... có ! Toàn những thứ hai bàn tay em làm ra cả mà.
Sao lạicó thể dâng lên vua những thứ tầm thường như thế ? Ngươi có biết rằng
để cóđược những món quý lễ Tiên vương, ta phải cử người sang ... tức. Có ai trong số họ được nhà
vua ưu ái như thế đâu ? Một người nhân lúc nhà vua không để ý liền châm chọc.
Lang Liêu lấy thứ bánh ấy ở tầng mây thứ mấy đấy ?
Lang Liêu thật thà đáp :
Đâu có ... cả vi cá mập…Người cũng vẫn thường ăn hàng
ngày, có gì lạ đâu ? Người buồn vì trước một thử thách như thế, các lang không nghĩ
ra được cái gì có ý nghĩa, chỉ biết mỗi cách là đi các nơi khác...
... làm hai thứ bánh này? Chúngcó ý nghĩa như thế nào?
Lang Liêu vội quỳ xuống thưa:
Muôn tâu vua cha. Thứ bánh hình tròn này chính là tượng cho bầu trời cao xa, nơi cóđức Ngọc Hoàng
cùng Tiên ... Hoàng
cùng Tiên vương ngự trị, còn thứ bánh hình vuông này là tượng cho mặt đất rộng lớn, nơi có vua cha
đang cai quản muôn dân, gìn giữ nền thái bình muôn thuở. Bánh được làm từ gạo nếp, đỗ ...
ạ!
Vua đỡ Lang Liêu đứng dậy. Nhìn thẳng vào mắt chàng, Người nói:
Con không những là một đứa con có hiếu mà còn là một người rất yêu lao động, biết quý trọng những
gì do bàn tay lao động làm ra.
Rồi...
... chuẩn nhận xét bài kể chuyện:
+ Nội dung (Kể có phù hợp với đề tài hay không?)
+ Cách kể (Có mạch lạc rõ ràng hay không?)
+ Cách thể hiện: Về dùng từ đặt câu, giọng điệu khi kể.
GIáO áN ĐIệN Tử
Phõn ... ý:
3.Dựa vào dàn ý vừa lập, kểcâuchuyện một cách sinh động.
Gợi ý:
Thứ 6, ngày 22 tháng 2 năm 2008
KỂ CHUYỆN
Kể chuyệnđượcchứngkiến hoặc tham gia
Gợi ý:
1. Những hoạt động có thể em (hoặc người ... Ban giám khảo, các Quý vị đại
biểu,các thầy côgiáo cùng toàn thể
các em học sinh.
Thứ 6, ngày 22 tháng 2 năm 2008
KỂ CHUYỆN
Kể chuyệnđượcchứngkiến hoặc tham gia
S 58
Đề bài :
Em (hoặc người...
... phân
- Giáo viên yêu cầuhọcsinh đọc yêu
cầu đề bài
- Họcsinh làm bài
- Họcsinh sửa bài
Giáo viên nhận xét - Cả lớp nhận xét
Bài 2: Viết phân số thập phân
- Giáo viên yêu cầuhọcsinh đọc ...
SGK
- Họcsinh nghe
- Giáo viên nhắc họcsinh cách tình
bày bài viết theo thể thơ lục bát
- Họcsinh nghe
- Giáo viên hướng dẫn họcsinh những
từ ngữ khó (danh từ riêng)
- Họcsinh gạch dưới ... những từ ngữ khó
- Họcsinh ghi bảng con
- Giáo viên nhận xét - Lớp nhận xét
- Giáo viên đọc từng dòng thơ cho học
sinh viết, mỗi dòng đọc 1-2 lượt
- Họcsinh viết bài
- Giáo viên nhắc nhở tư...
...
học sinh giỏi.
Những khó khăn đà vượt qua, ước mơ
đạt được
Xin chân thành cảm ơn
quý thầy côgiáo
và các em họcsinh !
Thứ tư ngày 4 tháng 11 năm 2009
Kể chuyện
Kể chuyệnđượcchứngkiến ... đạt: 3 điểm
- Lời kể tự nhiên, sinh động, kết hợp lời nói với cử chỉ
điệu bộ.
Thứ tư ngày 4 tháng 11 năm 2009
Kể chuyện
Kể chuyệnđượcchứngkiến hoặc tham gia
Đề bài: Kểchuyện về ước mơ ... cũ:
Em h y kểlạicâuchuyện đ nghe, đ đọc nói về ước mơ Ã Ã Ã
đẹp hoặc ước mơ viển vông, phi lí.
Thứ tư ngày 4 tháng 11 năm 2009
Kể chuyện
Kể chuyệnđượcchứngkiến hoặc tham gia
Đề bài: Kể chuyện...
... làm nảy sinh ước
mơ đẹp.
Xin chân thành cảm ơn
quý thầy côgiáo
và các em họcsinh !
Thứ tư ngày 4 tháng 11 năm 2009
Kể chuyện
Kể chuyệnđượcchứngkiến hoặc tham gia
Đề bài: Kểchuyện ... 2009
Kể chuyện
I. Kiểm tra bài cũ:
Em hÃy kểlạicâuchuyện đà nghe, đà đọc nói về ước mơ
đẹp hoặc ước mơ viển vông, phi lí.
Thứ tư ngày 4 tháng 11 năm 2009
Kể chuyện
Kể chuyệnđượcchứngkiến ... mơ.
