0

hoạt động của giáo viên hoạt động của học sinh nội dung

ĐẠI SỐ LỚP 6

ĐẠI SỐ LỚP 6

Toán học

... *) Giáo viên: - SGV, SGK, giáo án *) Học sinh: - SGK III/ TIẾN HÀNH: 17 Ổn đònh: (1’) 18 Bài cũ: (6’) - Một tập hợp có phần tử - Sửa BT 25 19 Bài mới: (25’) Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh ... BỊ: *) Giáo viên: - Giáo án, SGK, SGV *) Học sinh: - SGK III/ TIẾN HÀNH: 39-Ổn đònh (1’) 40-Kiểm tra cũ: (5’) Nêu dấu hiệu chia hết cho 2, cho 41-Bài (25’) Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh ... chia hết nói II/ CHUẨN BỊ: *) Giáo viên: - SGK, SGV *) Học sinh: - SGK III/ TIẾN HÀNH: 27-Ổn đònh (1’) 28-Kiểm tra cũ: 29-Bài (25’) Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh - Ở ta biết số tự nhiên...
  • 188
  • 2,475
  • 0
Việc sử dụng các hoạt động quản lý lớp học của giáo viên nhằm thu hút học sinh tham gia vào tiết học nói tiếng Anh tại trường THPT Thụy Hương, Hải Phòng

Việc sử dụng các hoạt động quản lý lớp học của giáo viên nhằm thu hút học sinh tham gia vào tiết học nói tiếng Anh tại trường THPT Thụy Hương, Hải Phòng

Sư phạm

... THỤY HƢƠNG HIGH SCHOOL, HẢI PHÒNG CITY VIỆC SỬ DỤNG CÁC HOẠT ĐỘNG QUẢN LÝ LỚP HỌC CỦA GIÁO VIÊN NHẰM THU HÚT HỌC SINH THAM GIA VÀO TIẾT HỌC NÓI TIẾNG ANH TẠI TRƢỜNG THPT THỤY HƢƠNG, HẢI PHÒNG...
  • 77
  • 614
  • 1
skkn giáo viên là “MC” giúp học sinh tự tìm tri thức thông qua tổ chức “trò chơi hoạt động nhóm” trong dạy học sinh học 7 đạt kết quả cao

skkn giáo viên là “MC” giúp học sinh tự tìm tri thức thông qua tổ chức “trò chơi hoạt động nhóm” trong dạy học sinh học 7 đạt kết quả cao

Giáo dục học

... pháp dạy học Giáo viên “MC” giúp học sinh tự tìm tri thức thông qua tổ chức “trò chơi hoạt động nhóm dạy học môn Sinh có ảnh hưởng tích cực đến kết học tập môn Sinh học sinh Qua thực tế dạy học sử ... phương pháp dạy học Giáo viên “MC” giúp học sinh tự tìm tri thức thông qua tổ chức “trò chơi hoạt động nhóm” tiết dạy học môn Sinh lớp 7A2 nâng cao kết học tập môn Sinh cho học sinh Người thực ... Bá Quát Giáo viên “MC” giúp học sinh tự tìm tri thức thông qua tổ chức “trò chơi hoạt động nhóm” dạy học sinh học đạt kết cao - Ngay soạn giáo án chuẩn bị cho học xác định mục tiêu, nội dung dạy,...
  • 34
  • 614
  • 0
Thực trạng giao tiếp của giáo viên vơi cha mẹ học sinh

Thực trạng giao tiếp của giáo viên vơi cha mẹ học sinh

Mầm non - Tiểu học

... tiếp giáo viên với cha mẹ học sinh trường tiểu học Khương Đình, Thanh Xuân, Hà Nội làm đề tài luận văn thạc sĩ tâm lý học với mong muốn góp phần nâng cao hiệu hoạt động giao tiếp giáo viên với ... cha mẹ học sinh 3.2 Nghiên cứu thực trạng giao tiếp giáo viên trường tiểu học Khương Đình với cha mẹ học sinh 3.3 Nghiên cứu số yếu tố ảnh hưởng đến giao tiếp giáo viên với cha mẹ học sinh trường ... yếu tố ảnh hưởng đến giao tiếp giáo viên tiểu học với cha mẹ học sinh 5.2 Khách thể nghiên cứu: - Giáo viên trường tiểu học Khương Đình - Cha mẹ học sinh trường tiểu học Khương Đình Giới hạn nghiên...
  • 5
  • 1,817
  • 33
Các phong cách dạy học của giáo viên và các mẫu học sinh điển hình potx

