kiến thức về ung thư ctc và tầm soát bệnh của các nữ nội trợ
Đề tài: Tìm hiểu kiến thức chăm sóc sau sinh và trẻ sơ sinh của các bà mẹ có con dưới 5 tuổi tại xã thủy phương - Huế ppsx
... a bà m (0,25) c: sai l ch mong mu n (0,05) Thay vào cơng th c ta có: 1.962 x 0.25 x 0.75 n= = 288 0.052 I TƯ NG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U 2.3 Các bư c ti n hành i u tra đư c ti n hành theo t ... huy n Hương Th y, t nh Th a Thiên Hu 2.5 X lý s li u Các s li u u tra đư c qu n lý x lý theo phương pháp th ng kê y h c thông thư ng K T QU VÀ BÀN LU N 3.1 M t s đ c m v đ i tư ng nghiên c u 3.1.1 ... ăn d m tháng K T QU VÀ BÀN LU N 3.3 Ki n th c v chăm sóc tr 3.3.6 Hi u bi t v b nh thư ng g p B ng 3.7 Hi u bi t v B nh S t, ho Tiêu ch y Giun sán Khác Không bi t b nh thư ng g p S ngư i 145...
- 37
- 1,147
- 13
Ứng dụng kiến thức về hàm số mũ và lôgarit để giải một số bài toán thực tế nhằm tạo hứng thú học toán cho học sinh ở trường THPT tĩnh gia 3
... học tốn kỹ vận dụng tư tri thức nội mơn tốn chủ yếu kĩ vận dụng tri thức tốn học vào nhiều môn khác vào đời sống thực tiễn chưa ý mức thư ng xuyên Những tốn có nội dung liên hệ trực tiếp với đời ... giải tốn có nội dung thực tiễn - Phân tích xây dựng phương án dạy học có nhiều nội dung toán học thể mối liên hệ tốn học với mơn học khác thực tiễn, toán thực tiễn đưa vào giảng dạy trung học phổ ... “Ứng dụng kiến thức hàm số mũ lôgarit để giải số toán thực tế nhằm tạo hứng thú học toán cho học sinh trường THPT Tĩnh Gia 3’’ Với mục đích giúp học sinh lớp 12 nắm vững cách vận dụng kiến thức hàm...
- 20
- 1,049
- 2
Nghiên cứu thực trạng ung thư vú và kiến thức, thực hành phát hiện sớm ung thư vú của phụ nữ huyện Sóc Sơn thành phố Hà Nội
... huyện ngoại thành Hà Nội, gần hai trung tâm khám điều trị ung th bệnh viện K Trung ơng bệnh viện Ung Bớu Hà Nội (cha kể đến khoa Ung bớu bệnh viện Bạch Mai khoa Y học phóng xạ bệnh viện 103) thực ... việc CSSK phụ nữ, phát sớm số bệnh ung th đặc biệt bệnh ung th vú phụ nữ cha đợc quan tâm đầu t cách thoả đáng, dẫn đến thách thức to lớn công tác nâng cao sức khoẻ, tăng tuổi thọ phụ nữ Sóc Sơn ... viên bệnh viện Ung Bớu Hà Nội điều tra viên vấn kiến thức, thực hành nhân viên y tế huyện Các nhân viên y tế TTYT huyện nhân viên y tế trạm y tế xã điều tra viên vấn kiến thức, thực hành phụ nữ...
- 201
- 3,035
- 17
10 sự thực về ung thư ngực doc
... đôi Ung thư vú xuất tuổi nào, hồnh hành nhiều phụ nữ lớn tuổi Phụ nữ tuổi 70 có nguy ung thư vú cao gấp đôi so với tuổi 50 Ung thư vú dạng ung thư thường gặp phụ nữ, chúng đứng sau bệnh ung thư ... có người bị ung thư vú - Tuổi tác yếu tố gia tăng nguy ung thư vú 7% bệnh ung thư vú ảnh hưởng đến phụ nữ tuổi 40, 18% bệnh ung thư vú ảnh hưởng đến phụ nữ 40-50 tuổi, 32% bệnh ung thư vú ảnh ... đình có người mắc ung thư vú, khám Ngay số bệnh ung thư không phát hiện, X-quang phương pháp tuyệt vời chẩn đoán ung thư vú - Tự kiểm tra núi đôi: Tiến hành tự kiểm tra núi đôi thư ng xuyên phương...
