... nghiệm giảng dạy phươg pháp điều tra, Đề giải pháp giúp họcsinhhọc tốt môn kí hoạ vận dụngvào vẽ tranh đề tài - Họcsinh biết vận dụng kí hoạ vào vẽ tranh đề tài IV Phương pháp nghiên cứu - Nghiên ... thử nghiệm cho họcsinh lớp năm học vừa qua thu kết hêt sức khả quan phân môn vẽ tranh đề tài Nên chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm: Hướngdẫnhọcsinh phương pháp kí hoạ vận dụngvào vẽ hình tượng ... cao chất lượng giảng dạy II.Khảo sát điều tra họcsinhhọc kí hoạ vận dụngvào vẽ tranh đề tài III.Kết đạt qua năm học vừa qua - Họcsinh thích học vẽ tranh đề tài -Giáo viên giảng dạy có hiệu...
... nghiệm giảng dạy phươg pháp điều tra, Đề giải pháp giúp họcsinhhọc tốt môn kí hoạ vận dụngvào vẽ tranh đề tài - Họcsinh biết vận dụng kí hoạ vào vẽ tranh đề tài IV Phương pháp nghiên cứu - Nghiên ... cao chất lượng giảng dạy II.Khảo sát điều tra họcsinhhọc kí hoạ vận dụngvào vẽ tranh đề tài III.Kết đạt qua năm học vừa qua - Họcsinh thích học vẽ tranh đề tài -Giáo viên giảng dạy có hiệu ... họcsinh kí hoạ - Họcsinh biết vận dụng kí hoạ vào vẽ hình tượng tranh đề tài Cơ sở lí luận - Nghiên cứu số lí luận chung có liên quan đến đè tài - Phương pháp hướngdẫnhọcsinh kí hoạ thông...
... 2 .1 Xây dựngtìnhhọc tập hướngdẫnhọcsinh giải tìnhhọc tập học vật lí 2 .1. 1 Những đặc trưng xây dựngtìnhhọc tập hướngdẫnhọcsinh giải tìnhhọc tập học vật lí 2 .1. 1 .1 Đặc trưng thứ Đặc ... xây dựngtìnhhọc tập hướngdẫnhọcsinh giải tìnhhọc tập học Vật lý - Thiết kế tiến trình dạy - học sở xây dựngtìnhhọc tập hướngdẫnhọcsinh giải tìnhhọc tập, dạy học số kiến thức chương ... sử dụng câu hỏi gợi mở nêu vấn đề cho họcsinhhọc - 37 - Chương 2: NGHIÊN CỨU XÂY DỰNGTÌNHHUỐNGHỌC TẬP VÀHƯỚNGDẪNHỌCSINH GIẢI QUYẾT TÌNHHUỐNGHỌC TẬP KHI DẠY HỌC VỀ CHƯƠNG "CHẤT RẮN VÀ...
... 2 .1 Xây dựngtìnhhọc tập hướngdẫnhọcsinh giải tìnhhọc tập học vật lí 2 .1. 1 Những đặc trưng xây dựngtìnhhọc tập hướngdẫnhọcsinh giải tìnhhọc tập học vật lí 2 .1. 1 .1 Đặc trưng thứ Đặc ... xây dựngtìnhhọc tập hướngdẫnhọcsinh giải tìnhhọc tập học Vật lý - Thiết kế tiến trình dạy - học sở xây dựngtìnhhọc tập hướngdẫnhọcsinh giải tìnhhọc tập, dạy học số kiến thức chương ... sử dụng câu hỏi gợi mở nêu vấn đề cho họcsinhhọc - 37 - Chương 2: NGHIÊN CỨU XÂY DỰNGTÌNHHUỐNGHỌC TẬP VÀHƯỚNGDẪNHỌCSINH GIẢI QUYẾT TÌNHHUỐNGHỌC TẬP KHI DẠY HỌC VỀ CHƯƠNG "CHẤT RẮN VÀ...
