hướng dẫn giải đề hóa khối b 2011
Hướng dẫn giải đề hóa 1
Ngày tải lên :
19/09/2012, 13:49
... án: B
(Kết quả khác được thay b ng một giá trị > 58,34%)
Câu 28: B sung thêm tỉ lệ mol của oxit và kim loại là 1:1
Ta dễ dàng suy được đáp án: A
Câu 29: Dễ thấy đáp án hợp li: B
Câu ... án: D
Câu 26: Đặt A
1
: C
x
H
y
(COOH)
z
a mol
A
2
C
x’
H
y’
(COOH)
z’
b mol
Từ dữ kiện đề < /b> suy được:
ax + bx’ = 0
⇒
x = x’ = 0 đáp án: C
⇒
Câu 27: Phản ứng gợi ý
Mg + 2AgNO
3
... cấp
4
7
38
1
7
410
n
CH
n
CH
⇒==
⇒
Đáp án : B
Câu 13: Số oxi hoá cao nhất = số thứ tự nhóm
B sai vì H
3
3
X
+
O
3
Đáp án : B
⇒
Câu 14:
⇒
Đáp án : D CH
4
; 0,05 mol
Câu 15
:...
- 4
- 910
- 2
Hướng dẫn giải đề hóa
Ngày tải lên :
19/09/2012, 13:49
... án: C
Câu 38:
Theo đề < /b>
⇒
Z
X
= 16
⇒
X: S
HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ 3
Câu 1:
Ta có:
n
CO
soá C
0,018 3
2
==
soá H 2.n 2.0,015 5
HO
2
=
⇒ Đáp án: D
Câu 2:
Theo đề < /b> ⇒ oxit cần tìm là ... án: D (khi n=1)
Câu 25:
Từ các phương án trả lời
⇒ B: R – Br
Từ %Br = 58,4
⇒ R = 57 B: C
4
H
9
⇒
⇒ Đáp án: C
Câu 27:
Có cách giải < /b> tương tự câu 1
Câu 28:
Pư:
⎯⎯⎯⎯→
HS
24
o
170 ... được là SO
2
phản ứng của SO
2
với dung dịch Br
2
22 2 2
22SO Br H O HBr H SO++ ⎯⎯→+
4
Vì Br
2
dư
⇒
Đáp án: C
Tài liệu được cung cấp b i TT luyện thi ĐH CLC Vónh Viễn
...
- 6
- 689
- 0
Hướng dẫn giải đề hóa 5
Ngày tải lên :
19/09/2012, 13:49
... dd sau gồm: CH
3
COOH: 0,1mol
HBr: 0,3mol
Ö V
ddNaOH
= 2000ml
Ö ĐS:A
Câu 24:
nHCl
b
= = 0,2mol
Ta có nHCl
pư
=2.nH
2
= 0,2mol
Theo đề < /b> => ĐS: B
Câu 12:
Pư: CO
2
+ NaOH = ...
Cl
2
+ 2KOH KClO + KCl + H
2
O
ã nhit độ cao
3Cl
2
+ 6KOH → KClO
3
+ 5KCl + 3H
2
O
Hướng < /b> dẫn < /b> giải < /b> đề < /b> số 5
Câu 1: Dùng công thức: =
CO
2
H
2
O
Ö
ĐS:A
Câu 2:
Cần nhớ:
3
12 2
4
;
HNO
SS ... hợp chất hữu cơ có 1 liên kết π đốt đều có nCO
2
= nH
2
O
Ö
ĐS: B
Câu 4:
2 – metyl butadien – 1,3
CH
2
= C – HC – CH
2
tạo được 3 sản phẩm cộng với Br
2
theo tỉ lệ 1:1
CH
3
Ö
ĐS:...
- 6
- 666
- 0
Hưỡng dẫn giải đề thi tuyển sinh ĐH Năm 2011, môn Hóa, Khối B
Ngày tải lên :
12/03/2013, 15:28
... -
HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI
TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2011
MÔN: HÓA HỌC, khối < /b> B, ngày 10/7 /2011
(Giáo viên: Tổ Hóa < /b> học Hocmai.vn)
Hướng < /b> dẫn < /b> giải < /b> đề < /b> thi tuyển sinh đại học năm 2011 Môn Hóa < /b> học, khối < /b> B, ... đài tư vấn: 1900 58-58-12
- Trang | 6 -
Hướng < /b> dẫn < /b> giải < /b> đề < /b> thi tuyển sinh đại học năm 2011 Môn Hóa < /b> học, khối < /b> B, ngày 10/7 /2011
MÃ ĐỀ 638
Cho biết nguyên tử khối < /b> của các nguyên tố:
H = 1; He = 4; ... Hướng < /b> dẫn < /b> giải < /b> đề < /b> thi tuyển sinh đại học năm 2011 Môn Hóa < /b> học, khối < /b> B, ngày 10/7 /2011
A. 4: 3 B. 3: 4 C. 3: 2 D. 7: 4
Câu 16: Để luyện được 800...
- 7
- 1.1K
- 9
ĐỀ , HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI HÓA KHỐI B 2009
Ngày tải lên :
02/09/2013, 07:10
... là
A. 52,2. B. 48,4. C. 54,0. D. 58,0.
Câu 13: Cho các phản ứng hóa < /b> học sau:
(1) (NH
4
)
2
SO
4
+ BaCl
2
→ (2) CuSO
4
+ Ba(NO
3
)
2
→
(3) Na
2
SO
4
+ BaCl
2
→ (4) H
2
SO
4
+ BaSO
3
→
(5) ... đặc,t
HBr Mg,ete khan
2 4
Bu tan 2 ol X(anken) Y Z
Trong đó X, Y, Z là sản phẩm chính. Công thức của Z là
A. CH
3
-CH(MgBr)-CH
2
-CH
3
B. (CH
3
)
3
C-MgBr
C. CH
3
-CH
2
-CH
2
-CH
2
-MgBr D. (CH
3
)
2
CH-CH
2
-MgBr
Câu ... Pin Zn - Pb B. Pin Pb - Cu C. Pin Al - Zn D. Pin Zn - Cu
Câu 53: Phát biểu nào sau đây không đúng?
A. Glucozơ tồn tại ở dạng mạch hở và dạng mạch vòng
B. Glucozơ tác dụng được với nước brom
C....
- 6
- 1.8K
- 70
Hướng dẫn giải đề thi đại học môn toán khối B năm 2013
Ngày tải lên :
09/07/2013, 14:14
...
8
5
2
27
4
3
4
24
2^16
4
433
6
1
2
4
23
6
1
2
4
)2)(2(
4
3
4
2
2
222
x
x
P
cbacbabacba
ba
cba
bacbcaba
cba
cba
Đẳng thức xảy ra khi
2 cba
Câu 7a.
Gọi I là giao điểm của AC và BD.
Phương trình đường thẳng AC qua H(-3; ...
Hướng < /b> dẫn < /b> giải < /b> đề < /b> thi Đại học môn Toán khối < /b> B 2013
Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt
Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12
- Trang | 1 -
HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI ĐẠI HỌC KHỐI ... mp (SAB) gọi H là trung điểm của AB
=> SH ⊥ AB vì ∆ SAB đều.
Mà (SAB) ⊥ (ABCD) => SH là chiều cao chóp.
SAB là tam giác đều cạnh a
3
2
a
SH
S
đáy
= a
2
=> Thể tích khối < /b> chóp...
- 8
- 1.1K
- 7
Hướng dẫn giải đề thi đại học môn Hóa
Ngày tải lên :
19/09/2012, 13:49
... A: (C
2
H
3
O)
n
Theo đề < /b> suy nghiệm hợp lí n = 2
⇒ Đáp án: C
Câu 20:
Tương tự câu 1 đề < /b> số 1
Câu 21:
Dễ thấy đáp án hợp lí: A
Câu 22:
CTTQ của este sinh b i axit đơn no và đồng ... phenol:
28
CH O
z
n
n−
⇒ Đáp án: B
Câu 23:
(A):
2
CHO
x y
Từ m
C
: m
O
= 9: 8
⇒ (A):
32
CHO
y
Dễ thấy y chỉ có thể b ng: 6; 4; 2
⇒ Đáp án; B
Câu 24:
Dễ thấy phản ứng trong ...
2
CH O
z
n
n
Theo đề < /b> có: x – y = a
2
m
na a a⇔− =
⇒ m = 2n – 2
⇒ CTTQ este no thoả đề < /b> là C
Câu 14:
28.2 30.3
14,6
2(2 3 )
2
xx
d
hhG
xx
H
+
==
+
⇒ Đáp án: B
Câu 15:
Từ %O...
- 5
- 1.3K
- 11
Hướng dẫn giải đề thi hóa 6
Ngày tải lên :
19/09/2012, 13:49
... trên nhân benzen.
