... nhân đạo của Truyện
Kiều.
Câu 32: Phân tích những thành công về nghệ thuật của Truyện Kiều.
HỆ THỐNGCÂUHỎIÔN THI VÀO LỚP 10 MÔN VĂN
I. CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG
Câu 1: Trình bày những hiểu ... nhan đề của
tác phẩm.
Câu 66: Tóm tắt truyện.
Câu 67: Vẻ đẹp của thiên nhiên SaPa.
Câu 68: Vẻ đẹp của những con người ở SaPa.
Câu 69: Suy nghĩ về nhân vật anh thanh niên.
Câu 70: Cảm nhận về những ... LÀNG
Câu 57: Trình bày những hiểu biết của em về tác giả và tác phẩm, suy nghĩ về nhan đề của
tác phẩm.
Câu 58: Tóm tắt truyện ngắn.
Câu 59: Cảm nhận về nhân vật ông Hai.
XIV: CHIẾC LƯỢC NGÀ
Câu...
... làm việc của hệthống làm mát bằng không khí ?
Câu 68 : Có nên tháo yếm xe máy khi đang sử dụng không ? Tại sao ?
Câu 69 : Hệthống làm mát bằng nớc và hệthống làm mát bằng không khí giống ... xupap đặt?
Câu 58 : HÃy nêu nhiệm vụ của hệthống bôi trơn và kể tên các loại hệthống bôi trơn?
Câu 59 : Vẽ sơ đồ khối và nêu nhiệm vụ của từng khối trong hệthống bôi trơn cỡng bức?
Câu 60 : ... ôtô?
Câu 86 : Nêu nhiệm vụ và phân loại hệthống truyền lực trên ôtô?
Câu 87 : Trình bày sơ đồ cấu tạo và nguyên lý làm việc của hệthống truyền lực ?
Câu 88 : Trình bày các bộ phận chính của hệ thống...
... điểm
* Một chương trình truyền thông có hiệu quả sẽ phụ thuộc vào các yếu tố nào?Mối
quan hệ giữa người nhận tin và phương tiện truyền thông?
Hệ thống các câuhỏi thảo luận và mở rộng
* Phân ... điểm marketing và từ đó nêu
những chỉ dẫn cho hoạt động marketing . ? hãy cho ví dụ?.
Hệ thốngcâuhỏiôntập môn marketing căn bản
* Các khái niệm cơ bản của Marketing
-Nhu cầu thị trường: Nhu ... hoạt động truyền thông
* Các căn cứ (hay các nhân tố ảnh hưởng) lựa chọn phối hợp các công cụ xúc tiến
* Các phương pháp chủ yếu xác định ngân sách cho hoạt động truyền thông: nội
dung và ưu...
... hiệu thành công
* Các yếu tố về bao gói. Vai trò của bao gói
* Quyết định về dịch vụ và căn cứ ra quyết định
* Quyết định về chủng loại và danh mục hàng hóa
Hệ thốngcâuhỏiôntập môn marketing ... thốngcâuhỏiôntập môn marketing căn bản
Posted on 10/06/2009 by quantrikinhdoanh7
Hệ thốngcâuhỏiôntập môn marketing căn bản
* Các khái niệm cơ bản của Marketing
-Nhu cầu thị trường: Nhu ... hoạt động truyền thông
* Các căn cứ (hay các nhân tố ảnh hưởng) lựa chọn phối hợp các công cụ xúc tiến
* Các phương pháp chủ yếu xác định ngân sách cho hoạt động truyền thông: nội
dung và ưu...
... y u t văn hóa – xãự ế ượ ế ế ố
H th ng câu h i ôn t p môn marketing cănệ ố ỏ ậ b nả
Posted on 10/06/2009 by quantrikinhdoanh7
H th ng câu h i ôn t p môn marketing căn b nệ ố ỏ ậ ả
* Các khái ...
ph m này mà không ch n s n ph m khácẩ ọ ả ẩ
-Xe g n máyắ
-T đi m ca nh cụ ể ạ
-Nhà hàng
-Hàng không
-Khách s nạ
* Bình lu n hai phát bi u sau đây: (1) “ Nghiên c u th tr ng là công vi c tiêuậ ... ch ng trình truy n thông có hi u qu s ph thu c vào các y u t nào?ộ ươ ề ệ ả ẽ ụ ộ ế ố
M i quan h gi a ng i nh n tin và ph ng ti n truy n thông?ố ệ ữ ườ ậ ươ ệ ề
H th ng các câu h i th o lu n và...
...
- Bàn về hệthốngcâuhỏi và bài tập trong sách giáo khoa, V. A. Kôvalép viết:
“Mỗi chương sách giáo khoa được kết thúc bằng một hệthốngcâuhỏi và bài tập. Hệ
thống câuhỏi và bài tập này ... phải dựa vào hệthống các câu hỏi. Hệthốngcâu
hỏi này có một số đặc điểm là thường tập trung vào đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của tác
phẩm văn học. Hệthốngcâuhỏi gợi mở không chỉ phục ... những câuhỏi trong sách giáo khoa. Lặp lại nguyên si những câuhỏi
trong sách giáo khoa cũng không được mà thoát li toàn bộ những câuhỏi ấy cũng không được.
Như vậy, hệthốngcâuhỏi và bài tập...
...
