0

giới thiệu các dạng câu hỏi và bài tập bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh thpt 11

Bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh THPT qua dạy học giải bài tập hình học

Bồi dưỡng duy sáng tạo cho học sinh THPT qua dạy học giải bài tập hình học

Thạc sĩ - Cao học

... t sáng tạo, đồng thời nêu đợc tiềm chủ đề Hình học việc bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh Việc bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh thông qua trình dạy học giải tập toán cần thiết qua giúp học sinh ... hình học việc bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh 1.6 Kết luận chơng Chơng Một số vấn đề dạy học giải tập hình học theo định hớng bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh 2.1 Vấn đề 1: Rèn luyện t sáng tạo ... luyện yếu tố t sáng tạo cho học sinh qua dạy học giải tập hình học www.vnmath.com www.vnmath.com Giả thuyết khoa học Nếu dạy học hình học theo định hớng bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh góp phần...
  • 95
  • 1,722
  • 16
Bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh THPT qua dạy học giải bài tập hình học.doc

Bồi dưỡng duy sáng tạo cho học sinh THPT qua dạy học giải bài tập hình học.doc

Thạc sĩ - Cao học

... t sáng tạo, đồng thời nêu đợc tiềm chủ đề Hình học việc bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh Việc bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh thông qua trình dạy học giải tập toán cần thiết qua giúp học sinh ... hình học việc bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh 1.6 Kết luận chơng Chơng Một số vấn đề dạy học giải tập hình học theo định hớng bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh 2.1 Vấn đề 1: Rèn luyện t sáng tạo ... luyện yếu tố t sáng tạo cho học sinh qua dạy học giải tập hình học www.vnmath.com www.vnmath.com Giả thuyết khoa học Nếu dạy học hình học theo định hớng bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh góp phần...
  • 95
  • 1,368
  • 7
Bài giảng

Bài giảng "Bồi dưỡng duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học giải bài tập hình học".

Tư liệu khác

... t sáng tạo, đồng thời nêu đợc tiềm chủ đề Hình học việc bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh Việc bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh thông qua trình dạy học giải tập toán cần thiết qua giúp học sinh ... hình học việc bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh 1.6 Kết luận chơng Chơng Một số vấn đề dạy học giải tập hình học theo định hớng bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh 2.1 Vấn đề 1: Rèn luyện t sáng tạo ... yếu tố t sáng tạo cho học sinh qua dạy học giải tập hình học 5 Giả thuyết khoa học Nếu dạy học hình học theo định hớng bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh góp phần đổi phơng pháp dạy học giai đoạn...
  • 95
  • 646
  • 2
Bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh THPT qua dạy học giải bài tập hình học

Bồi dưỡng duy sáng tạo cho học sinh THPT qua dạy học giải bài tập hình học

Toán học

... t- sáng tạo, đồng thời nêu đ-ợc tiềm chủ đề Hình học việc bồi d-ỡng t- sáng tạo cho học sinh Việc bồi d-ỡng t- sáng tạo cho học sinh thông qua trình dạy học giải tập toán cần thiết qua giúp học ... sáng tạo yếu tố đặc tr-ng dựa vào quan điểm: bồi d-ỡng yếu tố cụ thể t- sáng tạo cho học sinh biện pháp để phát triển lực tduy sáng tạo cho em Các tập chủ yếu nhằm bồi d-ỡng tính mềm dẻo t- sáng ... tạo cho HS 1.5 Tiềm chủ đề hình học việc bồi d-ỡng t- sáng tạo cho học sinh 1.6 Kết luận ch-ơng Ch-ơng Một số vấn đề dạy học giải tập hình học theo định h-ớng bồi d-ỡng t- sáng tạo cho học sinh...
  • 95
  • 343
  • 2
Bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh THPT khi dạy học giải bài tập hình học không gian

Bồi dưỡng duy sáng tạo cho học sinh THPT khi dạy học giải bài tập hình học không gian

Sư phạm

... khái niệm duy, sáng tạo và sáng tạo, nêu yếu tố đặc trưng sáng tạo Để là sở cho việc bồi dưỡng sáng tạo, luận văn đã nghiên cứu và đưa số biểu lực sáng tạo học sinh THPT trình ... LUẬN VÀ THỰC TIỄN 11 1.1 Khái niệm duy, sáng tạo, sáng tạo dạy học Hình học không gian 1.1.1 11 1.1.2 Sáng tạo 14 1.1.3 sáng tạo 18 1.1.4 Năng lực sáng tạo 24 1.1.5 Một số ... luyện sáng tạo cho học sinh 46 Trên sở lý luận và thực tiễn, mạnh dạn đề xuất biện pháp bồi dưỡng sáng tạo chương II CHƯƠNG II CÁC BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH...
  • 140
  • 215
  • 0
Góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua việc tìm tòi lời giải các bài toán phương trình và bất phương trình theo chương trình nâng cao

