... sgk V Rút kinh nghiêm - HS nghiêm túc thựchành - Một số học sinh nhận thức chậm chương trình lập trình - Thời gian đảm bảo, - Hoàn thành nội dung thựchành ... bố trí câu lệnh thành chương trình, Cấu trúc chưong trình gồm thành phần: Phần khai báo thân chương trình Trong Phần thân chương trình quan trọng C Bài HĐ Thầy HĐ Ghi bảng trò Bài Làm quen với ... Thông tin cần in văn bản, số, phân tách dấu phẩy Lệnh write tương tự writeln, không đưa trỏ xuống đầu dòng - Yêu cầu hs đọc đọc thêm - Học phần tổng kết sgk V Rút kinh nghiêm - HS nghiêm túc thực...
... Ghi bảng dung yêu cầu chung tiết thựchành viết chương Bài : Phần b, c trình để tính toán HĐ : Giáo viên hướng dẫn H làm phần b, c nội dung H xem H : Làm máy tính Bài : Nội dung G : Theo dõi hướng ... - Học thuộc kiến thức lý thuyết tập học III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY : Ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số : Ổn định trật tự : Kiểm tra cũ : Kiểm tra trình thựchành Dạy : HĐ Thầy ... phép toán TP làm việc chương với trình môi trường TP - Nắm vững cấu trúc tác dụng HĐ :Nhận xét lệnh : đánh giá : Writeln(‘ G : Nhận xét sau thông báo’) ; tiết thựchành : Write (phép toán); G...
... 1 Ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số : Ổn định trật tự : Kiểm tra cũ : Kiểm tra trình thựchành Dạy : HĐ Thầy HĐ trò Ghi bảng HĐ 1: Hướng dẫn H : Khởi động kiểm Bài : Nội dun ban đầu tra ... máy G : Phổ biến nội dung yêu cầu chung trong tiết thự hành trước tiết thựchành viết - Nhuần nhuyễn chương trình để tính cách giao tiếp toán người HĐ : : Tìm hiểu H : Làm máy máy thông qua thêm ... toán tạm ngừng HĐ : Giáo viên TP chương trình: Tổng kết : SGK Kí hiệu Các lệnh làm tổng kết nội dung delay(x) tiết thựchành ngừng G : Đưa lên hình nội dung cần đạt tiết thực H : Đứng chỗ đọc...
... Giúp học sinh phân tích toán hướng dẫn câu lện chương trình HĐ :Tìm hiểu thựchành H : lắng nghe toán G : Gọi học sinh tìm hiểu câu lệnh toán chương trình G : Bài toán yêu cầu ? H : Thựchành ... G : Yêu cầu Hs khởi động máy báo H: Khỏi động máy thựchành cố có HĐ :Tìm hiểu thựchành G : Gọi học sinh toán H : lắng nghe toán G : Bài toán yêu cầu tìm hiểu câu lệnh ? chương trình G : Trong ... dạy học máy tính, projector, - Chuẩn bị phòng thựchành đủ số máy tính hoạt động tốt Học sinh : - Đọc trước thựchành - Học thuộc kiến thức lý thuyết tập học III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY : Ổn định lớp...
... Hoạt động 2: Thựchành Chúng ta nghiên cứu lý thuyết vòng lặp While để biết vòng lặp chạy hôm vào tiết thựchành Gọi Hs đọc toán nêu yêu cầu toán ? Làm để tính trung bình n Dãy số thực x1, x2, ... xn số thực x1, x2, , xn ? Dữ liệu đầu vào (Input) toán Giá trị trung bình ? Dữ liệu đầu (Output) (x1+x2+ +xn) / n toán Gọi Hs nêu thuật toán Hs nêu thuật toán Gv nhận xét đưa thuật toán ? ... ta dùng câu lệnh While Hoạt động 3: Củng cố - Nhận xét toàn kiến thứchọc - Nhận xét đánh giá thựchành Hoạt động 4: Hướng dẫn nhà - Chuaồn bũ baứi cho tieỏt sau - Ôn lại câu lệnh tập viết...
... động2: Thựchành - Yêu cầu HS đọc Bài tập - Thực nghiêm túc yêu cầu gv - Giảng giải cho hs hiểu ý - Chú ý nghe giảng tưởng để giải toán Thảo luận nhóm để làm việc - Tích cực hoạt đông sau: hoàn thành ... ‘’Songuyento’’ Hoạt động 3: Củng cố - Nhận xét toàn kiến thứchọc - Nhận xét đánh giá thựchành Hoạt động 4: Hướng dẫn nhà - Ôn lại toàn kiến thứchọc tên ... Output gv + Mô tả thuật toán - Thực viết chương trình - Hoàn thiện chương trình, có lỗi tiến hành máy tính chỉnh sửa - Chạy chương trình với liệu khác để kiểm tra - Tiến hành lưu chương trình với...
