giáo trình luật học so sánh

Giáo trình luật so sánh potx

Giáo trình luật so sánh potx

Ngày tải lên : 12/03/2014, 03:20
... nam, ch trng duy Giáo trình Lut so sánh Khoa lut- i hc Cn Th 1 PHN I- PHN CHUNG Chng 1 Tng quan v so sánh lut 1. Khung cnh hình thành yêu cu so sánh lut S đa ... KHOA LUT GIÁO TRÌNH LUT SO SÁNH Chủ biên: TS. Nguyễn Ngọc Điện Cần Thơ - 2006 Giáo trình Lut so sánh Khoa lut- i hc Cn Th ... nht. Giáo trình Lut so sánh Khoa lut- i hc Cn Th 13 Bo v các quyn c bn. Các quyn c bn bao gm các quyn t do ch yu (t do hành đng, t do t tng, t do tôn giáo, ...
  • 96
  • 2.8K
  • 103
Giáo trình Điện tử số ( Học viên bưu chính viễn thông )

Giáo trình Điện tử số ( Học viên bưu chính viễn thông )

Ngày tải lên : 15/10/2012, 09:20
... Kết quả: 111110110,01101 2 = 1F6,68 16 HỌC VIỆN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG ĐIỆN TỬ SỐ (Dùng cho sinh viên hệ đào tạo đại học từ xa) Lưu hành nội bộ ... tả mạch số. Đại số Boole là công cụ toán học quan trọng để thiết kế và phân tích mạch số. Các kỹ sư, các nhà chuyên môn trong lĩnh vực điện tử, tin học, thông tin, điều khiển đều cần phải nắm ... 1,6k A f  A E F (a) A E F B (b) HỌC VIỆN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG ĐIỆN TỬ SỐ Biên so n : ThS. TRẦN THỊ THÚY HÀ Chương 2: Đại số Boole và các...
  • 246
  • 3.4K
  • 14
3.	Giáo trình Luật Hành chính và Tài phán Hành chính Việt Nam – Học viện Hành chính Quốc gia

3. Giáo trình Luật Hành chính và Tài phán Hành chính Việt Nam – Học viện Hành chính Quốc gia

Ngày tải lên : 11/04/2013, 17:20
... phân biệt tổ chức xã hội với tổ chức kinh tế. Các tổ chức xã hội có vai trò giáo dục và tuyên truyền ý thức pháp luật cho nhân dân, đây là mục đích mà các điều lệ và hoạt động của tổ chức xã ... tin; có quyền hội họp, lập hội, biểu tình theo quy định của pháp luật . Công dân Việt Nam có quyền lập hội theo quy định của pháp luật. Đây là cơ sở pháp lý vững chắc để các tổ chức xã hội ra đời, ... thực hiện quyền lực chính trị thông qua việc tuyên truyền giáo dục nhân dân nghiêm chỉnh chấp hành đường lối, chủ trương của Đảng, pháp luật của Nhà nước, thu hút nhând ân tham gia quản lý Nhà...
  • 4
  • 3.4K
  • 39
giáo trình cao học - Di truyền số lượng chương 5

giáo trình cao học - Di truyền số lượng chương 5

Ngày tải lên : 27/06/2013, 11:45
... LAI VÀ TƯƠNG TÁC GIỮA KIỂU GEN X MÔI TRƯỜNG Nếu hiệu quả tương đối giữa bố mẹ và con lai F1 được so sánh trên nhiều điạ điểm khác nhau, chúng ta phải tuân thủ các nguyên tắc về mối tương tác giữa ... tính trạng thông thường đối với các gen. Các đột biến lặn trở nên đồng hợp và bị loại trong quá trình chọn lọc, nếu đột biến lặn đó điều khiển một tính trạng không mong muốn. Như vậy, các loài ... trạng thái thông thường đối với cácgen. Các đột biến lặn trở nên đồng hợp và bị loại trong qúa trình chọn lọc, nếu đột biến lặn đó điều khiển một tính trạng không mong muốn. Như vậy, cácloài...
  • 10
  • 722
  • 3
giáo trình cao học - Di truyền số lượng chương 6

giáo trình cao học - Di truyền số lượng chương 6

Ngày tải lên : 27/06/2013, 11:45
... (slow selection) Nếu hệ số chọn lọc để loại cá thể lặn nhỏ, sự thay đổi tần suất gen sẽ là một quá trình xảy ra rất chậm chạp trong sự tiến hoá cuả nó. Sự thay đổi q ở từng thế hệ do áp lực chọn ... q giảm rất nhanh khi q lớn, mức độ giảm này kém đi khi q trở nên nhỏ. Cũng như vậy, từ phương trình (2), chúng ta thấy qn= 1/2q0 khi nq0 = 1. Nói cách khác, tần suất gen bị giảm một nửa trong ... những tính trạng khác nhau. s = 1 đối với gen lặn gây chết (lethal). Đối với nhiều con ruồi Drosophila thuộc loại nửía chết (semilethals), s ≤ 0.90, trong khi ở các tính trạng không mong muốn...
  • 25
  • 549
  • 1
giáo trình cao học - Di truyền số lượng chương 7

