Vận dụng tư tưởng hồ chí minh về bản chất của chủ nghĩa xã hội trong việc giáo dục nhận thức cho thanh niên ở huyện hậu lộc ( thanh hoá) giai đoạn hiện nay

Trờng đại học vinh khoa giáo dục trị Trần thÞ hiỊn VËn dơng t tëng hå chÝ minh vỊ chất chủ nghĩa xà hội việc giáo dơc nhËn thøc cho niªn ë hun hËu léc (thanh hóa) giai đoạn khóa luận tốt nghiệp Vinh, 2007 Trờng đại học vinh khoa giáo dục chÝnh trÞ ===   === VËn dơng t tëng hå chÝ minh vỊ b¶n chÊt cđa chđ nghÜa x· hội việc giáo dục nhận thức cho niên huyện hậu lộc (thanh hóa) giai đoạn khóa luận tốt nghiệp đại học Chuyên ngành: Giáo dục trị Ngời hớng dẫn khoa học: Ths Đinh Ngọc Thắng Ngời thực hiện: Trần Thị Hiền Lớp: 44A - GDCT Vinh, 2007 danh mục từ viết tắt kho¸ ln XHCN: X· héi chđ nghÜa CNXH: Chđ nghÜa x· héi XHXHCN: X· héi x· héi chñ nghÜa CNCS: Chủ nghĩa cộng sản CNH - HĐH: Công nghiệp hoá - đại hoá CNTB: Chủ nghĩa t TW: Trung ơng Mục lục Trang A Phần mở ®Çu .1 Lý chọn đề tài Tình hình nghiên cứu đề tài Phạm vi đối tợng nghiên cứu Mục đích nhiệm vụ đề tài C¬ sở lý luận phơng pháp nghiên cứu ý nghĩa đề tài .4 Bố cục đề tài B PhÇn néi dung Ch¬ng 1: Cơ sở lý luận việc giáo dục nhận thức cho niên chất CNXH 1.1 T tëng Hå ChÝ Minh vỊ b¶n chÊt cđa CNXH 1.1.1 Con đờng hình thành t Hồ Chí Minh CNXH chất CNXH .6 1.1.2 Nh÷ng dấu hiệu đặc trng chất CNXH theo t tëng Hå ChÝ Minh 1.2 Quan ®iĨm cđa Hå Chí Minh vai trò niên việc giáo dục nhận thức cho niên nghiệp cách mạng XHCN 15 1.2.1 Vai trò niên .15 1.2.2 Gi¸o dơc nhËn thøc cho niªn 18 Chơng 2: Giáo dục nhận thức cho niên chất CNXH theo t tởng Hồ Chí Minh giai đoạn (qua thực tế ë HËu Léc - Thanh Hãa) 28 2.1 Thực trạng nguyên nhân việc giáo dục nhận thức cho niên chÊt cđa CNXH (tríc §H VII) 28 2.1.1 Khái quát điều kiện tự nhiên, lịch sử kinh tế - xà hội 28 2.1.2 Công tác giáo dục nhận thức cho niên chÊt cña CNXH 29 2.2 Những hoạt động giáo dục nhận thức cho niên chất CNXH (từ ĐH VII đến nay) 33 2.2.1 Gi¸o dơc lý tëng 35 2.2.2 Gi¸o dơc ®¹o ®øc 39 2.2.3 Giáo dục nâng cao trình độ 41 2.2.4 Giáo dục tinh thần quèc tÕ 43 2.3 Một số giải pháp kiến nghị đề xuất 44 2.3.1 Thành tựu hạn chÕ 44 2.3.2 Giải pháp .46 2.3.3 Những ý kiến đề xuất 48 C PhÇn kÕt luËn .50 D Tài liệu tham khảo 52 A Mở Đầu Lý chọn đề tài T tởng Hồ Chí Minh CNXH, chất CNXH nội dung cốt lõi hệ thống t tởng Ngời Ngài V.E.Gônlan- Uỷ viên Trung ơng Đảng cộng sản Ôxtrâylia nhận định: “Hå ChÝ Minh lµ mét nhµ t tëng XHCN vÜ đại ngời hành động CNXH Ngời không bè phái không giáo điều mà mang tính nhân đạo nhân loại [23, 209] Thời gian làm thay đổi tất cả, phủ mờ tất cả, nhng “ vÉn cã mét sè ®iỊu quan träng không thay đổi Đó lý tởng XHCN, t tởng nhân đạo chủ nghĩa, tự do, dân chủ, công xà hội mà chủ tịch Hồ Chí Minh, nhà yêu nớc vĩ đại, ngời theo chủ nghĩa quốc tế đà cống hiến trọn đời cho lý tởng [22, 98] Hiện thực hoá lý tởng đất nớc ta nghiệp cách mạng vẻ vang nhiều hệ Quá trình tiếp diễn theo dòng lịch sử dân tộc Ngày nay, bối cảnh giới khu vực có nhiều biến động, đất nớc trình hội nhập đổi mới, CNXH lại thời kì khủng hoảng, tạm thời lâm vào thoái trào nắm vững, kiên định t tởng Hồ Chí Minh CNXH, chất CNXH yêu cầu cấp thiết, định nghiệp xây dựng CNXH nớc ta Nhất hệ trẻ - lực lợng rờng cột nớc nhà Giáo dục nhận thức cho niên tinh thần t tởng Hồ Chí Minh chất CNXH nhu cầu cần thiÕt, lµ viƯc lµm rÊt quan träng HËu Léc lµ vùng quê đất Thanh, có truyền thống cần cù, kiên cờng, bất khuất có lực lợng niên đông đảo, lực lợng hùng hậu nghiệp xây dựng quê hơng đất nớc Những năm qua, huyện nhà đà có nhiều chơng trình hoạt động thiết thực nhằm phát huy vai trò niên xây dựng quê hơng, xây dựng bảo vệ Tổ quốc XHCN Song tiềm lực dồi mà thành hạn chế Nguyên nhân công tác giáo dục nhận thức cho niên nghiệp xây dựng XHCN nhiều bất cập, hạn chế Từ thực tế ®· lùa chän vÊn ®Ị: “VËn dơng t tëng Hå ChÝ Minh vỊ b¶n chÊt cđa chđ nghÜa x· héi việc giáo dục nhận thức cho niên huyện Hậu Lộc (Thanh Hoá) giai đoạn làm đề tài khoá luận tốt nghiệp Đại học Tình hình nghiên cứu đề tài Việc học tập, tìm hiểu, nghiên cứu hệ thống t tởng Hồ Chí Minh, đặc biệt t tởng CNXH vai trò niên nghiệp cách mạng XHCN đà trở thành vấn đề thiết yếu Đà có không nói, viết, đề tài nghiên cứu khoa học bàn vấn đề này: - T tởng Hồ Chí Minh vai trò niên cách mạng Việt Nam tiến sĩ Trần