... A\B = ∅
B\A = {3}
5. Lớp 10A có 7 HS giỏi
Toán, 5 HS giỏi Lý, 6 HS giỏi
Hoá, 3 HS giỏi cả Toán và
Lý, 4 HS giỏi cả Toán và
Hoá, 2 HS giỏi cả Lý và Hoá,
1 HS giỏi cả 3 môn Toán, Lý,
Hoá. Số HS giỏi ... kiến thức đã học vào thực tế.
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Giáo án, phiếu học tập. Hình vẽ biểu đồ Ven.
Học sinh: SGK, vở ghi. Ôn lại một số kiến thức đã học về tập hợp.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn ... TRA:
Lớp Só số
0 – 3,4 3,5 – 4,9 5,0 – 6,4 6,5 – 7,9 8,0 – 10
SL % SL % SL % SL % SL %
10A3 44
10A5 42
10A7 44
10A10 42
10A11 38
Ngày soạn: 20 /10/ 2012 Chương III: PHƯƠNG TRÌNH. HỆ PHƯƠNG TRÌNH
Tiết...
... BẰNG 10
I. MỤC TIÊU :
Giúp HS :
Củng cố phép cộng có tổng bằng 10 và đặt tính theo cột dọc .
Củng cố xem giờ đúng trên đồng hồ .
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
Bảng gài, que tính .
Mô hình ... ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
1. Giới thiệu bài :
- GV hỏi HS : 6 cộng 4 bằng mấy ?
- Hôm nay chúng ta sẽ học bài “ Phép cộng
có tổng bằng 10 ” .
- 6 cộng 4 bằng 10 .
2. Dạy – học bài mới ... Bài toán yêu cầu tính nhẩm .
- Đọc làm bài, chẳng hạn : 7 cộng 3
cộng 6 bằng 16 .
- Vì 7 cộng 3 bằng 10, 10 cộng 6 bằng
16 .
Bài 4 : Trò chơi : Đồng hồ chỉ mấy giờ ?
- GV sử dụng mô hình...
... Giới thiệu sách toán 1
Mt :Học sinh biết sử dụng sách toán 1
-Giáo viên giới thiệu sách toán 1
-Giáo viên giới thiệu ngắn gọn về sách toán : Sau “tiết học
đầu tiên “, mỗi tiết họccó 1 phiếu ...
-Giáo viên giới thiệu các đồ dùng họctoán cần phải có trong
học tập môn toán.
-Giới thiệu qua các hoạt động học thảo luận tập thể, thảo
luận nhóm. Tuy nhiên trong học toán, học cá nhân ... thiệu một số hoạt động họctoán 1
Mt : Học sinh làm quen với 1 số hoạt động học tập toán ở
lớp 1 :
-Hướng dẫn học sinh quan sát từng ảnh rồi thảo luận xem
học sinh lớp 1 thường có những hoạt...
... từ 30 50
-Cho học sinh làm bài tập 2
-Giáo viên đọc cho học sinh viết vào bảng con
-Hướng dẫn làm bài 3
-Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh
Bài 4 :
-Cho học sinh làm bài ... từ 50 60
-Giáo viên hướng dẫn học sinh làm các bài tập 2, 3 sau
khi chữa bài nên cho học sinh đọc các số để nhận ra
-Học sinh quan sát hình vẽ
-Học sinh nhìn số 54 giáo viên chỉ ... các số từ 30 69
-Giáo viên cho học sinh đọc lại bảng số từ 30 69
Bài 4 : ( Bài tập trắc nghiệm )
-Cho học sinh nêu yêu cầu của bài
-Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét...
... CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Giới thiệu các số có 2 chữ số
Mt: Giới thiệu các số từ 70
80
-Giáo viên hướng dẫn học sinh xem hình vẽ ở dòng trên
cùng của bài học ... DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ :
+ 3 học sinh lên bảng viết các số từ 30 40. Từ 40 50. Từ 50 60 .
