... Ôn thểdục phát triển chung phút Đội hình tập GV - Tập lớp x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x + Lần 1: Gv hô nhịp HS tập, nhận xét + Lần 2: CS vừa tập vừa hô nhịp lớp ... thả lỏng lần - Hệ thống phút - GV HS hệ thống lại nội dung học - Nhận xét, đánh giá giao tập phút - Về nhà tập thểdục phát triển nhà chung Rút kinh nghiệm tiết dạy ... x x x x x x TT TT - GV cho tổ trình diễn, tổ lại QS, nhận xét, GV nhận - Thi đua trình diễn xét chỉnh sửa động tác sai - GV nhận xét, tuyên dơng Đội hình chơi GV 10 12 b Trò chơi Vòng tròn -...
... bước chạy, cách thở chạy, cách chạy vượt qua số chướng ngại vật đường chạy động tác hồi tĩnh sau chạy Em phải rèn luyện chạy bước chạy hít thở ? Cần phải rèn luyện kĩ thuật bước chạy, cách thở chạy, cách ... sức bền thường ngày 3-4như tuần, Em phải tập luyện lần/ tuần, kiên trì không nóng vội, tập liên tụccả năm? tháng nhiều tháng, nhiều năm Trong học sức bền phảivậy chạycác nội Em, học mônchạybền ... sức bềnmôn có tác dụng rèn luyện sức khỏe như: Đi thể thao, chạy cự li trung bình, chạy cự li dài Có thể tập môn cầu lông, bóng đá, bóng rổ, bơi cự li trung bình cự li dài… Hình Thức: Có thể...
... soaùn:31/11/2008 TIẾT 26 CHẠYNHANH - CẦU LÔNG- CHẠYBỀN I MỤC TIÊU Chạy nhanh: + Ôn tập: Tại chỗ đánh tay Chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy gót chạm mông + Chơi trò chơi: Chạy thoi tiếp sức ... dạy:31/10/2008 TIẾT 24 CHẠYNHANH - CẦU LÔNG- CHẠYBỀN I MỤC TIÊU Chạy nhanh: + Ôn tập: Tại chỗ đánh tay Chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy gót chạm mông + Chơi trò chơi: Chạy tiếp sức + Luyện ... BẢN Chạy nhanh: a Ôn tập: + Tại chỗ đánh tay + Chạy bước nhỏ + Chạy nâng cao đùi + Chạy gót chạm mông b Học mới: + Xuất phát cao (SGV TD6 - Tr 37, 38) c Luyện tập: + Xuất phát cao - chạy nhanh...
... thực Lớp nhận xét GV cho điểm Chạy bền: - Chy trờn a hỡnh t nhiờn Yêu cầu e thực - Nâng cao dần thành tích chạybền - H/s trình chạy không chen lấn xô đẩy nhau, không đùa nghịch tập Chạy xong 36 ... nhận xét lớp, dặn dò giao tập nhà Xuống lớp o o Cng c - Thc hin quỏ trỡnh hc Chạy bền: - Chy trờn a hỡnh t nhiờn o Tiết: 22 tttc - chạybền 43 o o o o GIO N MễN TH DC LP CC CHUN Ngày giảng Lớp, ... xét lớp, dặn dò giao tập nhà Xuống lớp 5 - GV gọi 3-4 e lên thực Lớp nhận xét GV cho điểm o o o o o o o o o o o o o o o o o o Yêu cầu e thực - Nâng cao dần thành tích chạybền - H/s trình chạy...
... Giáoánthểdục - Trần Đức Chuyền Chạy bền: Chạy địa hình tự nhiên nam 800m, nữ 500m III phần kết thúc Củng cố: Gọi hs thực kỹ thuật Tập thểdục hồi tĩnh - củng cố - Chạy theo hàng, nam chạy ... * Chạy bền: Chạy địa hình tự nhiên nam GV 19 Giáoánthểdục - Trần Đức Chuyền ( 25-30m) * * * * * (HS nhặt bóng) - GV gọi học sinh thực kỹ thuật củng cố - Chạy theo hàng, nam chạy trớc, nữ chạy ... Giáoánthểdục - Trần Đức Chuyền Chạybền địa hình tự nhiên nam 800m, nữ 500m 5-7 III phần kết thúc Củng cố: Gọi hs thực kỹ thuật Tập thểdục hồi tĩnh củng cố - Học sinh chạy theo hàng nam chạy...
... Cờng - GV trng ti - GV nhn xột trũ chi ( cú thng v cú pht cho i chi) GiáoánThểDục 7- Nguyễn Đức Nhiên 4- Chạy bền: Chạy địa hình tự nhiên C Phn kt thỳc 1- Hi tnh: Thc hin ng tỏc th v ng tỏc ... GiáoánThểDục 7- Nguyễn Đức Nhiên * ễn + Vn th : 15 phút + Tay + Chõn + Ln 16 phút 2- Bt nhy: - ễn tp: + Nhy bc b trờn khụng, ... chung - GV nhắc nhở học sinh cách thở chạy, chia học sinh theu nhóm sức khoẻ, tién hành cho học sinh chạy 1- phỳt - Nhn xột tit hc, giao bi v nh - Kt thỳc 2- Nhn xột -...