Qui Nhơn (NXB Thanh niên - 2004) - T tëng Hå ChÝ Minh vỊ båi dìng thÕ hệ cách mạng cho đời sau tiến sĩ Trần Qui Nhơn (NXB Giáo dục - 2005) - Tìm hiểu t tởng Hồ Chí Minh giáo dục niên (NXB Thanh niên - Hà Nội- 1999) - Bác Hồ víi sù nghiƯp båi dìng thÕ hƯ trỴ (NXB Thanh niên - Hà Nội, 1985) - T tởng Hồ Chí Minh bồi dỡng, giáo dục niên Đoàn Nam Đàn (Tạp chí Cộng sản, số 6, tháng - năm 2005) Các công trình nghiên cứu ®· bµn nhiỊu vỊ t tëng Hå ChÝ Minh víi công tác giáo dục niên, song dờng nh cha có đề tài bàn cụ thể vấn đề giáo dục nhận thức cho niên chất CNXH phạm vi áp dụng địa phơng cụ thể (Hậu Lộc - Thanh Hoá) Vì vậy, lựa chọn đề tài này, mặt bày tỏ đợc trăn trở thân tình hình t tởng, nhận thức hệ niên chất CNXH vai trò ngời niên nghiệp cách mạng XHCN, mặt khác để góp thêm tiếng nói riêng lĩnh vực tìm hiểu, nghiên cứu t tởng Hồ Chí Minh giáo dục hệ cách mạng cho đời sau Phạm vi đối tợng nghiên cứu Phạm vi: Giáo dục hệ cách mạng cho đời sau lµ mét néi dung lín t tëng Hå Chí Minh Đề tài nghiên cứu vấn đề giáo dục nhận thức cho niên địa bàn cụ thể (Hậu Lộc - Thanh Hoá) së vËn dơngt tëng Hå ChÝ Minh vỊ b¶n chÊt CNXH Đối tợng: Thanh niên huyện Hậu Lộc - Thanh Hoá Mục đích - nhiệm vụ Mục đích: Khái quát sở lý luận việc giáo dục nhận thức cho niên chất CNXH, vai trò niên nghiệp xây dựng CNXH, nhằm định hớng hành động cho niên, đồng thời đề số biện pháp bản, thiết thực công tác giáo dục niên huyện Hậu Lộc - Thanh Hoá giai đoạn hiƯn NhiƯm vơ: - Lµm râ t tëng Hå Chí Minh chất CNXH - Làm rõ t tởng Hồ Chí Minh vài trò niên nghiệp cách mạng XHCN công tác giáo dục nhận thức cho niên chất CNXH - Lµm râ sù vËn dơng t tëng Hå ChÝ Minh vỊ b¶n chÊt cđa CNXH ë hun HËu Lộc công tác giáo dục nhận thức cho niên - Đa số giải pháp bản, thiết thực nhằm nâng cao chất lợng, hiệu giáo dơc nhËn thøc cho niªn ë hun HËu Léc (Thanh Hoá) giai đoạn Cơ sở lý luận phơng pháp nghiên cứu Cơ sở lý luận: Đây đề tài tơng đối Mặt khác, lần tác giả tập làm quen với công tác nghiên cứu khoa học, nghiên cứu đề tài cụ thể Vì vậy, trình thực hiện, đề tài đà dựa sở vận dụng tổng hợp, có kế thừa nói, viết Hồ Chí Minh công tác giáo dục niên, công trình nghiên cứu khoa học liên quan đến đề tài tinh thần Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc Đảng qua kì Đại hội Đặc biệt vận dụng linh hoạt t tởng Hồ Chí Minh chất CNXH địa phơng cụ thể Phơng pháp nghiên cứu: Do đặc điểm yêu cầu đề tài, trình nghiên cứu, tác giả đà sử dụng phơng pháp chủ yếu: Lôgíc lịch sử, phân tích - tổng hợp so sánh ý nghĩa đề tài Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh coi trọng niên, đánh giá cao vai trò, vị trí niên nghiệp cách mạng Ngời viết: năm khởi đầu mùa xuân, đời khởi đầu từ tuổi trẻ Tuổi trẻ mùa xuân xà hội [9, 120] Do vậy, chăm lo giáo dục hệ trẻ thành ngời thừa kế xây dựng CNXH vừa hồng vừa chuyên đà trở thành nội dung hệ thống t tởng Ngời Vì lợi ích mời năm trồng Vì lợi ích trăm năm trồng ngời [13, 180] Và vậy, Hồ Chủ Tịch đà để lại cho tài sản vô quý giá t tởng Ngời giáo dục, bồi dỡng hệ cách mạng cho đời sau Trong giáo dục nhận thức cho niên chất CNXH để định hớng vai trò, nhiệm vụ lớp kế tục nghiệp cách mạng XHCN cha ông ta nội dung quan trọng cần thiết, bởi: Mỗi ngời phải có t tởng XHCN đắn góp phần xứng đáng vào nghiệp xây dựng CNXH [13, 26] Trong thời đại ngày nay, nắm vững, kiên định t tởng Hồ Chí Minh CNXH yêu cầu quan trọng định đến thành bại nghiệp cách mạng XHCN Vì vậy, đề tài với việc khái quát sở lý luận việc giáo dục nhận thức cho niên chất CNXH để từ có vận dụng đắn t tởng Ngời công tác bồi dỡng hệ cách mạng cho đời sau Đảng Nhà nớc ta nh việc đề số giải pháp bản, thiết thực có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, góp phần khẳng định lại lựa chọn đắn đờng CNXH Đảng nhân dân ta mà góp phần định hớng lại lần nhận thức niên nghiệp xây dựng nớc nhà giàu đẹp, phồn vinh, dân chủ hạnh phúc Bố cục luận văn Ngoi phần mở đầu v phần kết luận khoá ln gåm cã hai ch ¬ng víi tiÕt: Ch¬ng 1: Cơ sở lý luận việc giáo dục nhận thức cho niên chất CNXH Chơng 2: Giáo dục nhận thức cho niên chÊt cña CNXH theo tëng Hå ChÝ Minh giai ®o¹n hiƯn (qua thùc tÕ ë hun HËu Léc - Thanh Hoá) 10 Những điều kiện tự nhiên hoàn cảnh lịch sử xà hội Hậu Lộc với giao lu kinh tế, văn hoá Từ lâu đời với địa phơng tỉnh, nớc đà tạo