0

giải pháp về đầu tư cho đào tạo nguồn nhân lực

nghiên cứu đề xuất giải pháp hoàn thiện quy trình đào tạo nguồn nhân lực tại tổng công ty đầu tư phát triển hạ tầng đô thị hà nội

nghiên cứu đề xuất giải pháp hoàn thiện quy trình đào tạo nguồn nhân lực tại tổng công ty đầu phát triển hạ tầng đô thị hà nội

Thạc sĩ - Cao học

... điểm nguồn nhân lực doanh nghiệp Đối ng công tác đào tạo nguồn nhân lực người lao động Vì vậy, đặc điểm nguồn nhân lực có ảnh hưởng tới công tác đào tạo nguồn nhân lực doanh nghiệp Đặc điểm nguồn ... vật chất dành cho công tác đào tạo nguồn nhân lực Kinh phí sở vật chất dành cho công tác đào tạo nguồn nhân lực ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng chương trình đào tạo Công tác đào tạo muốn thực ... trình đào tạo Mục tiêu đào tạo sở xác định phương hướng cho hoạt động đào tạo nguồn nhân lực tổ chức, để thiết kế nội dung chương trình đào tạo để đánh giá hiệu đào tạo chương trình đào tạo Chính...
  • 113
  • 1,064
  • 1
263 Một số giải pháp hoàn thiện công tác đào tạo nguồn nhân lực cho ngành báo in ở TP.HCM đến năm 2015

263 Một số giải pháp hoàn thiện công tác đào tạo nguồn nhân lực cho ngành báo in ở TP.HCM đến năm 2015

Quản trị kinh doanh

... triển lực quản lý Hình thức tổ chức Đào tạo quy Đào tạo chức Đào tạo cạnh xí nghiệp Kèm cặp chỗ Đòa điểm nơi đào tạo Đối ng học viên Đào tạo nơi làm việc Đào tạo nơi làm việc Đào tạo Đào tạo ... LUẬN VỀ ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC 1.1 KHÁI NIỆM 1.1.1 Khái niệm nguồn nhân lực Nguồn nhân lực nguồn lực người nguyên cứu nhiều khía cạnh Trước hết, với cách nguồn cung cấp sức lao động cho toàn ... Cơ sở lý luận đào tạo nguồn nhân lực Chương II : Thực trạng công tác đào tạo nguồn nhân lực ngành báo in Thành phố Hồ Chí Minh Chương III : Một số giải pháp đào tạo nguồn nhân lực ngành báo in...
  • 93
  • 617
  • 3
Tài liệu Báo cáo

Tài liệu Báo cáo "Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực công nghệ thông tin và truyền thông theo mô hình đại học điện tử " pdf

Báo cáo khoa học

... tiêu đào tạo) N (nội dung đào tạo) P (phương pháp đào tạo) Nhóm nhân tố người, đóng vai trò định trình thực mục tiêu nhà trường gồm: Th (lực lượng đào tạo) Tr ( đối ng đào tạo) Nhóm nhân tố ... eUniversity Giải pháp xây dựng nhân tố đảm bảo hoạt động giáo dục nhà trường ICT đại: M (mục tiêu đào tạo) , N (nội dung đào tạo) , P (phương pháp đào tạo) 3.1 Cơ sở khoa học cho việc đưa giải pháp Nhờ ... thức Giải pháp xây dựng nhân tố đóng vai trò hỗ trợ trình hoạt động nhà trường: Đ (điều kiện đào tạo) , H (hình thức đào tạo) , Mô (môi trường đào tạo) , Bô (bộ máy đào tạo) , Qi (qui chế đào tạo) ...
  • 13
  • 686
  • 0
Một số giải pháp hoàn thiện công tác đào tạo nguồn nhân lực tại Công Ty Chế Biến Thức Ăn Chăn Nuôi Và Thủy Sản Thăng Long

Một số giải pháp hoàn thiện công tác đào tạo nguồn nhân lực tại Công Ty Chế Biến Thức Ăn Chăn Nuôi Và Thủy Sản Thăng Long

