Tài liệu tham khảo |
Loại |
Chi tiết |
[1] Nguyễn Dương Chi (Chủ biên) (2002), Từ điển tiếng Việt, Nhà xuất bản Đồng Nai, Đồng Nai |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Từ điển tiếng Việt |
Tác giả: |
Nguyễn Dương Chi (Chủ biên) |
Nhà XB: |
Nhà xuất bảnĐồng Nai |
Năm: |
2002 |
|
[2] Võ Quốc Bá Cẩn, Nguyễn Quốc Anh (2010), Bất đẳng thức và những lời giải đẹp, NXB Trẻ - Thành phố Hồ Chí Minh |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Bất đẳng thức và những lờigiải đẹp |
Tác giả: |
Võ Quốc Bá Cẩn, Nguyễn Quốc Anh |
Nhà XB: |
NXB Trẻ - Thành phố Hồ Chí Minh |
Năm: |
2010 |
|
[5] Crutexki V.A (1980) Những cơ sở của Tâm lý học sư phạm, NXB Giáo dục |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Những cơ sở của Tâm lý học sư phạm |
Nhà XB: |
NXB Giáodục |
|
[6] Crutexki V.A (1973) Tâm lý năng lực Toán học của học sinh, NXB Giáo dục |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Tâm lý năng lực Toán học của học sinh |
Nhà XB: |
NXB Giáodục |
|
[7] G. Polya (1968) Toán học và những suy luận có lý, NXB Giáo dục [8] G. Polya (1978) Sáng tạo Toán học, NXB Giáo dục |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Toán học và những suy luận có lý", NXB Giáo dục [8] G. Polya (1978)" Sáng tạo Toán học |
Nhà XB: |
NXB Giáo dục [8] G. Polya (1978)" Sáng tạo Toán học" |
|
[9] Phạm Văn Hoàn, Nguyễn Gia Cốc, Trần Thúc Trình (1981), Giáo dục học môn Toán, NXB Giáo dục |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Giáo dục họcmôn Toán |
Tác giả: |
Phạm Văn Hoàn, Nguyễn Gia Cốc, Trần Thúc Trình |
Nhà XB: |
NXB Giáo dục |
Năm: |
1981 |
|
[10]Trần Bá Hoành (2007), Đổi mới phương pháp dạy học, chương trình và sách giáo khoa, Nhà xuất bản Đại học Sư phạm, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Đổi mới phương pháp dạy học, chương trình vàsách giáo khoa |
Tác giả: |
Trần Bá Hoành |
Nhà XB: |
Nhà xuất bản Đại học Sư phạm |
Năm: |
2007 |
|
[11]Lê Văn Hồng, Lê Ngọc Lan, Nguyễn Văn Thàng (2001), Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm, Nhà xuất bản ĐHQG Hà Nội, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Tâm lý học lứatuổi và tâm lý học sư phạm |
Tác giả: |
Lê Văn Hồng, Lê Ngọc Lan, Nguyễn Văn Thàng |
Nhà XB: |
Nhà xuất bản ĐHQG Hà Nội |
Năm: |
2001 |
|
[12] Nguyễn Thái Hoè (2001), Rèn luyện tư duy qua việc giải bài tập toán, NXB Giáo dục |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Rèn luyện tư duy qua việc giải bài tập toán |
Tác giả: |
Nguyễn Thái Hoè |
Nhà XB: |
NXB Giáo dục |
Năm: |
2001 |
|
[13]Phạm Kim Hùng (2006), Sáng tạo bất đẳng thức, Nhà xuất bản tri thức [14]Phan Huy Khải – Nguyễn Đạo Phương, Các phương pháp giải toán sơcấp Đại số 10, Nhà xuất bản Đại học Quốc gia, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Sáng tạo bất đẳng thức", Nhà xuất bản tri thức[14]Phan Huy Khải – Nguyễn Đạo Phương, "Các phương pháp giải toán sơ"cấp Đại số 10 |
Tác giả: |
Phạm Kim Hùng |
Nhà XB: |
Nhà xuất bản tri thức[14]Phan Huy Khải – Nguyễn Đạo Phương |
Năm: |
2006 |
|
[15] Nguyễn Bá Kim, Vũ Dương Thuỵ (1996), Phương pháp dạy học môn Toán, NXB Giáo dục |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Phương pháp dạy học mônToán |
Tác giả: |
Nguyễn Bá Kim, Vũ Dương Thuỵ |
Nhà XB: |
NXB Giáo dục |
Năm: |
1996 |
|
[16]Bùi Văn Nghị, Vương Dương Minh, Nguyễn Anh Tuấn (2005), Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trung học phổ thông chu kỳ III (2004- 2007), Nhà xuất bản Đại học sư phạm Hà Nội |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
ài liệubồi dưỡng thường xuyên giáo viên trung học phổ thông chu kỳ III |
Tác giả: |
Bùi Văn Nghị, Vương Dương Minh, Nguyễn Anh Tuấn |
Nhà XB: |
Nhà xuất bản Đại học sư phạm Hà Nội |
Năm: |
2005 |
|
[17]Petrovski A. V. (1982), Tâm lí học lứa tuổi và tâm lí học sư phạm (Tập II), Nhà xuất bản Giáo dục, Hà Nội.[]Trần Phương, Các phương pháp và kỹ thuật chứng minh bất đẳng thức, Nhà xuất bản Hà Nội |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Tâm lí học lứa tuổi và tâm lí học sư phạm"(Tập II), Nhà xuất bản Giáo dục, Hà Nội.[]Trần Phương, "Các phương pháp và kỹ thuật chứng minh bất đẳng thức |
Tác giả: |
Petrovski A. V |
Nhà XB: |
Nhà xuất bản Giáo dục |
Năm: |
1982 |
|
[19] Trần Luận (1995), Dạy học sáng tạo môn toán ở trường phổ thông , Nghiên cứu giáo dục |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Dạy học sáng tạo môn toán ở trường phổ thông |
Tác giả: |
Trần Luận |
Năm: |
1995 |
|
[20] Trần Luận (1995), Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua hệ thống bài tập toán, Nghiên cứu giáo dục |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua hệthống bài tập toán |
Tác giả: |
Trần Luận |
Năm: |
1995 |
|
[21] Tôn Thân (1995), Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập nhằm bồi dưỡng một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh khá và giỏi ở trường THCS Việt Nam, Viện Khoa học giáo dục |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập nhằm bồi dưỡngmột số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh khá và giỏi ở trườngTHCS Việt Nam |
Tác giả: |
Tôn Thân |
Năm: |
1995 |
|
[22] Nguyễn Cảnh Toàn (1997), Phương pháp luận duy vật biện chứng với việc học, dạy, nghiên cứu Toán học, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Phương pháp luận duy vật biện chứng vớiviệc học, dạy, nghiên cứu Toán học |
Tác giả: |
Nguyễn Cảnh Toàn |
Nhà XB: |
NXB Đại học Quốc gia Hà Nội |
Năm: |
1997 |
|