hc sinh đổi nội dung chương trình sách giáo khoa Ngữ Văn THCS, Mở rộng phạm vi kiến thức kỹ kiểm tra qua lần đánh giá kết học tập môn Ngữ văn hc sinh Trong đánh giá, ...
- 12
- 3,220
- 59
Tham luan đổi mới kiểm tra đánh giá môn ngữ van THCS
... kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh môn Ngữ văn I VAI TRÒ, Ý NGHĨA VIỆC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Kiểm tra, đánh giá có tầm quan trọng đặc biệt vì: Thứ nhất: Kiểm tra ... trình dạy học phản ứng học sinh Đổi kiểm tra đánh giá môn ngữ văn 2.1 Thế đổi kiểm tra đánh giá Theo tôi, đổi kiểm tra đánh giá không đưa vào nhiều hình thức kiểm tra lạ thay đổi kiểu kiểm tra để ... ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG MÔN NGỮ VĂN Kiểm tra đánh giá gì? Cần hiểu cho cụm từ Theo tôi, kiểm tra, đánh giá hai khâu có quan hệ mật thiết hoạt động dạy học Khâu kiểm tra tiến...
- 9
- 5,739
- 111
Sử dụng đề "Mở" trong kiểm tra đánh giá môn Ngữ văn
... việc đổi kiểm tra đánh giá kết học tập môn Ngữ văn 1.1 Trong nhà trường, đánh giá công cụ quan trọng, chủ yếu để xác định lực nhận thức người học, từ có sở để điều chỉnh qúa trình dạy học; động lực ... dạy học, góp phần cải thiện, nâng cao chất lượng đào tạo Kiểm tra cơng cụ, phương tiện hình thức chủ yếu, quan trọng đánh giá 1 Yêu cầu thực tế việc đổi kiểm tra đánh giá kết học tập môn Ngữ văn ... động, trơng chờ tiếp thu kiến thức từ thầy giáo hình thành thói quen tự học, tự nghiên cứu cách chủ động, sáng tạo trình học tập 3 Một số yêu cầu sử dụng đề mở kiểm tra đánh giá HS môn Ngữ văn...
- 8
- 695
- 2
Quản lý qui trình kiểm tra đánh giá môn ngữ văn ở các trường trung học cơ sở quận hải an, hải phòng
... dung kiểm tra chưa phù hợp với mục tiêu nôi dung môn học 2.2.7 Kiểm tra đánh giá mơn Ngữ văn chưa khích lệ động viên người học 2.3 Thực trạng quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá kết học tập môn Ngữ ... thức kiểm tra đánh giá + Chưa sử dụng kiểm tra đánh giá để khuyến khích động viên học sinh học tập - Học sinh chưa hiểu đầy đủ xác kiểm tra đánh giá kết học tập môn Ngữ văn + Nhiều học sinh chưa ... học, bước qui trình kiểm tra đánh giá chưa thực theo trình tự… Tóm lại kiểm tra đánh giá quản lí qui trình kiểm tra đánh giá kết học tập môn Ngữ văn chưa đánh giá chất lượng học tập môn Ngữ văn, ...
- 20
- 705
- 1
: QUI TRÌNH THIẾT KẾ BỘ CÔNG CỤ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MÔN NGỮ VĂN TRONG HỌC CƠ SỞ THEO YÊU CẦU ĐỔI MỚI .
... cơng cụ kiểm tra cho tiết KIỂM TRA VĂN HỌC TRUNG ĐẠI NGỮ VĂN 9, HỌC KÌ I: 1/ Mục đích u cầu: - Giúp giáo viên học sinh đánh giá kết dạy học phần văn học Trung đại; lực cảm thụ văn học kĩ làm học ... phép đo thực có giá trị, đòi hỏi người GV cần nắm vững mục tiêu trình dạy học, nội dung phương pháp dạy học học mục tiêu đánh giá kiểm tra Chuẩn đánh giá quan trọng để thực đánh giá Khái niệm chuẩn ... phương pháp, thái độ học tập; giúp giáo viên rút kinh nghiệm giảng dạy văn học Trung đại 2/ Xác định khung mục tiêu kiểm tra: Phần văn học Trung đại học kì I, ngữ văn gồm: Chuyện người gái Nam Xương...
- 15
- 1,056
- 5
một số vấn đề đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá môn ngữ văn 10
... dạy lịch sử văn học Việt Nam, phần lịch sử giới với văn học nớc phổ thông Kiến thức văn sử nhiều trùng lặp cấp học Giáo viên văn giáo viên sử dạy ngợc lại, giáo viên sử giáo viên văn sâu vào ... nhớ)(9) Văn nghệ thuật Đối với hoạt động đọc - hiểu khái niệm làm thành đối tợng đọc - hiểu văn văn văn học Kết hoạt động đọc - hiểu văn văn học (văn nghệ thuật) tác phẩm văn học Một tác phẩm văn học ... hoạt động đọc hiểu VBNV học Ngữ Văn trờng phổ thông Muốn làm sáng tỏ vấn đề trớc hết cần xác định rõ đối tợng hoạt động này, văn Ngữ văn Văn Ngữ văn - đối tợng hoạt động đọc - hiểu văn Văn Văn...