Các phong cách dạy học của giáo viên và các mẫu học sinh điển hình potx

Vật lý

... thiện, gần gũi với học sinh, quan tâm đến việc động viên học sinh có điều kiện Mặt khác, giáo viên thường đưa dẫn tổ chức việc học học sinh Với họ, học công việc tự lực học sinh, giáo viên chủ yếu ... định rõ lãnh vực hoạt động học sinh nhóm học sinh mà định tác động, gây ảnh hưởng Tức phải trả lời câu hỏi học sinh làm ? người giáo viên định tác động vào khía cạnh công việc học sinh ? Thứ hai ... việc hướng tới học sinh Những giáo viên có mặt lớp; thực đầy đủ công việc giáo viên Đối với việc học học sinh, giáo viên theo mô hình thường hướng dẫn cụ thể, chi tiết nhiệm vụ học tập cách tiến...
  • 11
  • 2,247
  • 21
tìm hiểu những biện pháp của giáo viên nhằm giúp đỡ học sinh yếu, kém về đọc

tìm hiểu những biện pháp của giáo viên nhằm giúp đỡ học sinh yếu, kém về đọc

Giáo dục học

... thụ động học tập - Học sinh thiếu hứng thú học tập, động học tập sai lệch - Học sinh thường lười học, thường xuyên không thuộc bài, không làm tập học nhà - Học sinh bị nhiều lần điểm kém, kết học ... trạng học yếu môn tập đọc lớp mà giáo viên trường Tiểu học chưa áp dụng PHẦN NỘI DUNG I- CƠ SỞ LÝ THUYẾT 1- Học sinh có khó khăn học tập - học sinh yếu Trong đời sống hàng ngày, khái niệm “ học sinh ... tượng học sinh - Nhiều trường thiếu sở vật chất, phương tiện dạy học, lên lớp khô khan, cứng nhắc, thiếu thực hành, nhiều giáo viên phó mặc tự học học sinh - Thiếu thống giáo viên môn, giáo viên...
  • 12
  • 675
  • 0
Thực trạng giao tiếp của giáo viên với cha mẹ học sinh trường Tiểu học Khương Đình Thanh Xuân - Hà Nội

Thực trạng giao tiếp của giáo viên với cha mẹ học sinh trường Tiểu học Khương Đình Thanh Xuân - Hà Nội

Tâm lý học

... 1.3.3.5 Các hoạt động sư phạm người giáo viên tiểu học Hoạt động dạy học hoạt động đặc trưng giáo viên tiểu học Ngoài ra, giáo viên tiểu họchoạt động khác: - Giáo dục tổ chức hoạt động rèn luyện ... hạn giáo viên tiểu học 35 1.3.3.5 Các hoạt động sư phạm người giáo viên tiểu học 35 1.3.3.6 Đặc trưng hoạt động giáo viên tiểu học 35 1.3.4 Giao tiếp giáo viên cha mẹ học sinh ... lý luận giao tiếp giáo viên cha mẹ học sinh tiểu học 1.3.1 Học sinh Tiểu học 1.3.1.1 Khái niệm: Theo Điều lệ trường Tiểu học giáo dục đào tạo ban hành, học sinh Tiểu học trẻ em học lớp từ lớp đến...
  • 129
  • 1,333
  • 2
Giáo dục kỹ năng mềm thông qua công tác giáo viên chủ nhiệm cho học sinh trường THCS linh đông quận thủ đức thành phố hồ chí minh

Giáo dục kỹ năng mềm thông qua công tác giáo viên chủ nhiệm cho học sinh trường THCS linh đông quận thủ đức thành phố hồ chí minh

Kỹ thuật

... Đại học ĐHSP Đại học Sư phạm HĐNGLL Hoạt động gi lên lớp HS Học sinh GV Giáo viên GVCN Giáo viên chủ nhiệm GD-ĐT Giáo dục đào tạo KNM Kỹ mềm KNS Kỹ sống 10 NGLL Ngoài gi lên lớp 11 SHCN Sinh hoạt ... thích tổ chức hoạt động giáo dục KNM cho HS Bi u đ 2.8: Phương pháp GV sử dụng để giáo dục KNM cho học sinh THCS Bi u đ 2.9: Mức độ tham gia vào hoạt động để rèn luyện KNM học sinh Bi u đ 3.1: ... vƠăhìnhăthứcătổăchức hoạt đ ng giáo d căkỹă năngămềm cho học sinh l pă8 thôngăquaăcôngătác giáo viên ch ănhiệm 5 hư ng S LÝ LU N V GIÁO D C K NĔNG M M CHO H C SINH TRUNG H S THÔNG QUA CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CH...
  • 137
  • 489
  • 0
Giáo dục kỹ năng mềm thông qua công tác giáo viên chủ nhiệm cho học sinh trường THCS Linh Đông, Quận Thủ Đức, Tp. Hồ Chí Minh