... 2 .1 Xây dựngtìnhhọc tập hướngdẫnhọcsinh giải tìnhhọc tập học vật lí 2 .1. 1 Những đặc trưng xây dựngtìnhhọc tập hướngdẫnhọcsinh giải tìnhhọc tập học vật lí 2 .1. 1 .1 Đặc trưng thứ Đặc ... xây dựngtìnhhọc tập hướngdẫnhọcsinh giải tìnhhọc tập học Vật lý - Thiết kế tiến trình dạy - học sở xây dựngtìnhhọc tập hướngdẫnhọcsinh giải tìnhhọc tập, dạy học số kiến thức chương ... sử dụng câu hỏi gợi mở nêu vấn đề cho họcsinhhọc - 37 - Chương 2: NGHIÊN CỨU XÂY DỰNGTÌNHHUỐNGHỌC TẬP VÀHƯỚNGDẪNHỌCSINH GIẢI QUYẾT TÌNHHUỐNGHỌC TẬP KHI DẠY HỌC VỀ CHƯƠNG "CHẤT RẮN VÀ...
... sử dụng phương pháp giải kết qủa thi thể bảng sau: Lớp P1 P2 P3 10 A2 ( 11 -12 ) 82% 35% 40% 10 A2 ( 12 - 13 ) 82% 75% 80% Điểm kiểm tra 7÷ 5÷6.5 Dưới Lớp 10 10 A2 ( 11 -12 ) 23 20 10 A2 ( 12 - 13 ) ... toán công cụ bổ sung tư cho họcsinhcông cụ thay Vì đưa toán thường thu lời giải đa dạng từ học sinh, chẳng hạn toán buổi học thứ hai Có lớp đối chứng năm học trước lớp 10 A2 năm học 2 011 -2 012 ... giúp họcsinh hiểu chất toán, mặt khác giúp họcsinh biết cách định hướng việc tìm lời giải toán Để buổi học đạt hiệu quả, thực sau học xong phần hình học toạ độ mặt phẳng lớp 10 Để tăng cường tính...
... kết học tập em Cụ thể Kết học tập môn toán lớp 12 A1 với 33 họcsinh năm học sau: Năm học 2 010 -2 011 Khá, giỏi Trung (hs/%) bình(hs/%) 15 (45,4%) 13 (39,4%) Yếu Số họcsinh hay mắc lỗi (hs/%) 5 (15 ,2%) ... máy tính Casio fx-570ES loại máy phổ biến, đông đảo họcsinh sử dụngtính tương tự Casio fx-500MS; Do đề tài muốn hướngdẫn cho họcsinh THPT sử dụng máy tínhvào giải toán Khi làm thi thí sinh ... lỗi (hs/%) 5 (15 ,2%) sai số (hs/%) 6 (18 ,1% ) 18 2 011 -2 012 2 012 -2 013 19 (57,6%) 24(72,7%) 12 (36, 4%) 9(27,3%) 2(6%) 0(0 %) 3(9%) 1( 3%) IV KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT: 1. Kết luận: Tôi viết Sáng kiến kinh nghiệm...
... kết uqả 11 -5 đặt tínhtính 11 (Học sinh nắm thuật tính) -5 -Dựa vào hình vẽ SGK trang 48 họcsinh tìm cách tính nhẩm: 11 -5 =11 -1- 4 =10 -4=6 -Hướng dãn thực thao tác 11 -5 = (11 +5)-(5+5) = 16 - 10 = ... thêm vào số trừ đơn vị để số tròn chục phải thêm vào số bị trừ nhiêu đơn vị Bài tập 1: Tính nhẩm trang 48 9+2= 8+3= 7+4= 6+5= 2+9= 3+8= 4+7= 5+6= 11 -9= 11 -2= 11 -8= 11 -3= 11 -7= 11 -4= 11 -5= 11 -6= ... s[r thuộc bảngcộng trừ họcsinh tự tìm kết quaơr phép tính -Cách 2: Dựa vào kiến thức họchọcsinhđiền +2 = 11 ; +9 =11 Còn 11 -9 ; 11 -2, cần đặt mối quan hệ với phép cộng +2 =11 ; 2+9 =11 cách tìm...
... sử dụng phương pháp giải kết qủa thi thể bảng sau: Lớp P1 P2 P3 10 A2 ( 11 -12 ) 82% 35% 40% 10 A2 ( 12 - 13 ) 82% 75% 80% Điểm kiểm tra 7÷8 5÷6.5 Dưới Lớp 10 10 A2 ( 11 -12 ) 23 20 10 A2 ( 12 - 13 ) ... toán công cụ bổ sung tư cho họcsinhcông cụ thay Vì đưa toán thường thu lời giải đa dạng từ học sinh, chẳng hạn toán buổi học thứ hai Có lớp đối chứng năm học trước lớp 10 A2 năm học 2 011 -2 012 ... giúp họcsinh hiểu chất toán, mặt khác giúp họcsinh biết cách định hướng việc tìm lời giải toán Để buổi học đạt hiệu quả, thực sau học xong phần hình học toạ độ mặt phẳng lớp 10 Để tăng cường tính...