cho ngời nơi lĩnh vững vàng, độc đáo với u điểm tinh thần, thể lực, ý chí khả năng, t tëng vµ lèi sèng ChÝnh nhê vËy mµ họ đà tồn phát triển vững vàng mảnh đất quê hơng Một quê hơng có nhiều thuận lợi nhng đầy khó khăn thử thách nhiều điều bí ẩn Hậu Lộc có nhiều tiềm ngời, đất, sông biển, đồi núi, truyền thống văn hoá, lịch sử Làm làm để đánh thức, khai thác sử dụng đợc thật nhiều tiềm ấy, từ mà tạo mạnh thực tế, tạo giàu có tiến mặt cho quê hơng? Đó câu hỏi lớn đặt cho ngời quê hơng Hậu Lộc mà trớc hết lớp niên huyện nhà 2.1.2 Công tác giáo dục nhận thức cho niên chất CNXH * Thực trạng Chúng ta biết, niên có sứ mệnh lịch sử vẻ vang nghiệp xây dựng CNXH, cách mạng XHCN có thành công hay không thành công đến đâu phần lớn tuỳ thuộc vào phấn đấu trởng thành rèn luyện nh hành động thực tiễn niên Vậy niên với vai trò sứ mệnh lịch sử to lớn đà nhận thức CNXH, chất CNXH nh đà có hành động mục tiêu lý tởng, trọng trách nặng nề mà thực vẻ vang ®Ĩ tiÕp bíc trun thèng cha anh, ®Ĩ ngän lửa cách mạng cháy mÃi, dòng máu anh hùng cách mạng chảy mÃi, xứng đáng hệ anh hùng thời đại anh hùng (Hồ Chí Minh)? Trong bối cảnh đất nớc giới đà có nhiều chuyển biến Khi mà hệ niên cảnh máu chảy đầu rơi, không thấy cảnh loạn lạc bi thơng thời chiến mà đợc hởng thành cách mạng mà cha ông để lại, bầu trời tự hoà bình, no ấm hạnh phúc vấn đề nhận thức niên mối quan hệ vài trò, trách nhiệm họ với nghiệp cách mạng XHCN - nghiệp lâu 34 dài gian khổ bao hệ ngời Việt Nam yêu nớc, vấn đề cần phải suy ngẫm Hậu Lộc, có khoảng 24 nghìn Đoàn viên, niên [2,1], số lợng đông đảo, đội quân hùng hậu, có vài trò to lớn nghiệp xây dựng quê hơng, đất nớc Cũng tình trạng chung tồn t tởng niên nớc, niên Hậu Lộc, đặc biệt phận niên lớn có non kém, thiếu trải, cha tích luỹ đợc nhiều kinh nghiệm sống, cha tạo đợc lĩnh trị vững vàng, cha kiên định kiên trì mục tiêu phấn đấu Trớc sụp đỗ CNXH Liên Xô (1991) Đông Âu, niên mơ hồ, không tự lý giải đợc diễn biến phức tạp, nguyên nhân sâu xa sụp đổ Trong ®ã ®èi lËp víi mét x· héi XHCN mà ca ngợi xây dựng nghèo nàn lạc hậu khung cảnh hoàng kim CNTB đà tạo thành ánh hào quang chói loá đập vào trí nghĩ hệ trẻ vỏ hoành tráng, bóng bảy nó, mà với óc ngời trẻ tuổi cha đủ nhận thức sâu sắc để nhìn thấy chất thực điều làm cho niên rơi vào tình trạng lúng túng, hoang mang hành động sai lệch, chí sai trái Vì non nhận thức nên niên đối tợng trị dễ bị lực thù địch lôi kéo nhằm phá hoại chia rẽ quần chúng, phá hoại nghiệp xây dựng quê hơng đất nớc Một biểu khác đáng ý lối sống thực dụng, ích kỷ chi phối suy nghĩ hành động phận niên Lối sống đẩy phận niên đặt lợi ích cá nhân lên hết, làm việc miễn có tiền với họ kiếm đợc nhiều tiền tốt Họ tỏ thờ với sinh hoạt trị, không quan tâm đến sống cộng đồng, không tham gia vào công tác xà hội, dễ sa vào tệ nạn xà hội vi phạm pháp luật Họ vô tình quên lý tởng cao ngời niên thời đại mới, quên nhiệm vụ vai trò to lớn, định thân nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốc CNXH 35 Theo báo cáo tổng kết Huyện uỷ Hậu Lộc hàng năm, tợng vị phạm pháp luật niên tồn tại, tình trạng trộm cắp tài sản công dân diễn biến ngày phức tạp Các tệ nạn nghiện hút, cờ bạc, mại dâm trớc có thành thị đến vùng quê nh Hậu Lộc không vấn đề lạ lẫm, nhanh chóng xâm nhập vào sống vốn bình yên ngời mà niên phần lớn xuất phát từ tính hiếu động, hiếu kỳ tuổi trẻ Đặc biệt tợng nam niên thờng dễ bị kích động nguyên nhân nhiều vụ giết ngời niên làng, xà khác Không thế, niên có tâm lý ngại tham gia hoạt động tổ chức đoàn sở, không chịu học tập, phấn đấu, rèn luyện biểu đáng lo ngại ảnh hởng trực tiếp đến tơng lai quê hơng Hậu Lộc nói riêng, nghiệp xây dựng xà hội XH XHCN * Nguyên nhân Đại hội VI (12/1986) đà mở đờng cho thời kỳ đổi đất nớc Đất nớc ta phát triển kinh tế thị trờng định hớng XHCN, với ®ỉi míi vµ héi nhËp kinh tÕ qc tÕ lµ lựa chọn sáng tạo Đảng đờng phát triển Thành tựu lựa chọn đà đa đất nớc thoát khỏi khủng hoảng, tạo tiền đề vững cho nghiệp CNH- HĐH, tích tụ điều kiện khả cho bứt phá dân tộc kỷ XXI nhằm đa đất nớc lên tầm cao nâng cao bớc đời sống vật chất tinh thần nhân dân Song, trình bao hàm tiêu cực Đó tác động mặt trái kinh tế thị trờng giao lu hội nhập đến nhận thức t tởng niên nghiệp cách mạng vĩ đại Trong bối cảnh đó, sụp đổ CNXH Liên Xô Đông Âu đầu thập niên 