Góp phần bồi dưỡng duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua việc tìm tòi lời giải các bài toán phương trình bất phương trình theo chương trình nâng cao

Khoa học xã hội

... phơng trình Việc bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh thông qua trình dạy học giải tập toán cần thiết, qua giúp học sinh học tập tích cực kích thích đợc tính sáng tạo học sinh học tập sống Với việc ... triển lực sáng tạo Trên sở phân tích khái niệm t sáng tạo yếu tố đặc trng dựa vào quan điểm: Bồi dỡng yếu tố cụ thể t sáng tạo cho học sinh biện pháp để phát triển lực t sáng tạo cho em Các tập chủ ... đợc t sáng tạo cho em học sinh 34 Thực tế dạy học phần tập trờng phổ thông đợc mô tả nh sau: Giáo viên cho học sinh chuẩn bị nhà chuẩn bị phút lớp, sau gọi vài học sinh lên bảng chữa, học sinh...
  • 120
  • 1,162
  • 2
bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua việc tìm tòi lời giải các bài toán phương trình và bất phương trình

bồi dưỡng duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua việc tìm tòi lời giải các bài toán phương trình bất phương trình

Toán học

... Bồi dưỡng sáng tạo cho học sinh qua việc phân tích trình giải toán Bồi dưỡng sáng tạo cho học sinh qua việc định hướng xác định đường lối giải toán 4 Bồi dưỡng sáng tạo ... sáng tạo cho học sinh qua việc lựa chọn phương pháp công cụ thích hợp để giải toán Bồi dưỡng sáng tạo cho học sinh qua việc kiểm tra giải Bồi dưỡng sáng tạo cho học sinh qua ... SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU NGUYỄN ĐÌNH ĐỨC BỒI DƯỠNG DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUA VIỆC TÌM TÒI LỜI GIẢI CÁC BÀI TOÁN PHƯƠNG TRÌNH BẤT PHƯƠNG...
  • 65
  • 578
  • 1
xây dựng và sử dụng bài tập vật lý có nội dung thực tiễn trong dạy học chương mắt và các dụng cụ quang học vật lý 11 nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh

xây dựng sử dụng bài tập vật lý có nội dung thực tiễn trong dạy học chương mắt các dụng cụ quang học vật lý 11 nhằm bồi dưỡng duy sáng tạo cho học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... dụng tập có nội dung thực tiễn dạy học chương “Mắt dụng cụ quang học vật lí 11 nâng cao nhằm bồi dưỡng TDST cho học sinh Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Mục đích nghiên cứu Xây dựng sử dụng tập ... qua các câu hỏi ̣nh hướng , LV thạc sỹ sư phạm vật lý, ĐHGD Nguyễn Văn Hạnh (2 011) , Xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học phần quang hình học vật lý 11 trung học phổ thông, ... của tập có nội dung thực tiễn Đề tài của tác giả Nguyễn Trường Giang có m ục đích rèn luyện cho học sinh, nội dung của tập không liên quan nhiều tới thực tiễn nên việc tạo hứng thú cho học...
  • 7
  • 624
  • 5
Góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi thông qua dạy học giải bài tập về chủ đề phương trình hàm

Góp phần bồi dưỡng duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi thông qua dạy học giải bài tập về chủ đề phương trình hàm

Khoa học xã hội

... hoạt động học toán", nêu biện pháp sau để phát triển lực sáng tạo cho học sinh: Bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh cần kết hợp hữu với hoạt động trí tuệ khác Bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh cần ... tợng cho học sinh Tập cho học sinh xem xét vấn đề dới nhiều khía cạnh khác Cần tiến hành rèn luyện t sáng tạo cho học sinh tất lớp song phải có phơng pháp thích hợp 1.4 Tiềm phát triển t sáng tạo ... hớng, tìm cách giải quyết, tự kiểm tra hoàn thiện kết đạt đợc 1.3 Một số biện pháp bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh Ngày nay, nhà khoa học cho ngời có khả sáng tạo, nhng mức độ sáng tạo khác có...
  • 65
  • 816
  • 2
Xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh ( áp dụng cho chương  dòng điện không đổi  vật lí 11 nâng cao )

Xây dựng sử dụng bài tập thí nghiệm góp phần bồi dưỡng duy sáng tạo cho học sinh ( áp dụng cho chương dòng điện không đổi vật lí 11 nâng cao )

