... khẳng định việcgiáodụcphápluậtchoniên thực nhu cầu xuất phát từsống 1.2.3 Nô ̣i dung bản tưtưởngHồChíMinhgiáodụcphápluậtchoniênTưtưởngHồChíMinhgiáodụcphápluậtchoniên đóng ... dụngtưtưởngHồChíMinhviệcnângcaochấtlượnggiáodụcphápluậtchoniênThịđoànSôngCông (Thái Nguyên) Phạm vi nghiên cứu Đề tài tập trung nghiên cứu việcvậndụngtưtưởngHồChíMinhgiáo ... Nô ̣i dung bản tưtưởngHồChíMinhgiáodụcphápluậtcho 11 15 15 20 niên Chương THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNGCAOCHẤT 24 LƯỢNGCÔNG TÁC GIÁODỤCPHÁPLUẬTCHOTHANH NIÊN...
... H ChớMinh vic nõng cao cht lng t hc cho hc sinh Chng 2: Nõng cao cht lng t hc cho hc sinh trng THPT Din Chõu 3, Din Chõu, Ngh An theo t tng H ChớMinh 10 B NI DUNG Chng 1: T TNG H CH MINH V ... iu tra cú 300 phiu, ú 42 phiu dnh cho lp 10A2, 42 phiu cho lp 11A5, 42 phiu cho lp 12A1, 42 phiu cho lp 11A10, 42 phiu cho lp 12A8, 45 phiu cho lp 10A6, 45 phiu cho lp 12A13 Chỳng tụi ó thng kờ ... NI DUNG Chng 1: Quan im ca H ChớMinh v t hc 10 1.Quan im t hc t tng H ChớMinh 10 1.1 H ChớMinh mt nh giỏo dc ln 10 1.2 Quan im v t hc t tng Hũ ChớMinh 14 1.3 H Chớ Minh...
... học cho sinh viên s phạm ngành GDCT theo t tởng HồChíMinh nội dung 15 chơng quan điểm tụ học t tởng hồchíminhgiáodục Quan điểm tự học t tởng HồChíMinhgiáodục 1.1 Quan điểm HồChíMinh ... vậndụng t tởng HồChíMinhtự học, tựgiáodục vào việcnângcaochất lợng tự học cho sinh viên s phạm ngành Giáodục Chính trị trờng Đại học Vinh - Đề tài trọng làm rõ nội dungtự học, tựgiáo ... luận: Nghiên cứu t tởng HồChíMinhgiáo dục; vậndụng kết nghiên cứu t tởng HồChíMinhtự học, tựgiáodục Tìm hiểu quán triệt chủ trơng, đờng lối giáodục đạo đứccho hệ trẻ Đảng Nhà nớc -...
... Vinh; chăm lo chất lợng đội ngũ cán nữ cha sâu làm rõ vậndụng t tởng HồChíMinhcông tác cán nữ vậndụng t tởng Ngời việc cấu, nângcaochất lợng đội ngũ cán nữ T tởng Chủ tịch HồChíMinh phụ nữ ... 1.2.1 Nội dung t tởng HồChíMinhcông tác cán Chủ tịch HồChíMinhcho có đờng lối cách mạng cán khâu định Ngời viết Muốn việcthànhcông hay thất bại cán tốt hay kém, cán gốc công việc, cán ... tởng HồChíMinh phát huy vai trò cán nữ cách mạng Việt Nam Chơng 2: Phát huy vai trò cán nữ thành phố Vinh theo t tởng HồChíMinh 10 NộI DUNG Chơng T TởNG HồCHíMINH Về PHáT HUY VAI TRò CủA...
... giải pháp Phương hướng, mục tiêu Một số giải pháp - Đề xuất B- PHẦN NỘI DUNG: I- Cơ sở lý luận thực trạng: ViệcvậndụngtưtưởngHồChíMinhviệcgiáodụcnângcao phẩm chất đạo đức cách mạng cho ... năm II- Phương hướng, mục tiêu giải pháp: ViệcvậndụngtưtưởngHồChíMinhviệcgiáodụcnângcao phẩm chất đạo đức cách mạng cho đội ngũ bộ, đảng viên, công chức, viên chức trường tiểu học ... đổi xây dựng đất nước 2- Một số giải phápViệcvậndụngtưtưởngHồChíMinhviệcgiáodụcnângcao phẩm chất đạo đức cách mạng cho đội ngũ bộ, đảng viên, công chức, viên chức nhà trường giai...