- 159
- 1,020
- 0
Quy trình thiết kế bộ công cụ kiểm tra đánh giá môn ngữ văn trung học cơ sở theo yêu cầu đổi mới
... cụ kiểm tra cho tiết KIỂM TRA VĂN HỌC TRUNG ĐẠI NGỮ VĂN 9, HỌC KÌ I: 1/ Mục đích yêu cầu: - Giúp giáo viên học sinh đánh giá kết dạy học phần văn học Trung đại; lực cảm thụ văn học kĩ làm học ... kiểm tra môn học mặt cần đáp ứng đầy đủ cấp độ, hình thức quy định như: kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kì, kiểm tra tổng kết (còn gọi thi); kiểm tra miệng, kiểm tra viết, kiểm tra thực hành, ... phép đo thực có giá trị, đòi hỏi người GV cần nắm vững mục tiêu trình dạy học, nội dung phương pháp dạy học học mục tiêu đánh giá kiểm tra Chuẩn đánh giá quan trọng để thực đánh giá Khái niệm chuẩn...
- 25
- 2,256
- 4
TÀI LIỆU KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MÔN NGỮ VĂN THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH TẬP HUẤN BỢ T
... đến tỷ lệ đạt chuẩn mơn học Chú ý đến mức độ phân hố việc thực mục tiêu môn học Ma trận đề kiểm tra, đánh giá theo định hướng lực Nội dung Nhận biết 20% - Đánh giá lực đọc- hiểu - Đánh giá lực ... biệt mơn Ngữ văn ? • Thế đánh giá theo định hướng phát triển lực? Phương pháp đánh giá theo định hướng phát triển lực học sinh NỘI DUNG Thế lực? Năng lực cốt lõi lực chuyên biệt môn Ngữ văn KHÁI ... vấn vấn đề lòng… đề học tập sống Ma trận đề kiểm tra, đánh giá lực Tập làm văn Nội dung - Kĩ Thông hiểu 20% -Kiến thức Nhận biết 30% - Nhận diện kiểu văn bản; nội dung văn học sống có liên quan...
- 17
- 9,285
- 39
Quản lý quy trình kiểm tra đánh giá môn ngữ văn ở các trường Trung học Cơ sở Quận An Hải, Hải Phòng
... lượng dạy học Kiểm tra đánh giá công việc giáo viên học sinh Giáo viên kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh, học sinh tự kiểm tra việc học tập kiểm tra đánh giá lẫn Kiểm tra đánh giá thường ... 2.2.5 Kiểm tra đánh giá thường xuyên chưa thực đặn 54 2.2.6 Nội dung kiểm tra chưa phù hợp với mục tiêu nôi dung môn học 55 2.2.7 Kiểm tra đánh giá môn Ngữ văn chưa khích lệ động viên người học ... kiểm tra đánh giá? 22 - Kiểm tra đánh giá phương pháp nào, phương tiện ? - Ai kiểm tra đánh giá? - Thời điểm kiểm tra đánh giá? - Địa điểm kiểm tra đánh giá? - Quyền lợi trách nhiệm người kiểm tra...
- 119
- 646
- 0
“ MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ ĐỔI MỚI CÁCH KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MÔN NGỮ VĂN BẬC THCS”
... chủ động sáng tạo học tập học sinh Đổi cách kiểm tra đánh giá góp phần quan trọng việc thực vận động * Qua giảng dạy đánh giá kết học tập môn Ngữ Văn học sinh nhận thấy: Do đặc trưng môn Ngữ Văn ... trương vận động ngành Đó lí chọn đề tài “ Một số vấn đề đổi cách kiểm tra đánh giá môn Ngữ Văn bậc THCS” II Thực trạng: 1.Thuận lợi:Việc đổi cách kiểm tra đánh giá kết học tập môn Ngữ Văn đề cập ... ỷ lại kiểm tra Kết học tập HS sát với lực thực em VI Kết luận: Như đặt vấn đề: “Đổi kiểm tra đánh giá kết học tập môn Ngữ Văn HS cấp THCS” làm để biết thực chất kết học tập môn Ngữ Văn học sinh,...