+ Gọi học sinh đọc các số trên bảng ... que học sinh nói “ 7 chục và 1 là
bảy mươi mốt “
-Làm tương tự như vậy để học sinh nhận biết số lượng,
đọc, viết các số từ 70 80
-Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập 1 và lưu ý
học...
... + 7 =
100
100
`
`
Chào đón các thầy côgiáo
về dự giờ lớp 2A3
Tính:
1
100
99
1
+
100
75
25
+
100
64
36
+
48
52
+
Một cửa hàng buổi sáng bán được 85 kg đường,
buổi chiều bán được ... được nhiều hơn buổi sáng 15 kg
đường. Hỏi buổi chiều cửa hàng đó bán được bao
nhiêu ki-lô-gam đường?
4
Tóm tắt:
Sáng bán: 85 kg
Chiều bán nhiều hơn sáng: 15 kg
Chiều bán: … kg?
Bài giải:
Buổi ... bằng 9, thêm 1 bằng 10, viết 10.
83
71
0
* Bước 1:Đặt tính.
* Bước 1:Đặt tính.
* Bước 2: Tính.
* Thực hiện từ phải sang trái.
+
nhớ 1.
Thứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 2011
Toán
...
... trên để học sinh nhận biết thứ tự các số từ
30 50
-Cho học sinh làm bài tập 2
-Giáo viên đọc cho học sinh viết vào
bảng con
-Hướng dẫn làm bài 3
-Giáo viên nhận xét bài làm của học ... các số từ 20 đến 50
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Sử dụng bộ đồ dùng họctoánlớp 1
+ 4 bó, mỗi bó có 1 chục que tính và 10 que tính rời
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – ... để hình thành các số từ 21 đến 30
-Học sinh lấy que tính và nói
theo hướng dẫn của giáo viên
-Học sinh lặp lại theo giáo viên
-Học sinh lặp lại số 23 ( hai
mươi ba)
-Học...
... hình
Mt : Học sinh biết lắp ghép các
hình đã học thành những hình mới
-Phát cho mỗi học sinh 2 hình tam
giác và 1 hình vuông. Yêu cầu học sinh tự
ghép 3 hình đó lại thành những hình theo ...
-Cho học sinh quan sát bài tập 2 :
Giáo viên nêu yêu cầu các hình rồi ghép
lại thành hình mới
-Giáo viên sửa sai (nếu có )
2)-Cho học sinh mở vở bài tập
toán – tô màu vào hình
-Giáo ...
chung là hình tam giác.
-Giáo viên chỉ vào hình bất kỳ gọi học
sinh nêu tên hình
Hoạt động 2 : Nhận dạng hình tam
giác
Mt : Học sinh nhận ra hình qua các
-Học sinh trả lời : hình tam...
... DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
1. Giới thiệu bài :
Ở lớp 1, các em đã được biết đến hình vuông, hình tròn, hình tam
giác. Trong giờ họctoán hôm nay các em sẽ được biết thêm về hình
chữ nhật, hình tứ ... tên các hình chữ nhật có trong phần
bài học .
- Hình chữ nhật gần giống hình nào đã
học?
- tìm hình chữ nhật, để trước mặt
bàn và nêu “ hình chữ nhật ” .
- Đây là hình chữ nhật .
- Hình chữ ...
- Hìnhcó 4 cạnh .
- Hìnhcó 4 đỉnh .
- Hình chữ nhật ABCD, MNPQ,
EGHI .
- Gần giống hình vuông .
2.2 Giới thiệu hình tứ giác :
- Vẽ lên bảng hình tứ giác CDEG và giới
thiệu: đây là hình...
... dùng dạy - học nếu có)
- Bảng phụ cóhình vẽ các hình khai triển
- Vật thật có dạng hình hộp chữ nhật và hình lập phương (bao diêm, hộp phấn)
III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động của giáo viên ... trong thực tiễn có dạng hình hộp chữ nhật và hình lập phương, phân
biệt được hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
- Một số hình hộp chữ nhật và hình lập phương có kích ... mô hìnhhình hộp chữ nhật - HS quan sát.