- Bàn về hệthốngcâuhỏi và bài tập trong sách giáo khoa, V. A. Kôvalép viết:
“Mỗi chương sách giáo khoa được kết thúc bằng một hệthốngcâuhỏi và bài tập. Hệ
thống câuhỏi và bài tập này ... phải dựa vào hệthống các câu hỏi. Hệthốngcâu
hỏi này có một số đặc điểm là thường tập trung vào đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của tác
phẩm văn học. Hệthốngcâuhỏi gợi mở không chỉ phục ... đề về hệthốngcâu hỏi, bài tập xây
dựng nhằm phát huy tính tích cực trong học tập của học sinh.
Chương 3: là chương có tính chất thể nghiệm, thiết kế thể nghiệm hệthốngcâu hỏi, bài
tập trong...
... các nhà văn khác không?
Câu 4: Trình bày nét nghệ thuật tiêu biểu của tác phẩm LLSP
Câu 5: Câu nói của anh thanh niên: cháu về trớc một tí trong LLSP có hàm ý gì? Vì sao?
Câu 6: Tìm 5 thuật ... nghĩa gì?
Câu 3: Những câu sau thuộc phơng châm hội thoại nào?
- Ông nói gà bà nói vịt
- Ngời khôn ăn nói nửa chừng
Để cho ngời dại nửa mừmg nửa lo
- ăn ốc nói mò
- Ba hoa chích choè.
Câu 4: ... sinh học
Câu 7: Phân tích diễn biến tâm trạng của ông Hai trong tác phẩm Làng của Kim Lân
Đề 9:
Câu 1: Giới thiệu về nhà thơ Phạm Tiến Duật và Bài thơ về tiểu đội xe không kính
Câu 2: Điệp...
... HỆTHỐNGCÂUHỎIÔN THI VÀO LỚP 10 MÔN VĂN
I. CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG
Câu 1: Trình bày những hiểu biết của em về tác giả và tác phẩm.
Câu 2: Tóm tắt truyện “Chuyện ... giờ.
III. HOÀNG LÊ NHẤT THỐNG CHÍ (HỒI THỨ 14)
Câu 11: Trình bày những hiểu biết của em về tác giả và tác phẩm.
Câu 12: Tóm tắt hồi thứ 14 của chuyện “Hoàng Lê nhất thống chí”
Câu 13: Nêu nội dung ... LÀNG
Câu 57: Trình bày những hiểu biết của em về tác giả và tác phẩm, suy nghĩ về nhan đề của
tác phẩm.
Câu 58: Tóm tắt truyện ngắn.
Câu 59: Cảm nhận về nhân vật ông Hai.
XIV: CHIẾC LƯỢC NGÀ
Câu...
... cuối bài thơ.
Câu 79: Suy nghĩ về tấm lòng người mẹ qua hai dòng thơ:
“Con dù lớn vẫn là con của mẹ,
HỆ THỐNGCÂUHỎIÔN THI VÀO LỚP 10 MÔN VĂN
I. CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG
Câu 1: Trình bày ...
tác phẩm.
Câu 61: Tóm tắt truyện.
Câu 16: Trình bày những hiểu biết của em về tác giả và tác phẩm
Câu 17: Tóm tắt truyện Kiều.
Câu 18: Giá trị nhân đạo của truyện Kiều của Nguyễn Du.
Câu 19: Cảm ... trích Cảnh ngày xuân.
Câu 20: Bức chân dung chị em Thúy Kiều.
Câu 21: Bản chất con buôn của Mã Giám Sinh.
Câu 22: Tâm trạng Thúy Kiều trong đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích.
Câu 23: Bức chân dung...
... với với Bác.
Câu 89: ước nguyện của nhà thơ trước khi rời lăng Bác.
Câu 90: Phân tích 2 câu thơ:
“Bác nằm trong giấc ngủ bình yên,
Giữa một vầng trăng sang dịu hiền”
HỆ THỐNGCÂUHỎIÔN THI VÀO ... cháu.
Câu 46: Những đặc sắc về nghệ thuật của bài thơ.
Câu 47: Cảm nhận về đoạn thơ có từ “nhóm”
Câu 48: Suy nghĩ về nhan đề của tác phẩm.
XI. KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ
Câu 49: ... giờ.
III. HOÀNG LÊ NHẤT THỐNG CHÍ (HỒI THỨ 14)
Câu 11: Trình bày những hiểu biết của em về tác giả và tác phẩm.
Câu 12: Tóm tắt hồi thứ 14 của chuyện “Hoàng Lê nhất thống chí”
Câu 13: Nêu nội dung...
... tổng quát được hiểu là các bài tập, câuhỏi đó đề cập đến một hệthống các khía cạnh,
vấn đề liên quan đến nhiều kiến thức, thông tin. Với những câu hỏi, bài tập tổng quát thì việc
đưa lời ... CH-BT có thể bao quát nội dung của môn
học, một phân môn, một phần, một chương, một đề mục.
1.2.3. Phân loại CH – BT
1.2.3.1. Phân loại câuhỏi
Câu hỏi và bài tập rất đa dạng và được phân loại ...
4. Câuhỏi nghiên cứu
Xây dựng và sử dụng hệthống CH-BT nội dung kiến thức DT-BD như thế nào để dạy học
sinh giỏi lớp 9 có hiệu quả?
5. Giả thuyết nghiên cứu
Xây dựng và sử dụng hệthống câu...