90 kỷ XX làm cho CNXH không hệ thống giới, CNXH lâm vào khủng hoảng tạm thời thoái trào Điều tác động không nhỏ tới lựa chọn đờng lên XHCN nớc ta Đây hội cho lực thù địch lực lợng đối lập tăng cờng hoạt động tuyên truyền, phá hoại t tởng nhằm xoá bỏ chế độ XHCN Việt Nam, hớng Việt Nam theo quỹ đạo 36 CNTB nhận thức, niên lực lợng chủ đạo, tơng lai đất nớc, rờng cột xây dựng CNXH hiển nhiên, muốn làm suy yếu đất nớc, muốn phá hoại nghiệp cách mạng chúng ta, trớc hết kẻ thù phải chọn niên làm đối tợng Bằng hình thức khác nhau, chúng tuyên truyền gieo rắc vào hệ niên trẻ tuổi nhằm phủ định chủ nghĩa Mác - Lênin, phủ định t tởng Hồ Chí Minh, phủ định CNXH phê phán lựa chọn đờng lên CNXH đất nớc ta Chúng tuyên truyền đờng CNXH mà Đảng, Bác Hồ dân tộc ta đà lựa chọn ảo tởng mà mô hình chế độ XHCN sai lầm, mà sụp đổ XHCN Liên Xô, Đông Âu hệ tất yếu Việt Nam tơng lai không tránh khỏi Nếu nh thời kỳ trớc đây, đất nớc chiến tranh ác liệt, tức hoàn cảnh có vấn đề tâm thức, t tởng ngời niên Việt Nam yêu nớc sẵn sàng trận, để bảo vệ chủ quyền, tự dân tộc: đời đẹp mặt trận chống quân thù, hay lời tuyên bố dõng dạc ngời cộng sản trẻ tuổi Lý Tự Trọng trớc án thực dân đế quốc: đờng niên đờng cách mạng, có đờng khác lời thơ đầy khí thế, nhiệt huyết nhà thơ Tố Hữu tự hào: Xẻ dọc Trờng Sơn cứu nớc Mà lòng phơi phới dậy tơng lai Thì thời đại ngày nay, thời đại chế thị trờng, lo toan ngày tới đời sống kinh tế xà hội, lao động việc làm đà khiến cho phận không nhỏ niên có ®iỊu kiƯn quan tÊm ®Õn viƯc “ chÝnh sù qc gia, có điều kiện quan tâm đến đời sống cộng đồng, lợi ích cộng đồng, quốc gia dân tộc, mà ảnh hởng không nhỏ tới nghiệp xây dựng XHCN với chất thực nã T tëng Hå ChÝ Minh vỊ b¶n chÊt cđa CNXH, vai trò niên nghiệp cách mạng XHCN phận quan trọng hệ thống t tởng Ngời Đó kim nam cho hành động cách mạng, hệ t tởng 37 cần thiết cho hình thành t tởng XHCN, ngêi XHCN cho sù nghiƯp x©y dùng CNXH Song, bối cảnh sống bon chen, nhiều khó khăn, lại có tác động tiêu cực kinh tế thị trờng, tôn trọng yêu mến Hồ Chủ Tịch, nhng thực tế, niên lại có điều kiện tìm hiểu, học tập cách sâu sắc t tởng Ngời Phần lớn niên nhận thức Bác qua gơng hi sinh quên cho Tổ quốc, qua sống đạo đức sáng giản dị dân vơí nớc, nhng lại thiếu hiểu biết thật sâu sắc, khoa học hệ thống t tởng vĩ đại Ngời mà trớc hết t tởng CNXH, chất CNXH nh vị trí vai trò niên nghiệp xây dựng CNXH Đó nhu cầu thiết yếu đời sống tinh thần t tởng niên thực tế quan ban ngành huyện lại cha thực quan tâm ý, cha thực thấm nhuần t tởng Hồ Chí Minh: Bồi dỡng hệ cách mạng cho đời sau việc quan trọng cần thiết 2.2 Những hoạt động giáo dục nhận thức cho niên chất CNXH (từ Đại hội VII đến nay) Từ nhận thức vai trò, vị trí niên nghiệp cách mạng XHCN, nghị Hội nghị lần thứ IV Ban chấp hành TW Đảng khoá VII (14/1/1993) đà quán triệt t tởng Hồ Chí Minh vị trí vai trò niên, ý nghĩa trọng đại việc xây dựng hệ cách mạng kế tục nghiệp vinh quang Đảng Nghị khẳng định: nghiệp đổi có thành công hay không, đất nớc bớc vào kỉ XXI có vị trí xứng đáng cộng đồng giới hay không, cách mạng Việt Nam có vững bớc đờng CNXH hay không phần lớn tuỳ thuộc vào lực lợng niên, vào việc bồi dỡng, rèn luyện hệ niên Công tác niên vấn đề sống dân tộc, nhân tố định đến thành bại cách mạng Vì phải đặt niên vị trí trung tâm chiến lợc phát huy nhân tố nguồn lực ngời Việc giáo dục, bồi dỡng hệ niên có lý tởng cao đẹp, có ý thức trách 38 nhiệm công dân, có trí thức, có sức khoẻ lao đông giỏi, sống có văn hoá tình nghĩa, giàu lòng yêu nớc tinh thần quốc tế chân [4,35] Phấn đấu hình thành lớp niên nam nữ u tú, vững vàng trị, kiên định đờng XHCN, trở thành nhà lÃnh đạo, quản lý giỏi, chuyên gia xuất sắc [4,35] đà trở thành nhiệm vụ, mục tiêu công tác niên giai đoạn Trong nghiệp giáo dục, bồi dỡng niên giai đoạn công tác giáo dục nhận thức cho niên chất CNXH nhằm định hớng xác định vai trò họ nghiệp cách mạng XHCN việc cần thiết định tới vận mệnh tơng lai cđa ®Êt níc Chóng ta nhËn thøc rÊt râ, đất nớc thời điểm mà niên có vị trí đặc biệt quan trọng Hơn hết, đổi hội nhập cần hệ niên tuyệt đối trung thành với lý tởng Đảng, có trình độ hiểu biết cao, lực chuyên môn sâu, có thái độ cảm nhận ứng xử quốc tế vững vàng, thông minh, sáng tạo có khả tổng hợp kiến thức theo kịp với nhu cầu phát triển thời đại Để làm