Hỏi : Hình hộp chữ nhật có mấy mặt ?
GV vửa chỉ để cả lớp đếm kiểm tra.
- Trả lời : 6 mặt.
Hỏi : Các mặt đều là hình gì ? - Hình chữ nhật
- Gắn hình...
... trên bảng, HS dưới lớp
kiểm tra các hình của SGK
5) Thực hành :
* Bài 1 :
- GV gọi HS đọc đề bài toán và tự làm bài - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp
làm bài vào vở bài tập.
- HS lên bảng ... của hình tam giác ABC
3) Giới thiệu ba dạng hình tam giác (theo góc)
:
- GV vẽ lên bảng 3 hình tam giác như SGK và
yêu cầu HS nêu rõ tên góc, dạng góc của từng
hình tam giác :
Hình ... nghe
2) Giới thiệu đặc diểm của hình tam giác:
- GV vẽ lên bảng hình tam giác ABC và yêu cầu
HS nêu rõ :
- 1 HS lên bảng vừa chỉ vào hình vừa
nêu. HS cả lớp theo dõi và bổ sung ý
kiến....
... nhóm trả trình bày, lớp nhận xét bổ
sung
- Hình 1, hình 2, hình 4, hình 5, hình 6 là hình
thang.
- Hình 3 không phải hình thang
- Yêu cầu HS nhắc lại một số đặc điểm của hình
thang
* Bài ... nêu tên các loại hìnhhìnhhọc đã học
* Bài 3 : * Bài 3
- Yêu cầu HS đọc đề bài. - HS nêu đề bài
- GV treo hình vẽ. - Vẽ thêm 2 đoạn thẳng vào mỗi hình dưới
đây để được hình thang.
- Yêu ... cầu HS đọc đề bài - Trong các hình sau hình nào là hình thang ?
- Gv treo tranh yêu cầu HS thảo luận, làm bài và tự
ghi vào vở.
- Yêu cầu HS trình bày kết quả.
- Lớp kiểm tra chéo (cặp đôi)...
... biết được về hình tròn, đường tròn và các yếu tố của hình tròn như tâm, bán kính,
đường kín.
- Thực hành vẽ hình tròn bằng compa.
II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
- Bộ đồ dùng dạy họcToán 5
- Compa ...
a) Gọi 1 HS lên bảng làm bài 1 - HS làm bài trên bảng
* Bài 1 : Em hãy vẽ hình tròn có tâm O; bán kính
10cm (dưới lớp vẽ vào giấy nháp bán kính 2cm)
*Bài 1 :
- HS dưới lớp làm bài ra nháp. ... Hỏi : Bán kính vẽ được như thế nào ?
Đường kính vẽ như thế nào ?
- HS nêu cách vẽ bán kính, đường kính.
- Hãy so sánh các bán kính (OA và OB) - Tất cả các bán kính của một hình tròn đều...
... =15
Bài 2 : Gv kẻ sẵn và ghi các phép tính
trên bảng phụ. Hướng dẫn cách làm theo
mẫu
+ Gọi 2 HS lên bảng. Cả lớp làm vào vở
- GV chấm vở 7 -10 em
- GV nhận xét và yêu cầu HS tự chấm bài
bằng ... của biểu thức khi thay chữ bằng số cụ thể
II/ Đồ dùng dạy - học :
- Bảng phụ ghi sẵn phần ví dụ của SKG
III/ Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1/ Bài cũ :
- HS ... trị một biểu thức có
chứa một chữ ta làm thế nào ?
- Vài HS nhắc lại
1 HS làm bảng lớn. cả lớp làm
vào vở.
- HS làm vào vở. Sau đó thống
nhất kết quả, tự chấm bài bằng
bút...