Quản trị kinh doanh

... chi cho ngi lao ng tham gia o to, chi cho trang thit b ging dy, giỏo viờn ging dy, tin ti liu ging dy Trong ú khon chi cho ngi lao ng bao gm tin lng tr cho ngy lao ng bỡnh thng, tin bi dng cho ... khác chẳng hạn nh: Thức ăn hỗn hợp dạng viên cho lợn, thức ăn hn hợp dạng viên cho gà Có nhiều loại thức ăn chăn nuôi khác đợc đem bán thị trờng làm cho sản phẩm Công ty ngày phong phú đa dạng ... liờn tc sut quỏ trỡnh o to v m bo hiu qu o to cho ton khúa hc Cũn vi nhng khúa hc m cụng ty t t chc thc hin thỡ chi phớ cho ti liu l cụng ty t cung cp cho ngi hc Ngoi nhng khon chi phớ trờn thỡ...
  • 48
  • 843
  • 6
Các giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực của các trường trung cấp chuyên nghiệp trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh

Các giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực của các trường trung cấp chuyên nghiệp trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh

Khoa học xã hội

... Thành iii CÁC - H U TE t C H - iv thân C H nhân dân" H U TE 03 u / v TRAINING QUALITY IMPROVEMENT SOLUTIONS HUMAN RESOURCES OF PROFESSIONAL INTERMEDIATE SCHOOLS IN HO CHI MINH CITY Nowadays, the ... under evaluate and look for higher other training levels, so few young people in the working age choose to go to TVET institutions to set their career From those realities, in the next few years ... xi TÀI .1 M C H TÀI NGHIÊN C U CÁCH TI P C N VÀ PH NG PHÁP NGHIÊN C U CH KI C H U TE K T QU D T U A .3 .4 ...
  • 144
  • 833
  • 3
Luận văn thạc sỹ: Phân tích và đề xuất các giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực ngành dệt may giai đoạn 20102015 và tầm nhìn 20152020

Luận văn thạc sỹ: Phân tích và đề xuất các giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực ngành dệt may giai đoạn 20102015 và tầm nhìn 20152020

Kinh tế

... độ kiến thức đào tạo, - Kỹ năng, kỹ xảo thực hành đào tạo, - Năng lực nhận thức lực đào tạo - Phẩm chất nhân văn đào tạo 1.1.3.2.2 Phân tích thành tố tạo nên chất lượng đào tạo - Về khối lượng ... dục tổ chức đào tạo để đạt chất lượng cao 1.1.3.2.1 Các thành tố tạo nên chất lượng đào tạo Chất lượng đào tạo thể qua lực người đào tạo sau hoàn thành chương trình đào tạo Năng lực bao gồm thành ... luận chất lượng đào tạo nghề Chương II: Phân tích đánh giá thực trạng chất lượng đào tạo nguồn nhân lực ngành dệt may Chương III: Biện pháp nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực ngành dệt...
  • 134
  • 680
  • 0
Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực ngành in tại thành phố hồ chí minh

Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực ngành in tại thành phố hồ chí minh

Kỹ thuật

... – Nguồn nhân lực 50 1.8.1 Các yếu tố chủ yếu nguồn nhân lực 50 1.8.2 Phương pháp đánh giá nguồn nhân lực 50 1.8.3 Phát triển nguồn nhân lực 53 1.8.4 Đào tạo nguồn nhân ... trạng đào tạo ngành in Tp.HCM giới thiệu giải pháp để nâng cao chất lượng đào tạo Đề tài gồm phần sau:  Nghiên cứu lý thuyết đào tạo nguồn nhân lực  Giới thiệu thực trạng đào tạo nguồn nhân lực ... lượng đào tạo nguồn nhân lực Tại VN, thời gian gần đây, nhiều đề tài nghiên cứu chất lượng đào tạo nguồn nhân lực thực nhằm đưa giải pháp để cải tiến nâng cao chất lượng đào tạo giáo dục đào tạo...
  • 132
  • 396
  • 0
Giải pháp hoàn thiện công tác đào tạo nguồn nhân lực tại Công ty TNHH xuất nhập khẩu Thành Đô

