hóa học vô cơ và hữu cơ đại cương
Phương pháp giải toán hóa vô cơ và hữu cơ
Ngày tải lên :
20/09/2012, 14:50
... trong oxít)
t
o
H
2
O
PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN HÓA HỮU CƠ và VÔ CƠ
& MỘT SỐ LƯU Ý VỀ HỢP CHẤT HỮU CƠ
A-GIẢI NHANH BÀI TOÁN TRẮC NGHIỆM VÔ CƠ
1/ H
2
SO
4
→ 2H
+
+ SO
4
2-
→ H
2
↑
... halogen vào ankan: ưu tiên thế vào H ở C bậc cao.
+ Cộng theo Maccơpnhicơp vào anken
+ Cộng H
2
, Br
2
, HX theo tỷ lệ 1:1 vào ankađien.
+ Phản ứng thế Ag
2
O/NH
3
vào ankin.
+ Quy luật thế vào ... LUẬN XÁC ĐỊNH CƠNG THỨC CỦA HỢP CHẤT HỮU CƠ CĨ NHĨM CHỨC
CT chung : C
n
H
2n+2-x-2k
X
x
với X là nhóm chức hóa học : -OH, -CHO, -COOH, -NH
2
…
Giả thiết cho CT dạng phân tử và một số tính...
- 13
- 2.5K
- 35
PP giải Hóa vô cơ và hữu cơ
Ngày tải lên :
26/06/2013, 01:25
... Fe
2
O
3
3
a+3b = c + d + 3e + 4f
PP GIẢI TOÁN HÓA HỌC-GV ĐỒNG ĐỨC THIỆN – THPT SƠN ĐỘNG SỐ 3
PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN HÓA HỮU CƠ và VÔ CƠ
& MỘT SỐ LƯU Ý VỀ HỢP CHẤT HỮU CƠ
(GV: Đồng Đức Thiện – Trường THPT ... LUẬN XÁC ĐỊNH CƠNG THỨC CỦA HỢP CHẤT HỮU CƠ CĨ NHĨM CHỨC
CT chung : C
n
H
2n+2-x-2k
X
x
với X là nhóm chức hóa học : -OH, -CHO, -COOH, -NH
2
…
Giả thiết cho CT dạng phân tử và một số tính ... qui tắc:
+ Thế halogen vào ankan: ưu tiên thế vào H ở C bậc cao.
+ Cộng theo Maccôpnhicôp vào anken
+ Cộng H
2
, Br
2
, HX theo tỷ lệ 1:1 vào ankađien.
6
PP GIẢI TOÁN HÓA HỌC-GV ĐỒNG ĐỨC THIỆN...
- 13
- 484
- 5
Sổ tay hóa học phổ thông - phần Huu co
Ngày tải lên :
05/03/2013, 01:35
... trạng ruột vào thành ruột. Ở đó glixerin và axit béo
kết hợp với nhau. Chất béo mới được tổng hợp đi vào máu và chuyển vào mô mỡ. Từ các mô
này, chất béo lại có thể đi tới các mô và cơ quan khác. ... tan NH
3
và các muối amoni như (NH
4
)
2
CO
3
, NH
4
Cl, …
Chương 3
NHỮNG HỢP CHẤT HỮU CƠ CÓ NHÓM CHỨC
Đồng Đức Thiện
Trường THPT Tân Yên số 1
104
Hóa học các hợp chất hữu cơ
OH
NO
2
NO
2
NO
2
OH
+ ... Phản ứng khử hợp chất hữu cơ: Khử các nhóm chức để biến loại chất này thành loại
chất khác.
Đồng Đức Thiện
Trường THPT Tân Yên số 1
86
Hóa học các hợp chất hữu cơ
Phản ứng xảy ra ở 600
o
C,...
- 64
- 1.6K
- 60
ĐỀ TỔNG HỢP VÔ CƠ VÀ HỮU CƠ 2009
Ngày tải lên :
26/06/2013, 01:26
... oxi hóa và bình điện phân: quá trình khử B. pin điện: quá trình khử và bình điện
phân: quá trình oxi hóa.
C. tại pin điện và bình điện phân đều xảy ra quá trình oxi hóa. D. tại pin điện và bình ... (4) cốc I xảy ra ăn mòn hóa học và cốc II
xảy ra ăn mòn điện hóa.
