... khách hàng Phục vụ hoạt động quản lý nội doanh nghiệp Sử dụng dịch vụ công trực tuyến mạng Khác:…………………………………… Câu 7: Lý khơng kết nối Internet (nếu khơng kết nối)? Khơng cầnthi t, khơng có lợi ... Internet? Các dịch vụ cung cấp qua Internet nghèo nàn Các CQNN chưa có sách khuyến khích Nhân viên khơng đủ trình độ sử dụng Internet Rất khó tìm thơng tin, dịch vụ mong muốn mạng Internet Thi u ... cáo Khác:……………………………………… Câu 17: Mứcđộ hài lòng chung doanh nghiệp sử dụng dịch vụ công trực tuyến trang thông tin điện tử cổng thông tin điện tử CQNN? a) Mứcđộ thường xuyên cập nhật thơng tin:...
... nhiều trả lời Thang đo số Thang Likert 11 Bảng câu hỏi khảo sát: BẢNG KHẢOSÁT Ý KIẾN CỦA KH ÁCH HÀNG VỀ MỨCĐỘ NHẬN BIẾT VÀ LỰA CHỌ N CỦA NGƯỜI DÂN THÀNH PHỐ ĐẾN VỚI MĨN ĂN PHÚ N Xin chào Anh/chị, ... khảosát người dân quê Phú Yên quê Phú Yên thử qua/đã biết đến ăn đặc sản Phú Yên (Nhóm 1) 37% so với người khảosát chưa thử qua ăn đặc sản Phú Yên (Nhóm 2) chiếm đến 63% 2/ Với người khảosát ... bảng câu hỏi khảosátCácbiến nghiên cứu: Mứcđộ hiểu biết ẩm thực Phú yên Thị trường ẩm thực Phú Yên thành phố Hồ Chí Minh Khẩu vị ăn Giá Nhóm Nhà May 11, 2012 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨ...
... 19 - Nhóm gồm: câu 27 - Nhóm gồm: câu 37 câu 38 Như vậy, nhóm có số câu TN có độ phân cách tốt (1 câu) Các câu có độ phân cách tạm phân bố từ nhómkhả đến nhómkhả 6, nhóm 2, nhóm có số câu nhóm ... chuẩn phân bố điểm số Phân tích nhận xét kết khảosát 2.3 Kết khảosátmứcđộ phát triển trí tuệ ngôn ngữ học sinh khối 2.3.1 Kết khảosátmứcđộ phát triển trí tuệ ngơn ngữ học sinh khối trắc ... cho em điều cầnthi t Xuất phát từ lý trên, đề tài Khảosátmứcđộ phát triển trí tuệ ngơn ngữ học sinh khối quận 5, thành phố Hồ Chí Minh” thực Mục đích nghiên cứu Khảosátmứcđộ phát triển...
... phương pháp nghiên cứu định lượng dựa kết khảosátmứcđộ biểu trí tuệ xúc cảm sinh viên Đại học Y Dược thành phố Hồ Chí Minh Nghiên cứu thực khảosát trắc nghiệm dùng để đo lường mứcđộ biểu ... theo cách khác Tuy nhiên, khái quát cách tương đối quan niệm có trí tuệ thành nhóm chính: - Nhóm thứ nhất: Các quan điểm coi trí tuệ khả hoạt động lao động học tập cá nhân - Nhóm thứ hai: Các ... 374 Kết chung thông số thang đomứcđộ biểu trí tuệ xúc cảm Thang đomứcđộ biểu trí tuệ xúc cảm khảosát thử nghiệm sinh viên lớp Dược 2007 trước tiến hành khảosát thức sinh viên hai lớp Dược...
... HỌC VÀ CÔNG NGHỆ THEO NGHỊ ĐỊNH THƯ NĂM 2007 BÁO CÁO TỔNG HỢP KẾT QUẢ KHOA HỌC CƠNG NGHỆ ĐỀ TÀI ĐÁNH GIÁ TÍNHKHẢTHICỦACÁC HỆ THỐNG HỖN HỢP NĂNG LƯỢNG TÁI TẠO GIÓ VÀ MẶT TRỜI CHO CÁC ĐẢO VÀCÁC ... cứu khả thi, Khác (các báo, đào tạo nghiên cứu sinh, sinh viên, ) Như Như Phối hợp với chun gia Bỉ tính tốn thi t kế, trao đổi kinh nghiệm ứng dụng thi t bị phát điện NLG & MT để áp dụng vào ... chọn Các đánh giá tiềm NLTT địa điểm chọn Các vùng có Các vùng có tiềm tiềm năng tương tự tương tự Phương pháp luận đánh giá Luận chứng kinh tế-kỹ thuật, tínhkhảthi hệ nghiên cứu khảthi thống...