Công nghệ thông tin

... Bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh thông qua trình dạy học vật lí Dạy học phát triển trí tuệ Động lực trình dạy học Năng lực t sáng tạo Bồi dỡng t sáng tạo cho học ... * Các yếu tố cần thiết việc rèn luyện lực t sáng tạo cho học sinh: - Tạo hứng thú học tập cho HS: Ngay từ ghế nhà trờng muốn rèn luyện cho HS tính sáng tạo trớc hết GV phải giảng dạy, tập cho ... kết luận vừa nghiên cứu 1.3 bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh thông qua trình dạy học vật lí 1.3.1 Dạy học phát triển trí tuệ Trong học tập, cách hay cách khác, học sinh (HS) phát triển mặt trí...
  • 173
  • 2,661
  • 14
Xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh (áp dụng cho chương dao động điện   dòng điện xoay chiều lớp 12 THPT)

Xây dựng sử dụng bài tập thí nghiệm góp phần bồi dưỡng duy sáng tạo cho học sinh (áp dụng cho chương dao động điện dòng điện xoay chiều lớp 12 THPT)

Khoa học xã hội

... tiễn việc phát triển t sáng tạo cho học sinh dạy học Chơng 2: Bài tập thí nghiệm vật lý chơng Dao động điện Dòng điện xoay chiều với việc bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh phổ thông Chơng 3: ... dạy học cổ truyền Vì phơng pháp dạy học sáng tạo khó đáp ứng đợc yêu cầu đề Cho nên trình dạy học, cần ý đến việc bồi dỡng t sáng tạo phát triển t cho HS đến trình độ cho HS suy nghĩ cách sáng tạo ... đề học tập để tìm mới, khả phát điều cha biết, cha có, đồng thời tạo cha biết, cha có không bị phụ thuộc vào có Hay nói cách khác bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh Để thực mục tiêu trình dạy học...
  • 88
  • 642
  • 0
Bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi Trung Học Phổ Thông thông qua dạy học chủ đề bất đẳng thức

Bồi dưỡng duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi Trung Học Phổ Thông thông qua dạy học chủ đề bất đẳng thức

Khoa học xã hội

... yu t quan trng ny sinh sỏng to Cho nờn t ngi trờn gh nh trng mun rốn luyn cho hc sinh mt s yu t ca t sỏng to thỡ trc tiờn giỏo viờn quỏ trỡnh ging dy phi bi cho phự hp hc sinh thy hng thỳ hc ... hc sinh i tng l hc sinh cỏc lp 10 Toỏn v 10 Toỏn Trng Chuyờn Lng Th Vinh ng Nai Mi lp gm 30 hc sinh bi Cõu Cho cỏc s thc dng a,b,c Chng minh rng: 3a + 2b b 3c + 2b 11 + + b+c c+a a+b Cõu Cho ... ó lm rừ cỏc khỏi nim t duy, t sỏng to, nờu c cỏc yu t c trng ca t sỏng to, ng thi nờu c tim nng ca ch bt ng thc vic bi dng t sỏng to cho hc sinh 27 Vic bi dng t sỏng to cho hc sinh khỏ, gii...
  • 98
  • 284
  • 1
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP SÁNG TẠO PHẦN CƠ HỌC LỚP 10 THPT DỰA TRÊN MỘT SỐ NGUYÊN TẮC CỦA TRIZ NHẰM BỒI DƯỠNG TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH

XÂY DỰNG SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP SÁNG TẠO PHẦN CƠ HỌC LỚP 10 THPT DỰA TRÊN MỘT SỐ NGUYÊN TẮC CỦA TRIZ NHẰM BỒI DƯỠNG DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH

Sư phạm

... đề định sáng tạo cần cho tất người Việc bồi dưỡng sáng tạo phải dựa vào quy luật hình thành phát triển Dạy học sáng tạo dạy học nhằm bồi dưỡng sáng tạo cho HS Dạy học sáng tạo thực ... phương pháp luận sáng tạo nhằm bồi dưỡng lực sáng tạo cho học sinh + Xây dựng mô hình vận dụng số nguyên tắc TRIZ xây dựng BTST vật lí nhằm bồi dưỡng sáng tạo cho học sinh + Xây dựng mô ... đặt câu hỏi định hướng học sinh giải tập nhằm bồi dưỡng sáng tạo cho học sinh 8.2 Về thực tiễn + Xây dựng 25 BTST Cơ học 10 + Đề xuất phương án sử dụng BTST dạy học vật lí + Giúp học sinh...
  • 116
  • 486
  • 0
Xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh ( áp dụng cho chương  động lực họ

Xây dựng sử dụng bài tập thí nghiệm góp phần bồi dưỡng duy sáng tạo cho học sinh ( áp dụng cho chương động lực họ