A. (1) (2) (3) (4) B. (1) (2) (4) C. (2) (4)
D. (4)
Câu 17: Cho dung dịch NaOH từ từ vào dung dịch BaCl
2
và Ba (HCO
3
)
2
. HÃy ... KMnO
4
và phần 2 tác dụng với dung dịch NaOH. HÃy cho biết có
bao nhiêu phản ứng đà xảy ra ?
A. 4 B. 5 C. 6
D. 7
Câu 11: Có các cặp khí sau: Cl
2
và O
2
; CO
2
và O
2
; Cl
2
và CO
2
, CO và O
2
;...
- 5
- 574
- 3
ĐỀ TỔNG HỢP VÔ CƠ VÀ HỮU CƠ SỐ 6
Ngày tải lên :
26/06/2013, 01:27
... là
A. cacbon và oxi
B. clo và brom
C. kẽm và thuỷ ngân
D. bạc và vàng
Bài 19 : Loại đá (hay khoáng chất) không chứa canxi cacbonat là
A. đá vôi
B. thạch cao
C. đá hoa cương
D. đá ... đúng?
A. pOH = 2 và
B. pH = 2 và
C. pH = 12 và
D. pH = 12 và
Bài 49 : Khi thay đổi nhiệt độ của một dung dịch chất điện li yếu (nồng độ không đổi) thì
A. độ điện li và hằng số điện li ... 44 gam dung dịch NaOH 10% vào 10 gam dung dịch axit 39,2%.
Sau phản ứng trong dung dịch có muối
A.
B.
C. và
D. và
Bài 33 : Để tách nhanh ra khỏi hỗn hợp bột và mà không làm
thay dổi...
- 7
- 453
- 1
ĐỀ TỔNG HỢP VÔ CƠ VÀ HỮU CƠ SỐ 1
Ngày tải lên :
01/07/2013, 01:26
... hạt mang điện nhiều hơn tổng số hạt mang điện của A là 8.
A và B là các nguyên tố
A. Al và Br
B. Al và Cl
C. Mg và Cl
D. Si và Br
Bài 40 : Nguyên tử nào dưới đây có 3 electron thuộc lớp ... Kim cương được sử dụng làm đồ trang sức, mũi khoan, dao cắt, thuỷ tinh và bột
mài vì kim cương là chất cứng nhất trong tất cả các chất. Có tính chất trên là một phần là
do tinh thể kim cương ... chất ion và hợp chất cộng hoá trị chỉ gồm 2 nguyên tố? (chỉ xét các hợp chất đã
học trong chương trình phổ thông)
A. Ba hợp chất ion và ba hợp chất cộng hoá trị
B. Hai hợp chất ion và bốn hợp...
- 8
- 749
- 5
ĐỀ TỔNG HỢP VÔ CƠ VÀ HỮU CƠ SỐ 2
Ngày tải lên :
01/07/2013, 01:26
... được điền vào phân lớp . Nguyên tử của
nguyên tố Y có số electron cuối cùng được điền vào phân lớp . Số proton của X và Y lần lượt là
A. 13 và 15
B. 12 và 14
C. 13 và 14
D. 12 và 15
Bài ... toàn 1 ete đơn chức thu được và theo tỉ lệ số mol 4 : 3. Ete này có thể
được điều chế từ ancol nào dưới đây bằng 1 phương trình hoá học?
A. và
B. và
C. và
D. và
Bài 13 : Cho 1,52 gam hỗn ... mỗi muối ban đầu là
A. 6,1 gam và 2,1 gam.
B. 1,48 gam và 6,72 gam.
C. 4,0 gam và 4,2 gam.
D. 2,0 gam và 6,2 gam.
Bài 21 : Nhúng một thanh nhôm nặng 50 gam vào 400 ml dung dịch 0,5M. Sau...
- 6
- 537
- 2
ĐỀ TỔNG HỢP VÔ CƠ VÀ HỮU CƠ SỐ 3
Ngày tải lên :
01/07/2013, 01:26
... x (g) vào dung dịch chứa x (g) HCl. Dung dịch
thu được sau phản ứng có môi trường
A. axit
B. trung tính
C. bazơ
D. không xác định được
A. 4 và 6
B. 7 và 8
C. 6 và 7
D. 5 và 6
Bài ... nhỏ hơn nguyên tử phi kim.