- 6
- 136
- 0
BÀI TẬP VÀ KIẾN THỨC VỀ HỌC THUYẾT LAMAC VÀ HỌC THUYẾT ĐACUYN pps
... ngoại cảnh thư ng xuyên không đông dẫn đến biến đổi liên tục loài D Sự tích lĩy biến dị xuất trình sinh sản cá thể riêng lẻ theo hướng không xác định Câu 12 Phát biểu không nằm nội dung học thuyết ... tiến hóa b) Tính di truyền : Cơ sở cho tích lũy biến dị nhỏ -> biến đổi lớn Chọn lọc nhân tạo a) Nội dung : Vừa đào thải bd bất lợi, vừa tích lũy bd có lợi cho người b) Động lực : Nhu cầu thị hiếu ... trò : Nhân tố qui định chiều hướng tốc độ biến đổi giống vậtnuôi, trồng Chọn lọc tự nhiên a) Nội dung : Vừa đào thải biến dị bất lợi, vừa tích lũy biến dị có lợi cho sv b) Động lực : Đấu tranh...
- 12
- 896
- 1
Bài giảng bổ túc kiến thức về bố trí thí và phân tích kết quả thí nghiệm
... MỤC LỤC Trang BÀI GIẢNG VỀ BỐ TRÍ VÀ PHÂN TÍCH KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM (Dùng bổ túc kiến thức cho CBNC) Mục tiêu: Nhằm trang bị kiến thức giúp người học hiểu nội dung có liên quan đến điều kiện ... theo thứ tự cơng thức xác định Thí dụ Đ/C Đ/C 10 Đ/C 11 … Tuỳ điều kiện cụ thể ta xác định cách cơng thức lại có cơng thức đối chứng? Theo sơ đồ cơng thức ta lại bố trí Đ/C (kiểu cách 1) gọi hàng ... kết cơng thức thứ i lần nhắc lại thứ j µ trung bình trung tồn thí nghiệm (khơng phân biệt cơng thức nhắc lại) αi ảnh hưởng nhân tố thí nghiệm cơng thức thứ i eij sai số ngẫu nhiên eij Các sai...
- 99
- 5,934
- 16
SKKN GIÚP HỌC SINH LỚP 5 CỦNG CỐ KIẾN THỨC VỀ TỪ ĐỒNG ÂM VÀ TỪ NHIỀU NGHĨA
... nhiỊu nghÜa th× cần thiết phải có tiết củng cố kiến thức này, củng cố cách tổng hợp Từ đồng âm Từ nhiều nghĩa, vận dụng tăng buổi Nói củng cố kiến thức chung nhng phải ví dụ cụ thể, qua để thấy đợc ... củng cố theo cách kết thu đợc tshs lớp Giỏi Khá Trung bình YÕu SL 32 5B % SL % SL % SL % 22 18 56 19 Sau củng cố kiến thức nh thu đợc kết nh sau: kết thu đợc tshs lớp Giỏi Khá Trung bình Yếu ... nghĩa câu trò chơi để giúp em lần nắm kiến thức từ đồng âm từ nhiều nghĩa iii kết thu đợc: Sau học sinh đợc học Từ đồng âm Từ nhiều nghĩa, đợc củng cố lại kiến thức qua tiết tăng buổi nh trên, thấy...
- 9
- 734
- 3
KHẢO SÁT KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ, HÀNH VI VÀ MỐI LIÊN QUAN CỦA HỌC SINH PHỔ THÔNG TRUNG HỌC VỀ PHÒNG LÂY NHIỄM HIV/AIDS TẠI HUYỆN CÁI NƯỚC NĂM 2012
... HIV/AIDS (< 0,05) Bảng 5: Mối liên quan giữa truyền thông chung kiến thức chung học sinh Nghe truyền Kiến thức chung phòng Tổng OR P thông chung Nghe Chưa nghe Tổng cộng (KTC 95%) chống HIV/AIDS Tốt ... thông (OR= 3,85; p< 0,05) Bảng 7: Mối liên quan kiến thức chung với thái độ hành vi chung Kiến thức chung Tốt Chưa tốt Tổng cộng Thái độ hành vi chung Đúng Chưa n n (%) (%) 294 (88,3) 39 (11,7) ... lệ kiến thức có thái độ hành vi phòng lây nhiễm HIV/AIDS gấp lần học sinh khơng có kiến thức chung nghiên cứu chúng tơi cho thấy có mối liên quan chặt chẽ yếu tố truyền thông chung với kiến thức, ...
- 17
- 1,036
- 0
Củng cố kiến thức về số tự nhiên và các phép tính về số tự nhiên nhằm phát huy năng lực tư duy học toán cho học sinh lớp 3
... 44, cách hai: x + x = (5 + 6) x hay x (5 + 6) em lại không làm Việc dạy giáo viên - Trong tiết dạy lớp, giáo viên cung cấp cho học sinh hết kiến thức (nội dung sách giáo khoa), có số kiến thức ... tiểu học nói chung học sinh lớp nói riêng, nhiều giáo viên gặp khoá khăn lựa chọ nội dung để củng cố kiến thức bồi dưỡng nâng cao cho học sinh khiếu Vì tơi chọn đề tài “Củng cố kiến thức số tự nhiên ... qua, tiến hành đưa nội dung đề tài vào việc dạy học mơn tốn lớp 3, đặc biệt buổi học thứ nội dung phát hiện, bồi dưỡng học sinh khiếu tốn; tơi thấy học sinh thực có vốn kiến thức sâu rộng “số...