Thạc sĩ - Cao học

... luyện lực sáng tạo cho HS: - Tạo hứng thú học tập cho HS - Cung cấp cho HS kiến thức vững - Dạy cho HS thói quen “nghi ngờ khoa học - Rèn luyện ý thức độc lập 1.3.3 Bồi dưỡng sáng tạo trình ... Vì phương pháp dạy học sáng tạo khó đáp ứng yêu cầu đề Cho nên trình dạy học, cần ý đến việc bồi dưỡng sáng tạo phát triển cho HS đến trình độ cho HS suy nghĩ cách sáng tạo tất lĩnh hội trình ... phát triển sáng tạo học sinh dạy học Vật lý P16 - Xây dựng hệ thống BTTN đề xuất phương án sử dụng để góp phần bồ dưỡng sáng tạo học sinh vào dạy học Vật lý chương “ Động lực học chất điểm”...
  • 113
  • 356
  • 0
VẬN DỤNG TRIZ XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP SÁNG TẠO DÙNG CHO DẠY HỌC VẬT LÝ PHẦN “TỪ TRƯỜNG VÀ CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NHẰM BỒI DƯỠNG TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH

VẬN DỤNG TRIZ XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP SÁNG TẠO DÙNG CHO DẠY HỌC VẬT LÝ PHẦN “TỪ TRƯỜNG CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NHẰM BỒI DƯỠNG DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH

Báo cáo khoa học

... việc bồi dưỡng sáng tạo Do để bồi dưỡng sáng tạo cho học sinh dạy học vật lý cần sử dụng tập sáng tạo (BTST) vật lý 1.3 Thực trạng thực mục tiêu bồi dưỡng sáng tạo cho học sinh dạy môn ... để bồi dưỡng sáng tạo cho học sinh, chọn cách phân loại theo phương pháp luận sáng tạo (PPLST)  Phân loại tập vật lý - Trong sáng tạo học, theo yêu cầu rèn luyện kỹ sáng tạo cho học sinh, ... dựng nên hệ thống tập sáng tạo dùng cho dạy học vật lý dùng hệ thống tập để bồi dưỡng sáng tạo học sinh góp phần bồi dưỡng sáng tạo cho HS thực nhiệm vụ phát triển dạy học môn vật lý trường...
  • 124
  • 622
  • 0
Bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh các lớp cuối cấp Trung học cơ sở thông qua khai thác các bài tập toán

Bồi dưỡng duy sáng tạo cho học sinh các lớp cuối cấp Trung học cơ sở thông qua khai thác các bài tập toán

Thạc sĩ - Cao học

... thác tập toán lớp 8; để phát triển sáng tạo cho học sinh lớp cuối cấp trung học sở 7.3 Thiết kế số định hướng giải pháp khai thác tập Toán vào bồi dưỡng sáng tạo cho học sinh dạy học giải ... đào tạo, bồi dưỡng lực nghiệp vụ dạy học cho giáo viên, lực bồi dưỡng duy, bồi dưỡng lực sáng tạo cho học sinh, chưa ý mức Đối với nhiều giáo viên, việc dạy học kiến thức giáo khoa, làm cho học ... đề bồi dưỡng lực tự học sáng tạo cho học sinh Đây chìa giúp học sinh tự tìm đến với nguồn tri thức đại theo nhu cầu khả Vấn đề dạy cho học sinh sáng tạo ngày trở nên cấp thiết môn học...
  • 95
  • 592
  • 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập sáng tạo phần cơ học lớp 10 THPT dựa trên một số nguyên tắc của TRIZ nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh

Xây dựng sử dụng hệ thống bài tập sáng tạo phần cơ học lớp 10 THPT dựa trên một số nguyên tắc của TRIZ nhằm bồi dưỡng duy sáng tạo cho học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT BT : Bài tập BTCS : Bài tập sở BTST : Bài tập sáng tạo BTLT : Bài tập luyện tập BTVL : Bài tập vật lí ĐC : Đối chứng ĐH : Đại học GV : Giáo viên HS : Học sinh KHTN : Khoa học ... phương pháp luận sáng tạo nhằm bồi dưỡng lực sáng tạo cho học sinh + Xây dựng mô hình vận dụng số nguyên tắc TRIZ xây dựng BTST vật lí nhằm bồi dưỡng sáng tạo cho học sinh + Xây dựng mô ... đặt câu hỏi định hướng học sinh giải tập nhằm bồi dưỡng sáng tạo cho học sinh 8.2 Về thực tiễn + Xây dựng 25 BTST Cơ học 10 + Đề xuất phương án sử dụng BTST dạy học vật lí + Giúp học sinh...
  • 20
  • 313
  • 0

Xem thêm