khái quát sự phát triển của các trường thcs huyện văn lâm tỉnh hưng yên
Quản lý hoạt động dạy học môn lịch sử tại trung tâm giáo dục thường xuyên phố nối, tỉnh hưng yên luận văn ths giáo dục học
... thường xuyên Phố Nối 2.1 Khái quát khu vực huyện Yên Mỹ tỉnh Hưng Yên 2.1.1 Khái quát chung tự nhiên, dân cư huyện Yên Mỹ Yên Mỹ huyện nằm trung điểm phía Bắc tỉnh Hưng Yên, cách thành phố Hưng Yên ... THƯỜNG XUYÊN PHỐ NỔI TỈNH HƯNG YÊN 2.1 Khái quát khu vực huyện Yên Mỹ tỉnh Hưng Yên 2.1.1 Khái quát chung tự nhiên, dân cư huyện Yên Mỹ 2.1.2 .Khái quát tình hình kinh tế, xã hội huyện Yên Mỹ ... hoá, phát triển thành phố Hưng Yên 2.2 Quá trình phát triển trung tâm GDTX Phố Nối tỉnh Hưng Yên 2.2.1 Sự hình thành phát triển trung tâm qua thời kỳ Trung tâm GDTX Phố Nối UBND tỉnh Hưng Yên...
- 124
- 1,074
- 1
Một số giải pháp quản lí của hiệu trưởng với hoạt động dạy của giáo viên tiểu học trong điều kiện thực hiện quy định giảm tải của bộ giáo dục và đào tạo
... học Có trờng nh trờng TH Trung lý khu lẻ cách khu 40km; trờng TH trung lý II khu cách khu lẻ xa 30km, khu cách đờng nhựa 20km; trờng Tiểu học Tây Tiến cách trung tâm 40km đờng mòn khu lẻ xa, hiểm ... độ tăng trởng Huyện có hớng khả quan, năm sau cao năm trớc nhng bình quân đầu ngời so với mặt chung thấp Huyện Mờng Lát tốp huyện nghèo nớc Có 8/9 xã , Thị Trấn vùng 135 - Toàn huyện khoảng 40% ... phũng hc : 409 + S xó t ph cp giỏo dc Tiu hc :9 + S xó t ph cp giỏo dc THCS :9 + T l ph cp Tiu hc ỳng tui : 97,63% + T l ph cp THCS ỳng tui : 79,4% + S xó thnh lp chi hi khuyn hc :9 Cựng vi s phỏt...
- 101
- 840
- 0
Xây dựng và phối hợp hệ thống câu hỏi trắc nghiệm tự luận và trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra đánh giá mức độ nắm vững kiến thức của học sinh và điều chỉnh hoạt động dạy của giáo viên
... năm, khối lượng tri thức lại tăng lên gấp đôi. Trước sự gia tăng nhanh chóng của khối lượng tri thức kết hợp với đổi mới và phát triển của khoa học công nghệ, tất yếu đòi hỏi sự đổi mới về nội dung và phương pháp dạy học trong các nhà trường. Trong đó đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập của người học là ... - Thúc đẩy, động viên học sinh cố gắng khắc phục thiếu sót, phát huy năng lực của mình để học tập kết quả hơn. - Đánh giá sự phát triển nhân cách nói chung của học sinh theo mục tiêu giáo dục (kiểm tra đánh giá đầu ra).[20], [27]. ... tìm biện pháp phát huy ưu điểm và khắc phục tối đa các nhược điểm của mỗi hình thức đó. - Xây dựng các câu hỏi, các đề kiểm tra, các bài kiểm tra cho phép thu lượm các thông ...
- 146
- 463
- 2
Xây dựng và phối hợp hệ thống câu hỏi trắc nghiệm tự luận và trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra đánh giá mức độ nắm vững kiến thức của học sinh và điều chỉnh hoạt động dạy của giáo viên chương cá
... nên gần + Các câu trả lời nờn cú dạng đồng nhất.[30] g Cách trình bày cách chấm điểm TNKQ nhiều lựa chọn * Cách trình bày trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn Có cách thông dụng: - Cách 1: Dùng ... học tập Để rút nguyên nhân dẫn đến thiếu xác đánh giá kết học tập học sinh, khảo sát 10 giáo viên trường tỉnh Thái Bình Kết khảo sát trình bày bảng sau Các nguyên nhân CBGV (%) Các yếu tố bên 23 ... đến học sinh làm cách thụ động, cần ghi nhớ cách máy móc số công thức hay tượng sách giáo khoa làm Ở nước ta, trắc nghiệm trường trung học thường xuất phát từ nỗ lực thử nghiệm tự phát, không đào...