đợc điều đó, niên rât cần có lý tởng, có định hớng giá trị sống lành mạnh, có tâm thức mở rộng, cầu thị, sẵn sàng học hỏi, sẵn sàng chịu trách nhiệm, sống lợi ích chung, ngời Những tiêu chí lớp niên nh đặt trớc thách thức nghiêm trọng thời đại thân lớp niên thời Để phát huy vai trò to lớn niên nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc XHCN, vấn đề đa t tởng Hồ Chí minh vào hoạt động sống niên phơng thức tốt có hiệu để chuyển tiếp t tởng quí báu Ngời cho hệ trẻ biÕn t tëng cđa Ngêi thµnh kim chØ nam cho hoạt động cách mạng hệ mai sau Đặc biệt nắm vững, kiên định t tởng Hồ Chí Minh chất CNXH, vai trò niên xây dựng CNXH trở thành yêu cầu cấp thiết, định nghiệp xây dùng 39 XHCN ë níc ta Qu¸n triƯt thùc hiƯn nghị Đảng qua kỳ Đại hội, Huyện đoàn Hậu Lộc dới đạo, phối hợp hỗ trợ huyện Uỷ cấp Uỷ quyên đà đặc biệt trọng đến công tác niên, phong trào niên, mà trớc hết hoạt động giáo dục nhận thức cho niên vỊ b¶n chÊt CNXH theo t tëng Hå ChÝ Minh Thông qua hoạt động thực tiễn, dới nhiều hình thức khác nhau, phong phú, đa dạng, phù hợp để giáo dục lý tởng, đạo đức, giáo dục nâng cao trình độ vào tinh thần quốc tế sáng nhằm định hớng cho hành động niên nghiệp xây dựng xà hội XHCN dân giàu, nớc mạnh, xà hội công bằng, dân chủ văn minh 2.2.1 Giáo dục lý tởng Trong năm vừa qua, cấp đoàn từ huyện đến sở đà bám sát nhiệm vụ trị, tập trung đạo công tác tuyên truyền giáo dục truyền thống cách mạng, phổ biến chủ trơng nghị quyết, đờng lối Đảng, pháp luật nhà nớc, nắm bắt t tởng đoàn viên niên, từ triển khai kế hoạch hoạt động phù hợp với tâm lý, nhu cầu, nguyện vọng đoàn viên, hội viên địa phơng đồng thời góp phần nâng cao nhận thức trị cho đoàn viên niên em thiếu niên Trong năm 2005, Ban thờng vụ Huyện đoàn, thờng trực Hội liên hiệp niên huyện đà tổ chức quán triệt nghị chơng trình hành động Đại hội Hội liên hiệp niên toàn tỉnh lần thứ 3, nghị Đại hội Hội liên hiệp niên huyện lần thứ 2; tổ chức học tập nghiên cứu nghị Đại hội Đảng cấp, nghị Hội nghị 3, 4, ban chấp hành Trung ơng Đoàn khoá VIII gắn với việc xâydựng chơng trình hành động sát hợp, góp phần nâng cao nhận thức trị, giác ngộ cách mạng cho niên Theo tinh thần nghị Đại hội Đảng huyện lần thứ 24 (2006), cấp ủy Đảng đà tăng cờng lÃnh đạo, đạo công tác giáo dục trị, t tởng, giáo dục đạo đức cách mạng cho đoàn viên niên Tổ chức thực tốt qui định 54 thị 23 Ban bí th Trung ơng việc nghiên cứu, học 40 tập chủ nghĩa Mác-Lênin, t tởng Hồ Chí Minh Việc học tập học lý luận trị Đoàn đợc cấp đoàn triển khai cách thờng xuyên Bên cạnh tăng cờng giáo dục nhận thức đắn cho niên tình hình, âm mu thủ đoạn diễn biến hoà bình, chống phá cách mạng nớc ta hệ thù địch Để giáo dục lý tởng cách mạng cho niên huyện nhà cách có hiệu nhất, huyện đoàn Hậu Lộc đà triển khai công tác giáo dục truyền thống cách mạng cho hệ trẻ cách thờng xuyên liên tục dới nhiều hình thức khác Hằng năm để chào mừng ngày lễ lớn năm huyện đoàn đà phát động nhiều hoạt động đa dạng; thi tìm hiểu, mít tinh, toạ đàm,tổ chức hoạt động văn hoá văn nghệ, thể dục thể thao Ban thờng vụ huyện đoàn phối hợp với ban tuyên giáo Huyện uỷ, công an huyện, ban huy quân ban ngành liên quan để triển khai thi tìm hiểu, thu hút tham gia đông đảo đoàn viên niên huyện: năm 2005 thu hút đợc 11.500 dự thi tìm hiểu 75 năm lịch sử vẻ vang Đảng Cộng Sản Việt nam, gần 20.000 dự thi 60 năm nớc Cộng hoà xà hội chủ nghĩa Việt Nam, 35.000 thi tìm hiểu lịch sử Đảng huyện Hậu Lộc 11.000 thi tìm hiểu truyền thống quân khu công an nhân dân bình yên sống [ 3,2] Chơng trình liên hoan ca khúc cách mạng ban văn hoá văn nghƯ cđa hun tỉ chøc (2005) ®· thu hót 100% sở đoàn tham gia phát động phong trào Uống nớc nhớ nguồn, Đền ơn đáp nghĩa, viếng thăm nghĩa trang liệt sĩ, thăm tặng quà gia đình sách, gia đình có công với cách m¹ng [3,2] Thùc hiƯn híng dÉn cđa Ban thêng vơ Tỉnh đoàn Thanh Hoá việc phát động đợt sinh hoạt trị Tiếp lửa truyền thống, mÃi mÃi tuổi hai mơi, học tập hai gơng sáng Nguyễn Văn Thạc bác sĩ Đặng Thuỳ Trâm Đặc biệt vận động xây dựng nhà thờ cho đồng chí Nguyễn Chí Hiền - liệt sĩ tiền bối cách mạng giai đoạn 1930- 1931 ban thờng vụ huyện đoàn phát động đà thu 41 hút đợc 100% sở đoàn tham gia đạt kết nh kế hoạch đề ra, ban thờng vụ huyện đoàn triển khai xây dựng nhà thờ trị giá 40.000.000 đồng [3,3] Đợc