-
Kết thúc: Kết quả của ước mơ.
4. Thực hành kể chuyện.
.
Thứ tư ngày 4 tháng 11 năm 2009
Kể chuyện
Kể chuyệnđượcchứngkiến hoặc tham gia
Đề bài: Kểchuyện về ước mơ đẹp của em hoặc của bạn...
... giới thiệu về cảnh đẹp mình miêu
tả.
b) Cho HS kể chuyện.
- Cho HS đọc gợi ý 2.
- GV viết dàn ý lên bảng.
- Cho HS kể chuyện. - HS lần lượt kể
chuyện.
- GV nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò: ... động 1: Giới thiệu bài. (1')
Hoạt động 2: Kể chuyện. (28-29’)
a) Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề.
- GV ghi đề bài lên bảng.
Đề bài: Kểchuyện về một lần em được đi
thăm cảnh đẹp ở...
... còn có những việc làm nào
khác?
- Cho HS đọc lại gợi ý.
- Cho HS nói về đề tài mình kể. - HS trao đổi và phát biểu ý
kiến về đề tài mình đã chứng kiến.
Kểchuyện : KỂCHUYỆNĐƯỢCCHỨNGKIẾN ... Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động họcsinh
1. Ổn định:
b) Hướng dẫn HS kểchuyện trong
nhóm.
- Cho HS đọc gợi ý 3.
- Cho HS kểchuyện trong nhóm. - Làm việc dưới ... : KỂCHUYỆNĐƯỢCCHỨNGKIẾN
HOẶC THAM GIA
I. Mục tiêu, nhiệm vụ:
- HS kểlạiđược rõ ràng, tự nhiện một câuchuyệncó ý nghĩa nói về một
việc làm tốt của một người mà em biết để góp phần...
...
GV kểchuyện lần 2, vừa kể vừa chỉ vào
tranh và đọc lời ghi phía dưới tranh
Yêu cầu HS kểchuyện trong nhóm
Yêu cầu HS kể từng đoạn trước lớp
Nhận xét từng HS kể.
HS thi kể toàn câu chuyện. ...
Hỏi: Câuchuyện muốn khuyên chúng ta
điều gì?
GV :Thầy giáo Nguyễn Ngọc Ký là một
HS nhắc lại đề.
+Kể chậm rãi thong thả.
HS kể trong nhóm.
Mỗi tổ cử 1 em lên kể và kể 1 tranh. ... hướng nào? Hãy kể cho các bạn
cùng nghe.
HS kểchuyện theo nhóm4
HS kể thi.
Khi HS kể GV ghi tên câuchuyện lên
HS nhắc lại đề.
2 HS đọc
+Yêu cầu ước mơ phải có thật.
+Là...
... Kể chuyện: KỂCHUYỆNĐƯỢCCHỨNGKIẾN
HOẶC THAM GIA
I. Mục tiêu, nhiệm vụ:
- HS kểđượccâuchuyện các em đã chứngkiến hoặc tham gia gắn với chủ
điểm Bảo vệ môi trường.
- Qua câu chuyện, ... trong SGK.
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động họcsinh
1. Kiểm tra: (4')
- Yêu cầu HS về nhà kểlạicâuchuyện cho
người thân nghe.
- Chuẩn bị bài tiếp. ... trình
bày dàn ý câuchuyện của
mình.
- GV nhận xét.
c) Cho HS kể chuyện. (14-15’)
- Cho HS kểchuyện trong nhóm.
- Cho HS thi kể. - Lớp nhận xét.
- GV nhận xét, khen những HS kể hay.
3. Củng...
... Que diêm đó chính
là tôi.Vì thế mà tôi đã chứngkiến đầu đuôi câuchuyện về cô bé bán diêm vô cùng
đáng thương ấy.
Hóa thân vào que diêm kểlạicâuchuyệnCô bé
bán diêm của Andersen
... ra đường đón mừng năm mới.Rồi vài
người phát hiện ra một cô bé có đôi mắt hồng hào và đôi môi đang mỉm cười.Cô bé đã
chết vì giá rét trong đêm giao thừa.Họ bảo nhau : “Con bé đã đốt hết một ... giẻ rách vào các khe hở lớn trên vách,gió vẫn thổi rít vào
trong nhà.
Giữa đêm cuối năm buốt giá, cô bé lủi thủi một mình với chiếc giỏ đựng diêm
vẫn còn nguyên.Đôi bàn tay nhỏ xíu cứng đờ...
... đã!”.
Theo ý của tôi, chú lái xe nằm xuống. Tôi nháy Dũng ra thềm nói: “ Dũng ạ! Ta có tội rất lớn đấy. Giá lúc
đó mình nghe lời bác An và cụ già đừng đá bóng dưới lòng đường thì sẽ không dẫn ... Dũng bạn cháu nó ương lắm! “…
Vừa nói tôi vừa đưa cụ sang bên kia đường vì sợ thằng Dũng nó thêm câu gì vô lễ với cụ.
Tôi quay lại phía Dũng, mặt vẫn câng câng. Tôi dịu giọng với nó:
- Dũng à, ... từ mở đôi mắt vẻ hiền hậu nhưng mệt mỏi, rồi vẫy chúng tôi lại gần:
- Các cháu ạ, chú đã nghe rõ câuchuyện của các cháu rồi đó. Biết nhận lỗi là tốt, sửa được lỗi mới là giỏi.
– Nói xong, chú...