... Bài 15. viết các phương trình phản ứng cho sự chuyễn hóa sau :
Fe→FeCl
2
→FeCl
3
→Fe(OH)
3
→Fe
2
O
3
→Fe.
Bài 16. hòa tan 14,4 gam một oxit sắt trong dung dịch HCl dư thu được 25 ,4g muối ... đó.
Bài 17. đốt cháy hoàn toàn 1, 12 g Fe trong bình chứa khí clo , thấy thể tích của khí clo giảm đi 0,6 72 lít (đktc) .Hãy xác
định muối clorua tạo thành .Viết phương trinhg phản ứng .
Bài 18. ... .
Bài 18. cho 11 ,2 gam kim loại M hóa trị 3 tác dụng hết với dung dịch HCl thu được 4,48 lít hidro (đktc) .Xác định M.
Bài 19. cho một miếng Zn nặng 13g vào 67,5g dung dịch CuCl
2
60% .
a) viết...
... 4,48: 22 ,4 = 0 ,2( mol)
CH
4
+ 2O
2
t
o
CO
2
+ 2H
2
O
0 ,2 mol 0,4 mol 0 ,2 mol
Thể tích không khí:
V
KK
= 5.V
O2
= 5.(0,4 .22 ,4) = 44,8 (lít)
b) Thể tích CO
2
sinh ra:
V
CO2
= 0 ,2 . 22 ,4 ... (2) 2SO
2
+ O
2
2SO
3
(3) SO
3
+ H
2
O H
2
SO
4
(4) H
2
SO
4
+ Na
2
SO
3
Na
2
SO
4
+ H
2
O + SO
2
(5) SO
2
+ H
2
O H
2
SO
3
(6) H
2
SO
3
+ 2NaOH Na
2
SO
3
+ H
2
O
(7) SO
2
+ NaOH ... nhất cho họcsinhgiảibàitập
này theo cách thứ nhất, còn cách thứ 2 chỉ giới thiệu cho học sinh, em nào giải
được theo cách này thì giải.
Các bàitập 2, 3 giải tương tự như bàitập 1.
VD4:...
... có:
BC
2
=DB
2
+CD
2
=(BO+OD)
2
+CD
2
=
=BO
2
+2. OB.OD+OD
2
+CD
2
.(1)
Mà OB=R.∆AOC cân ở O có OAC=30
o
.
Hình 20
CI
KJ
FI
AK
=
MỘT TRĂM BÀITẬP
HÌNH HỌCLỚP9.
Phần 1: 50 bàitập ... J C
⇒AOC= 120
o
⇒AOE=60
o
⇒∆AOE là tam giác đều có AD⊥OE⇒OD=ED=
2
R
p dụng Pitago ta có:OD
2
=OC
2
-CD
2
=R
2
-CD
2
. (2)
Từ (1)và (2) ⇒BC
2
=R
2
+2. R.
2
R
+CD
2
-CD
2
=3R
2
.
4/Gọi K là ... vuông cân ở F
2/ C/m MEBA Nội tiếp:
Do∆FBN vuông cân ở F
Hình 32
-Tính AC:Do ∆AIB vuông cân ở I⇒2IC
2
=AB
2
⇒IA=AB
2
2
=
2
2R
Tương tự IC=
2
6R
; AC =
DB=IA+IC =
2
2)31(
2
6
2
2
R
RR
+
=+
4/PN...
... BÀITẬPSINHHỌC
Bài 1. một gen có khối lượng phân tử là 9. 10
5
đvc , có A=500 nucleotit .
a) chiều dài của gen bằng bao nhiêu?
b) ... protein?
Bài 7. một gen ở sinh vật nhân chuẩn khi tổng hợp 1 mARN cần cung cấp tới 21 00 ribonucleotit .
Trên ARN chưa trưởng thành có 3 đoạn intron , đoạn 1 có 150 ribonucleotit , đoạn 2 có 20 0
ribonucleotit ... của gen cấu trúc ?
Bài 4. một gen ở sinh vật nhân chuẩn có khối lượng phân tử 72. 10
4
đvc. Hiệu số về số loại G với
nucleotit trong gen bằng 380 . Trên mạch gốc của gen có T= 120 nu , trên mạch...
... để tạo nên protein ?
Bài 9. hai gen kế tiếp nhau tạo thành một phân tử AND của E.coli , gen A mã hóa được một phân
tử protein hoàn chỉnh có 29 8 axit amin . Phân tử ARN sinh ra từ gen này có ... lượt phân chia theo tỉ lệ 1 :2: 3:4 . Gen B có chiều dài 5100A
0
, có hiệu
số A với một loại nucleotit khác bằng 20 % . Phân tử ARN sinh ra từ gen B có A= 150N, G =24 0N .
a) tìm số lượng từng loại ... exon?
d) Để loại bỏ 1 đoạn intron cần tới 2 enzim cắt ghép . Vậy có bao nhiêu enzin cắt ghép tham
gia vào việc hình thành mARN trưởng thành nói trên ?
Bài 8. một phân tử protein hoàn chỉnh có...
... 24 Cm => CH = 12 cm.
AH
2
= AC
2
HC
2
=> AH =
22
122 0
= 16 ( cm)
CH
2
= AH.OH => OH =
16
12
22
=
AH
CH
= 9 (cm)
OC =
22 51 29
22 22
=+=+
HCOH
= 15 (cm)
Bài 28 Cho đờng tròn (O; ... = 2R.
=> BD
2
= CD
2
BC
2
=> BD
2
= (2R)
2
(R
3
)
2
= 4R
2
3R
2
= R
2
=> BD = R.
Theo trên BD // AH; AD // BH => BDAH là hình bình hành => AH = BD => AH = R.