- 132
- 803
- 7
hệ thống câu hỏi trắc nghiệm tự luận và trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra đánh giá mức độ nắm vững kiến thức của học sinh và điều chỉnh hoạt động dạy của giáo viên
... năm, khối lượng tri thức lại tăng lên gấp đôi. Trước sự gia tăng nhanh chóng của khối lượng tri thức kết hợp với đổi mới và phát triển của khoa học công nghệ, tất yếu đòi hỏi sự đổi mới về nội dung và phương pháp dạy học trong các nhà trường. Trong đó đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập của người học là ... - Thúc đẩy, động viên học sinh cố gắng khắc phục thiếu sót, phát huy năng lực của mình để học tập kết quả hơn. - Đánh giá sự phát triển nhân cách nói chung của học sinh theo mục tiêu giáo dục (kiểm tra đánh giá đầu ra).[20], [27]. ... tìm biện pháp phát huy ưu điểm và khắc phục tối đa các nhược điểm của mỗi hình thức đó. - Xây dựng các câu hỏi, các đề kiểm tra, các bài kiểm tra cho phép thu lượm các thông ...
- 146
- 413
- 0
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODULE THCS 2: ĐẶC ĐIỂM CỦA HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ.
... ng hc cho HS THCS; ng thi chỳ ý t chỳc, to iờu kin HS THCS c thc hin hoat ng giao tip lnh mnh l c im ca hot ng dy hc cp THCS 12 Hot ng hc cựa hc sinh trung hc c s Hot ng hc ca HS THCS c k tha ... vi nh th Thi nay, giỏo dc, GV THCS cng nờn c quan nim v cỏch ỳng x HS mc khuyt im thỡ GV cng c phn trỏch nhim" * - V hot ng th ca HS THCS: Cỏc hot ng on th: HS THCS thuc la tui thiu niờn, ngoi ... hc THCS - Sau tham gia bi dng, HV cú c nhn thc, k nng v thỏi : Nm uc c im ca hot ng dy v hot ng hc THCS - Cú k nng dng nhng hiu bit v chuyờn mụn, nghip v i mi ni dung v phng phỏp dy hc THCS...
- 76
- 2,414
- 0
Quản lí hoạt động bồi dưỡng giáo viên trung học phổ thông theo chuẩn nghề nghiệp ở Vùng Tây Bắc
... LÝ CỦA SỞ GD&ĐT ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG GV THPT THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP Ở VÙNG TÂY BẮC 3.1 Các định hướng đề xuất biện pháp 3.1.1 Định hướng phát triển trường THPT 3.1.2 Định hướng phát triển ... + Nhóm 1: Cán quản lí chuyên viên sở GD&ĐT; + Nhóm 2: Cán quản lí trường THPT; + Nhóm 3: GV THPT Cách tiếp cận phương pháp nghiên cứu 7.1 Cách tiếp cận: Luận án theo cách tiếp cận sau: 7.1.1 ... khăn yếu tố ảnh hưởng - Cách thức tiến hành: Phát phiếu hỏi hướng dẫn cách trả lời cho đối tượng khảo sát Số lượng bao gồm: 450 GV THPT; 150 CBQL trường THPT; 60 lãnh đạo, chuyên viên 03 sở GD&ĐT;...
- 29
- 551
- 4
Một số biện pháp của hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng hoạt động dạy của giáo viên ở trường THCS Nguyễn Khuyến, huyện IaPa, tỉnh Gia Lai
... CHẤT LƯNG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THCS NGUYỄN KHUYẾN, HUYỆN IAPA, TỈNH GIA LAI 2.1 KHÁI QUÁT ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH VỀ ĐỊA LÝ, DÂN CƯ, KINH TẾ, XÃ HỘI CỦA XÃ KIM TÂN - ĐỊA BÀN CỦA TRƯỜNG THCS NGUYỄN KHUYẾN ... kinh tế phát triển xã hội, đầu tư cho giáo dục – Đào tạo đầu tư phát triển .[29; 6] Giáo sư Trần Hồng Quân nêu rõ: “Giáo dục nghiệp quần chúng nhằm phát huy nhân tố nguồn lực người phát triển đất ... khó khăn huyện IaPa Đời sống kinh tế – xã hội chậm phát triển, mặt dân trí thấp, người dân quan tâm đến việc học tập em Đội ngũ giáo viên trường trẻ, đa số trường, kinh nghiệm lực chuyên môn hạn...