trí cấp uỷ quyền, đoàn đà phối hợp với cựu chiến binh tổ chức đêm nói chuyện truyền thống nhân kỉ niệm ngày lễ lớn năm Đây hoạt động thiết thực góp phần nâng cao nhận thức lĩnh trị cho đoàn viên niên, góp phần giáo dục tinh thần, lí tởng cách mạng cho hệ trẻ Công tác giáo dục pháp luật cho đoàn viên niên đà đợc sở đoàn quan tâm đạo Các hoạt đông phối hợp đoàn niên, công an huyện, phòng giáo dục triển khai tháng cao điểm phòng ngừa, tố giác tội phạm cho đoàn viên niên em học sinh hiểu biết đầy đủ pháp luật, luật giao thông đờng bộ, luật nghĩa vụ quân Công tác đợc tổ chức thờng xuyên thông qua hình thức phát động phong trào: đoạn đờng tự quản lý an toàn giao thông, cổng trờng tự quản kết đà thành lập đợc mô hình cổng trờng tự quản, 10 đội niên tình nguyện đảm bảo an toàn giao thông, chủ yếu nằm tuyến đờng quốc lộ 1A, quốc lộ 10, điểm dân c đông, khu vực nhiều ngời qua lại, tổ chức đợc 25 buổi nói chuyện tuyên truyền luật lệ giao thông sở [3,6] Với mục đích tập hợp đoàn kết niên, hớng niên vào hoạt động chung Đoàn hội, tạo sở công tác giáo dục niên, công tác phát triển đoàn, Đảng đợc đặc biệt ý Thùc hiƯn chØ thÞ 01 cđa ban thêng vơ TØnh đoàn Thanh Hoá củng cố nâng cao chất lợng đoàn, trọng tâm địa bàn dân c giai đoạn 2003 - 2007 vận động chi đoàn vững mạnh Công tác xây dựng tổ chức đoàn ngày đợc trọng, thờng xuyên đổi hình thức sinh hoạt chi đoàn Hàng năm, cấp đoàn tổ chức cấp cảm tình đoàn cho niên u tú, bồi dỡng t tởng, tình cảm, nhận thức, trị cho niên trớc đứng vào hàng ngũ đoàn Năm 2005 toàn huyện tổ chức đợc 57 lớp cảm 42 tình đoàn kết nạp gần 4256 đoàn viên mới, nâng tỷ lệ đoàn kết tập hợp niên đạt 57% (năm 2004 55%) [3,7] Về công tác phát triển Đảng Đây nhiệm vụ thờng xuyên đợc cấp đoàn từ huyện đến sở thực tốt, trớc năm 2000 tỷ lệ Đảng viên Đoàn viên niên dới 20% đến năm 2004 tỷ lệ Đảng viên Đoàn viên niên đà vơn lên cao Toàn huyện có 7000 Đảng viên có tới 2000 Đảng viên niên Năm 2005 đoàn bồi dỡng giới thiệu đợc 256 đoàn viên u tú cho Đảng xem xét, kết nạp đợc 154 đồng chí, đến năm 2006 giới thiệu 300 đoàn viên u tú kết nạp đợc 200 đồng chí Đảng viên mớ [2,4] Năm 2004, huyện đoàn Hậu Lộc đà tổ chức thành công thi Tuổi trẻ Hậu Lộc tiến bớc dới cờ Đảng huyện lấy trờng phổ thông trung học làm thí điểm từ nhân rộng ra, đến đà có 100% sở đoàn tổ chức thi sở [2,5], bên cạnh vận động Tuổi trẻ Hậu Lộc sống, chiến đấu, lao động học tập theo gơng Bác Hồ vĩ đại hoạt động có ý nghÜa to lín viƯc gi¸o dơc båi dìng lý tởng cách mạng cho đoàn viên niên huyện nhà Để gắn niên với hoạt động thực tiễn, tiếp tục đẩy mạnh thực nghị 08 cuả Ban chấp hành TW Đảng khoá IX chiến lợc bảo vệ Tổ quốc tình hình mới, huyện đoàn Hậu Lộc đà đẩy mạnh phong trào niên xung kích bảo vệ Tổ quốc, đấu tranh chống tội phạm tệ nạn xà hội Thiết thực công tác tuyển quân hàng năm theo tiêu quy định tỉnh đợc cấp đoàn quan tâm khảo sát chặt chẽ với tinh thần thóc không thiếu cân, quân không thiếu ngời Nội dung xâydựng bảo vệ Tổ quốc nhiệm vụ hàng đầu, vận động đoàn viên tình nguyện viết đơn lên đờng làm nghĩa vụ quân Tổ chức hoạt động giao lu kết nghĩa thăm hỏi động viên chiến sĩ đồn 114, đảo Nẹ với vận động nghĩa tình biên giới hải đảo đà gắn bó thêm tình quân dân, phơng pháp tối u để giáo dục tinh thần yêu nớc, sẵn sàng hi sinh, chiến đấu bảo vệ Tổ quốc hệ trẻ 43 2.2.2 Giáo dục đạo đức Dới ánh sáng nghị 04 ban chấp hành TW Đảng khoá VII, việc giáo dục đạo đức cách mạng, nâng cao nhận thức cho Đoàn viên niên vai trò trách nhiệm tuổi trẻ nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc XHCN huyện đoàn Hậu Lộc đà tổ chức cho đoàn viên niên hởng ứng tham gia hai phong trào lớn: Thanh niên lập nghiệp phong trào Tuổi trẻ giữ nớc TW đoàn phát ®éng nh»m tỉ chøc ®éng viªn khun khÝch niªn häc tËp, rÌn lun, tÝch cùc tham gia ph¸t triĨn kinh tÕ - x· héi cđa ®Êt níc, phÊn ®Êu lập thân lập nghiệp để làm giàu cho gia đình, thân cho đất nớc Đồng thời giáo dục cho đoàn viên niên ý thức nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc, nâng cao tinh thần cảnh giác cách mạng nhằm đấu tranh chống phá âm mu phá hoại hoà bình kẻ thù, tích cực tham gia chống tham nhũng, buôn lậu, chống nghiện hút, mại dâm, văn hoá phẩm đồi trụy tệ nạn xà hội khác, góp phần giữ vững trật tự an toàn xà hội bảo vệ Tổ quốc Việt Nam XHCN Đây