Giáo dục kỹ năng mềm thông qua công tác giáo viên chủ nhiệm cho học sinh trường THCS Linh Đông, Quận Thủ Đức, Tp. Hồ Chí Minh

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... ĐH Đại học ĐHSP Đại học Sư phạm HĐNGLL Hoạt động lên lớp HS Học sinh GV Giáo viên GVCN Giáo viên chủ nhiệm GD-ĐT Giáo dục đào tạo KNM Kỹ mềm KNS Kỹ sống 10 NGLL Ngoài lên lớp 11 SHCN Sinh hoạt ... THỨC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG MỀM CHO HỌC SINH LỚP THÔNG QUA CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM 51 3.1 Cơ sở khoa học việc đề xuất phƣơng pháp hình thức tổ chức hoạt động giáo dục KNM ... việc bồi dưỡng cho giáo viên trung học tổ chức hoạt động giáo dục giá trị sống kỹ sống cho học sinh Trong năm gần đây, giáo dục nước ta trọng đến việc giáo dục kỹ sống trường học Một nhiệm vụ trọng...
  • 22
  • 798
  • 2
skkn phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong tập luyện thể dục thể thao bậc THPT yên định 2

skkn phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong tập luyện thể dục thể thao bậc THPT yên định 2

Giáo dục học

... dạy học tích cực nội dung cụ thể là: (Học ôn nội dung thực hành, Lý thuyết số tình gắn liền với hoạt động thực tiễn) - Điều quan trọng giúp học sinh tự tin, tìm thấy hứng thú học tập Từ học sinh ... cho học sinh Cấu trúc xếp học theo hướng tích cực, nội dung đan xen cách hợp lý sinh động, hấp dẫn, đảm bảo kĩ thuật an toàn - Giáo viên không nên giảng giải làm mẫu nhiều, dành thời gian cho học ... gian cho học sinh tập luyện Khi dạy động tác, tập giáo viên giảng giải ngắn gọn, dễ hiểu để học sinh vận dụng luyện tập Như có tác dụng tốt cho học sinh nhớ lâu - Kiểm tra sức khỏe học sinh hàng...
  • 20
  • 1,592
  • 1
Phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong tập luyện thể dục thể thao bậc trung học phổ thông

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong tập luyện thể dục thể thao bậc trung học phổ thông

Tài liệu khác

... dạy học tích cực nội dung cụ thể là: (Học ôn nội dung thực hành, Lý thuyết số tình gắn liền với hoạt động thực tiễn) - Điều quan trọng giúp học sinh tự tin, tìm thấy hứng thú học tập Từ học sinh ... cho học sinh Cấu trúc xếp học theo hướng tích cực, nội dung đan xen cách hợp lý sinh động, hấp dẫn, đảm bảo kĩ thuật an toàn - Giáo viên không nên giảng giải làm mẫu nhiều, dành thời gian cho học ... gian cho học sinh tập luyện Khi dạy động tác, tập giáo viên giảng giải ngắn gọn, dễ hiểu để học sinh vận dụng luyện tập Như có tác dụng tốt cho học sinh nhớ lâu - Kiểm tra sức khỏe học sinh hàng...
  • 20
  • 873
  • 0
Phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong tập luyện TDTT bậc THPT

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong tập luyện TDTT bậc THPT

Giáo dục học

... dạy học tích cực nội dung cụ thể là: (Học ôn nội dung thực hành, Lý thuyết số tình gắn liền với hoạt động thực tiễn) - Điều quan trọng giúp học sinh tự tin, tìm thấy hứng thú học tập Từ học sinh ... cho học sinh Cấu trúc xếp học theo hướng tích cực, nội dung đan xen cách hợp lý sinh động, hấp dẫn, đảm bảo kĩ thuật an toàn - Giáo viên không nên giảng giải làm mẫu nhiều, dành thời gian cho học ... gian cho học sinh tập luyện Khi dạy động tác, tập giáo viên giảng giải ngắn gọn, dễ hiểu để học sinh vận dụng luyện tập Như có tác dụng tốt cho học sinh nhớ lâu - Kiểm tra sức khỏe học sinh hàng...
  • 20
  • 347
  • 0
Tiểu luận chuyên viên chuyên viên chính xử lý xung đột giữa giáo viên và phụ huynh học sinh từ việc xử phạt học sinh