... xây dựngtìnhhọc tập hướngdẫnhọcsinh giải tìnhhọc tập học Vật lý - Thiết kế tiến trình dạy - học sở xây dựngtìnhhọc tập hướngdẫnhọcsinh giải tìnhhọc tập, dạy học số kiến thức chương ... luận dạy học đại Đề xuất biện pháp xây dựngtìnhhọc tập hướngdẫnhọcsinh giải tìnhhọc tập học, vận dụngvào việc dạy học kiến thức Vật lý 10 2) Kết thiết kế dạy dùng làm tài liệu tham khảo ... sư phạm -4- Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNGTÌNHHUỐNGHỌC TẬP VÀ GIẢI QUYẾT TÌNHHUỐNGHỌC TẬP 1.1 Quan điểm đại dạy học1.1 .1 Một số điểm trình dạy học đại Quan tâm, nghiên...
... gặp lớp 10 C1, 11 B1, 12 A1 Kết sau Lớp Sĩ số 12 A1 29 11 B1 37 10 C1 45 Giỏi 3/29 5/37 5/45 Khá 8/29 10 /37 14 /45 TB 12 /29 10 /37 12 /45 Yếu, Kém 6/29 12 /37 14 /45 Từ kết trên, đánh giá đa số họcsinh coi ... Giỏi 8/29 Khá 13 /29 TB 7/29 Yếu,Kém 14 11 B1 10 C1 37 45 10 /37 12 /45 14 /37 17 /45 10 /37 10 /45 3/37 6/45 So với kết khảo sát trước đây, nhận thấy sau triển khai đề tài Hướngdẫnhọcsinh trường THPT ... tới họcsinh lớp 10 C1, 11 B1, 12 A1 Sau tiến hành đánh giá kết việc cho họcsinh làm đề kiểm tra tương tự đề khảo sát trước triển khai đề tài Kết làm kiểm tra cụ thể họcsinh lớp sau: Lớp 12 A1 Sĩ...
... sử dụng phương pháp giải kết qủa thi thể bảng sau: Lớp P1 P2 P3 10 A2 ( 11 -12 ) 82% 35% 40% 10 A2 ( 12 - 13 ) 82% 75% 80% Điểm kiểm tra 10 7÷8 5÷6.5 Dưới Lớp 10 A2 ( 11 -12 ) 23 20 10 A2 ( 12 - 13 ) ... toán công cụ bổ sung tư cho họcsinhcông cụ thay Vì đưa toán thường thu lời giải đa dạng từ học sinh, chẳng hạn toán buổi học thứ hai Có lớp đối chứng năm học trước lớp 10 A2 năm học 2 011 -2 012 ... giúp họcsinh hiểu chất toán, mặt khác giúp họcsinh biết cách định hướng việc tìm lời giải toán Để buổi học đạt hiệu quả, thực sau học xong phần hình học toạ độ mặt phẳng lớp 10 Để tăng cường tính...
... nghĩa 1.1 .1 Khái niệm trường nghĩa 1. 1.2 Phân loại trường nghĩa 10 1. 1.3 Đọc hiểu văn đọc hiểu văn từ góc độ trường nghĩa 13 a Đọc hiểu văn 13 b Đọc hiểu văn từ góc độ trường nghĩa 16 1. 2 Một ... ứng dụng trưởng nghĩa vào việc dạy học – đọc hiểu văn cho họcsinh bậc Trung học Phổ thông lại hướng hoàn toàn mới, chưa có công trình đề cập đến Được gợi ý từ công trình nghiên cứu trên, công ... Hướngdẫnhọcsinh tìm hiểu tínhdân tộc thơ Tố Hữu thông qua lí thuyết trường nghĩa” (Qua thơ “Việt Bắc”) cho việc nghiên cứu khoa học Hi vọng, thành công đề tài góp phần nhỏ vào việc tìm hướng...