Giải pháp hoàn thiện công tác đào tạo nguồn nhân lực tại Công ty TNHH xuất nhập khẩu Thành Đô

Quản trị kinh doanh

... đào tạo lựa chọn phương pháp đào tạo Sau xác định đối ng đào tạo, mục tiêu đào tạo, xây dựng chương trình đào tạo phù hợp với đối ng cần đào tạo mục tiêu đào tạo Xác định chương trình đào ... tác đào tạo nguồn nhân lực Công ty TNHH xuất nhập Thành Đô Từ đưa nhận xét đánh giá ưu, nhược điểm để làm đưa số giải pháp nhằm đưa số giải pháp nhằm nâng cao công tác đào tạo nguồn nhân lực ... tố tạo nên thành công doanh nghiệp, nguồn lực yếu tố đó: Nguồn lực tài chính, nguồn lực nhân sự… Nguồn lực quan trọng hỗ trợ cho tạo nên thành công doanh nghiệp Một doanh nghiệp cho dù có nguồn...
  • 55
  • 248
  • 2
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực tại công ty cổ phần thiết bị tân phát

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực tại công ty cổ phần thiết bị tân phát

Kinh tế - Quản lý

... đơy (2012 ậ 2014) Gi i pháp đ xu t có ý ngh a đ n n m 2020 3.ăPh ng pháp nghiênăc u - Ph ng pháp t ng h p, phơn tích, so sánh - Ph ng pháp thu th p d li u th c p - Ph ng pháp u tra, kh o sát qua ... 65 3.3 Gi i pháp nơng cao ch t l ng đƠo t o ngu n nhơn l c công ty c ph n thi t b Tơn Phát 66 3.3.1 Nhóm gi i pháp tr ng tơm 66 3.3.2 Nhóm gi i pháp h tr 68 ... th c nh tranh Chính v y doanh nghi p c n có nh ng ph ng pháp đƠo t o m i, nh ng chi n l c đ u t cho đƠo t o vƠ phát tri n ngu n nhơn l c cho công ty Nơng cao ch t l ng đƠo t o ngu n nhơn l c lƠ...
  • 92
  • 578
  • 2
Luận văn một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực tại công ty cổ phần thiết bị tân phát

Luận văn một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực tại công ty cổ phần thiết bị tân phát

Kinh tế

... c i (chi m 55,6%) cho r vi u qu nl ng d ng ki n th c ph n nhi c trang b s c cho r nh nhu c o , ki n th c trang b cho h n th p, t, ch th c h u, n o ngu ng ki n n m i, vi c cs cho r nh nhu c o ch ... p, t n th u ki n cho h ti p thu ki n th nc tl n th V o, h c l p gi i quy i ph c t s n xu ch m nh ih c is nc a n b c a khoa h c k thu gi ng vi - thu t m: Th i ph mb v t ch o cho m t h n qu t l ... c t th c hi ng d n c a nh th oanh nghi p (ho n xu n xu t) t t ch c ot 16 ng d n v a cc v cho h ng d n cho h n hai, giao vi c sau h n ba, giao vi ti cm c l p - o nhi t tc b ph n doanh nghi p Th...
  • 92
  • 409
  • 1
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực tại Công ty Cổ phần thiết bị Tân Phát.

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực tại Công ty Cổ phần thiết bị Tân Phát.