hoạt động thiết thực nhằm bồi dỡng cho niên phẩm chất ngời để bảo vệ xây dựng sống Hai phong trào lớn đợc phát động rộng khắp toàn đoàn, đến đại hội VII Đoàn TNCS HCM đợc nâng lên tầm cao thành phong trào Thi đua tình nguyện xây dựng bảo vệ Tổ quốc Để đẩy mạnh việc thực phong trào có hiệu quả, huyện đoàn Hậu Lộc đà phối hợp với quan ban ngành triển khai nhiều kế hoạch hoạt động phong trào niên Hàng năm, BTV Huyện đoàn xây dựng triển khai kế hoạch tổ chức tháng niên với phong trào: Thanh niên tự nguyện sống cộng đồng, xung kích thực nhiệm vụ phát triển kinh tế - xà hội; niên xung kích bảo vệ tổ quốc đấu tranh phòng chống tội phạm tệ nạn xà hội" Phong trào niên tình nguyện sống cộng đồng đợc cấp đoàn đa vào nhiệm vụ trọng tâm đà đợc BTV Huyện đoàn triển khai phát động đến tận sở Đoàn từ 6/6/2005 Toàn huyện đà đồng loạt quân 10 chơng trình trọng tâm với việc làm thiết thực nh: đảm nhận công trình 44 niên, vệ sinh môi trờng, làm công tác từ thiện nhân đạo, đền ơn đáp nghĩa, tình nguyện đăng ký giúp đỡ thơng binh nặng, đối tợng già neo đơn, em có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn, mở lớp học tình thơng, thành lập đội niên xung kích ứng phó khắc phục hậu thiên tai Kết toàn huyện đà có 50 công trình niên cấp sở trị giá 300 triệu đồng, mở 45 lớp học ôn văn hoá lớp học tình thơng cho em học sinh nghèo, tặng quà cho gia đình sách, có công với cách mạng trị giá 50 triệu đồng BTV Huyện đoàn đà phối hợp với trung tâm y tế huyện thành lập đội niên tình nguyện khám chữa bệnh miễn phí cho 14535 ngêi, chđ u lµ häc sinh vµ ngêi giµ, víi số thuốc miễn phí 300 triệu đồng (2005) Toàn huyện đà huy động đợc 26.500 lợt đoàn viên niên ứng phó, khắc phục hậu bÃo số [3,10] Công tác tuyển quân hàng năm đợc thực tốt BTV huyện đoàn tổ chức vận động đoàn viên tình nguyện viết đơn lên đờng làm nghĩa vụ quân Bên cạnh đó, hoạt động giao lu kết nghĩa thăm hoỉ động viên chiến sĩ đồn 114, Đảo Nẹ thờng xuyên ý, phong trào Đền ơn đáp nghĩa, uống nớc nhớ nguồn triển khai có hiệu quả, toàn huyện đà có 250 áo lụa tặng bà, 65 sổ tiết kiệm, hàng nghìn áo tặng bạn, hàng nghìn sổ tặng bạn trị giá 152 triệu đồng [3,11] Đây hoạt động thiết thực, có ý nghĩa to lớn bồi dỡng giáo dục đạo đức cách mạng cho hệ trẻ, gắn cá nhân với tập thể với cộng đồng, khơi dậy lòng hăng say lao động, vợt qua khó khăn gian khổ đâu cần niên có đâu khó có niên Quá trình học tập, lao động, rèn luyện luyện hệ trẻ thành ngời XHCN 2.2.3 Giáo dục nâng cao trình độ Theo tinh thần đạo nghị TW IV (khoá VII) tăng cờng vai trò đoàn niên việc vận động, hỗ trợ tổ chức tham giá phát triển kinh tế nghị TW II khoá VIII giáo dục đào tạo khoa học công nghệ nhằm nâng cao trình độ văn hóa - khoa học kỹ thuật cho hệ trẻ, công tác giáo dục đào tạo khoa học công nghệ đà đợc cấp uỷ Đảng, quyền 45 đặc biệt quan tâm Trong hoạt động mình, huyện Đoàn Hậu Lộc đà phát động phong trào thi đua rộng khắp Đối với niên khối trờng học Phong trào học tập rèn luyện ngày mai lập nghiệp, dân giàu nớc mạnh, xà hội công bằng, văn minh đà đợc triển khai trờng học thông qua hoạt động hỗ trợ học tập, thi, giải thởng, qũy khuyến học khuyến tài góp phần phát triển tài năng, góp phần nâng cao chất lợng giáo dục nhà trờng Ban chấp hành Đoàn trờng học huyện đóng góp phần không nhỏ việc thúc đẩy phong trào thi đua học tập đoàn viên học sinh Đoàn trờng có biện pháp khuyến khích động viên niên học sinh tích cực tham gia xây dựng môi trờng học tập văn minh, lành mạnh Bên cạnh Đoàn có chơng trình kế hoạch đánh giá xếp loại, có nhận xét kết học tập Do vậy, hầu hết đoàn viên niên có nhận thức sâu sắc trách nhiệm nhiệm vụ mình, ổn định t tởng, rèn luyện phấn đấu Đợc quan tâm đạo, đầu t ngành có liên quan nghiệp giáo dục đào tạo, chất lợng cấp học, ngành học, học đợc nâng lên Công tác dạy nghề đợc triển khai có hiệu quả: 100% trờng trung học sở, trung học phổ thông tổ chức dạy nghề phổ thông cho học sinh, trung tâm học tập cộng đồng đợc triển khai với kết ban ®Çu cã líp häc nghỊ x· héi, ®ã có lớp trung cấp nông nghiệp lớp tin học ứng dụng [1,7] Chất lợng giáo dục đào tạo trờng học nâng lên đáng kể Nếu nh năm học 2000 - 2001 có 25/27 xà toàn huyện hoàn thành phổ cập tiểu học bớc sang năm học 2001 - 2002 toàn huyện đà hoµn thµnh phỉ cËp tiĨu häc vµ tõng bíc hoµn thành phổ cập trung