- 24
- 224
- 0
Khảo sát kiến thức về sử dụng insulin và đánh giá thực hành sử dụng bút tiêm insulin ở bệnh nhân đái tháo đường điều trị ngoại trú tại bệnh viện nội tiết trung ương
... thuốc, bệnh nhân cần nắm vững kiến thức thực hành sử dụng bút tiêm insulin cách Đây mục tiêu quan trọng điều trị bệnh ĐTĐ Bệnh viện Nội tiết Trung ương bệnh viện chuyên khoa đầu ngành bệnh nội tiết ... nhóm kiến thức dựa vào định nghĩa trình bày bảng 2.2: Bảng 2.2: Định nghĩa mức độ kiến thức bệnh bệnh nhân Đặc điểm Điểm nhóm I Điểm nhóm II Kiến thức hạ đường huyết (5 câu: A1 – A5) ≥3
- 90
- 2,362
- 32
Tuyển tập các bài test kiến thức về oxi lưu huỳnh và hợp chất
... hoàn toàn lượng SO3 vào 50 gam dung dịch H2SO4 98% thu oleum có cơng thức H2SO4.nSO3 Công thức oleum là? A H2SO4.1,2SO3 B H2SO4.1,7SO3 C H2SO4.1,6SO3 D H2SO4.1,4SO3 Câu 24: Để trung hòa 5,07 gam ... H2SO4.2SO3 C H2SO4.SO3 D H2SO4.4SO3 Câu 15 Để phân biệt O2 O3, người ta thư ng dùng: A dung dịch KI hồ tinh bột B dung dịch H2SO4 C dung dịch CuSO4 D nước Câu 16 Cho phản ứng sau : to (1) SO2 + H2S ... với dung dịch H2SO4 lỗng dư thu 4,48 lít khí (ở đktc) Mặt khác, cho m (gam) Fe, Cu tác dụng với dung dịch H2SO4 đặc nóng (dư) thu 8,96 lít khí mùi hắc (sản phẩm khử đktc) dung dịch Y Cô cạn dung...
- 4
- 216
- 1
Những nguyên lý về vốn,hiệu quả của việc thu xếp và huy động vốn của các doanh nghiệp
... trung vào giải pháp khác- tư nhân hố Trung Quốc, phủ ý tới giải pháp cho thuê thầu, song cách giải cụ thể có khác so với Liên Xô trước Thuê thầu Trung quốc thực rộng rãi với nhiều hình thức: ... sung b.Vốn lưu động Bao gồm vốn giữ hộ ngân sách chênh lệch giá bổ sung tăng vốn theo quy định hành c .Các loại vốn khác Thuộc nguồn vốn ngân sách cấp nguồn vốn xí nghiệp tự bổ sung chưa tính vào ... nước nguồn vốn xí nghiệp tự bổ sung Quỹ khuyến khích phát triển sản xuất Lợi nhuận chưa phân phối Các quỹ dự trữ tài chính,quỹ dự phòng,quỹ rủi ro Các loại vốn trích vào giá thành vốn sữa chữa lớn,chi...
- 20
- 459
- 0
NHỮNG đặc điểm về mặt từ VỰNG và HÌNH THÁI học của các văn bản y dược và ỨNG DỤNG TRONG GIẢNG dạy
... MEDICO-PHARMACEUTICAL TEXTS AND THE PEDAGOGICAL IMPLICATIONS (NH NG C I M V M T T V NG VÀ HÌNH THÁI H C C A CÁC V N B N Y-D C VÀ M T S NG D NG TRONG GI NG D Y) M.A Combined Programme Thesis Field: English ... Percentage of each vocabulary level in academic language courses (Adapted from Chung and Nation, 2003:104) According to Chung and Nation (2003:104), high frequency words cover around 80% of the running ... frequency words (Chung and Nation, 2003:104) One of the reasons for this is that there has been little agreement about what technical vocabulary is and about how to count it reliably Chung and Nation...