- 55
- 378
- 0
QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở HUYỆN ĐOAN HÙNG, TỈNH PHÚ THỌ THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP
... giáp với huyện Yên Bình tỉnh Yên Bái, huyện Yên Sơn tỉnh Tuyên Quang; phía Nam giáp với huyện Phù Ninh tỉnh Phú Thọ; phía Đông giáp với huyện Sơn Dương tỉnh Tuyên Quang; phía Tây giáp với huyện ... KT-XH phát triển, đầu tư cho GD tăng tạo điều kiện cho GD phát triển đồng thời đặt yêu cầu cao GD, đòi hỏi GD phát triển tốt Ngược lại, GD phát triển tạo điều kiện thúc đẩy kinh tế phát triển ... chuyên môn, nhóm trưởng nhóm chuyên môn; GV dạy giỏi, có uy tín; GV trực tiếp giảng dạy 06 trường THCS, có 03 trường THCS vùng thuận lợi: THCS Đoan Hùng, THCS Tiên Phong, THCS Tây Cốc 03 trường...
- 134
- 533
- 0
Một số biện pháp của hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng hoạt động dạy của giáo viên ở trường THCS an tiến, huyện mỹ đức, thành phố hà nội
... DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THCS AN TIẾN, HUYỆN MỸ ĐỨC, THÀNH PHỐ HÀ NỘI 2.1 KHÁI QUÁT ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH VỀ ĐỊA LÝ, DÂN CƯ, KINH TẾ, XÃ HỘI CỦA XÃ AN TIẾN - ĐỊA BÀN CỦA TRƯỜNG THCS AN TIẾN, HUYỆN MỸ ĐỨC: ... học trường THCS An Tiến, huyện Mỹ Đức, thành phố Hà Nội 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Một số biện pháp quản lý hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng hoạt động dạy giáo viên trường THCS An Tiến, huyện ... nghiên cứu vấn đề chất lượng giáo dục trường THCS An Tiến, huyện Mỹ Đức, thành phố Hà Nội Hy vọng áp dụng vào trường lân cận phù hợp với tình hình trường ĐÓNG GÓP CỦA ĐỀ TÀI: Đề tài làm sáng tỏ sở...
- 44
- 362
- 0
Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn chương các định luật bảo toàn vật lý 10 THPT ban nâng cao nhằm đánh giá mức độ nắm vững kiến thức của học sinh và rút kinh nghiệm cho hoạt động dạy của giáo viên
... GIÁ MỨC ĐỘ NẮM VỮNG KIẾN THỨC CỦA HỌC SINH VÀ RÚT KINH NGHIỆM CHO HOẠT ĐỘNG DẠY 36 CỦA GIÁO VIÊN 2.1 Khái quát vị trívà cấu trúc nội dung chương Các định luật bảo toàn” vật lý ... 1.1.5 Các yêu cầu sư phạm việc KTĐG kết học tập học sinh 1.1.6 Nguyên tắc chung cần quán triệt kiểm tra đánh giá 11 1.1.7 Các hình thức kiểm tra đánh giá 11 1.1.8 Nguyên tắc ... CHƢƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÝ 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG BAN NÂNG CAO NHẰM ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ NẮM VỮNG KIẾN THỨC CỦA HỌC SINH VÀ RÚT KINH NGHIỆM CHO HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN LUẬN VĂN THẠC...