Quản trị kinh doanh

... nhiều dạng đào tạo: đào tạo đào tạo chuyên sâu, đào tạo chuyên môn đào tạo nghề, đào tạo lại, đào tạo từ xa, tự đào tạo Mục tiêu đào tạo doanh nghiệp tạo nguồn nhân lực có chất lượng đáp ứng ... tạo nguồn nhân lực 64 3.2.1 Quan điểm nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực 64 3.2.2 Mục tiêu đào tạo 65 3.3 Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực công ty cổ ... công tác đào tạo chất lượng đào tạo nguồn nhân lực công ty Cổ phần Tân Phát 2.2.1 Nội dung chương trình đào tạo 2.2.1.1 Xác định nhu cầu đào tạo Vào đầu năm, vào thực trạng nguồn nhân lực kế hoạch...
  • 92
  • 511
  • 0
Phân tích và đề xuất các giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực ngành dệt may giai đoạn 2010   2015 và tầm nhìn 2015   2020

Phân tích và đề xuất các giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực ngành dệt may giai đoạn 2010 2015 và tầm nhìn 2015 2020

Ngân hàng - Tín dụng

... độ kiến thức đào tạo, - Kỹ năng, kỹ xảo thực hành đào tạo, - Năng lực nhận thức lực đào tạo - Phẩm chất nhân văn đào tạo 1.1.3.2.2 Phân tích thành tố tạo nên chất lượng đào tạo - Về khối lượng ... CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC .37 2.2 THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC CÁC TRƯỜNG THUỘC TẬP ĐOÀN DỆT MAY VIỆT NAM .38 2.2.1 Thực trạng đào tạo nguồn nhân lực dệt ... dục tổ chức đào tạo để đạt chất lượng cao 1.1.3.2.1 Các thành tố tạo nên chất lượng đào tạo Chất lượng đào tạo thể qua lực người đào tạo sau hoàn thành chương trình đào tạo Năng lực bao gồm thành...
  • 133
  • 368
  • 0
Giải pháp hoàn thiện công tác đào tạo nguồn nhân lực tại công ty TNHH anh minh đăk lăk (tt)

Giải pháp hoàn thiện công tác đào tạo nguồn nhân lực tại công ty TNHH anh minh đăk lăk (tt)

Cao đẳng - Đại học

... kinh phí đào tạo mà tính toán có đào tạo đột xuất kinh phí đào tạo năm trước Do để thực tốt công tác đào tạo nhân lực công ty nên dự tính kinh phí đào tạo, kết hợp nguồn vốn cho đào tạo Công ... phân tích đặc điểm nguồn nhân lực, phân tích đánh giá lực nhu cầu đào tạo cá nhân, để có nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ mục tiêu, đưa lực cần quan tâm đào tạo cho đối ng người lao động ... thực bước đào tạo nguồn nhân lực xây dựng kế hoạch đào tạo qua năm Việc đào tạo nhân lực công ty đáp ứng yêu cầu mở rộng phát triển công ty năm qua Trong trình đào tạo nguồn nhân lực công ty ta...
  • 13
  • 143
  • 0
Một số Giải pháp về đầu tư cho nghành y tế

Một số Giải pháp về đầu cho nghành y tế

Kế toán

... tài sản nguồn nhân lực sẵn có thuộc phạm trù đầu t theo nghĩa hẹp hay phạm trù đầu t phát triển Tóm lại, đầu t phát triển hoạt động sử dụng nguồn lực tài chính, nguồn lực vật chất, nguồn lực lao ... từ khái niệm chung đầu t phát triển ta thấy đầu t cho y tế lĩnh vực hoạt động đầu t phát triển Đầu t y tế hoạt động sử dụng nguồn lực tài chính, nguồn lực vật chất, nguồn lực lao động trí tuệ ... đầu t từ nớc bao gồm vốn vay, viện trợ, liên doanh, 100% vốn nớc Hoạt động đầu t cho y tế bao gồm: - Đầu t xây dựng hệ thống phòng bệnh khám chữa bệnh - Đầu t đào tạo nguồn nhân lực y tế - Đầu...
  • 83
  • 351
  • 0
Thực trạng và một số giải pháp về đầu tư cho ngành y tế

