... với sống thực, học mà chơi, chơi mà học * Kết quả: Điều mang lại cho trẻ sức hấp dẫn lạ, làm trẻ hứngthú nhiều, tiếp thuhọc tốt nhanh Trẻ tích cực hoạt động không nói chuyện học, kích thích ... nhận biết giới xung quanh, giúp trẻ giao tiếp với người Bên cạnh việc làm để giúp trẻ hứngthú tronghọc tập, vui chơi,và vận dụng hiểu biết khả trẻ vào hoạt động ngày Điều làm suy nghĩ cố gắng ... học sinh lớp hát múa theo máy, bé thích thú, bé không sợ sệt Đối với bé Quang Đạt Kim Oanh, Thúy Mai chậm nói, phát âm chưa rỏ hoạt động vui chơi thường thay đổi góc chơi cho bé vào góc học tập...
... thiết thực để kèm cặp em học sinh trung bình yếu - Dần dần nâng cao chất lượng họctập cho học sinh - Bài học gây nhiều hứng thú, học sinh hiểu ngôn ngữ ý nghĩa từ - Cũng từ học sinh phát huy trí ... Tìm hiểu số lượng học sinh có học mẫu giáo số học sinh không học mẫu giáo - Tìm hiểu lý học sinh không học mẫu giáo ,số học sinh lưu ban - Kiểm tra sự nắm bắt , nhận diện chữ học trường mầm non ... động cho lớp làm để nâng cao kết họctập cho học sinh toàn trường IV/.Đề xuất,kiến nghị: Trên số biện pháp đề thực để giúp học sinh lớp Một nâng cao hứngthú kết họctập thông qua việc sử dụng hình...
... ≥ Số lượng % 14 8,9% 32,4% Bài học kinh nghiệm: Qua đề tài này, thu số học sau: - Phải cho học sinh tiếp cận với nhiều toán với cách giải khác - Rèn luyện cho học sinh phân tích toán theo nhiều ... thức khó Sau thực đề tài buổi ôn tập cho học sinh lớp 10, bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi trường THPT Ba Đình, ôn thi đại học lớp 12A, 12K cho kết tốt Học sinh sử dụng linh hoạt phương pháp khác ... đề thi tuyển sinh ĐH Kinh tế năm 1999) Chứng minh rằng: Nếu x2+y2=1 x + y ≤ (Trích Bài tập 4.23a, trang 105 _SBT Đại số 10 Nâng cao) Cho a ≥ 1, b ≥ Chứng minh: a b − + b a − ≤ ab (Trích đề thi...
... giúp học sinh hứngthúhọctập môn GDCD cho học sinh lớp 12 THPT” II NỘI DUNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA PHƯƠNG PHÁP TẠO HỨNGTHÚTRONGHỌCTẬP 1.1 Phương pháp tạo hứngthúhọctập gì? Hứngthúhọctập ... gây hứngthú cho học sinh - Vai trò phương pháp tạo hứngthú việc dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 Tạo hứngthúhọctập giúp người học tham gia vào hoạt động họctập mức độ cao Người học ... người học, giúp học sinh nắm kiến thức, nhớ lâu - Phương pháp tạo hứngthúhọctập áp dụng rộng rãi cho nhiều môn học, nhiều dạng học mức độ khác 1.3 Một số phương pháp tạo hứngthúhọctập Tạo hứng...
... II Tạo hứngthú Sử học dụng tập cho giáo án học điện sinh tử Giáo án điện tử phương tiện hỗ trợ cho giáo viên (GV), giúp giảng sinh động hơn, học sinh (HS) hứngthúhọctập dễ dàng tiếp ... kích thích nguồn cảm hứnghọc tập, giảng dạy GV cần phải kết hợp hài hòa hình với lời giảng hình với ghi bảng cho linh hoạt uyển chuyển Bên cạnh đó, GV phải thật có ý thức học hỏi, khai thác sử ... sẵn sàng trao đổi dạy trước lên lớp Đây việc làm thiết thực cần thiết Những lớp học có GV đến dự sôi nổi, ý thức họctập HS nâng cao Đây điều kiện thuận lợi để phát huy sáng tạo trình giảng dạy...
... tạo hứngthúhọctập cho học sinh để tiết học thực nhẹ nhàng, sinh động Học sinh tiếp thu kiến thức cách tự nhiên, không gượng ép Đó điều làm thân phải suy nghĩ: “Làm gây hứngthúhọctập cho học ... đẻ trứng treo góc họctập lớp Nhờ học sinh nhớ học lần nhìn vào góc họctập lớp học sinh động, thêm đẹp - Thỉnh thoảng nên thay đổi không gian tiết học V Hiệu quả: Trong năm học, thân áp dụng ... động nhóm nhằm tạo môi trường họctập thân thiện, hứngthú tích cực cho học sinh Trên biện pháp mà trình giảng dạy đúc kết Tôi nghĩ việc gây hứngthúhọctập cho học sinh điều mà giáo viên đứng...