Tiểu luận chuyên viên chuyên viên chính xử lý xung đột giữa giáo viên và phụ huynh học sinh từ việc xử phạt học sinh

Kinh tế - Quản lý

... đòi nghỉ học Lúc tiết học bình thường, Cô Nguyễn Thị Hồng C dạy học sinh lớp, nhà trường nắm thông tin từ phía phụ huynh học sinh, chưa trao đổi với học sinh, giáo viên chủ nhiệm lớp giáo viên dạy ... thuẫn giáo viên dạy Toán học sinh, mâu thuẫn giáo viên dạy toán chị Trần Thị T), không để chị T đến trường chửi mắng giáo viên làm uy tín giáo viên nhà trường, ảnh hưởng đến tính trang Học viên ... lâm…Đặc biệt giáo viên phải có tình thương học sinh tận tâm, công tâm với học sinh V.- Kết luận : Hiện nay, nhiều trường học, đa số trường thực tốt việc giáo dục học sinh, xử phạt học sinh nghiêm...
  • 29
  • 3,762
  • 78
READING CLOZE TEXT ENGLISH 12   no key file word  cho giáo viên phát bài cho học sinh làm

READING CLOZE TEXT ENGLISH 12 no key file word cho giáo viên phát bài cho học sinh làm

Kỹ năng đọc tiếng Anh

... forward D downward Question 10 A anxiety B sympathy C passions D nerves Hãy đăng ký khóa học www.lize.vn để có hội học với Thày Cô nhiều kinh nghiệm đầy nhiệt huyết Đặc biệt hệ thống trắc nghiệm, luyện...
  • 10
  • 672
  • 1
Cụ thể hóa chức năng điều hành của giáo viên vào một số phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động học tập của học sinh trong dạy học hình học lớp 11 luận văn thạc sỹ giáo dục học

Cụ thể hóa chức năng điều hành của giáo viên vào một số phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động học tập của học sinh trong dạy học hình học lớp 11 luận văn thạc sỹ giáo dục học

Khoa học xã hội

... hớng ngời học vào học tập hoạt động hoạt động Hoạt động học học sinh đợc gắn kết chặt chẽ với hoạt động dạy giáo viên Đổi hoạt động học học sinh kéo theo đổi hoạt động dạy giáo viên Hoạt động dạy ... dạy học hình học 11 theo số PPDH tích cực Chơng III: Thử nghiệm s phạm 14 Chơng I sở lý luận thực tiễn 1.1 Khái niệm hoạt động học học sinh 1.1.1 Hoạt động học học sinh Hoạt động học học sinh hoạt ... 1.1 Khái niệm hoạt động học học sinh .4 1.1.1 Hoạt động học học sinh 1.1.2 Hoạt động học toán học sinh 1.2 Phơng pháp dạy học tích cực 1.2.1 Phơng pháp dạy học tích cực...
  • 119
  • 744
  • 0
Nghiên cứu một số hoạt động của giáo viên nhằm kích thích hoạt động học tập của học sinh thông qua dạy học hình học 10 luận văn thạc sĩ toán học

Nghiên cứu một số hoạt động của giáo viên nhằm kích thích hoạt động học tập của học sinh thông qua dạy học hình học 10 luận văn thạc sĩ toán học

Khoa học xã hội

... 1.4.1 Hoạt động hoạt động thành phần Cho học sinh thực tập luyện hoạt động hoạt động thành phần tơng thích với nội dung mục đích dạy học 1.4.1.1 Phát hoạt động tơng thích với nội dung: Một hoạt động ... Quan hệ hoạt động dạy hoạt động học Hoạt động dạy học không tách rời mà gắn bó hữu với Giáo viên tổ chức hớng dẫn học sinh thực hoạt động, đồng thời học sinh vừa tự giác điều chỉnh hoạt động để ... quan điểm hoạt động bao gồm: - Cho học sinh thực tập luyện hoạt động hoạt động thành phần tơng thích với nội dung mục đích dạy học; - Gợi động cho hoạt động học tập; - Dẫn dắt học sinh chiếm...
  • 108
  • 680
  • 2
Hình thành cho sinh viên đai học sư phạm ngành giáo dục tiểu học kỹ năng thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học toán ở tiểu học theo hướng tăng cường hoạt động tìm tòi, phát hiện kiến thức của học sinh lớp 3

Hình thành cho sinh viên đai học sư phạm ngành giáo dục tiểu học kỹ năng thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học toán ở tiểu học theo hướng tăng cường hoạt động tìm tòi, phát hiện kiến thức của học sinh lớp 3