... sử dụng phương pháp giải kết qủa thi thể bảng sau: Lớp P1 P2 P3 10 A2 ( 11 -12 ) 82% 35% 40% 10 A2 ( 12 - 13 ) 82% 75% 80% Điểm kiểm tra 10 78 56.5 Dưới Lớp 10 A2 ( 11 -12 ) 23 20 10 A2 ( 12 - 13 ) ... toán công cụ bổ sung tư cho họcsinhcông cụ thay Vì đưa toán thường thu lời giải đa dạng từ học sinh, chẳng hạn toán buổi học thứ hai Có lớp đối chứng năm học trước lớp 10 A2 năm học 2 011 -2 012 ... giúp họcsinh hiểu chất toán, mặt khác giúp họcsinh biết cách định hướng việc tìm lời giải toán Để buổi học đạt hiệu quả, thực sau học xong phần hình học toạ độ mặt phẳng lớp 10 Để tăng cường tính...
... tập hướngdẫnhọcsinh giải tìnhhọc tập học vật lí 2 .1. 1 Những đặc trưng xây dựngtìnhhọc tập hướngdẫnhọcsinh giải tìnhhọc tập học vật lí 2 .1. 1 .1 Đặc trưng thứ Đặc trưng xây dựngtìnhhọc ... dựngtìnhhọc tập hướngdẫnhọcsinh giải tìnhhọc tập học vật lí 1. 5 Khảo sát thực trạng dạy học trường phổ thông theo hướng tổ chức hoạt động nhận thức cho họcsinh1. 5 .1 Thực trạng dạy học vật ... xây dựngtìnhhọc tập hướngdẫnhọcsinh giải tìnhhọc tập học Vật lý - Thiết kế tiến trình dạy - học sở xây dựngtìnhhọc tập hướngdẫnhọcsinh giải tìnhhọc tập, dạy học số kiến thức chương...
... sau họcsinh phân tích giải toán sau: Bài 3: Có họcsinh lớp A, họcsinh lớp B, họcsinh lớp C Chọn ngẫu nhiên họcsinhTính xác suất để họcsinh chọn thuộc vào không hai lớp Hướngdẫnhọc sinh: ... họcsinh lớp B, họcsinh lớp C Chọn ngẫu nhiờn họcsinhTính xác suất để họcsinh chọn thuộc vào không hai lớp Hướngdẫnhọc sinh: Không gian mẫu gồm C19 phần tử Gọi A biến cố họcsinh chọn thuộc ... 4 16 Bài 5: Tính xác suất để 12 người chọn ngẫu nhiên có ngày sinh rơi vào 12 tháng khác Hướngdẫnhọc sinh: Không gian mẫu: gồm 12 12 phần tử Xét biến cố A: 12 người chọn ngẫu nhiên có ngày sinh...
... viên họcsinh thực hành hoá học nhằm phát huy tính tích cực họcsinh Để giúp họcsinh nắm “Cách tiến hành quan sát thí nghiệm chương trình hoá học hoá học lớp 8” giáo viên cần hướngdẫnhọcsinh ... 8D(28 HS) 32 ,1 17 60,7 7,2 8C (26HS) 30, 16 61, 5 7, Vậy qua kết bảng số liệu nhận thấy việc giáo viên tìm tòi hướngdẫnhọcsinh nắm vững kiến thức hoá học thông qua hướngdẫnhọcsinh “Cách tiến ... hoá học gặp phải nhiều khó khăn là: Họcsinh lớp lần tiếp xúc với môn học mới, em có nhiều bỡ ngỡ - Các em chưa làm quen với dụng cụ thí nghiệm, sử dụng em ý nhiều đến dụng cụ, chưa biết sử dụng, ...
... áp dụng truyền đạt cho họcsinh lớp 12 I, 12 P khoá học 19 98-20 01, lớp 11 M khoá học 2002-2005, lớp 11 H; 11 K khoá học 2003-2006 Kết đa số em tiếp thu kiến thức cách vững vàng tự tin gặp toán đại ... = sin = 16 41 20 41 20 41 25 41 * Thí dụ 7: Cho x2+y2+2x-2y +1= 0 (1) Chứng minh: ( x + y ) 2( +1) x +2( 1) y +2 xy +2 Bài giải: Từ (1) ta có x2 +y2 - 2x - 2y + 1= 0 (x - 1) 2 + (y - 1) 2 = Nên ... nghiệm khác đoạn [ -1; 1] 13 Phơng trình: 265x9-576x7+432x5 -12 0x3+9x=0 có nghiệm khoảng ( -1; 0) 14 (Đề 11 - Câu III2): Tìm giá trị lớn của: f(x) = + Sử dụng giải phơng trình: + = x2-6x +11 15 Cho số x,y,z...