... thiết.2.2 Nội dung giáodục văn hoá của Hồ Chí Minh chothanhniên Giáo dục văn hoá chothanhniên được Bác đặc biệt quan tâm. Nội dung, phương châm, phương pháp, hình thức giáodục đào tạo và ... thật, Hà Nội – 197710.Hồ Chí Minh : Về giáodục và tổ chức thanh niên, NXB Thanh niên, Hà Nội – 200211. Hồ Chí Minh : Về giáodụcthanh niên, NXB Thanh niên, Hà Nội – 197712. Những bài viết ... QUAN ĐIỂM HỒ CHÍ MINH VỀ GIÁODỤC VĂN HOÁ CHOTHANHNIÊN VỚI ĐIỀU KIỆN THỰC TIỄN NƯỚC TA HIỆN NAY1. Tầm quan trọng của tư tưởng Hồ Chí Minh về giáodục văn hoá chothanh niên Tại nghị quyết...
... của Đoàn thanhniên thanhf phố và Hội Liên hiệp thanh niên, tin tởng hơn ở thanh niên. Tuy nhiên, hạn chế cơ bản trong vấn đề giáodụclý tởng chothanhniênthành phố của Đoàn thanhniên vẫn ... tác giáodụclý tởng cách mạng chothanhniênthành phố Hà Nội, trớc hết chúng ta cần xác định rõ nội dung giáodụclý tởng Cách mạng cho thanh niênthành phố Hà Nội hiện nay:Thứ nhất, giáodục ... địa phơng với công tác giáo dục truyền thống và lý tởng cách mạng chothanh niên 2) Đoàn thanhniên cộng sản Hồ Chí Minh với công tác giáo dụclý tởng cách mạng chothanh niên Chơng III: Một số...
... phương với công tác giáo dục truyền thống và lýtưởng cách mạng chothanh niên 2) Đoàn thanhniên cộng sản Hồ Chí Minh với công tác giáo dụclýtưởng cách mạng chothanh niên Chương III: MỘT ... đạI đa số thanhniên Việt Nam. Lýtưởng chính trị là hạt nhân cốt lõi của lýtưởng Cách mạng. Giáodục hình thànhlýtưởng chính trị cho thanhniên là nhiệm vụ cơ bản nhất.b) Lýtưởng đạo ... tác giáodụclýtưởng cách mạng chothanhniênthành phố Hà Nội, trước hết chúng ta cần xác định rõ nội dung giáodụclýtưởng Cách mạng cho thanhniênthành phố Hà Nội hiện nay:Thứ nhất, giáo...
... và phương pháp khác nhau để giáo dục lýtưởngchothanh niên. Con đường phổ biến để giáodụclýtưởngchothanhniên vì mục tiêu “dân giàu, nước mạnh” chothanhniên hiện nay là thông qua các ... Đam. Lýtưởng đạo đức và việc giáodụclýtưởng đạo đứcchothanhniên trong điều kiện hiện nay” của Phạm Đình Nghiệp; "Tăng cường công tác giáodụclýtưởng cách mạng chothanhniên hiện ... dung giáodụclýtưởng vì tiêu “dân giàu, nước mạnh” cho thanh niên trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Đánh giá đúng thực trạng lýtưởng của thanhniên và việc giáodụclý tưởng...
... Lýtưởng đạo đức và việc giáodục lý tưởng đạo đứcchothanhniên trong điều kiện hiện nayt hc, s 2/2001 ca Định hướng giá trị trong giáodụcthanhniên ... tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục - đào tạo thanhniên ở nước ta hiện nayn s Trit hTình hình tư tưởngthanhniên và công tác giáodục của Đoàn thanh ... 39. i (1995), Lýtưởng của thanhniên Việt Nam trong sự nghiệp đổi mới, Nxb. i. 40. Ph p (2004), Giáodụclýtưởng cách mạng chothanhniên hiện nay, Nxb....
... sách.qua đó giáodục lòng nhân ái, yêu thơng giúp đỡ lẫn nhau trong thanh thiếu niên. 4. Giáodục luật pháp và ý thức công dân chothanh thiếu nhi Giáo dục luật pháp và ý thức công dân chothanh thiếu ... tác giáodụclý tởng cách mạng cho thanh niên, gồm:1. Tăng cờng tuyên truyền, giáodục chủ nghĩa Mác - Lênin, T tởng Hồ Chí Minh cho thanh niên: Tích cực đổi mới và nâng cao hiệu quả công tác giáo ... cáccông trình văn hoá công cộng.3. Đẩy mạnh các hoạt động giáodục đạo đức cách mạng, nếp sống chothanh niên Tập trung giáodụcchothanhniên lòng yêu lao động, tôn trọng ngời lao động, biếthởng...
... thực hiện lý tưởng. Với nghĩa đó, giác ngộ lýtưởng cách mạng chính là giáodụccho TN lýtưởng sống và niềm tin vào sự nghiệp cách mạng do Đảng lãnh đạo. Song song với việc giáodụclý tưởng, ... công tác giáodục TN: - Lê Duẩn, Thanhniên với cách mạng xã hội chủ nghĩa, Nxb Thanh niên, Hà Nội, 1978. - Đỗ Mười, Lýtưởng của Thanhniên Việt Nam trong sự nghiệp đổi mới, Nxb Thanh niên, ... tác động của giáodục xã hội để định hướng cho họ thực hiện lýtưởng mà Đảng và dân tộc ta đã lựa chọn. Lýtưởng cách mạng mà Hồ Chí Minh quan tâm giáo dụccho TN là phấn đấu cho Tổ quốc hoàn...