... vô ích” Trong tƣ tƣởng HồChí Minh, giáodục thống biện chứng hai trình giáodụctựgiáodục Khi mặt tựgiáodục thực đƣợc đặt ngƣời mặt giáodục với đạt đƣợc hiệu HồChíMinh 39 khuyên niên phải ... định mình, Chủ tịch HồChíMinh coi trọngviệc kết hợp hai mặt giáodụctựgiáodục Theo Ngƣời, mặt tựgiáodục thực đƣợc đặt ngƣời việcgiáodục có hiệu chắn 14 Với HồChí Minh, niên có “ƣu điểm ... mạng; côngviệc gốc Đảng Chính phủ, ĐoànThanh niên, gia đình, nhà trƣờng toàn xã hội 1.3 Tƣ tƣởng HồChíMinh nội dungcông tác giáodục ý thức trách nhiệm xã hội choniên 1.3.1 Giáodục lòng...
... nghiên cứu TưtưởngHồChíMinh di sản quý báu Đảng nhân dân Việt Nam Với tính cách tảng tư tưởng, kim nam cho hoạt động Đảng, tưtưởngHồChíMinh nói chung, vậndụngtưtưởngHồChíMinh nhân ... BỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN QUẢN LÝ GIÁODỤC LÊ THỊ HOÀI MÂY VẬNDỤNGTƯTƯỞNGHỒCHÍMINH VỀ NGUỒN NHÂN LỰC CHẤTLƯỢNGCAO VÀO VIỆCNÂNGCAOCHẤTLƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, ... điểm HồChíMinh nguồn nhân lực chấtlượngcaoviệc sử dụng nguồn nhân lực chấtlượngcao -Thực trạng đội ngũ cán bộ, giảng viên Trường ĐHKHXH&NV - VậndụngtưtưởngHồChíMinh nguồn nhân lực chất...
... hóa III- Tại phải vậndụngtủtư ng văn hóa HồChíMinh vào xây dựngvăn hóa Việt Nam IV VậndụngtưtưởngHồChíMinh xây dựngvăn hóa V- Ý nghĩa việcvậndụngtưtưởngHồChíMinh xây dựngvăn ... nghĩa việcvậndụngtưtưởngHồChíMinh xây dựngvăn hóa nay: TưtưởngHồChíMinh hệ thống tưtưởng có ý nghĩa giá trị to lớn nghiệp cách mạng nghiệp xây dựng Chủ Nghĩa Xã Hội Việt Nam hiên Tưtưởng ... : 0918.775.368 I – Khái niệm, định nghĩa tưtưởngvăn hóa HồChíMinh – Khái niệm, định nghĩa tưtưởngvăn hóa HồChíMinhTưtưởngvăn hóa HồChíMinh tổng hợp giá trị văn hóa Đông – Tây, tảng...
... tầm quan trọngtưtưởngHồChíMinhviệcvậndụng học tập tưtưởngHồChíMinh đẩy mạnh tất ngành, lĩnh vực phạm vi nước Đặc biệt vận động học tập làm theo gương đạo đứcHồChíMinhcông tác xây ... chuyên ngành tưtưởngHồChí Minh, Học viện Chính trị Quốc gia, HồChí Minh, 2003 Như vậy, có nhiều công trình nghiên cứu góc độ khác tưtưởngHồChíMinh xây dựng đội ngũ đảng viên Kết công trình ... gian, công sức trí tuệ choviệcnângcaochấtlượngcông tác đảng viên nhận thức rõ, muốn đổi mới, chỉnh đốn, nângcaochấtlượng tổ chức sở Đảng vấn đề quan trọng phải nângcao chấ lượng công...
