giảng đường đại học y hà nội

... amin nào sau đ? ?y được xem là quan trọng nhất trong dinh dưỡng người A. Leucin, Isoleucin, Lysin B. Lysin, Tryptophan, Phenylalanin C. Tryptophan, Phenylalanin, Valin D. Lysin, Tryptophan, Methionin ... hành địa phương B Bệnh truyền nhiễm C Bệnh l y truyền qua đường tình dục D Bệnh mạn tính không l y có liên quan đến dinh dưỡng E Ung thư Trong các nhóm dưới đ y, nhóm nào có nguy cơ suy ... trưởng thành) theo khuyến nghị của Viện Dinh Dưỡng Việt nam: A. 5 mg/ng? ?y B. 10 mg/ng? ?y C. 20 mg/ng? ?y D. 25 mg/ng? ?y E. 30 mg/ng? ?y 29. Nhu cầu Fe (cho nữ trưởng thành) theo khuyến nghị của Viện Dinh

Ngày tải lên: 09/07/2015, 13:08

... ĐÁI THÁO ĐƯỜNG PGS TS VŨ BÍCH NGA Mục tiêu Trình b? ?y tiêu chuẩn chẩn đốn đái tháo đường, phân loại bệnh đái tháo đường, biến chứng đái tháo đường( Y4 ) Nêu nguyên tắc điều trị chế độ ăn luyện tập ... trị, tác dụng phụ Nêu mục tiêu kiểm soát đường máu Đái tháo đường type 2: Một thực tế báo động By the year 2030, more than 350 million people may have type diabetes Wild et al Diabetes Care 2004;27:1047-53 ...    Nguyên tắc Đủ chất: đạm, béo, đường, vitamin, muối khống Khơng tăng ĐH nhiều sau ăn, tránh hạ ĐH xa bữa ăn Đủ trì hoạt động bình thường hàng ng? ?y Duy trì cân lý tưởng Ko tăng nguy cơ: RL

Ngày tải lên: 22/03/2020, 23:40

... thực nội dung bồi dưỡng giảng viên Trường Đại học Y Hà Nội theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp Bảng 2.6 Kết khảo sát thực trạng thực nội dung bồi dưỡng giảng viên Trường Đại học Y Hà Nội theo ... ộ ũ ườ Đại học Y Hà Nội 2.2.2 Nội dung khảo sát thực trạng (Thực trạng bồi dưỡng giảng viên Trường Đại học Y Hà Nội theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp; Thực trạng quản lý bồi dưỡng giảng viên ... thiệu trường Đại học Y Hà Nội (Quá trình hình thành phát triển; Cơ cấu tổ chức, chức nhiệm vụ nhà trường; Trình độ đào tạo, cấu đội ngũ cán quản lý giảng viên Trường Đại học Y Hà Nội) 2.2 Tổ chức

Ngày tải lên: 26/10/2022, 23:40

... 2005-2011 HÀ NỘI – 2011 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI …….***…… NGUYỄN THU HÀ PHẢN HỒI CỦA SINH VIÊN VỀ HOẠT ĐỘNG GIẢNG D? ?Y CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI NĂM HỌC 2010-2011 ... TẠO BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI …….***…… NGUYỄN THU HÀ PHẢN HỒI CỦA SINH VIÊN VỀ HOẠT ĐỘNG GIẢNG D? ?Y CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI NĂM HỌC 2010-2011 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP BÁC SỸ Y KHOA ... Em xin chân thành cảm ơn th? ?y/ cơ Phịng Đào Tạo Đại Học Trường Đại học Y Hà Nội giúp đỡ em trình làm Khóa luận Em xin cảm ơn th? ?y/ cơ Bộ mơn Giáo Dục Sức Khỏe, Trường Đại học Y Hà Nội tạo điều

Ngày tải lên: 25/07/2014, 03:24

... ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI ThS. BS: Nguyễn Văn Đĩnh Giảng viên Bộ môn Dị ứng – MDLS Đại Học Y Hà Nội DỊ ỨNG THUỐC Hà Nội, 2013 Mục tiêu học tập 1. Hiểu được đại cương về dị ứng ... và giảm oxy máu) Giảm huyết áp hoặc triệu chứng ngất (syncope) Da/niêm mạc Biểu hiện hô hấp Giảm huyết áp Triệu chứng dạ d y ruột Tụt huyết áp ở bệnh nhân sau khi tiếp xúc với dị nguyên đã ... mạc (ban m y đay, ngứa và ban đỏ giãn mạch và ít nhất một tiêu chuẩn dưới đ y: 1 2 2 Hai hoặc nhiều hơn các triệu chứng sau đ y x y ra nhanh chóng sau khi tiếp xúc với dị nguyên (vài

