1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ MÔN THỂ DỤC 3

13 621 3

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 13
Dung lượng 1,81 MB

Nội dung

 Ngày soạn: Tuần: 9 Ngày soạn: Tuần: 9  Ngày dạy: Tiết: 1 Ngày dạy: Tiết: 1  I. MỤC TIÊU:  - Học hai động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung.  - Chơi trò chơi “Chim về tổ”.  * Yêu cầu:  - Bước đầu biết cách thực hiện động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung.  - Biết cách chơi và tham gia chơi được.  - Học nghiêm túc, kĩ luật, tiếp thu tốt nội dung kiến thức bài học.  II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:  - Địa điểm: Sân trường TH Thạnh Phú, chú ý vệ sinh và đảm bảo an toàn khi tập.  - Phương tiện: Còi, kẻ sân chơi cho trò chơi. III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Phần và nội dung Định lượng Yêu cầu và hướng dẫn kỹ thuật Phương pháp tổ chức 1. Phần mở đầu: - Nhận lớp. - Giới thiệu nhiệm và yêu cầu tiết học. - Khởi động chung. 6 – 10’ 2L x 8N - Lớp trưởng tập hợp, báo cáo sỉ số cho GV. - GV phổ biến ngắn gọn nhiệm vụ và yêu cầu tiết học. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp vai, khớp hông, khớp gối. - ĐH nhận lớp (4 hàng ngang cự ly hẹp).      - ĐH khởi động (4 hàng ngang so le cự ly rộng).                           2. Phần cơ bản: a) Học động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung: 18 – 22’ 8 – 10’ 2 – 3L 2L x 8N 2L x 8N - Sách TD 3 trang 9, 10. - Bước đầu biết cách thực hiện được động tác vươn thở và tay.  Sai lầm thường mắc: Không phối hợp được động tác với hít thở sâu hoặc hít thở quá nông.  Cách sửa: GV cần hô nhịp chậm, nhắc HS chú ý hít thở vào từ từ và sâu, thân người vươn lên cao. Hình 1: Động tác vươn thở (nhip 1, 2, 3, 4) - GV phân tích kỹ thuật, làm mẫu động tác, cả lớp quan sát lắng nghe.      - Gọi 1 – 2 HS lên làm mẫu động tác cho cả lớp cùng xem và nhận xét. Động tác vươn thở 2 – 3L 2L x 8N 2L x 8N  Sai lầm thường mắc: Hai tay không duỗi thẳng, tay cao tay thấp, lòng bàn tay không hướng vào nhau, phương hướng chuyển động của tay không đúng.  Cách sửa: GV giúp HS định hướng cho đúng, làm động tác với sự tham gia của cơ và không thả lỏng. Hình 2: Động tác tay (nhịp 1, 2, 3, 4). - GV phân tích kỹ thuật, làm mẫu động tác, cả lớp quan sát, lắng nghe. - Gọi 1 – 2 HS lên làm mẫu động tác cho cả lớp cùng xem và nhận xét. Động tác tay 3 – 4L 2L x 8N - GV triển khai đội hình tập luyện (4 hàng ngang so le cự ly rộng).                           - Lần 1, 2 GV hô nhịp cả lớp cùng tập. - Lần 3, 4 lớp trưởng hô nhịp, GV quan sát sửa sai chung cho cả lớp. Luyện tập 2 động tác 2L x 8N - 2 động tác vừa học. - GV tập hợp lớp gọi 1 – 2 HS lên thực hiện lại động tác cả lớp cùng xem và nhận xét. - ĐH củng cố (4 hàng ngang cự ly hẹp).      Củng cố b) Trò chơi “Chim về tổ”. 6 – 8’ - Sách TD 3 trang 26, 27. - HS chơi nhiệt tình đúng luật, chú ý đề phòng chấn thương. - Mục đích: rèn luyện tính phán đoán, nhanh nhẹn, chính xác, khéo léo. - GV hướng dẫn lại cách chơi và luật chơi, HS lắng nghe. - GV triển khai đội hình trò chơi (ĐH vòng tròn). - GV điều khiển HS chơi sau đó nhận xét khi kết thúc trò chơi. [...]...Phần kết thúc 4 – 6’ 3 - Thả lỏng - GV nhận xét đánh giá tiết học 2 – 3 - Một số động tác thả lỏng toàn thân - ĐH thả lỏng (4 hàng ngang so le cự ly rộng) - Tinh thần, thái độ học tập, khã năng tiếp thu bài học             - Bài tập về nhà - Xuống lớp - Ôn lại động tác vươn thở và tay - GV “giải tán”, HS “khỏe!”               - ĐH xuống lớp . vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung.  - Chơi trò chơi “Chim về tổ”.  * Yêu cầu:  - Bước đầu biết cách thực hiện động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung.  -. 2. Phần cơ bản: a) Học động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung: 18 – 22’ 8 – 10’ 2 – 3L 2L x 8N 2L x 8N - Sách TD 3 trang 9, 10. - Bước đầu biết cách thực hiện được động. chơi “Chim về tổ”. 6 – 8’ - Sách TD 3 trang 26, 27. - HS chơi nhiệt tình đúng luật, chú ý đề phòng chấn thương. - Mục đích: rèn luyện tính phán đoán, nhanh nhẹn, chính xác, khéo léo.

Ngày đăng: 18/05/2015, 16:00

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w