BÀI TẬP VÀ KIẾN THỨC VỀ HỌC THUYẾT LAMAC VÀ HỌC THUYẾT ĐACUYN pps

BÀI TẬP VÀ KIẾN THỨC VỀ HỌC THUYẾT LAMAC VÀ HỌC THUYẾT ĐACUYN * Nội dung bản: I Học thuyết Lamac (1744-1829): * Tiến hóa khơng đơn biến đổi mà phát triển có kế thừa lịch sử * Dấu hiệu tiến hóa: Sự nâng cao dần trình độ tổ chức thể từ đơn giản đến phức tạp Nguyên nhân: Do thay đổi ngoại cảnh tập quán hoạt động động vật Cơ chế : Những biến đổi tác dụng ngoại cảnh tập quán hoạt động đv di truyền tích lũy qua hệ Sự hình thành đặc điểm thích nghi : Ngoại cảnh thay đổi chậm nên sinh vật có khả phản ứng kịp thời khơng lồi bị đào thải Sự hình thành lồi : Lồi hình thành từ từ tương ứng với thay đổi ngoại cảnh Thành công tồn tại: · Thành công: - Người xây dựng học thuyết tiến hóa sở vật biện chứng - Người bác bỏ vai trò thượng đế việc giải thích nguồn gốc lồi · Tồn tại: Chưa giải thích tính hợp lý đặc điểm thích nghi.và chưa giải thích chiều hướng tiến hóa sinh giới II Học thuyết ĐacUyn (1809-1882) Biến dị di truyền a) Biến dị cá thể: Sự phát sinh đặc điểm sai khác cá thể lồi q trình sinh sản xuất cá thể riêng lẻ theo hướng không xác định nguyên liệu chủ yếu chọn giống tiến hóa b) Tính di truyền : Cơ sở cho tích lũy biến dị nhỏ -> biến đổi lớn Chọn lọc nhân tạo a) Nội dung : Vừa đào thải bd bất lợi, vừa tích lũy bd có lợi cho người b) Động lực : Nhu cầu thị hiếu người c) Kết : Mỗi giống vật ni hay trồng thích nghi cao độ với nhu cầu xác định người d) Vai trị : Nhân tố qui định chiều hướng tốc độ biến đổi giống vậtnuôi, trồng Chọn lọc tự nhiên a) Nội dung : Vừa đào thải biến dị bất lợi, vừa tích lũy biến dị có lợi cho sv b) Động lực : Đấu tranh sinh tồn c) Kết : Phân hóa khả sống sót sinh sản cá thể quần thể d) Vai trò : Nhân tố qui định hình thành đặc điểm thích nghi thể sv e) Sự hình thành lồi : Lồi hình thành qua nhiều dạng trung gian tác dụng CLTN theo đường phân li tính trạng từ gốc Thành cơng tồn tại: - Chứng minh tồn sinh giới ngày kết trình tiến hóa từ gốc chung - Chưa hiểu rõ nguyên nhân phát sinh biến dị chế di truyền biến dị BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Câu Ai người đưa khái niệm biến dị cá thể? A Lamác B Menden C Đacuyn D Kimura Câu Học thuyết tiến hoá Đacuyn đưa vào kỷ: A XVII B XVIII C XIX D Đầu kỉ XX Câu Khái niệm biến dị cá thể theo Đacuyn: A Những đặc điểm sai khác cá thể loài phát sinh q trình sinh sản, theo hướng khơng xác định Là nguồn nguyên liệu chọn giống tiến hoá B Sự tái tổ hợp lại gen trình di truyền hoạt dộng sinh sản hữu tính C Do phát sinh đột biến trình sinh sản D B C Câu Theo Đacuyn trình nguyên liệu chủ yếu cho chọn giống tiến hoá: A Những biến đổi đồng loạt theo hướng xác định, tương ứng với điều kiện ngoại cảnh B Tác động trực tiếp ngoại cảnh tập quán hoạt động động vật C Các biến dị phát sinh q trình sinh sản theo hướng khơng xác định cá thể riêng lẻ D A C Câu Theo Đacuyn chọn lọc nhân tạo(CLNT) q trình đó: A Những biến dị có hại bị đào thải, biến dị có lợi phù hợp với mục tiêu sản xuất người tích luỹ B CLNT nhân tố quy định chiều hướng tốc độ biến đổi giống vật ni trồng C Sự chọn lọc tiến hành lồi vật ni hay trồng theo nhiều hướng khác dẫn tới phân li tính trạng D Tất Câu Phát biểu nội dung trình chọn loc nhân tạo (CLNT) học thuyết tiến hoá Đacuyn: A CLNT trình đào thải biến dị có hại, tích luỹ biến dị có lợi phù hợp với mục tiêu sản xuất người B CLNT nhân tố quy định chiều hướng tốc độ biến đổi giống vật nuôi trồng C CLNT nhân tố quy định chiều hướng biến đổi chọn lọc tự nhiên nhân tố định tốc độ biến đổi giống vật nuôi trồng D Trong lồi vật ni hay trồng, chọn lọc tiến hành theo nhiều hướng khác dẫn tới phân li tính trạng Câu Sự phân li tính trạng chọn lọc nhân tạo(CLNT) giải thích q trình đây: A Đào thải biến dị có hại, tích luỹ biến dị có lợi phù hợp với mục tiêu sản xuất người B Tích luỹ biến dị thời gian dài điều kiện sản xuất khác C Trong loài vật ni hay trồng, chọn lọc tiến hành theo nhiều hướng khác nhau, hướng người sâu khai thác đặc điểm có lợi, loại bỏ dạng trung gian D A B Câu Đóng góp quan trọng học thuyết Đacuyn cho khoa học: A Giải thích nguyên nhân phát sinh biến dị B Giải thích chế di truyền biến dị C Chứng minh toàn sinh giới ngày kết q trình tiến hố từ nguồn gốc chung giải thích thành cơng hình thành đặc diểm thích nghi sinh vật D A B Câu Tồn học thuyết Đacuyn: A Giải thích khơng thành cơng chế hình thành đặc điểm thích nghi B Đánh giá chưa vai trò chọn lọc trình tiến hố C Chưa hiểu rõ ngun nhân phát sinh biến dị chế di truyền biến dị D Chưa giải thích đươc đầy đủ trình hình thành lồi Câu 10 Theo Đacuyn q trình nguyên nhân dẫn đến hình thành đặc điểm thích nghi thể sinh vật: A Tác động thay đổi ngoại cảnh tập quán hoạt động động vật thời gian dài B Tác động trực tiếp ngoại cảnh lên thể sinh vật trình phát triển cá thể loài C Sự củng cố ngẫu nhiên biến dị trung tính khơng liên quan với tác dụng chọn lọc tự nhiên D Chọn lọc tự nhiên tác động thông qua đặc tính biến dị di truyền sinh vật Câu 11 Theo học thuyết tiến hoá Đacuyn chế chế q trình tiến hố sinh giới A Sự tích luỹ biến dị có lợi, đào thải biến dị có hại tác động chọn loc tự nhiên B Sự di truyền đặc tính thu đời cá thể tác dụng ngoại cảnh hay tập quán hoạt động C Sự thay đổi ngoại cảnh thường xuyên không đông dẫn đến biến đổi liên tục lồi D Sự tích lĩy biến dị xuất trình sinh sản cá thể riêng lẻ theo hướng không xác định Câu 12 Phát biểu không nằm nội dung học thuyết Đacuyn: A Toàn sinh giới ngày kết q trình tiến hố từ nguồn gơc chung B Lồi hình thành qua nhiều dạng trung gian,dưới tác dụng chọn lọc tự nhiên theo đường phân li tính trạng C Chọn lọc tự nhiên tác động thơng qua đặc tính biến dị di truyền nhân tố q trình hình thành đặc điểm thích nghi thể sinh vật D Ngoại cảnh thay đổi chậm nên sinh vật có khả phản ứng phù hợp nên không bị đào thải Câu 13 Theo học thuyết tiến hoá Đacuyn, .(B: biến dị cá thể; Đ: đột biến) xuất cá thể loài ( H:hết sức hạn chế; P: phong phú) Sự tồn loài sinh vật chịu tác động (T: tác nhân đột biến; C: chọn lọc) Cá thể mang biến dị có lợi ưu phat triển cá thể mang biến dị có lợi có hại Kết sinh vật thích nghi với điều kiện sống sống sót phát triển A Đ; H; T B B; P; C C B; P; T D Đ; P; T Câu 14 Theo Đacuyn nhân tố nhân tố q trình hình thành đặc điểm thích nghi thể sinh vật chọn lọc tự nhiên(CLTN): A CLTN tác động thơng qua đặc tính biến dị di truyền B Sự phân li tính trạng chọn lọc tự nhiên C Sự phong phú đa dang biến dị cá thể D Các yếu tố phức tạp ngoại cảnh Câu 15 Theo Đacuyn chọn lọc tự nhiên (CLTN) quy mô rộng lớn, lâu dài q trình phân li tính trạng dẫn tới: A Hình thành nhiều giống vật ni trồng lồi B Sự hình thành nhiều lồi từ lồi ban đầu thơng qua nhiều dạng trung gian C Vật nuôi trồng thích nghi cao độ với nhu cầu xác định người D Hình thành đặc điểm thích nghi thể sinh vật Câu 16 Nhân tố nhân tố quy định chiều hướng tốc độ biến đổi giống vật nuôi trồng: A Chọn lọc tự nhiên B Chọn lọc nhân tạo C Các biến dị cá thể xuất phong phú vật nuôi ccây trồng D Nhu cầu lợi ích người ... biến dị chế di truyền biến dị BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Câu Ai người đưa khái niệm biến dị cá thể? A Lamác B Menden C Đacuyn D Kimura Câu Học thuyết tiến hoá Đacuyn đưa vào kỷ: A XVII B XVIII C XIX... sâu khai thác đặc điểm có lợi, loại bỏ dạng trung gian D A B Câu Đóng góp quan trọng học thuyết Đacuyn cho khoa học: A Giải thích nguyên nhân phát sinh biến dị B Giải thích chế di truyền biến dị... Người xây dựng học thuyết tiến hóa sở vật biện chứng - Người bác bỏ vai trò thượng đế việc giải thích nguồn gốc lồi · Tồn tại: Chưa giải thích tính hợp lý đặc điểm thích nghi .và chưa giải thích