- 17
- 462
- 0
SKKN Nội dung và phương pháp đổi mới kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn 11
... chung đổi kiểm tra, đánh giá mơn Ngữ văn 11- trung học phổ thơng • Nội dung phương pháp đổi kiểm tra, đánh giá mơn Ngữ văn 11 • Hiểu kỹ thuật thiết kế đề kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn 11 Về ... giá, đánh giá lẫn Đổi kiểm tra, đánh giá dạy học mơn Ngữ văn khơng có nghĩa thay hình thức đánh giá dùng hình thức đánh giá hồn tồn lạ mà sử dụng linh hoạt nhiều hình thức kiểm tra đánh giá khác ... đề kiểm tra, đánh giá mơn Ngữ văn theo hướng đổi • Rèn kỹ nghe, đọc, nói, viết cuả học sinh Về thái độ: • Nhận thức tầm quan trọng kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn • Đổi quan niệm đánh giá kết học...
- 24
- 631
- 3
SKKN sử dụng bài tập trắc nghiệm trong kiểm tra đánh giá môn ngữ văn 6
... dụng, thực hành học sinh sở tích hợp với văn học Trong hoạt động kiểm tra đánh giá hàng ngày (kiểm tra cũ; kiểm tra đánh giá kết làm việc lớp); kiểm tra đánh giá định kì (kiểm tra 45'), trọng ... nghiệm kiểm tra đánh giá học sinh cần phải có sẵn kiểm tra đánh máy (hoặc phiếu học tập phát đến tay học sinh) - Để tránh học sinh nhìn trong trình kiểm tra, đặc biệt kiểm tra 15', tiết, giáo viên ... vào việc kiểm tra đánh giá môn Ngữ Văn 6: - Việc sử dụng hình thức kiểm tra - đánh giá tập trắc nghiệm khách quan cho thấy đánh giá ®ỵc nhiỊu häc sinh mét giê häc; néi dung đánh giá giáo viên đa...
- 25
- 563
- 0
skkn PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy, ôn tập và KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ môn NGỮ văn THEO HƯỚNG RA đề mở
... buộc học sinh phải thuộc lòng có sẵn Những nội dung tích hợp khơng sử dụng đến nên khơng giáo viên học sinh dạy học qua loa Và với cách đề thi vậy, giáo viên học sinh dạy tủ, học tủ bỏ qua phần chưa ... tích hình ảnh người chiến sĩ Tây Tiến qua đoạn thơ Từ anh (chị) trình bày suy nghĩ người lính ngày đêm bảo vệ biển đảo Tổ quốc c) Trong kiểm tra, đánh giá: Phương pháp kiểm tra, đánh giá khơng trọng ... hỏi kiểm tra viết: Vận dụng cách kiểm tra Bộ bám sát nội dung ôn tập, phụ đạo, giáo viên đề cho học sinh chép từ tài liệu mà phải vận dụng lí thuyết học tập tương tự làm để giải vấn đề VD: -Đề kiểm...
- 27
- 352
- 0
Tập huấn biên soạn đề kiểm tra, đánh giá môn Nữ văn THCS ( Tiếp theo )
... KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ NGỮ VĂN B BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN www.themegallery.com NỘI DUNG TẬP HUẤN A ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI ĐÁNH GIÁ, KIỂM TRA NGỮ VĂN I www.themegallery.com I Quan niệm kiểm tra, ... ĐG vào vận động Sở GD&ĐT Thừa Thiên Huế NỘI DUNG TẬP HUẤN B I BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN www.themegallery.com I Một số lưu ý kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn Bám sát mục tiêu môn học chuẩn ... chương trình Thực tế học tập học sinh Thực tế học tập học sinh Bước Xác định hình thức đề kiểm tra Đề kiểm tra tự luận; Đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan; Đề kiểm tra kết hợp hai hình...
- 29
- 639
- 0
Tài liệu tập huấn đổi mới kiểm tra đánh giá môn GDCD 2014 theo định hướng phát triển năng lực học sinh
... Phương pháp dạy học Giáo viên người truyền thụ tri thức, trung tâm trình dạy học Học sinh tiếp thu thụ động tri thức quy định sẵn - Giáo viên chủ yếu người tổ chức, hỗ trợ học sinh tự học Chú trọng ... trình giáo dục - ĐG, xếp hạng người học với NGỮ CẢNH Gắn với ngữ cảnh học tập thực tiễn sống học sinh Gắn với nội dung học tập (KT-KNTĐ) học nhà trường NỘI DUNG ĐG - Những KT-KN-TĐ nhiều môn học, ... vấn đề SD PP dạy học tích cực… Đánh giá kết học tập Tiêu chí đánh giá xây dựng chủ yếu dựa ghi nhớ tái nội dung học Tiêu chí đánh giá dựa vào lực đầu ra, có tính đến tiến q trình học tập, trọng...
- 66
- 1,812
- 7
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25