Bài 26 : Sục vào nước, thu được nước clo có màu vàng nhạt. Trong nước clo có chứa
các chất
A.
B.
C.
D.
Bài 27 : Cơ sở để sản xuất khí hiđro clorua trong công ... men
vào tinh bột đã được nấu chín (cơm, ngô, khoai, sắn) để ủ rượu
A. Nhiệt độ
B. Chất xúc tác
C. Nồng độ
D. Áp suất
Bài 48 : Theo định nghĩa axit - bazơ của Bronstet, các chất và ion...
- 7
- 605
- 2
ĐỀ TỔNG HỢP VÔ CƠ VÀ HỮU CƠ SỐ 4
Ngày tải lên :
01/07/2013, 01:26
... kết σ và liên kết trong chất hữu cơ sau?
A. 7 liên kết và 2 liên kết
B. 6 liên kết và 2 liên kết
C. 11 liên kết và 2 liên kết
D. 9 liên kết và 2 liên kết
Bài 44 : Liên kết hoá học trong ... 3, nhóm IIB
Bài 47 : Cho một mẩu đá vôi nặng 10 gam vào 200 ml dung dịch HCl 2M. Tốc độ phản
ứng ban đầu sẽ giảm nếu
A. nghiền nhỏ đá vôi trước khi cho vào
B. Thêm 100 ml dung dịch HCl 4M ... nhiên
B. Clo tan nhiều trong dung môi hữu cơ
C. Trong tự nhiên, tồn tại hai đồng vị bền của clo là và
D. Ở điều kiện thường, clo là chất khí, màu vàng lục
Bài 29 : Cho phản ứng:
Cân...
- 8
- 712
- 2
ĐỀ TỔNG HỢP VÔ CƠ VÀ HỮU CƠ SỐ 5
Ngày tải lên :
01/07/2013, 01:26
... vào 100ml dung dịch X gồm các ion:
rồi tiến hành đun nóng thì thu được 23,3 gam kết tủa và 6,72 lít
(đktc) một chất khí duy nhất. Nồng độ mol của và trong dung
dịch X lần lượt là
A. 1M và ... nhóm IA
D. chu kì 4, nhóm IA
Bài 47 : Nén 2 mol và 8 mol vào bình kín có thể tích 2lít (chứa sẵn chất xúc tác
với thể tích không đáng kể) và giữ cho nhiệt độ không đổi. Khi phản ứng trong ... chứa hỗn hợp 0,1M và 0,3M cần
bao nhiêu ml dung dịch hỗn hợp gồm [/ct]NaOH[/ct] 0,3M và 0,2M?
A. 250ml
B. 500ml
C. 125ml
D. 750ml
Bài 31 : Đổ dung dịch có chứa 11,76 gam vào dung dịch có...
- 8
- 459
- 1
ĐỀ TỔNG HỢP VÔ CƠ VÀ HỮU CƠ SỐ 1
Ngày tải lên :
01/07/2013, 01:26
... Màu sắc của dung dịch X và Y lần lượt là
A. màu đỏ da cam và màu vàng chanh
B. màu vàng chanh và màu đỏ da cam
C. màu nâu đỏ và màu vàng chanh
D. màu vàng chanh và màu nâu đỏ
Bài 23 : ... khí thoát ra
Bài 22 : Cho vào ống nghiệm một vài tinh thể , sau đó thêm tiếp khoảng 1ml
nước và lắc đều để tan hết, thu được dung dịch X. Thêm vài giọt dung dịch
KOH vào dung dịch X, thu được ... gam hỗn hợp gồm một kim loại kiềm và một kim loại kiềm
thổ vào nước thu được 2,24 lít khí (đktc) và dung dịch X. Thể tích dung dịch HCl 2M tối
thiểu cần cho vào để trung hoà dung dịch X là
...
- 7
- 553
- 3
- phân biệt hợp chất vô cơ và hữu cơ
- phân biệt chất vô cơ và hữu cơ
- hoa vo co va huu co
- hoa hoc vo co va huu co
- so sánh tính chất hóa học của các chất hữu cơ
- giao trinh hoa vo co va huu co dai cuong
- tai lieu tt hoa vo co va huu co
- báo cáo thực hành hóa vô cơ và hữu cơ đại cương
- sơ đồ phản ứng hóa học vô cơ và hữu cơ
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2