... đấu cho độc lập, tự do, có HồChíMinh cờ HồChíMinh bay cao ” b Đoàn kết sở độc lập, tự chủ, tự lực, tự cường Theo HồChíMinhđoàn kết quốc tế tranh thủ đồng tình, ủng hộ, giúp đỡ lực lượng ... lập cho dân tộc đồng thời độc lập cho dân tộc bạn, giúp bạn tự giúp Nội dung hình thức đoàn kết quốc tế a Các lực lượng cần đoàn kết - Theo HCM lực lượng cần đoàn kết là: + Phong trào cộng sản công ... quan hệ đoàn kết, hữu nghị, hợp tác nhiều mặt theo tinh thần “ vừa đồng chí, vừa anh em” Như vậy, tưtưởng đại đoàn kết, HCM định hướng choviệc hình thành bốn tầng mặt trận: + Mặt trận đại đoàn...
... Củng cố, nângcaochấtlượng quan chuyên ngành công tác tư tưởng, lý luận Tăng cường số lượng, chấtlượng đội ngũ cán tư tưởng, lý luận, cán chủ chốt Tiến hành đồng công tác tư tưởng, công tác ... mạnh cho nhiệm vụ cách mạng yêu cầu, nhiệm vụ quan trọngTƯTƯỞNGHỒCHÍMINH VỀ CÁN BỘ VÀ CÔNG TÁC CÁN BỘ Cán - theo Chủ tịch HồChíMinh “là người đem sách Đảng, Chính phủ giải thích cho dân ... phẩm chất đạo đức, tư cách người cán bộ, đảng viên lại có yêu cầu cụ thể Song quán xuyên suốt tưtưởngHồChíMinh thì, phải người: nhân, nghĩa, trí, dũng, cần, kiệm, liêm, chính, chícông vô tư, ...
... tài “ VậndụngtưtưởngHồChíMinhviệcgiáo dục, nângcao phẩm chất đạo đức học sinh trường Tiểu học nay” Đề tài với mục đích để áp dụngcông tác quản lý thân nhằm nângcaochấtlượnggiáodục ... đổi công tác quản lý nângcaochấtlượnggiáodục ” thực nghiêm túc, hiệu vận động “ Hai không” “ Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”, nhằm nângcaochấtlượnggiáo dục, đặc biệt giáo ... chấtlượnggiáodục nhà trường Với chủ đề năm học 2012 – 2013 “Tiếp tục đổi công tác quản lý nângcaochấtlượnggiáodục Tiếp tục thực vận động “ Học tập làm theo gương đạo đứcHồChíMinh ” vận...
... việcvận dụng, quán triệt tưtưởngHồChíMinh yêu cầu thiếu Theo điều kiện quan trọng góp phần nângcaochấtlượng hiệu việc giảng dạy học tập môn học Trong giai đoạn nay, việcvậndụngtưtưởng ... cạnh khác Tuy nhiên việc nghiên cứu nhằm quán triệt tưtưởngHồChíMinh trình giảng dạy triết học Mác - Lê nin chưa quan tâm cách mức HồChíMinh nhà tưtưởng lớn Những tưtưởng mà người để lại ... thực tiễn Ngày nay, nghiệp đổi không vậndụng cách sáng tạo tưtưởng quý báu Người Trong nghiệp giáodục đào tạo, theo chúng tôi, việcvậndụngtưtưởngHồChíMinh lại cấp bách cần thiết hết Đặc...
... phải thật vô tư sáng, phải có tưchất người làm công tác tổ chức cán bộ, phải đào tạo, huấn luyện nghiệp vụ công tác Chủ tịch HồChíMinhcho rằng, đội ngũ phải tránh chứng bệnh "tự cao, tự đại", ... trình Bởi vì, việc có biến chuyển, người có thay đổi nhiều mặt, nhận xét người cố định bất biến mà phải trình vận động, biến đổi Chủ tịch HồChíMinh nói: "Trong giới, biến hóa Tưtưởng người biến ... chia làm hai hạng người thiện kẻ ác; xã hội có trăm công nghìn việc, songcôngviệc chia làm hai thứ việcviệc tà "Làm việc chính, người thiện Làm việc tà người ác", "siêng (cần), tần tiện (kiệm),...