... sang ngang c Động tác chân: - Nhịp 5 ,6, 7,8 nhịp 1,2,3,4 d Động tác lườn: 18 – 22 phút 12 – 15 phút – lần – lần - GV điều khiển lớp ôn tập - Cán lớp điều khiển lớp ôn tập - GV giúp đỡ sửa chữa động ... cầu B PHẦN CƠ BẢN 1.Ôn thểdục phát triển chung với cờ: Mục tiêu: HS thực động tác tương đối xác a Động tác vươn thở: - Nhịp 5 ,6, 7,8 nhịp 1,2,3,4 b.Động tác tay: - Nhịp 5 ,6, 7,8 nhịp 1,2,3,4,nhưng ... (Tổ 2,3,4 tổ 1) - Nhịp 5 ,6, 7,8 nhịp 1,2,3.4 đổi bên e.Động tác bụng: - Nhịp 5 ,6, 7,8 nhịp 1,2,3,4,nhưng nhịp 5,bước chân phải sang ngang f.Động tác toàn thân: - Nhịp 5 ,6, 7,8 nhịp 1,2,3,4,nhưng...
... -Tổ chức HS chơi trò chơi: Ai nhanh đúng? -HD cách chơi: Chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm có thơ chữ mang nội dung BT2, lựa chọn ý kiến tán thành khơng tán thành dán lên bảng thành cột Nhóm hồn ... đẹp lớp học *Mục tiêu: Giúp HS biết việc làm cụ thể sống hàng ngày để giữ gìn trường lớp đẹp GDKNS: Kỹ hợp tác với người việc giữ gìn trường lớp đẹp, KN đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trường lớp ... hồn cảnh khó khăn - Đọc u cầu BT3 - HS làm VBT, đánh dấu (+) vào trống trước lí quan tâm, giúp đỡ bạn mà tán thành -Một số HS bày tỏ trước lớp - Lớp nhận xét - bổ sung -GV NXKL: Quan tâm giúp đơc...
... Lần 1, GV hô nhịp lớp tập - Lần 3, lớp trưởng hô nhịp, GV quan sát sửa sai chung cho lớp Củng cố 2L x 8N - động tác vừa học - GV tập hợp lớp gọi – HS lên thực lại động tác lớp xem nhận xét - ... TIÊU: - Học hai động tác vươn thở tay thểdục phát triển chung - Chơi trò chơi “Chim tổ” * Yêu cầu: - Bước đầu biết cách thực động tác vươn thở tay thểdục phát triển chung - Biết cách chơi tham ... b) Trò chơi “Chim tổ” – 8’ - Sách TD trang 26, 27 - HS chơi nhiệt tình luật, ý đề phòng chấn thương - Mục đích: rèn luyện tính phán đoán, nhanh nhẹn, xác, khéo léo - GV hướng dẫn lại cách...
... chất lượng giáodục giảng dạy vô cần http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1 965 8 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13 060 30025 thiết việc thểgiáoán - kế hoạch ... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1 965 8 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13 060 30025 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁOÁN BÀI DẠY MÔN ĐẠO ĐỨCLỚP TỪ TUẦN 11 ĐẾN TUẦN 18 CHI ... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1 965 8 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13 060 30025 + Cách tiến hành: - GV giao nhiệm vụ cho nhóm HS làm tập – * Kết luận: Ngày dành cho người cao tuổi ngày tháng...
... Xoay vòng theo quán tính thể sau tiếp đất c Dừng lại đột ngột sau tiếp đất Câu 10: Kích thước biên dọc biên ngang sân thi đấu bao nhiêu? a 11,88m 6, 05m b 11,88m 6, 10m c 11,88m 6, 15m Câu 11: Chiều ... tố nào? a Tâng cầu tốt b Phán đoán tốc độ hướng cầu bay đến c Di chuyển linh hoạt, khéo léo d Cả phương án Câu 8: Trong thi đấu, vận động viên không phép dùng phận thể để đá đỡ cầu? a Đầu b Ngực ... 1,30m b 1,40m c 1,50m d 1 ,60 m Câu 12: Tập bổ trợ đá vào cầu treo cố định có tác dụng gì? a Tạo cảm giác tiếp xúc cầu xác b Hình thành động tác c Luyện kỹ động tác d Cả phương án Câu 13: Để đưa cầu...
