... su hào hình tròn Trẻ trả lời cách nặn kỹ nằng gì? cô nặn củ để tặng bạn nhé! 2.2 Thăm dò ý định trẻ - Con thích nặn để tặng bạn? - Con nặn nh nào? - Ngoài thích nặn củ khác ? ( Cô gợi ý số ý tởng ... cách nặnsố chi tiết thêm cho sản phẩm.) Cho trẻ làm thao tác lăn tròn lăn dọc không 2.3 Trẻ thực Trẻ trả lời Trong trình trẻ nặn, cô quan sát gợi ý giúp đỡ trẻ , khuyến khích trẻ sáng tạo thể ... gì? - Cô nặn loại củ nh nào? - Để nặn đợc đậu , củ cà rốt theo phải nặn nào? Để giúp cho bạn rối có thể khoẻ mạnh hồng hào giống Hôm Cả lớp đọc cô Gọi cá nhân trẻ kể tên Đậu , cà rốt hình dài...
... Gây hứng thú Cho trẻ hát : ngã tư đường phố Ảnh mẫu phươngtiệngiaothông Mẫu nặnsốphươngtiệngiaothông Trẻ nặn • Cho trẻ nặn Trưng bày sản phẩm • Cho trẻ trưng bày sản phẩm Nhận xét...
... hoá vai trò giới sốphươngtiện truyền thông đại chúng 2.1 Sức mạnh phươngtiệnthông tin đại chúng Phươngtiệnthông tin đại chúng phải thực lúc hai nhiệm vụ: Truyền bá sách phủ, thông tin giải ... giới phươngtiện truyền thông đại chúng Mục đích nghiên cứu - Mô tả hình ảnh vai trò giới nam giới nữ biểu truyền hình, báo in, tạp chí - Tìm hiểu tác động hình ảnh, vai trò nam nữ thể truyền hình ... việc tiếp cận phươngtiệnthông tin đại chúng + Mỗi năm, người Mỹ tiêu tốn 650 USD cho lĩnh vực truyền thông ( Trong 186 USD dành cho sách báo tạp chí, lại cho phươngtiện truyền thông nghe nhìn...
... lộn: truyền thông đại chúng (mass communication) phươngtiện truyền thông đại chúng (mass media) Thuật ngữ truyền thông đại chúng thuật ngữ dùng để trình xã hội Còn phươngtiện truyền thông đại ... Wright đònh nghóa phươngtiện truyền thông đại chúng sau: phươngtiệnthông tin nhắm đến công chúng tương đối rộng rãi, dò biệt, nặc danh quan hệ với nhà truyền thông; nội dung thông tin phát nơi ... tiếp xúc ngôn ngữ với hệ tượng giao thoa, vay mượn lai tạp ngôn ngữ; lý thuyết truyền thông với khái niệm truyền thông, truyền thông đại chúng phươngtiện truyền thông đại chúng; vai trò tiếng...
... nhóm phươngtiện truyền thông cho quảng cáo: Bảng 1.1 Các phươngtiện truyền thông cho quảng cáo Nhóm phươngtiện truyền thông Các phươngtiện truyền thông cụ thể - Truyền hình Nhóm phươngtiện ... tần suất cường độ tác động; lựa chọn phươngtiện truyền thông chính, phươngtiện truyền thông cụ thể; định thời gian sử dụng phươngtiện định phân bố phươngtiện theo địa lý 1.2.4.1 Quyết định ... quảng cáo truyền hình 18 Hình 1.3: Một quảng cáo Internet 19 Hình 1.4 : Một quảng cáo tạp chí 19 Hình 1.5 Một biển quảng cáo trời 20 Hình 1.6 Một biển quảng cáo nơi công cộng 21 Hình 2.1: Quảng...