học sở Hàng năm, tỷ lệ học sinh đỗ tốt nghiệp cấp nâng cao: năm học 2001 - 2002 đạt 70% đến năm học 2002 - 2003 đạt 98%, năm học 2003 - 2004 80%, năm học 2004 2005 đạt 99% đến năm học 2005 - 2006 đạt 100% học sinh đỗ tốt nghiệp cấp Số lợng nh chất lợng năm học 2000 - 2001 có trờng 46 đạt chuẩn quốc gia năm học 2002 - 2003 lên tới 20 trờng đạt chuẩn, năm học 2004 - 2005 có 27 trờng đến năm học 2005 - 2006 toàn huyện đà có 29 trờng đạt chuẩn quốc gia Số lợng học sinh sau tốt nghiệp trung học phổ thông thi đỗ vào trờng Đại học, Cao đẳng, trung học chuyên nghiệp ngày tăng: năm học 2004 - 2005 có 477 học sinh đạt giải cấp tỉnh, học sinh giỏi quốc gia, 787 học sinh đậu vào đại học, cao đẳng (đại học 481 học sinh cao đẳng 306 học sinh) [1,5] Đối với niên trờng học Huyện đoàn đà có biện pháp động viên đông đảo niên học tập nâng cao trình độ, đáp ứng yêu cầu xà hội, chuyển giao công nghệ, ứng dụng khoa học kỹ thuật vào kinh doanh sản xuất Phong trào niên thi đua lập nghiệp, lao động sáng tạo góp phần chuyển dịch cấu kinh tế, cấu lao động đợc đẩy mạnh rộng khắp Ban thờng vụ huyện đoàn đà phối hợp với quan chức nh phòng nông nghiệp, trạm khuyến nông, më c¸c líp øng dơng khoa häc kü tht chăn nuôi gia súc gia cầm, nuôi trồng thuỷ sản, đà đạo cho sở Đoàn xây dựng câu lạc Thanh niên nông thôn với kỹ thuật nghề nông vận động đoàn viên tham gia đăng ký xây dựng cánh đồng 50 triệu/ha gia đình trẻ có thu nhập 50 triệu đồng/năm Đa tiến khoa học kỹ thuật vào sản xuất nông - lâm - ng nghiệp dịch vụ, 100% hộ đoàn viên niên tham gia trồng lúa lai, đa ngô lai xuống đất hai lúa Nhiều đoàn viên niên ứng dụng mô hình kinh tế mới, nhanh chóng thích ứng với chế thị trờng, số hộ đoàn viên niên có thu nhập từ 30 - 50 triệu đồng/năm ngày đợc nhân rộng Thực đề án vay vốn ngân hàng xây dựng trang trại Đến toàn huyện đà có trang trại gà, trang trại lợn, 30 ao đầm đoàn viên niên đảm nhận, đem lại kết tốt nh trang trại đồng chí Nguyễn Văn Lập (Xuân Lộc), Lê Văn Cờng (Hng Lộc), Nguyễn Ngọc Long (Văn Lộc) [2,7] Đối với chi đoàn giáo viên 47 Đẩy mạnh thi đua công tác nghiên cứu chuyên môn nghiệp vụ, viết sáng kiến kinh nghiệm, trao đổi sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy nhằm nâng cao chất lợng dạy học nhà trờng Đối với chi đoàn trực thuộc Không ngừng nâng cao trình độ học vấn Năm 2000 toàn huyện có 50% bí th đoàn có trung cấp trở lên, 80% quan thờng trực huyện đoàn có Đại học đến năm 2004 100% bí th đoàn sở có trung cấp, 100% cán quan huyện đoàn có học đại học [2,3] Đây hoạt động thành tích giáo dục nâng cao trình độ cho niên huyện nhà Là yếu tố quan trọng góp phần thúc đẩy phát triển mặt huyện nhà công đổi hội nhập, thích ứng với phát triển nỊn kinh tÕ tri thøc hiƯn 2.2.4 Gi¸o dơc tinh thần quốc tế Hơn lúc hết, với tiến trình đổi đất nớc, đẩy mạnh CNHHĐH, điều kiện kinh tế thị trờng, dới tác động mặt tình hình nớc ảnh hởng mở rộng giao lu quốc tế, giáo dục tinh thần quốc tế chân cho niên yếu tố định tới thắng lợi nghiệp cách mạng XHCN, mặt giúp niên nhận thức đợc tÝnh tÊt u cđa giao lu qc tÕ, më cưa hội nhập, mặt khác nâng cao ý thức cảnh giác lực thù địch bên Dới ánh sáng nghị đại hội Đảng huyện lần thứ 24 thông qua phơng tiện thông tin đại chúng, huyện đoàn Hậu Lộc đà có kế hoạch tuyên truyền để giáo dục nhận thức đắn cho niên tình hình âm mu thủ đoạn diễn biến hoà bình chống phá cách mạng nớc ta lực thù địch, tổ chức bồi dỡng kiÕn thøc quèc phßng cho 32.090 em häc sinh trung học phổ thông [1,8] Bên cạnh nhà trờng sở đoàn thờng xuyên tổ chức buổi sinh hoạt ngoại khoá để nghe tình hình thời cập nhật diễn giới nh tình hình đất nớc ta nhằm nêu cao tinh thần cảnh giác cho học sinh, niên âm mu phá hoại kẻ thù sù 48 ... ChÝ Minh vỊ chất CNXH huyện Hậu Lộc công tác giáo dục nhận thức cho niên - Đa số giải pháp bản, thiết thực nhằm nâng cao chất lợng, hiệu giáo dục nhận thức cho niên huyện Hậu Lộc (Thanh Hoá) giai. .. niên địa bàn cụ thể (Hậu Lộc - Thanh Hoá) sở vận dụngt tởng Hồ Chí Minh chất CNXH Đối tợng: Thanh niên huyện Hậu Lộc - Thanh Hoá Mục đích - nhiệm vụ Mục đích: Khái quát sở lý luận việc giáo dục. .. Chơng 2: Giáo dục nhận thức cho niên chất CNXH theo tởng Hồ Chí Minh giai đoạn (qua thùc tÕ ë hun HËu Léc - Thanh Ho¸) 10 B néi dung Ch¬ng C¬ së lý luËn việc giáo dục nhận thức cho niên b¶n chÊt