... biệt điểm gữa trung điểm qua điểm tập 65 , 60 (sgk : tr 1 26, Hs : Bài tập 65 : 127) Hs đo đoạn thẳng H 64 Trang 23 Trường THCS Lương Sơn Giáoán Hình học Tổ Toán – Lí Phan Quốc Bình xác đònh điểm ... Sơn Giáoán Hình học Tổ Toán – Lí Phan Quốc Bình Gv :Khi khoảng cách hai điểm A,B ? *Yêu cầu HS làm BT 40 SGK HOẠT ĐỘNG 3: So sánh hai đoạn thẳng : GV : Để so sánh hai đoạn thẳng ta so sánh độ ... AB – Làm tập 61 (sgk : tr 1 26) , tương tự với BT 63 (sgk : tr1 26) HOẠT ĐỘNG 5: HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ – Chú ý phân biệt : điểm nằm giữa, điểm giữa, trung điểm – Học theo phần ghi tập hoàn thành tập...
... cách chọn vải phù II Lựa chọn trang phục: hợp với vóc dáng thể: Chọn vải, kiểu may phù hợp với vóc ( 16' ) - GV đặt vấn đề đa dạng thể dáng thể: cần thiết phải lựa chọn vải, kiểu may - Chọn vải, ... phục, thể thao, bảo hộ lao động - Trang phục theo lứa tuổi: Trẻ em, ngời lớn - Trang phục theo giới tính: nam, nữ Chức trang phục a Bảo vệ thể tránh tác hại môi trờng: -Cho VD chức bảo vệ thể trang ... quan sát tiếp bảng quan sát hình 1 .6 1.7 hoàn thành phiếu tập: ? Hãy nêu nhận xét ảnh hởng kiểu may đến vóc dáng ngời mặc? ? Nêu ý kiến cách lựa chọn vải may cho dáng ngời ? ( Ngời cân đối, cao gày)...
... pha nào? Pha tối Pha sáng Chu trình Calvin - Quang hợp gồm pha: Pha sáng pha tối Pha sáng diễn nào? Pha tối diễn nào? @ Pha sáng: Diễn có ánh sáng @ Pha tối: Diễn có ánh sáng tối Dựa vào sơ đồ ... không? 2.Pha sáng trình quang hợp Pha sáng Grana Chất hữu • Nguyên liệu: H2O, 1.Nguyên liệu ánh sáng, diệp lục tố, tham gia vào enzim pha sáng gì? 2.Kết mặt lượng pha sáng? 3.Như vậy, pha sáng gọi ... TRUYỀN ĐIỆN TỬ QUANG HỢP: Ánh sáng ATP Diệp lục Diệp lục+ Ánh sáng Nước OH4 [OH] NADP + 2H+ + H+ 2H2O + O2 NADPH + H+ Pha sáng Chu trình calvin Đường Bản chất pha sáng • Biến đổi quang lí: –...
... ĐO THỂ TÍCH CHẤT LỎNG + BÀI TẬP HĐ1: Ôn lại đơn vò đo thể tích HS: nhắc lại đơn vò đo thể tích GV: nhận xét HĐ 2:Tìm hiểu cách đo thể tích chất lỏng HS: Trả lời câu hỏi _Kể tên dụng cụ đo thể ... tên dụng cụ đo thể tích chất lỏng _Trình bày cách đo thể tích chất lỏng GV: nhận xét hoànchỉnh HĐ 3:Bài tập I Đơn vò đo thể tích: Đơn vò đo thể tích thường dùng m3 lít Ngoài có đơn vò: dm3 = l ... tập: Bài 1: 0 ,65 l ; 0,000333 m3 0,33 l ; 0,00045 m3 250 l ; 0,0000042 56 m3 0,00057 l ; 0,0015 m3 Bài 2: (1) chất lỏng (2) Thể tích (3) HĐ 3: Bài tập Bài 1: Đổi đơn vò thể tích sau: 65 0 ml = …………l...
... like/ cool/ weather/ not like/ hot/ weather 15 What/ weather/ like/ summer? 16 She/ go jogging/ morning TUẦN 3/ THÁNG I Objectives: By the end of the lesson, Ss will be able to revise the present ... ……………………………………………………………………… Do they often go swimming in the fall ? ……………………………………………………………………… 26 TUẦN 3/ THÁNG I Objectives: By the end of the lesson, Ss will be able to revise the near future tense ... ( brush ) _ her teeth after meals 5.She ( eat ) _ some fish at the moment 6. It ( be ) very hot now 7.It( be ) _ tired now I ( want ) _some water 8.Nam...
... tâm đến nghiệp giáodụcgiáodụcthể chất góp phần quan trọng Được quan tâm Đảng Nhà nước, Bộ giáodục quán mục tiêu công tác giáodụcthể chất nhà trường góp đào tạo đội ngũ cán khoa học kĩ thuật, ... thực tế giảng dạy mônthể dục, thấy ĐHĐN có tính giáodục học sinh tất phẩm chất tốt đẹp III) Phạm vi đối tượng nghiên cứu: - ĐHĐN đưa vào đầu chương trình lớp học phổ thông 6, 7, 8, … - Qua tìm ... tập luyện hoàn thành nội dung tốt tin tập hợp lớp, nhóm, nhanh đội hình đẹp ý muốn 2.2 Điểm số báo cáo: -5- Khi tập hợp đội hình nhanh đẹp, đến phần điểm số báo cáo, không lớp trưởng, cán sự, nhóm...