... giỳp đỡ Hs Hoạt động 3: GV nhận xột tiết học - GV: Dặn dũ HS kiến thức học: Thuộc quy tắc gó phím - GV đề nghị Hs nhà tập làm để nhuần nhuyễn Lượng giá: Lớp 5A 5B Tổng số Kết tốt Đạt Chưa đạt 5C...
... thiết bị máy tính BÀITHỰCHÀNH Làm quen với máy tính(TT) I Mục đích yêu cầu Làm quen tập số thao tác sử dụng bàn phím II Phương pháp phương tiện Sử dụng máy tính III Hoạt động dạy - học Ổn định tổ ... tiện Sử dụng máy tính III Hoạt động dạy - học Ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số, nội vụ lớp Nội dung Cho học sinh thực thao tác: - Bật/tắt máy tính, hình, - Sử dụng bàn phím: + Phân biệt nhóm phím: ... Cho học sinh quan sát phận máy tính + Các thiết bị vào: bàn phím, chuột, webcam, + Các thiết bị ra:...
... theo thứ tự không giảm Hoạt động 2: Thựchành a) Mô tả thuật toán để giải - GV: Em xác định Input toán: Output toán? Mô tả -Input: a, b thuật toán để giải toán trên? -HS: Xác định Input, Output ... lỗi cho số học sinh chưa lưu Bài Viết chương trình nhập chiều cao hai bạn Long Trang, in -GV: Chia học sinh thành nhóm yêu cầu học sinh xác định input, output, mô tả thuật hình kết so sánh chiều ... hơn” toán cho toán -HS: Hoạt động theo nhóm - GV: Gọi đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác nhận xét - Input: Chiều cao Long Trang - HS: Trình bày thuật toán cho -Output: Kết so sanh toán * Mô...
... định lớp B KTBC: Không kiểm tra C Bài HĐ thầy HĐ trò Ghi bảng HĐ Tìm hiểu 1.CON việc người RA LỆNH CHO lệnh cho MT MÁY TÍNH NHƯ THẾ NÀO? - Nghe - GV: Để máy NGƯỜI - Để dẫn máy ghi chép tính thực ... chuột lên thứ tự nhận MT khởi động phần mềm ? Khi thực chép đoạn chữ lên hình - HS : lệnh: VD Sao chép đoạn vb yêu cầu Vb, ta MT thực lệnh cho MT thực lệnh: chép ghi vào nhớ HĐ2 Tìm hiểu chép từ ... NGƯỜI - Để dẫn máy ghi chép tính thực tính thực một công công việc đó, việc theo mong người đưa cho muốn mình, máy tính người phải nhiều lệnh, máy tính đưa thực dẫn thích hợp cho lệnh theo - HS lấy...
... sổ kết chương trình dòng chữ "Chao Cac Ban" hình HĐ 3: Củng cố Ngôn ngữ lập trình có thành phần nào? Những thành phần có ý nghĩa, chức gì? Cấu trúc chương trình gồm phần nào? Phần quan trọng nhất? ... báo thư khác - HS ghi chép - Phần thân chương trình gồm câu lệnh mà viện crt với từ máy tính cần thực khoá uses Đây phần bắt buộc + Phần thân phải có đơn giản Phần khai báo có gồm từ khoá không ... đặt trước phần thân đầu điểm kết chương trình thúc phần thân chương trình Phân thân có câu lệnh thực writeln('Chao Cac Ban') để in hình dòng chữ "Chao Cac Ban" - HS quan sát chiếu Ví dụ ngôn ngữ...
... Phép hình bảng kí hiệu phép toán dùng cho kiểu số thực Kí Phép Kiểu hiệu toán liệu cộng phép trừ thực số theo thứ nguyên nguyên, tự G : Hướng dẫn Hs số thực sang phải thực phép phép chia, + cộng ... kiểu số chia thành loại phân biệt hai sau : loại liệu quen Số nguyên thuộc chữ Số thực số Xâu kí tự G : Ta thực - HS ghi chép phép toán với liệu kiểu gì? Số nguyên ví dụ số học G : Còn ... nguyên ví dụ số học G : Còn với kiểu chữ phép toán nghĩa sinh lớp, số sách thư viện, Số thực, ví dụ chiều cao bạn Bình, điểm trung bình môn Toán, G : Theo em có kiểu liệu ? Lấy ví dụ cụ thể...