... PTGT phải nào? Giáo dục trẻ Cách chơi: Cô đưa đặc điểm đúng, sai PTGT VD: Tàu hỏa PTGT đường hay Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách tìm hiểu sau tham gia tìm hiểu cô bạn Trẻ đưa phươngán trả lời theo ... luận PTGT gì, chưa rõ đặt câu hỏi để đội bạn trả lời NHóm đoán trước lắc xắc xô báo hiệu - Các nhóm khác cô khai thác tương tự với hình thức khác Sau lần trẻ nói PTGT cô khái quát lại trình chiếu ... PTGT Và mở rộng theo nhóm - Sau nhóm giới thiệu PTGT xong cô cho trẻ đoán PTGT trình chiếu power ponit sử dụng hiệu ứng nối hình( máy bay) Cô đặt câu hỏi để trẻ tả lời hiểu biết cảu máy bay Cho...
... sản xuất loại phương - Vâng ạ! tiệngiao thông( PTGT) để tìm hiểu sốphươngtiệngiaothông phổ biến Các cháu có đồng ý không nào? 3.1 HOẠT ĐỘNG CHUNG: - Trẻ vừa vừa hát đến bên mô hình HOẠT ĐỘNG ... CHUYỆN: - Dạ! ba, mẹ - Sáng đưa cháu học? - Lần lượt trẻ - Ba mẹ đưa cháu học kể phươngtiệngiaothông gì? - mời trẻ kể - Ngoài phươngtiện vừa kể, cháu biết phươngtiện nào? Trẻ em hôm – Thế ... chưa hoàn thiện theo đề tài để trẻ tô màu; Băng cassette có hát phươngtiệngiaothông + Trẻ: Mỗi trẻ loại đồ chơi phươngtiệngiaothông - Nội dung tích hợp: + Âm nhạc: “Em chơi thuyền” –Trần kiết...
... lao động vất vả Vì phải giữ gìn cẩn thận, không làm vỡ HOẠT ĐỘNG • Cô nặn sẵn vài bát rồi, chuyền tay quan sát • Cô vừa nặn vừa phân tích: HOẠT ĐỘNG •Cô mở nhạc •Trẻ thực HOẠT ĐỘNG •Cuối cô...
... tượng sáng tạo trẻ - Giáo dục trẻ ý thực hành tập nhận thức II/ Chuẩn bị : - Tranh vẽ hay mơ hình loại thuyền buồm … - Mộtsố thuyền có dán chấm tròn cánh buồm hình tam giác có dán chữ số … bút ... abum số loại phươngtiện tàu thủy - AN: Hát nghe hát số loại phượngtiện GT đường thủy Làm lái tàu, thuyền - TV: xem tranh ảnh loại PT giaothơng -XD: Bến tàu - NT: Vẽ loại phươngtiệngiaothơng ... hình ảnh đẹp phù hợp theo chủ đề, giấy, hình ảnh loại phươngtiệngiao thộng, biển báo… 5/ Nghệ thuật: mẫu gợi ý vế cách làm đèn giao thong, hộp giấy, giấy cứng, vật kiệu tạohình khác (đất nặn, ...
... làm mẫu 1.3 Giáo dục thẩm mỹ cho trẻ mẫu giáothông qua môn học tạohình 1.3.1 Mộtsố vấn đề hoạt động tạohình cho trẻ mẫu giáo 1.3.1.1 Khái niệm hoạt động tạohình Hoạt động tạohình gắn liền ... động tạophươngtiện để giao tiếp truyền đạt lại kinh nghiệm sản xuất Điều chứng tỏ hoạt động tạohình nhu cầu cần thiết đời sống người Hoạt động tạohình hoạt động người để tạo sản phẩm có hình ... tượng sáng tạo trẻ * Nội dung Bao gồm phương pháp mang tính gợi mở, hoạt động, tập tạohình theo điều kiện, tình có vấn đề tạo hình, tập sáng tạotạohình * Yêu cầu việc sử dụng - Phương pháp...