- 11
- 562
- 0
Quản lý "Hoạt động dạy và học các bộ môn văn hóa" .Y1
... thành nhân cách học sinh hoạt động đồng hợp tác liên nhân cách Quản lý hoạt động dạy - học môn văn hóa lớp trớc hết chức giáo viên, quản lý ngời để Tác giả: Nguyễn Văn Yên - Đơn vị: Ninh THCS Phong ... năm 2008 Ngời viết Nguyễn Văn Yên Tác giả: Nguyễn Văn Yên - Đơn vị: Ninh THCS Phong Khê TP Bắc 22 Quản lý Hoạt động dạy - học môn văn hoá ... văn hóa nhằm cung cấp cho học sinh tri thức khoa học có hệ thống tự nhiên, xã hội, t lối sống Đó sở tảng trọng yếu trình hình thành phát triển nhân cách cho ngời học Hoạt động dạy - học môn văn...
- 24
- 453
- 0
SKKN Tổ chức hoạt động dạy học theo nhóm trong môn Lịch sử
... thức đợc phát triển CNTB nói chung Sau chiến tranh giới thứ nhất, Mỹ khẳng định vị trí số I phát triển kinh tế Sự phát triển thăng trầm, đầy biến động nớc Mỹ hình ảnh tiêu biểu cho phát triển CNTB ... giáo dục Để đổi cách thức tổ chức hoạt động dạy học theo nhóm môn học Lịch sử trờng THCS Mỹ Thuỷ đa giải pháp thực nh sau : Một số hình thức tổ chức nhóm, cách chia nhóm a Cách chia nhóm: - ... hội rèn luyện - Giúp học sinh rèn luyện, phát triển kĩ làm việc giao tiếp, tạo điều kiện cho em học hỏi lẫn - Dạy học theo nhóm góp phần hình thành phát triển mối quan hệ qua lại học sinh, tạo...
- 10
- 696
- 1
Một số giải pháp quản lí hoạt động dạy học của giáo viên trung học cơ sở huyện anh sơn tỉnh nghệ an
... 22 THCS Đỉnh Sơn THCS Cẩm Sơn THCS Hùng Sơn THCS Tờng Sơn THCS Đức Sơn THCS Hội Sơn I THCS Hội Sơn II THCS Thạch Thị THCS Anh Sơn THCS Phúc Sơn THCS TH Cao Vều THCS Long Sơn THCS Khai Sơn THCS ... Sơn 0 THCS Đỉnh Sơn 12 0 THCS Cẩm Sơn 0 THCS Hùng Sơn 0 THCS Tờng Sơn 0 THCS Đức Sơn 0 THCS Hội Sơn I 0 THCS Hội Sơn II 0 THCS Thạch Thị 16 0 THCS Anh Sơn 21 21 1 THCS Phúc Sơn 13 14 1 THCS TH ... 21 22 THCS Đỉnh Sơn 40 45 39 45 THCS Cẩm Sơn 28 33 29 36 THCS Hùng Sơn 24 28 24 29 THCS Tờng Sơn 41 46 40 47 THCS Đức Sơn 38 43 37 44 THCS Hội Sơn I 31 36 30 36 THCS Hội Sơn II 31 36 28 34 THCS...
- 91
- 625
- 4
MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG NHẰM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
... Vy Nguyên Hồng trờng THCS Thị trấn Chợ Rã - Ba Bể Bắc Kan 14 Một số biện pháp quản lí hoạt động dạy học hiệu tr ởng THCS + i vi Cp trờn ( B S GD&T) :-Tng ngun ngõn sỏch du t cho giỏo dc THCS ... hoch b mụn - Theo dừi qua s bỏo ging Vy Nguyên Hồng trờng THCS Thị trấn Chợ Rã - Ba Bể Bắc Kan Một số biện pháp quản lí hoạt động dạy học hiệu tr ởng THCS - Qun lớ qua hiu phú chuyờn mụn - Qun ... Phõn cụng giỏo viờn , coi thi, chm thi Vy Nguyên Hồng trờng THCS Thị trấn Chợ Rã - Ba Bể Bắc Kan Một số biện pháp quản lí hoạt động dạy học hiệu tr ởng THCS - T chc thi hc kỡ nghiờm tỳc, dõn ch,...