Bài ... tự tacó
r
1
r
=
AB
BC
r
2
1
r
2
+
r
2
2
r
2
=
AB
2
+ AC
2
CB
2
= 1
Đpcm
O1
O2
D
O
P
L
M
Q
N
K
F
D
A
B
A
B
C
E
C
Tứ giác AMEB có MAB = 90
0
; MEB = 90
0
=> MAB + MEB = 180
0
...
... IM
2
= IN
2
b)
IA
2
bc
+
IB
2
ac
+
IC
2
ab
= 1
19. *Tính các góc của một tam giác vuông biết tỉ số giữa
bán kính đường tròn ngoại tiếp và nội tiếp của tam giác
bằng
√
3 + 1
23
Bài tập hình họclớp ... đường cao AH. Gọi
(O; r), (O
1
, r
1
), (O
2
, r
2
) theo thứ tự là các đườ ng tròn
nội tiếp các tam giác ABC, ABH, ACH. Chứng minh
20
Bài tập hình họclớp9 TTBDVH: Lửa Việt
Góc nội tiếp
1. Cho ... lượt
vuông góc với các cạnh BC, AC, AB. Tìm vị trí của I
để tổng AL
2
+ BH
2
+ CK
2
có giá trị nhỏ nhất.
47
Bài tập hình họclớp9 TTBDVH: Lửa Việt
11. Cho tam giác ABC nội tiếp trong đường tròn...
...
22
E. HƯỚNG DẪN GIẢIBÀITẬP NÂNG CAO
Bài tập 1
- Na
2
O + H
2
O 2NaOH
- SO
2
+ 2 NaOH Na
2
SO
3
+ H
2
O
- Na
2
SO
3
+ H
2
SO
4
Na
2
SO
4
+ SO
2
+ H
2
O
- SO
2
+ K
2
O ... + H
2
O
b/ 2KOH + SO
3
K
2
SO
4
+ H
2
O
c/ 2KOH + CO
2
K
2
CO
3
+ H
2
O
d/ 6KOH + P
2
O
5
2K
3
PO
4
+ 3H
2
O
Bài tập 4
a/ SO
3
+ H
2
O H
2
SO
4
b/ CO
2
+ H
2
O H
2
CO
3
...
c) P
2
O
5
d) CO
2
23
- CaCO
3
+ 2HNO
3
Ca(NO
3
)
2
+ CO
2
+ H
2
O
Bài tập 6
Phương trình hóa học: H
2
SO
4
+ 2NaOH Na
2
SO
4
+ 2H
2
O
a/ Số mol H
2
SO
4
là:
4
SO
2
H
n
=...
... ∆FBC:
Xem câu 3 bài 35.
4/ C/m: BI
2
=BF.BC-IF.IC
MỘT TRĂM BÀI TẬP
HÌNH HỌCLỚP9.
Phần 1: 50 bàitập cơ bản.
1
Lời nói đầu:
Trong quá trình ôn thi tốt nghiệp cho họcsinhlớp 9, chúng ta đều ... vuông ở D.Aùp dụng hệ thức Pitago ta có:
BC
2
=DB
2
+CD
2
=(BO+OD)
2
+CD
2
=
=BO
2
+2. OB.OD+OD
2
+CD
2
.(1)
Mà OB=R.∆AOC cân ở O có OAC=30
o
.
Bài 12:
Cho (O) đường kính AB và dây CD vuông góc ... nghiệp.Đồng thời do họcsinh chúng ta là họcsinh có hoàn cảnh gia
đình còn nghèo vì vậy họcsinh yếu kỹ năng vận dụng nếu chúng ta chỉ chữa một vài
bài tập mà thôi.
Do để họcsinh có thể chủ động...
... các tính trạng ở P.
Bài 13. DI TRUYỀN LIÊN KẾT
I. Thí nghiệm của Moocgan.
DẶN DÒ
1
1
Học câu 1, 3 SGK /43
2
2
Đọc trước bài ADN
Hoàn thành vở bài tập
Hoàn thành vở bài tập
3
3
Cảm ơn quí ...
-
Trình bày cơ chế sinh con
trai, con gái ở người.
-
Tại sao trong cấu trúc dân
số, tỉ lệ nam : nữ xấp xỉ 1 :
1 ?
-
Sơ đồ:
P: ♀ (44A +XX) x ♂ (44A + XY)
G: 22 A + X 22 A + X , 22 A + Y
F
1
: 44A ... Thầy, Cô giáo
cùng các em họcsinh
tham gia tiết học này
Bài 13. DI TRUYỀN LIÊN KẾT
I. Thí nghiệm của Moocgan.
II. ý nghĩa của di truyền liên kết.
Ở ruồi giấm 2n = 8 nhưng tế bào
có khoảng...
... loại?
0
51004,3.
2
3000
4,3.
2
N
l
Al ==⇒
=
Vì N = 2( A + G) G = N – 2A /2 =
= 3000 – 90 0x2 /2= 600 (nu)
Áp dụng nguyên tắc bổ sung ta có:
A = T = 90 0 nu
G = X = 600 nu
- Họcbài + ghi nhớ
- ... 1
Gen 2
Gen 2
J.Oatxơn (người Mỹ) và F.Crick (người
Anh), ( công bố 195 3 – giải thưởng Nôben
196 2 )
TIẾT 15: ADN
37 tuổi
25 tuổi
Bài tập
3- Một phân tử ADN có 3000 nucleotit, trong
đó A =90 0.
A-Xác ... gì đối với sinh vật?
- Tính đa dạng và đặc thù của ADN là cơ sở
phân tử cho tính đa dạng và đặc thù của sinh
vật.
là cơ sở phân
tử cho tính đa
dạng và đặc
thù của sinh
vật.
BÀI 15: ADN
Thuyết...