... đất nặn bỏ lên bảng, sau tay trái giữ lấy bảng, dùng long bàn tay phải lăn tròn tạo thành cam Tiếp theo cô lấy đất nặn để bảng lăn dài tạo thành cam bỏ lên long bàn tay xoay tròn làm cam Giáo ... Giáo dục trẻ nặn không bỏ đất nặn vào miệng, tay dơ không sờ vào quần áo có nhớ chưa nào! • Cô cho trẻ thực - Trẻ chổ thực hành - Trong trẻ thực cô quan sát , giúp đỡ, động viên trẻ nặn - Trẻ thực ... ăn cam lớp nặn thật nhiều cam tăng cho bạn búp bê lớp có đồng ý không? Gió thổi! gió thổi! thổi lớp tổ cho cô Hoạt động 3: năn mẫu Cô giải thích lần Để năn cam phải nhào, bóp đất nặn cho mềm...
... hạn, mẩu khoáng vật, đất đá, sông ngòi, ao hồ, núi non, cỏ… 1.2.2 Phân loại theo chức phươngtiện QTDH Có hai loại: phươngtiện thay phươngtiện hổ trợ: Các phươngtiện thay thế: phươngtiện có chức ... 1.3 Phươngtiện trực quan DH 1.4 Sự cần thiết việc sử dụng PTTQ làm PTDH 1.5 Tình hình sử dụng phươngtiện trực quan làm Phươngtiện dạy học(PTDH) vào môn toán THPT Chương THIẾT KẾ MỘTSỐPHƯƠNG ... vật tượng 1.5 Tình hình sử dụng phươngtiện trực quan làm Phươngtiện dạy học(PTDH) vào môn toán THPT 1.5.1 Tình hình sử dụng PTDH trường THPT Qua trao đổi với số GV môn toán số trường THPT huyện...
... thảo luận trước thảo luận lắng xuống Những điểm cần tránh: Lan man, trùng lặp Mộtsố lấn át số khác Căng thẳng ý kiến bất hoà Phê phán, trích Người hướng dẫn nói nhiều Phân bố thời ... tình hình vệ sinh xã ta lại kém, không hiểu ông/bà sống môi trường năm nay…” tiếp tục say sưa, rõ ràng tác hại phân người nhà tiêu hợp vệ sinh suốt 40 phút Mọi người ngồi nghe mệt mỏi, sốt ruột Một ... thời gian thích hợp cho gặp gỡ tư vấn (nếu cần) - Tạo điều kiện tiếp tục giúp đỡ đối tượng tư vấn tiếp tục giải vấn đề họ Một số tình cần tránh tư vấn - Để đối tượng phải chờ lâu trước tư vấn...
... cấp đủ phươngtiện toán cho kinh tế (lượng tiền cung ứng), mặt khác phải giữ ổn định giá trị đồng tệ Để thực điều đó, thông thường thé giới, việc xây dựng thực sách tiền tệ giao cho NHNN Có số nước, ... vốn cho NHTM Thông qua 28 phiên giao dịch theo phương thức bán hẳn thu 1.900 tỷ đồng vốn Lãi suất trúng thầu thị trường mở bình quân mua vào 4,9%/năm lãi suất trúng thầu bán 4,7%/năm Tạo điều kiện ... tháng đầu năm đảo ngược chiều giảm tháng cuối năm Đơn vị:%/tháng 1/6/02 31/12/03 31/3/03 30/6/03 30/9/03 31/12/03 tháng 0,55 0,57 0,58 0,6 0,56 0,50 tháng 0,58 0,6 0,64 0,65 0,58 0,54 12 tháng...
... giao thông, cô hỏi trẻ có loại hìnhgiaothông không? Cô cho trẻ xem hình ảnh tàu hoả chạy đặt câu hỏi để trẻ trả lời hiểu biết tàu hoả => Khái quát: Có loại hìnhgiaothông kể tên loại hìnhgiao ... kể tên loại hìnhgiaothông Cô kết hợp cho trẻ xem lại hình ảnh loại hìnhgiaothông máy tính Hoạt động 3: So sánh (phần thi “vượt qua thử thách”) • Cô chiếu loại hìnhgiaothông máy hỏi trẻ: + ... PTGT giống điểm: PTGT dùng để trở người hàng hoá, phải chấp hành luật giaothông tham gia giao thông) + Các PTGT loại hìnhgiaothông lại có điểm khác Chúng xem chúng khác nào? Cô gợi ý cho trẻ:...