- 15
- 675
- 4
Các giải pháp quản lí hoạt động dạy học của hiệu trưởng nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông ở các trường THCS huyện thọ xuân, tỉnh thanh hoá
... TRUNG HọC Cơ sở huyện Thọ Xuân, tỉnh Thanh hóa 2.1 Khái quát điều kiện tự nhiên, tình hình kinh tế, xã hội, giáo dục huyện Thọ Xuân, tỉnh Thanh Hóa 2.1.1 Khái quát vị trí địa lí huyện Thọ Xuân ... chơng trình GDPT trờng THCS huyện Thọ Xuân, tỉnh Thanh Hóa - Đề xuất giải pháp quản lý HĐDH Hiệu trởng nhằm đáp ứng yêu cầu đổi chơng trình GDPT trờng THCS huyện Thọ Xuân, tỉnh Thanh Hóa Đối tợng ... Luận văn gồm có chơng: Chơng 1: Cơ sở lý luận quản lý hoạt động dạy học trờng THCS Chơng 2: Thực trạng quản lý hoạt động dạy học Hiệu trởng trờng THCS huyện Thọ Xuân, tỉnh Thanh Hóa Chơng 3: Các...
- 86
- 676
- 2
Một số giải pháp quản lí hoạt động dạy học và bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên thể dục ở các trường trung học cơ sở huyện hưng nguyên tỉnh nghệ an
... Trờng THCS Hng Trung Trờng THCS Thắng Tiến Trờng THCS Xá Xuân Lam Trờng THCS Hng Thịnh Trờng THCS Phúc Lợi Trờng THCS Hng Lĩnh Trờng THCS Hng Châu THCS Lê Hồng phong Trờng THCS Chính Mỹ Trờng THCS ... Chiến lợc phát triển giáo dục, hình thành phát triển cấu hệ thống giáo dục quốc dân - Các sách phát triển giáo dục, đòn bẩy kinh tế giáo dục, định mức kinh tế - s phạm áp dụng vào việc phát triển ... luyện thi đấu thể thao phát triển mạnh Trờng THCS Tân Thông năm qua có em đợc giải môn Đá Cầu tỉnh Nhu cầu tập luyện giảng dạy môn Thể thao tự chọn trờng THCS huyện Hng Nguyên Để không ngừng nâng...
- 86
- 885
- 0
Đề tài nghiên cứu đê tổng kết một số kinh nghiệm trong quá trình quản lí hoạt động dạy và học theo phương pháp quy trình hoá nhằm nâng cao trình độ năng lực, chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm cho đội ngũ giáo viên tại trung tâm GDTX YÊN LẠC
... bước đầu việc phát triển toàn diện nhân cách Trong giai đoạn từ thực tiễn quản lí trường học địa phương cho thấy tồn phát triển trường học phụ thuộc phần lớn voà chất lượng chuyên môn, lực sư ... lực chuyên môn phải đặt mục tiêu hàng đầu quản lí giáo dục Đồng thời điều kiện để đẩy mạnh hoạt động quản lí khác trường học 1.2 Trung tâm GDTX huyện Yên Lạc nằm thị trấn Huyện Yên lạc huyện có ... chuyên môn, lực sư phạm việc làm thường xuyên, liên tục trường học Nó nhiệm vụ cấp bách giai đoạn phát triển đất nước giai đoạn trường - Việc đúc rút kinh nghiệm quản lý nâng cao chất lượng chuyên...
- 12
- 466
- 0
- sự phát triển của các trường phái quản trị
- •khái quát sự phát triển của nhà nước phong kiến việt nam và rút ra nhận xét
- sự phát triển của các quá trình nhận thức cảm tính
- khai quat su phat trien cua che do phong kien viet nam tu the ky 5 den the ky 15
- khái quát sự phát triển của hệ thống giáo dục việt nam
- khái quát sự phát triển của kinh tế hộ nông dân ở một số nước trên thế giới và nước ta
- đặc điểm kinh tế xã hội và sự phát triển của các dn nqd trên địa bàn tỉnh cao bằng
- khái quát sự phát triển của kinh tế hộ nông dân trên thế giới
- khái quát sự phát triển của du lịch hà nội
- khái quát sự phát triển của chính sách pháp luật việt nam về chống bđkh
- thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng một số trường thcs huyện văn giang tỉnh hưng yên
- trò của nguồn lực tài chính đối với sự phát triển của các trường đại học công lập
- sự phát triển của môi trường đào tạo văn hoá xã hội
- các yếu tố dẫn tới sự phát triển của các trường đại học nghiên cứu ở hoa kỳ
- đánh giá công tác quản lý giáo dục kĩ năng sống của học sinh các trường thcs huyện văn lâm hưng yên
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25