giáo trình cao học - Di truyền số lượng chương 7

Ngày tải lên : 27/06/2013, 11:45
... lợi. Phân tích mẫu tại đại học Iowa cho thấy giống có hệ số gốc bi nhỏ hơn 1 thường có năng suất trung bình thấp hơn giá trị trung bình tổng số (grand mean) của bộ giống so sánh. Trong tình trạng ... là giống số 3, 8, và 5 2. Phân tích GxE theo mô hình Eberhart & Russel (1966) theo kết qủa so sánh năng suất 9 giống lúa tại 10 địa điểm sau dây Bảng 7-1: Giá trị trung bình năng suất của ... trong bảng 7-3 Phương trình tuyến tính Y = µ + bi Ij µ là giá trị trung bình của giống bi là hệ số gốc của đường biểu diễn (đường thẳng) Ij là biến số Căn cứ vào phương trình này, ta có cột giá...
  • 14
  • 454
  • 0
giáo trình cao học - Di truyền số lượng chương 8

giáo trình cao học - Di truyền số lượng chương 8

Ngày tải lên : 27/06/2013, 11:45
... nhất là so sánh giá trị trung bình của tính trạng nghiên cứu trong những kiểu gen khác nhau trên cùng một locus. Thí dụ như ảnh hưởng của 10 loci qui định nhóm máu của bò sữa bằng cách so sánh ... một cá thể là kết qủa cuối cùng của tất cả các tiến trình sinh trưởng và phát triển về sinh lý học. Khác biệt giữa những cá thể trong tiến trình có ảnh hưởng một ít đến “flux” hoặc “fitness” ... số di truyền thấp và tính trội có định hướng đã được xác định bằng phương pháp so sánh 12 tính trạng của ruồi Drosophila (Kearsey và Kojima 1967) Người ta có thể nghĩ rằng fitness giống như một...
  • 23
  • 499
  • 0
Giao trinh tin hoc co so

Giao trinh tin hoc co so

Ngày tải lên : 11/10/2013, 16:11
... HÀNH WINDOWS XP Khởi động chương trình 1. Từ nút Start: - Start All Programs  Click tên chương trình cần chạy - StartRun…xuất hiện hộp thoại + Gõ tên chương trình cần khởi động (cả đường ... để tìm chương trình; + Click nút OK để khởi động. CHƯƠNG II: HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWS XP Quản lý Tệp và thư mục 2. Tạo Shortcut cho một tập tin - Mở thư mục chứa tậptin chương trình cần tạo ... sử dụng chuột (Mouse) CHƯƠNG II: HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWS XP Khởi động chương trình 2. Từ nút Biểu tượng chương trình: + Cách 1: Click đúp chuột lên đối tượng cần mở; + Cách 2: Click phải chuột...
  • 30
  • 1.1K
  • 6
GIÁO TRÌNH MÔN HỌC : CƠ SỞ SẢN XUẤT MAY CÔNG NGHIỆP

GIÁO TRÌNH MÔN HỌC : CƠ SỞ SẢN XUẤT MAY CÔNG NGHIỆP

Ngày tải lên : 09/02/2014, 21:48
... THIỆU MÔN HỌCSỞ SẢN XUẤT MAY CÔNG NGHIỆP 1. Tên học phần: CƠ SỞ SẢN XUẤT MAY CÔNG NGHIỆP 2. Số đơn vị học trình: 1 (15 tiết) 3. Trình độ: sinh viên năm thứ 2 4. Mã số môn học: 1151330 ... Ho Chi Minh BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HỒ CHÍ MINH KHOA CÔNG NGHỆ MAY VÀ THỜI TRANG Bộ môn: CÔNG NGHỆ MAY GIÁO TRÌNH MÔN HỌC : CƠ ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HỒ CHÍ MINH KHOA CÔNG NGHỆ MAY VÀ THỜI TRANG Bộ môn: CÔNG NGHỆ MAY GIÁO TRÌNH MÔN HỌC : CƠ...
  • 89
  • 1.9K
  • 5
Giáo trình tin học cơ sở phần lập trình trên ngôn ngữ C ppt

Giáo trình tin học cơ sở phần lập trình trên ngôn ngữ C ppt

Ngày tải lên : 06/03/2014, 09:21
... phép toán so sánh (quan hệ) phép toán cú pháp ý nghĩa = = th_1 == th_2 so sánh bằng, kết quả ‘đúng’ nếu 2 toán hạng bằng nhau, ngược lại trả lại ‘sai’. != th_1> != th_2 so sánh khác ... là ‘đúng’. Thực sự thì các phép so sánh trên cũng đều trả về giá trị là số nguyên, nếu biểu thức so sánh là ‘sai’ sẽ có kết quả = 0, ngược lại nếu biểu thức so sánh là đúng ta thu được kết quả ... dkquoc@ỵahoo.com . Cảm ơn bạn đọc đóng góp để hoàn thiện giáo trình. Thay mặt các tác giả Đào Kiến Quốc Giáo trình tin họcsở II - Ngụn ng C 29 Lu ý: - Tiờu hm trong nh ngha...
  • 95
  • 1.2K
  • 4

Xem thêm