Ngày tải lên: 21/12/2014, 07:53

... Hà Nội 2014 SC PHN V Thạc sỹ, Bác sỹ NT. Nguyễn Văn Đĩnh Giảng viên Bộ môn Dị ứng – MDLS Đại học Y Hà Nội Mc tiêu hc tp 1.  ... Basophil Histamine, CysLTs, TNF-, IL-4, IL-5, IL-6 (CysLTs, PAF, IL-5) Monocyte PGs CysLTs Proteases Mast cell Pha sớm (Early-Phase Reaction) CysLTs, TNF-, PAF, IL1 Lymphocyte IL-4, IL-13, IL-5, ... Dextran, Hydroxyethyl starch • Thuốc – Opiates, Vancomycin, Curare, Fluoroscein ...Phản ứng phản vệ Allergen IgE antibody Mast cell granules Mast Cell Immediate reaction Khò khò Ma y đay Hạ

Ngày tải lên: 21/12/2014, 07:57

... Hà Nội 2014 VIÊM MCH Thạc sỹ, Bác sỹ. Nguyễn Văn Đĩnh Giảng viên Bộ môn Dị ứng – MDLS Đại học Y Hà Nội Đại cương  Viêm mạch là tình trạng viêm các lớp áo của thành mạch và ... huyết kết mạc Thay đổi ở môi và họng miệng: khô, đỏ, môi xẻ; lưỡi như quả dâu t y; niêm mạc họng miệng sung huyết, đỏ Thay đổi vùng ngoại vi: gan bàn tay đỏ; phù cứng; đàu ngón tay, chân bong ... Sưng... Anti-Neutrophil Cytoplasmic Antibody Immunofluorescence c-ANCA Anti-Neutrophil Cytoplasmic Antibody Immunofluorescence p-ANCA Anti-Neutrophil Cytoplasmic Antibody Immunofluorescence - Disease

Ngày tải lên: 21/12/2014, 08:06

... nhân, người nhà bệnh nhân và nhân viên y tế. Nguyên nhân g? ?y nhiễm khuẩn bệnh viện thường do: • - Do y? ??u tố môi trường không khí trong bệnh viện • - Do y? ??u tố dụng cụ y tế • - Do y? ??u tố con ... TRẠNG TUÂN THỦ RỬA TAY ĐIỀU DƯỠNG KHOA NGOẠI - BỆNH VIỆN ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI. Người hướng dẫn: CN Vương Kim Lộc I. ĐẶT VẤN ĐỀ I. ĐẶT VẤN ĐỀ • Nhiễm khuẩn bệnh viện sẽ g? ?y ra hậu quả rất nghiêm ... cho rửa tay tại khoa Ngoại 2. Đánh giá kiến thức của nhân viên y tế về rửa tay. 3. Xác định phương thức rửa tay và tỷ lệ rửa tay của Nhân viên y tế khoa Ngoại 4. Xác định một số y? ??u tố liên

Ngày tải lên: 03/08/2015, 00:47

... Tôi xin b? ?y tỏ lòng kính trọng biết ơn tới PGS.TS Nguyễn Văn HiếuChủ nhiệm môn Ung thư Trường Đại học Y Hà Nội- Phó giám đốc Bệnh viện K Hà Nội th? ?y cô môn Ung thư Trường Đại học Y Hà Nội động ... hồ sơ - Bệnh viện Đại học Y Hà Nội tạo điều kiện thuận lợi giúp đỡ trình nghiên cứu Tôi xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu, Phòng Đào tạo Đại học, Thư viện trường Đại học Y Hà Nội tạo điều kiện ... sàng ung thư vú có thụ thể nội tiết dương tính Bệnh viện đại học Y Hà Nội Nhận xét phương pháp điều trị ung thư vú có thụ thể nội tiết dương tính Bệnh viện đại học Y Hà Nội CHƯƠNG TỔNG QUAN TÀI

Ngày tải lên: 06/11/2015, 15:39

... Nghiên Cứu Sàng Lọc, Can Thiệp Ngắn, Chuyển Gửi Điều Trị OPC VCT Việt Nam (V-SBIRT) Thay đổi thông qua sử dụng vấn tạo động lực Đại Học Y Hà Nội Đại Học California, Los Angeles Hwww.psattc.org ... cận truyền thống Tạo động lực để thay đổi HIỂU CON NGƯỜI THAY ĐỔI NHƯ THẾ NÀO: CÁC MÔ HÌNH Tiếp cận truyền thống Thuyết g? ?y • Thay đổi thúc đ? ?y khó chịu • Nếu bạn làm cho người khác cảm th? ?y đủ ... phải thay đổi – Nên thay đổi – Đã suy nghĩ việc thay đổi, bạn chưa thay đổi (một điều bạn mâu thuẫn) Tóm tắt • Summaries capture both sides of the ambivalence (“You say that _ but you also