... Nhận xét đưa đáp án đúng,và cho điểm 0+5) in hình xâu kí tự '5+20' tổng 20 + 5+20=25 sau: Bài : Viết lại phép toán TP HĐ : Chữa a) tập câu a chuẩn a c b d a) b) bị cho tiết thựchành G : Yêu cầu ... tâm cần d)(a* a+b) nắm để áp *(1+ dụng làm tập c)*(1 Hướng dẫn nhà Chuẩn bị trước thựchành số để tiết sau thựchành +c)*( 1+c) ... nguyên liệu G : Chốt,và hướng kiểu số thực Phép dẫn H câu trả lời chia lấy phần nguyên phép chia lấy phần dư có nghĩa liệu kiểu số nguyên, nghĩa liệu kiểu số thựcBài : Dãy chữ số 2010 G : Yêu cầu...
... tra cũ : Kiểm tra trình thựchành Dạy : HĐ Thầy Ghi bảng HĐ trò HĐ 1: Học sinh biết vai trò biến lập trình H : Đọc SGK để hiểu biến G : Yêu cầu H đọc Biến công thông tin SGK cụ lập trình G : ... thong tin SGK + Khai báo tên biến; H : Làm theo nhóm G : Việc khai báo vào bảng phụ + biến gồm khai báo kiểu liệu ? biến Khai báo G : Đưa ví dụ Var danh sách SGK phân tích tên biến : kiểu thành ... báo biến số: a) var tb: real; b) var 4hs: integer; c) const x: real; d) var R = 30; Hãy cho biết kiểu m, n biến S, a, h: integer - S, dientich b) Var có kiểu thực (real), a, b: integer ; - c, d:...
... xâu Các phép suốt gán sau có hợp trình thực lệ không? chương trình a) A:= 4; - Cách khai báo b) X:= 3 242 ; : c) X:= '3 242 '; Const tên =giá trị ; d) A:= 'Ha Noi' Hướng dẫn nhà Học thuộc khái niệm ... phím : Readln(tên G : Đưa hình bảng ví dụ biến); lệnh gán Lệnh + Lệnh gán giá trị cho biến : ý nghĩa Tên biến := Biểu X:=12; thức cần gán giá Gán giá trị cho biến; trị - Ví dụ : lưu Lệnh biến nhớ ... X:=(a Thực +b)/2; phép toán tính trung bình cộng HĐ :Tìm hiểu hai giá cách sử dụng trị nằm trong chương trình TP hai biến G :Yêu cầu H đọc nhớ a thông tin SGk b G : Nêu khái niệm ngắn gọn ? Kết gán...
... Nhận xét chốt kiến thức HĐ :Câu hỏi H : Lên bảng làm tập Bài tập G : Gọi họcBài : sinh lên bảng làm Program câu hỏi 1,2,3 ,4 G : Nhận xét tinhtoan; cho điểm G : Cho H thảo luận Var a,h : interger; ... G : Viết cấu trúc gán giá trị cho biến lệnh gán, lệnh nhập giá trị cho nhập giá trị cho biến tính toán với biến, lệnh in giá trị giá trị biến biến ? H: G : em lên bảng Lệnh gán có dạng :Tên em ... lại kiến thức trọng tâm cần nắm để áp dụng làm tập Hướng dẫn nhà Chuẩn bị trước thựchành số để tiết sau thựchành ...
... ĐỘNG : HS biết xác định toán Bài toán xác định toán : - Bài toán công việc hay G : Em hiểu nhiệm vụ cần phải giải toán H : Trả lời khái niệm - Muốn giải toán trước hết toán phải xác định giả thiết ... chức lớp : Kiển tra sĩ số : Ổn định trật tự : Kiểm tra cũ : Dạy : Hoạt động thầy Nội dung trò HOẠT ĐỘNG : Học sinh tìm hiểu khái niệm toán, thuật toán Bài toán chương trình G : Muốn nhờ máy Bài ... hình chương trình giải toán G : Đưa toán lên Bài toán : hình Tính giá trị biểu thức P = (a*b- H : Đọc nghiên c)/d với a, b, c, d số thực tuỳ cứu để tìm cách giải ý toán => Viết chương trình gồm...
... thuật toán Kết thúc H : Nghiên cứu SGK để đưa bước thuật toán G : Đưa toán so sánh hai số lên hình H : Nghiên cứu SGK xác định toán c Ví dụ : Ch thực a b Hãy so sánh hai H: Mô tả bước thuật toán G ... chẳng hạn “a > b”, “a = b” Qua tiết học em làm quen với toán ? H : Nhắc lại toán G : Chốt lại kiến thức trọng tâm Hướng dẫn nhà Học hiểu thuật toán toán tiết học Trả lời câu hỏi làm tập 1, 2, 3/SGK ... I Ổn định tổ chức lớp : - Kiển tra sĩ số : - Ổn định trật tự : II Kiểm tra cũ : Giải toán gì, bước để giải toán ? Thuật toán gì, cách mô tả thuật toán ? Mô tả thuật toán để tính P = (a x b...