... trồng khảosátkhả sinh trƣởng phát triển chùm ngây dƣới tác động phân bón để đạt đƣợc suất tối đa cầnthi t Từ thực tế trên, đề tài: Khảosátmứcđộ ảnh hưởng phân bón lên khả sinh trưởng tính ... TRƢỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ KHOA NÔNG NGHIỆP VÀ SINH HỌC ỨNG DỤNG NGUYỄN THỊ CHÚC NGÂN KHẢOSÁTMỨCĐỘ ẢNH HƢỞNG CỦA PHÂN BÓN LÊN KHẢ NĂNG SINH TRƢỞNG VÀTÍNH NĂNG SẢN XUẤT CỦA CÂY CHÙM NGÂY (Moringa ... vững bƣớc vào đời Cảm ơn Anh Nguyễn Thi t, chị Lƣu Huỳnh Anh, chị Nguyễn Thị Hồng Tƣơi bạn lớp Chăn ni khóa 36 giúp đỡ tơi q trình làm luận văn i TĨM LƢỢC Đề tài khảo sát: ” Khảosátmứcđộ ảnh hưởng...
... 3.2 Kết khảosát khỏang tuyến tính aflatoxins 27 Hình 3.2 Kết khảosát khỏang tuyến tính aflatoxins 28 Bảng 3.4 Kết khảosátđộ lặp lại aflatoxins 30 Bảng 3.5 Kết khảosátđộ lặp ... tính 33 3.2.3 Giới hạn phát (LOD), giới hạn định lượng (LOQ) 33 3.2.4 Khảosátđộ lặp lại hệ thống 34 3.2.5 Độ xác phương pháp phân tích (độ độ chụm) 35 3.3 Đánh giá mứcđộ ... (LOQ) 28 3.1.4 Khảosátđộ lặp lại hệ thống 29 3.1.5 Độ xác phương pháp phân tích (độ độ chụm) 30 3.2 Thẩm định phương pháp kiểm nghiệm fumonisin B1 31 3.2.1 Tính đặc hiệu/chọn...
... 4.2.3 Mứcđộ ô nhiễm VSV thị an tồn TP khơ: 45 4.3 Khảosátmứcđộ ô nhiễm VSV gây ngộ độc loại TP: 46 4.3.1 Mứcđộ ô nhiễm VSV gây ngộ độc TP ăn liền: 46 4.3.2 Mứcđộ ô nhiễm VSV gây ngộ độc ... sống: 38 4.1.3 Mứcđộ ô nhiễm VSV thị chất lƣợng TP khô: 40 4.2 Khảosátmứcđộ ô nhiễm VSV thị an toàn loại TP: 41 4.2.1 Mứcđộ nhiễm VSV thị an tồn TP ăn liền: 41 4.2.2 Mứcđộ ô nhiễm VSV ... Chƣơng KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN: 37 4.1 Khảosátmứcđộ ô nhiễm VSV thị chất lƣợng loại thực phẩm: 37 4.1.1 Mứcđộ ô nhiễm VSV thị chất lƣợng TP ăn liền: 37 4.1.2 Mứcđộ ô nhiễm...
... với mức độ: ( Qui ước sau cho câu 7, 8, 15) Rất khơng hài lòng: Khơng hài lòng:2 Rất khơng cầnthi t: Khồng cầnthi t: Bình thường: Bình thường: Hài lòng: Cầnthi t: Rất hài lòng: Rất cầnthi t: ... DN sử dụng theo ý riêng quý Anh/Chị: ( Mứcđộ tăng dần theo qui ước câu 7) Mứcđộcầnthi t Mứcđộ hài lòng Tốc độ truy xuất thông tin Độ xác thông tin tổng hợp ... thi t: Rất hài lòng: Rất cầnthi t: NẾU CĨ NẾU KHƠNG Mứcđộ hài lòng Mứcđộcầnthi t Ý định đầu tư .2 .3 .4 .5 .2 .3 .4 .5 có khơng Máy tính để bàn Máy xách tay ...