Quản trị kinh doanh

... Dạy học ĐC Đối chứng ĐHSP Đại học sư phạm GV Giáo viên GVTH Giáo viên tiểu học HS Học sinh HSTH Học sinh tiểu học KN Kĩ NXB Nhà xuất 10 PP Phương pháp 11 PPDH Phương pháp dạy học 12 SGK Sách giáo ... 1.1.5.2 Các hoạt động sinh viên cần rèn luyện việc biến đổi tình dạy học toán nhằm tăng cường hoạt động tìm tòi, phát kiến thức học sinh lớp 3, 4, a) Khái niệm hoạt động tìm tòi, phát - Hoạt động tìm ... hướng dẫn sinh viên sinh viên khai thác số tri thức 56 Toán học liên quan đến nội dung môn toán lớp 3, 4, 2.2.1.3 Tổ chức, hướng dẫn sinh viên sinh viên khai thác số tri thức 61 Tâm lí học sư phạm...
  • 208
  • 1,617
  • 10
SKKN vai trò của giáo viên trong hoạt động cặp – nhóm của học sinh

SKKN vai trò của giáo viên trong hoạt động cặp – nhóm của học sinh

Giáo dục học

... Bước 2: Giáo viên làm mẫu với học sinh Giáo viên với học sinh lớp đóng vai trò làm mẫu toàn tập để tất học sinh hiểu yêu cầu biết cách thực SKKN: Vai trò giáo viên hoạt động cặp – nhóm học sinh ... giáo viên hoạt động cặp – nhóm học sinh Cuối học giáo viên thường đặt câu hỏi để củng cố học Với loại câu hoải giáo viên nên ưu tiên gọi cặp có học sinh yếu để trả lời 1.2 Giải pháp 2: Hoạt động ... SKKN: Vai trò giáo viên hoạt động cặp – nhóm học sinh hoạt động này, kỹ nghe - nói - đọc - viết học sinh ngày nâng cao 1.2 Cơ sở thực tiễn Một số lớp học sinh đông; lượng kiến thức học sinh hạn hẹp...
  • 22
  • 1,409
  • 2
Giám sát hoạt động đánh giá của giáo viên về kết quả học tập của học sinh ở trường trung học phổ thông Thanh Thủy, tỉnh Phú Thọ

Giám sát hoạt động đánh giá của giáo viên về kết quả học tập của học sinh ở trường trung học phổ thông Thanh Thủy, tỉnh Phú Thọ

Khoa học xã hội

... trọng tâm nhà trƣờng dạy học giáo dục học sinh Quản lý trƣờng học quản lý hoạt động dạy giáo viên, hoạt động học học sinh Các hoạt động nhân viên nhà trƣờng phục vụ việc dạy học, đảm bảo kết hợp ... 1.4.3 Nội dung giám sát hoạt động đánh giá kết học tập Kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh khâu quan trọng tình dạy học Nó có tác dụng phát điều chỉnh thực trạng hoạt động học hoạt động dạy, ... giá kết học tập học sinh 51 2.3.2 Về hoạt động đánh giá kết học tập 52 2.3.3 Về quản lí hoạt động đánh giá kết học tập giáo viên 53 2.3.4 Về biện pháp giám sát hoạt động đánh...
  • 106
  • 799
  • 0
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODULE THCS  2: ĐẶC ĐIỂM CỦA HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ.

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODULE THCS 2: ĐẶC ĐIỂM CỦA HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÁO VIÊNHỌC CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ.

Giáo dục học

... theo nm hc (ni dung bi dng 2); + Bi dng ỏp ng nhu cu phỏt trin ngh nghip liờn tc ca giỏo viờn (ni dung bi dng 3) Theo ú, hng nm mi giỏo viờn phi xõy dung k hoch v thc hin ba ni dung BDTX trờn ... dc thng xuyờn vi cu trỳc gm ba ni dung bi dng trờn Trong ú, ni dung bi dng ó uc xỏc nh v th hin dui hỡnh thỳc cỏc module bi dng lm c s cho giỏo viờn t la chn ni dung bi dng phự hp xõy dng k hoch ... cựng tham kho ti liu: BO CO NI DUNG T HC T BI DNG PHN KIN THC T CHN MODULE THCS 2: C IM CA HOT NG DY CA GIO VIấN V HC CA HC SINH TRUNG HC C S Chõn trng cm n! BO CO NI DUNG T HC T BI DNG PHN KIN THC...
  • 76
  • 2,414
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008