- 122
- 691
- 0
Phân tích đánh giá thực trạng và đề xuất một số giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động thu mua và xuất khẩu lạc của Công ty Vilexim trong thời gian tới
... thu Vụ đông xuân Miền Bắc thư ng gieo trồng lạc vào đầu tháng thu hoạch vào cuối tháng vào tháng dương lịch Vụ thư ng gieo trồng ba tháng (gieo vào tháng thu hoạch vào cuối tháng 10 dương lịch) ... không rách, không thủng, thư ng bên bán cung cấp, giá bao bì tính vào giá trị lơ hàng * Điều kiện giao hàng Về điều kiện có nhiều nội dung thời gian, địa điểm , phương thức giao hàng… Trên thị ... hoá , người ta thư ng dựa vào phân cấp tiêu chuẩn , dựa vào hàm lượng chất chủ yếu hàng hoá, dựa vào tiêu quen dùng Đối với mặt hàng lạc, để xác định chất lượng thư ng bên dựa vào mơ tả hàng...
- 112
- 785
- 0
Tổng quan về các biện pháp chẩn đoán ung thư tuyến tiền liệt giá trị của xét nghiệm PSA trong huyết thanh
... sớm ung thư Một nghiên cứu khác 178 người có bệnh lành tính 255 ngưòi ung thư xác định tỉ số fPSA-I/fPSA cao rõ rệt bệnh nhân ung thư TTL (trung bình 48,5%) so vói người khơng bị ung thư (trung ... số lại ung thư biểu mô tế bào chuyển tiếp, ung thư biểu mơ tế bào sừng hố ung thư liên kết Theo Byar Mostofi (1972) ung thư thường lan toả chiếm nhiều vị trí TTL, có 10% trường hợp ung thư tồn ... độ xác > 70% ung thư lan toả bao > 25% ung thư nằm bao (5) Khi ung thư lan rộng, toàn TTL dạng khối rắn đá, không đều, cân xứng lan toả khỏi giới hạn bình thư ĩig tuyến Ung thư thường xâm nhiễm...
- 104
- 901
- 3
đánh giá một số chỉ tiêu vệ sinh thú y và mức độ ô nhiễm vi sinh vật trong thịt (lợn và gà) tiêu thụ ở một số huyện, thành phố, tỉnh hải dương
... nuôi tập trung 81 3.3.2 Quy hoạch xây dựng sở giết mổ tập trung 82 3.3.3 Quy hoạch xây dựng chợ trung tâm, đầu mối 82 3.3.4 Giải pháp quản lý 84 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 86 Kết luận 86 Kiến nghị ... phẩm bệnh truyền qua thực phẩm Ngộ độc thực phẩm hiểu tất trường hợp bệnh gây cho người tiêu dùng mầm bệnh có thực phẩm Bệnh truyền qua thực phẩm bệnh ăn uống thực phẩm bị nhiễm tác nhân gây bệnh ... khác gây bệnh phó thư ng hàn nhờ tính đề kháng huyết thanh, tính sinh sản nội tế bào lưới nội bì, tính sinh độc tố gây chết Nhóm gồm có Salmonella typhi, Samonella paratyphi A (gây bệnh thư ng...
- 106
- 483
- 1
SKKN Vận dụng kiến thức về cơ quan sinh sản vào việc sử dụng các biện pháp tránh thai cho học sinh khối 9
... phát triển buồng tử cung Sau chạm vào niêm mạc tử cung, phôi thư ng tiếp tục phát triển buồng tử cung từ – ngày gắn vào niêm mạc tử cung Như làm tổ niêm mạc tử cung thư ng xảy vào khoảng ngày thứ ... chuyển vào buồng tử cung (ví dụ viêm tắc vòi tử cung), trứng phát triển vòi tử cung rơi vào ổ bụng Những trường hợp gọi chửa ngồi tử cung Nếu khơng 12/34 Vận dụng kiến thức quan sinh sản vào việc ... tinh di chuyển vào buồng tử cung Sau thụ tinh, trứng phải từ – ngày để di chuyển vào buồng tử cung Trứng di chuyển vào tử cung nhờ dịch vòi tử cung, hoạt động tế bào lơng rung vòi tử cung, tác dụng...
- 38
- 412
- 0
Tích hợp kiến thức biến đổi khí hậu và phòng chống thiên tai vào bài 42 trong môn công nghệ 10
... thành nội dung môn Công nghệ Các kiến thức giáo dục kiến thức BĐKH phòng chống thiên tai nằm số vài mục môn Công nghệ - Dạng lồng ghép: Ở mức độ này, phần học Công nghệ có mục tiêu nội dung gắn ... tích hợp kết hợp, tổ hợp nội dung từ môn học lĩnh vực học tập khác lồng ghép nội dung cần thiết vào nội dung vốn có mơn học b) Ý nghĩa, tác dụng tích hợp giáo dục kiến thức BĐKH phòng chống thiên ... kiện bổ sung kiến thức, kỹ giáo dục BĐKH phòng chống thiên tai để làm phong phú thêm nội dung học mở rộng kiến thức giáo viên thực hoạt động lồng ghép - Dạng liên hệ: Ở mức độ này, kiến thức BĐKH...
- 22
- 370
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25