Ngày tải lên: 16/05/2016, 08:54

... nhân kỹ thuật y học, Nhà xuất Y học, tr 30 - 37 Nguyễn Văn Đề, Phạm Văn Thân (2012) Ký sinh trùng Y học Sách đào tạo bác sỹ đa khoa, Nhà xuất Y học, Hà Nội, tr 150 - 176 Đoàn Thị Nguyện (2010) Ký ... Đánh giá thực trạng nhiễm giun đường ruột học sinh tiểu học trung học sở số xã thuộc huyện Đông Hưng tỉnh Thái Bình Luận văn Thạc sỹ Y học, Trường đại học Y Hà Nội Nguyễn Cơng Hóa (2004) Nghiên cứu ... trường tiểu học thuộc thành phố Lào Cai Luận văn thạc sỹ Y học, Trường Đại học Y Hà Nội Phạm Ngọc Minh (2016) Thực trạng nhiễm giun đường ruột thường gặp truyền qua đất công nhân x? ?y dựng Th? ?y điện

Ngày tải lên: 01/07/2016, 10:54

... khảo: - Sinh lý học, tập 1, nxb QĐND, 2002 - Sinh lý học tập 1, nxb Y học, 2001 Bài Thông khí phổi Mục tiêu: 1- Trình b? ?y động tác thở, mối liên quan phổi lồng ngực 2-Trình b? ?y thể tích, dung ... d? ?y X - Thí nghiệm Hering - Breuer - Thí nghiệm cắt d? ?y X 3.2.2- Vai trò d? ?y thần kinh cảm giác nông: Vai trò d? ?y thần kinh cảm giác số V 3.2.3- Vai trò thụ cảm thể (TCT) phổi - Thụ cảm thể học ... Sự liên hệ neuron hô hấp hành cầu não với neuron tuỷ sống - Neuron hít vào với nhân d? ?y TK hoành - Neuron thở với nhân d? ?y TK liên sườn TK chi phối bụng 2- lý thuyết nhịp thở - Nguồn phát

Ngày tải lên: 21/04/2017, 22:10

... học, tập 2, nxb QĐND, 2004 -Sinh lý học, tập 2, nxb y học, 2001 Mục tiêu học tập: Trình b? ?y đợc diện khúc xạ cấu trúc võng mạc mắt 2.Trình b? ?y đợc chế tiếp nhận kích thích ánh sáng Trình b? ?y ... Cơ Chéo lớn (IV) (IV) Cơ Thẳng dới (III) - D? ?y III: vận nhãn chung, chi fối hầu hết - D? ?y IV: chi fối chéo dới - D? ?y VI: chi fối thẳng Hết * D? ?y chuyền tiêu hoá hấp thu Do Ugolev nêu (1970): ... a++ 1.3 Cơ chế tiếp nhận kích thích ánh sáng đờng dẫn truyền trung khu phân tích thị giác 2.1 đờng dẫn truyền thị giác -D? ?y TK Th.giác (d? ?y số 2) -Chéo Th.giác -Dải Th.giác -Tia Th Giác -Thể gối

Ngày tải lên: 21/04/2017, 22:11

... đồi thị Vùng dới đồi, tuyến y? ?n, sừng sau tuỷ sống tiết Endorphin làm giảm cảm giác đau Châm tê, kích thích huyệt, điện xung huyệt giảm đau Bệnh hốc tuỷ (Syringomyelin), VK giang mai làm ... đặc hiệu Mọi KT ngỡng tổn thơng mô g/f kinin (Histamin, Serotonin, bradykinin ) K+, H+, sản phẩm acid g? ?y giãn mạch g? ?y đau - Sợi TK DT cgiác đau: + Sợi A- delta: DT c/giác đau nhanh, khu trú, ... cảm giác 1.1 Các phận quan CG - TCT tạo xung TK (mã hoá ngoại vi) - D? ?y TK hớng tâm dẫn truyền mật mã DT không hao hụt, đ? ?y đủ, xác * Có đờng DT cg: - DT đặc hiệu - DT không đặc hiệu đến nhân