... đến hứngthúhọctậphọc sinh lớp1 Hứngthúhọctập có ý nghĩa lớn đến thành tích, kết họctậphọc sinh Hứngthúhọctập giữ vai trò đặc biệt quan trọng việc nâng cao hiệu trình học tập, nhờ hứng ... sắc 1.1.6.3 Sự hình thành hứngthúhọctập yếu tố ảnh hưởng đến hứngthúhọctậphọc sinh lớp a Khái niệm Họctập nhiệm vụ quan trọnghọc sinh trình học tập, hứngthúhọctập giữ vai trò đặc biệt ... vật lý học, hứngthú triết học, hứngthú tâm lý học - Hứngthú lao động nghề nghiệp: Hứngthú ngành nghề cụ thể: Hứngthú nghề sư phạm, nghề bác sĩ - Hứngthú xã hội – trị: Hứngthú lĩnh vực...
... đến hứngthúhọctậphọc sinh lớp1 Hứngthúhọctập có ý nghĩa lớn đến thành tích, kết họctậphọc sinh Hứngthúhọctập giữ vai trò đặc biệt quan trọng việc nâng cao hiệu trình học tập, nhờ hứng ... sắc 1.1.6.3 Sự hình thành hứngthúhọctập yếu tố ảnh hưởng đến hứngthúhọctậphọc sinh lớp a Khái niệm Họctập nhiệm vụ quan trọnghọc sinh trình học tập, hứngthúhọctập giữ vai trò đặc biệt ... vật lý học, hứngthú triết học, hứngthú tâm lý học - Hứngthú lao động nghề nghiệp: Hứngthú ngành nghề cụ thể: Hứngthú nghề sư phạm, nghề bác sĩ - Hứngthú xã hội – trị: Hứngthú lĩnh vực...
... việc họctập ngôn ngữ - đặc biệt ngôn ngữ quốc tế nh Tiếng Anh việc xác định đợc mục tiêu họctập điều kiện tiên Đối với học sinh Trung học sở, mục đích họctập em để tạo tảng kiến thức cho bậc học ... tạo cho em lòng say mê, ham học hỏi có ý nghĩa to lớn trình dạy học môn Học sinh họctập không đơn nhu cầu xã hội, gia đình mà phải xuất phát từ hứngthú thân em Trong trình giảng dạy thực tế ... Mục đích thực sáng kiến kinh nghiệm thúc đẩy ý thức tự giác họctập NGUYN TH QU- TRNG THCS THANH LNG TO HNG TH TRONG HC TING ANH học sinh nâng cao hiệu dạy học môn Tiếng Anh nhà trờng THCS trớc...
... lôi học sinh nhất, thu hút em vào luyện tập tạo hứngthúhọc tập. Với yêu cầu cấp bách trên, định lựa chọn đề tài: '' Lựa chọn số trò chơi vận động phù hợp với học sinh khối nhằm tạo hứngthúhọc ... chơi vận động phù hợp với học sinh khối nhằm tạo hứngthúhọc nội dung chạy bền, nâng cao sức khỏe cho học sinh I MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU 1, Tạo cho em say mê, hứngthú môn học 2, Giúp em rèn luyện ... Thạch Ngàn nâng cao rõ rệt, học sinh đam mê, có hứngthúhọc chạy bền Bảng so sánh kết quả: Năm học 2009 – 2010 Năm học 2010 – 2011 Năm học 2009 – 2010 (112 em) Năm học 2010 – 2011( 103 em) Số...
... kt qu năm học trớc nhận thấy rằng: Khi vận dụng linh hot cỏc trũ chi ng vo cỏc tit hc chy bn, chất lợng dạy học ni dung chy bn b môn Thể dục trờng THCS Xuõn Hip đợc nâng cao rừ rt, học sinh đam ... học ni dung chy bn b môn Thể dục trờng THCS Xuõn Hip đợc nâng cao rừ rt, học sinh đam mê, có hứngthúhọc chy bn C th th hin qua bng so sỏnh sau: Nm hc 2010 2011 (104 em) S em T l % - 10 im 14 ... hc chiu l, i phú T lõu ngi ó bit s dng trũ chi nh l mt nhng phng tin, phng phỏp giỏo dc th cht Trong giỏo dc th cht, phng phỏp trũ chi l s dng La chn mt s trũ chi ng nhn to hng thỳ hc ni dung...
... tra học kỳ số yêu cầu giáo viên học môn Tiếp đến cách học – học sinh phải tự học chính, giáo viên đóng vai trò hướng dẫn lượng thời gian học nhà phải đảm bảo để có kết tốt họctậpTronghọc giáo ... thực tiễn, tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứngthú trách nhiệm họctậphọc sinh Phần lớn học sinh cấp học rơi vào tình trạng lơ họctập em bước sang lứa tuổi khác, quan tâm cha mẹ cha ... thành lực (tự học, sáng tạo, hợp tác) dạy phương pháp kỹ thuật lao động khoa học, dạy cách họcHọc để đáp ứng yêu cầu sống tương lai Trong phương pháp họctập cốt lõi phương pháp tự học, rèn luyện...