⇒ Đáp án: a
Câu 15
: Từ đề < /b> b i ta có khối < /b> lượng AgNO
3
pứ b ng: 4 g
3
AgNO
17
m4
100
=ì=giaỷm 0,68g
Hướng < /b> dẫn < /b> giải < /b> đề < /b> số 6
Câu 1:Ta có công thức nhẩm nhanh:
22
2
CO ...
4 NO
2
+ 2 Ba(OH)
2
→ Ba(NO
3
)
2
+ Ba(NO
2
)
2
+2 H
2
O (1)
2a mol a mol
(1) suy ra được pứ vùa đủ ⇒ dd sau:
chứa Ba(NO
3
)
2
, Ba(NO
2
)
2
⇒ Đáp án: a ( MT bazơ làm dd phenolphtalêin ...
2
Zn
+
⇒
/Zn < Co
2+
/Co
Coøn Pb + Co
2+
⎯⎯→
Không phản ứng
Co
2+
/Co < Pb
2+
/Pb
⇒
Vậy thứ tự hợp lí: a
Câu 8:
Dễ thấy đáp án đúng là: a
⇒ Khối < /b> lượng vật b ng đồng tăng 0,68 gam
...
- 5
- 767
- 0
Hướng dẫn giải đề thi đại học môn Hóa
Ngày tải lên :
19/09/2012, 13:50
...
Vậy
A có
số
nguyên
tử
C
b ng:
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6
% O
=
16. 2
M
A
.100= 43,24
⇒
M
a
= 74
⇒
Soá
C
= (74 –
32) :12 = 3,5
A
Gợi ý
:
D. A, B, C đều
đúng
Ví dụ 1
:
(A): C
2
H
7
O
2
N ... có
số
nhóm
(OH)
b ng
số
C
⇒ Rượu
X
: Rượu
No
⇒
n
O
2
n
Rượu
=
2n+1
2
.a
a
=
2n+1
2
A.Andehyt
chỉ
có
tính
chất
đặc
trưng
là
dễ
b
oxi
hoá
B. Sản
phẩm
đun
... 1,25 mol C. 0,875 mol
B. 0,5 mol D. 0,75 mol
Ôn 7:
Rượu
X có
số
nhóm
(OH) b ng
số
C.
Đốt
0,25 mol
Rượu
X thì
số
mol oxi
tối
thiểu
cần
sẽ
b ng
:
Cho 1,52 gam
...
- 33
- 1K
- 4
Hướng dẫn giải Đề thi ĐH 2009 Hóa 825
Ngày tải lên :
31/08/2013, 23:10
...
ba chất lỏng: ancol etylic, benzen, anilin đựng trong sáu ống nghiệm riêng biệt.
Nếu chỉ dùng một thuốc thử duy nhất là dung dịch HCl thì nhận biết được tối đa
bao nhiêu ống nghiệm?
A. 5 B. ... 53: Nung nóng m gam PbS ngoài không khí sau một thời gian dài, thu được
hỗn hợp rắn (có chứa một oxit) nặng 0,95m gam. Phần trăm khối < /b> lượng PbS đã
b đốt cháy là:
A. 74,69% B. 95,00% C. 25,31% ... 54: Phát biểu nào sau đây là đúng?
A. Anilin tác dụng với axit nitrơ khi đun nóng, thu được muối điazoni.
B. Benzen làm mất màu nước brom ở nhiệt độ thường.
truongtructuyen.vn
A. 5 B. 2 C. 4...
- 14
- 415
- 0
HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI TOÁN KHỐI D
Ngày tải lên :
01/09/2013, 23:10
... sử z = a + bi với a; b vì M (a ; b) là điểm biểu diễn của z.
Ta có:
M(a ;b) thuộc đường tròn tâm I , b n kính .
B. Theo chương trình Nâng cao
Câu 6. b
1. Đường tròn (C) có tâm (1; 0) b n kính ... HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI MÔN TOÁN KHỐI D
PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH
Câu 1.
1. Khảo sát và vẽ đồ thị khi m = 0
Khi ... AH: phương trình đường thẳng BC là:
Gọi E là trung điểm của BC, tọa độ E tìm được từ hệ:
Tìm được
Phương trình đường thẳng AC là: .
2. Phương trình đường thẳng AB là:
Toạ độ D có dạng
Vectơ...
- 8
- 590
- 1
- hướng dẫn giải đề toán khối b 2011
- hướng dẫn giải đề hóa khối b 2013
- hướng dẫn giải đề hóa khối b 2012
- hướng dẫn giải đề hóa khối a 2011
- hướng dẫn giải đề hóa khối b 2014
- hướng dẫn giải đề hóa khối b 2008
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2