Ngày tải lên: 21/04/2017, 22:11

... d? ?y (Tiếp theo) 3.2- Hiện tợng học d? ?y 3.2.1- Cử động đói d? ?y 3.1.2- Đóng mở tâm vị 3.2.3- Cử động có chu kỳ (nhu động d? ?y) - Khi đói, d? ?y xẹp - Sau ăn 15-20 phút, có nhu động d? ?y, làm chuyển ... d? ?y *- Kết tiêu hoá d? ?y Thức ăn đợc biến thành vị trấp: - Khoảng 10-20% protid đoạn peptid ngắn - Một phần lipid nhũ hoá monoglycerid, glycerol và(vì acid béo - Glucid cha đợc biến đổi d? ?y ... kinh nội (Meissner Auerbach) co bóp tự động -Các sợi phó giao cảm (thuộc d? ?y X): tăng tr ơng lực, tăng co bóp d? ?y -Các sợi giao cảm (nhánh d? ?y tạng): ức chế, gỉam trơng lực, giảm co bóp d? ?y -Các

Ngày tải lên: 21/04/2017, 22:11

... lượng chính cho khẩu phần hàng ng y của sinh viên Đại học Y Hà Nội là gạo với 2,3 bữa 1 ng y, trong khi đó nhóm khoai sắn không th y xuất hiện trong khẩu phần ăn hàng ng y của sinh viên. Các thực ... của nhóm n y là 7,9g/người/ng y không có sự thay đổi m y trong khẩu phần người dân nói chung [6]. Trong khi đó mức tiêu thụ bình quân sinh viên năm thứ nhất trường đại học Y Hà Nội là 59,6g/người/nga y; ... trường đại học Y Hà Nội là 20,8g/người/ng y, nhóm nữ tiêu thụ nhiều hơn nam (nam: 20,2g; nữ: 21,3g) nhưng chưa thâ y sự khác biệt có y nghĩa thống kê (p>0,05). Kết quả n y vẫn...

Ngày tải lên: 29/10/2012, 13:26

... khoa học của trường Đại học Y Hà Nội cho rằng thiếu trang thiết bị phục vụ cho nghiên cứu (bảng 4). Trong những năm gần đ y trường Đại học Y hà Nội đã được sự quan tâm của Bộ Y tế và bộ Khoa học ... Mục tiêu (ví dụ): - X y dựng quy trình quản lý đề tài nghiên cứu khoa học cấp Bộ của trường Đại học Y Hà Nội theo văn bản qui định của Bộ Khoa học công nghệ và Bộ Y Tế. - X y dựng bảng kiểm về ... Mục tiêu x y dựng được quy trình quản lý đề tài nghiên cứu khoa học cấp cơ sở của trường đại học Y Hà Nội. - Quá trình x y dựng quy trình: (1) Qui trình n y đã được l y ý kiến đóng góp của Thường...

Ngày tải lên: 18/01/2013, 16:24

... TIN TUYỂN SINH ĐẠI HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI Mã trường: YHB Địa chỉ: Số 1 Tôn Thất Tùng, Q. Đống Đa, Hà Nội Điện Thoại: 04.38525123 Website: WWW.hmu.edu.vn Các ngành đào tạo đại học Mã ... - Thời gian học: 6 năm. - Mục tiêu chương trình: Đào tạo Bác sỹ Y học cổ truyền có y đức, có kiến thức cơ bản và kỹ năng nghề nghiệp về Y học cổ truyền (YHCT) và Y học hiện đại (YHHĐ), có khả ... + Thực hành tại các Labo và thực hành lâm sàng tại các Bệnh viện Y học cổ truyền, Khoa y học cổ truyền của Bệnh viện đa khoa, Bệnh viện đa khoa Y học hiện đại và một số bệnh viện chuyên khoa,...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 10:38

... chuyển thành thư viện y học Trung ương nay là Viện Thông tin thư viện y học Trung ương do Bộ Y tế quản lý, phần con lại do Đại học Y Hà Nội quản lý chính là Thư viện Đại học Y Hà Nội ng y nay. ... thành Đại học Khoa từ Đại học Y dược, Thư viện Đại học Y Dược khoa tách thành hai thư viện là Thư viện Đại học Y Hà Nội và Đại học Dược khoa. Năm 1969 Thư viện Đại học Y Hà Nội lại chia tách một ... cơ sở chính của Đại học Y Hà Nội chuyển về số 1 phố Tôn Thất Tùng, Thư viện Đại học Y Hà Nội ng y nay và thư viện có điều kiện tăng cường cơ sở vật chất, đội ngũ cán bộ ng y một lành mạnh từ...

Ngày tải lên: 07/04/2013, 10:35