... ôn tậphọc sinh không quay lưng lại với môn Lịch sử, em có hứngthúhọc tập, động họctập từ chất lượng họctập em nâng lên 3.2 Những học kinh nghiệm Phương pháp tiến hành thiết kế tiết ôn tập ... tài, học sinh lớp dạy hứngthúhọc môn Lịch sử, từ xác định động cơ, mục tiêu, phương pháp họctập Kết nâng dần 3.KẾT LUẬN 3.1.Tính khả thi sáng kiến kinh nghiệm - Qua thái độ, kết họctậphọc ... hút học sinh ý vào tiết giảng, có hứngthúhọc tập, tham gia tích cực việc phát hiện, chủ động phát biểu ý kiến xây dựng bài, có ý thức tư sáng tạo đạt hiệu cao dạy ,học Căn vào tài liệu học tập...
... “Đổi phương pháp dạy học Một số trò chơi tập luyện bóng rổ gây thêm niềm vui, tạo đam mê học tập, gây hứngthú học, tạo cạnh tranh, ganh đua lành mạnh để giành chiến thắng Từ học sinh nảy sinh ... chơi tập luyện bóng rổ bổ sung hạn chế kiến thức phương pháp dạy học Đồng thời giúp người học có hứngthú yêu thích nội dung học hơn, từ em nắm bắt số luật thể thao số kiến thức, kỹ chơi tập luyện ... phương pháp mở rộng tất khối học sinh, cấp học đặc biệt học sinh THPT để em tự tìm tòi phát triển hoàn thiện kĩ thuật học thông qua chơi trò chơi Hứng thú, vui vẻ học nội dung bóng rổ Tổng hợp...
... mê với việc họctập có phận không nhỏ em không thích học, chán học, nguyên nhân hứngthúhọctập Tình trạng chán học, không thích họchứngthúhọc ảnh hưởng không nhỏ tới kết họctập em nói riêng ... động học tập, hứngthú làm động học, kết họctập không cao, chí xuất cảm xúc tiêu cực 1.3 Khái niệm động họctập Khi người có nhu cầu học tập, xác định đối tượng cần đạt xuất động họctập Động học ... cho học sinh hứngthúhọctập điều cần thiết, thân nhận thấy việc gây hứngthú cho học sinh họctập môn Tin học giải pháp quan trọng góp phần nâng cao chất lượng dạy học, giáo viên tạo hứng thú...
... nghĩa thúc đẩy kích thích hoạt động người, đảm bảo cho hoạt động có hiệu cao Hứngthúhọctập nhiều loại hứngthú chủ thể người Có hứngthú việc họctậphọc viên đạt kết cao bình thường Hứngthú ... bạo, lúc trữ tình hẳn niềm hứngthúhọc văn chương tăng lên nhiều tâm hồn học viên 1.7 Gây hứngthúhọctập Ngữ văn qua bước lên lớp Chỉ cần học viên có hứngthúhọctậphọc viên vượt qua khó khăn, ... viên học Có thể nói, cốt lõi việc tạo hứngthú cho học viên họctập môn học nói chung môn Ngữ văn nói riêng đổi phương pháp dạy học, dạy học theo hướng “tích cực hóa”, lấy hoạt động họctập học...
... nghĩa thúc đẩy kích thích hoạt động người, đảm bảo cho hoạt động có hiệu cao Hứngthúhọctập nhiều loại hứngthú chủ thể người Có hứngthú việc họctậphọc viên đạt kết cao bình thường Hứngthú ... bạo, lúc trữ tình hẳn niềm hứngthúhọc văn chương tăng lên nhiều tâm hồn học viên 1.7 Gây hứngthúhọctập Ngữ văn qua bước lên lớp Chỉ cần học viên có hứngthúhọctậphọc viên vượt qua khó khăn, ... viên học Có thể nói, cốt lõi việc tạo hứngthú cho học viên họctập môn học nói chung môn Ngữ văn nói riêng đổi phương pháp dạy học, dạy học theo hướng “tích cực hóa”, lấy hoạt động họctập học...
... dạy học giáo viên học sinh kích thích hứngthúhọc tập, đồng thời góp phần bồi dưỡng lực tự học, rèn kỹ giao tiếp cho học sinh trung học sở phù hợp với mục tiêu đổi phương pháp dạy học: dạy học ... kích thích hứngthúhọc sinh từ đem lại hiệu cho học sinh giáo viên tiết họcHọc sinh yêu thích học tiết luyện nói, từ yêu thích môn học, nhiệt tình tham gia tiết học nhiều kỹ giao tiếp học sinh ... điều kiện họctậphọc sinh sở vật chất nhà trường nâng cao nên điều kiện thuận lợi để thử nghiệm số cách dạy học để nâng cao hiệu dạy- học, vừa kích thích gây hứngthú cho học sinh tiết học vừa...