... thông tin thứ cấp Vấn đề cầnkhảosát Nắm sơ tình hình thực tế đối tượng cầnkhảosátThi t kế bảng câu hỏi Test thử, tham khảo ý kiến chuyên gia Phù hợp Sai Đúng Khảosát thực Tổng hợp phân tích ... thực khảosát chủ yếu email, gửi thư đường bưu điện (có dán sẵn tem bao thư cho hồi đáp), số vấn trực tiếp Ngoài ra, tác giả tham khảo ý kiến chuyên gia kinh nghiệm phương phápkhảosát số khảosát ... 1.4 PHẠM VI THỰC HIỆN CỦA ĐỀ TÀI: Chương 1: MỞ ĐẦU Đề tài thực khảosátmứcđộ tin học hóa hoạt động quản trị Logistics, hoạt động quản trị Logistics đứng góc độ hoạt động quản trị Logistics...
... trường Để hỗ trợ cho hoạt động Logistics, DN cầnthi t phải có HTTT ứng dụng CNTT vào việc tạo quản lý HTTT Do hoạt động quản trị Logistics cần thơng tin tổng hợp để hoạt động tốt, nên nỗ lực nhằm ... hoạt động sản xuất, dịch vụ DNVVN thay đổi nên DN cần đưa hoạt động vào quy củ phải đảm bảo linh động đáp ứng nhu cầu khách hàng Như trình bày trên, quản trị Logistics cần kết hợp hoạt động thơng ... doanh; khả giải việc làm cho người lao động chưa cao; lực trình độ quản lý DN đội ngũ chủ DN thấp (mà lại yếu tố định thành bại hoạt động sản xuất kinh doanh); tình trạng thi u vốn hoạt động,...
... thi t bị phần cứng DNVVN, khảosát cho thấy đa số DN tập trung vào máy tính, điện thoại, máy fax thi t bị mạng Khảosát khai thác số lượng thi t bị phần cứng đa số người khảosát từ chối trả lời, ... 10: TỶ LỆ PHẢN HỒI CỦA TỪNG HÌNH THỨC KHẢOSÁT Từ kết khảosát cho thấy tỷ lệ chung khảosát 11.35%, tỷ lệ trả lời email 9.15% dùng 5.23%, tỷ lệ thấp, cách gián tiếp cho thấy DN nhóm nhận email ... lớn sinh viên khảosát Vì phần mềm phần thể mứcđộ ứng dụng CNTT vào hoạt động quản lý DN Kết khảosát cho thấy tình hình ứng dụng CNTT DNVVN nhiều hạn chế Sử dụng nhiều rơi vào nhóm phần mềm...
... đoạn khảosát để thi t kế giải pháp thích hợp, sản phẩm CNTT không giống sản phẩm thi t kế sẵn, khơng phải mua sử dụng Để tìm sản phẩm thích hợp, 57 Chương 5: NGUYÊN NHÂN VÀ GIẢI PHÁP DN cần phải ... ý là, công ty thực khảosát tư vấn cần khách quan trước định hướng đưa gói giải pháp (có thể kèm phần mềm), tránh trường hợp cơng ty phân phối cho sản phẩm nhà cung cấp giải pháp thường có xu ... giải pháp CNTT Thật vậy, DNVVN chắn không thi u thông tin giá sản phẩm này, công ty hoạt động lĩnh vực CNTT ln tìm cách tiếp cận khách hàng theo nhiều cách, hiểu khó khăn DNVVN Họ đưa giải pháp...
... thông tin thứ cấp Vấn đề cầnkhảosát Nắm sơ tình hình thực tế đối tượng cầnkhảosátThi t kế bảng câu hỏi Test thử, tham khảo ý kiến chuyên gia Sai Phù hợp Đúng Khảosát thực Tổng hợp phân tích ... thoại, máy fax thi t bị mạng Khảosát khai thác số lượng thi t bị phần cứng đa số người khảosát từ chối trả lời, câu hỏi chi tiết người trả lời không nhớ thân họ thấy không cầnthi t Hình 14: ... sinh viên nhận thấy hầu hết khảosát thăm dò thái độ, nhận thức DNVVN việc thực đầu tư ứng dụng CNTT cho hoạt động quản lý Cáckhảosát sâu vào điều tra tình hình đầu tư thi t bị phần cứng, phần...
... luận, thực tiễn, số liệu cầntính tốn vẽ) Các số liệu cầnthi t để thi t kế, tính tốn ... sử dụng cách để xác định BOD nhƣng điểm chung phƣơng phápcầnthi t phải có tủ ủ BOD để trì nhiệt độ trình 200C Các năm trƣớc, chƣa có tủ ủ BOD nên thực đề tài xử lý nƣớc thải phƣơng pháp sinh ... khóa luận tốt nghiệp: “ Khảosátmứcđộ ô nhiễm chất hữu dễ phân hủy số hồ điều hòa địa bàn thành phố Hải Phòng dựa thơng số BOD xác định phương phápđoDO phương pháp chuẩn độ Để có so sánh kết...