Thực trạng và một số giải pháp về đầu cho ngành y tế

Kinh tế - Thương mại

... liệu đầu t cho ngành y tế giai đoạn 1991- 2000 nhận thấy nhiều khó khăn nhng Đảng Chính phủ cố gắng giành nguồn đầu t cho công tác chăm sóc bảo vệ sức khoẻ cho nhân dân Tỷ trọng đầu t giành cho ... đầu t cho y tế, có Bộ Y tế Tình hình cấp vốn ngân sách tính riêng cho Bộ Y tế có chiều hớng tăng ổn định Theo số liệu bảng - Tình hình cấp vốn đầu t cho Bộ Y tế Năm 1996, tổng vốn đầu t cấp cho ... 6,1 (Nguồn : Niên giám thống kê Y tế 1997, 1998 1999) Nh vậy, vốn đầu t cho Bộ Y tế tăng qua năm Trong tỷ trọng đầu t cho xây lắp giảm (từ 76,9% năm 1996 xuống 63,6% năm 1998), tỷ trọng đầu t cho...
  • 85
  • 959
  • 10
  Thực trạng và một số giải pháp về đầu tư cho ngành y tế.

Thực trạng và một số giải pháp về đầu cho ngành y tế.

Kinh tế - Quản lý

... tài sản nguồn nhân lực sẵn có thuộc phạm trù đầu t theo nghĩa hẹp hay phạm trù đầu t phát triển Tóm lại, đầu t phát triển hoạt động sử dụng nguồn lực tài chính, nguồn lực vật chất, nguồn lực lao ... từ khái niệm chung đầu t phát triển ta thấy đầu t cho y tế lĩnh vực hoạt động đầu t phát triển Đầu t y tế hoạt động sử dụng nguồn lực tài chính, nguồn lực vật chất, nguồn lực lao động trí tuệ ... đầu t từ nớc bao gồm vốn vay, viện trợ, liên doanh, 100% vốn nớc Hoạt động đầu t cho y tế bao gồm: - Đầu t xây dựng hệ thống phòng bệnh khám chữa bệnh - Đầu t đào tạo nguồn nhân lực y tế - Đầu...
  • 83
  • 393
  • 1
MỘT SỐ GIẢI PHÁP VỀ ĐẦU TƯ CHO NGÀNH Y TẾ

MỘT SỐ GIẢI PHÁP VỀ ĐẦU CHO NGÀNH Y TẾ

Kế toán

... SỐ GIẢI PHÁP VỀ ĐẦU TRONG NGÀNH Y TẾ Để cải thiện tình hình trên, Nhà nước cần có số biện pháp tích cực, hiệu theo nhóm giải pháp sau: Nhóm giải pháp đầu phát triển nhân lực y tế Nhóm giải ... tế Nhóm giải pháp kinh tế y tế Nhóm giải pháp kỹ thuật y tế Nhóm giải pháp đầu nghiên cứu, xây dựng ban hành chế quản lý sách y tế Nhóm giải pháp đầu phát triển nguồn nhân lực y tế Trong ... tế nhân, khả tiếp cận dịch vụ y tế thấp Đào tạo nhân viên y tế Mặc dù Việt Nam cung cấp số nhân viên y tế so với dân số cao cần phải cải thiện nhiều cho công tác đào tạo nâng cao lực cho nhân...
  • 17
  • 713
  • 2
Luận văn một số giải pháp về đầu tư cho ngành y tế

Luận văn một số giải pháp về đầu cho ngành y tế

Kinh tế - Thương mại

... tài sản nguồn nhân lực sẵn có thuộc phạm trù đầu t theo nghĩa hẹp hay phạm trù đầu t phát triển Tóm lại, đầu t phát triển hoạt động sử dụng nguồn lực tài chính, nguồn lực vật chất, nguồn lực lao ... đề nhân lực cho mạng lới chăm sóc sức khoẻ ban đầu Hiện nguồn nhân lực nói chung, nguồn nhân lực ngành y tế nói riêng xảy tình trạng nơi thừa, nơi thiếu Trong thời gian tới, đôi với việc đào tạo ... đầu t từ nớc bao gồm vốn vay, viện trợ, liên doanh, 100% vốn nớc Hoạt động đầu t cho y tế bao gồm: - Đầu t xây dựng hệ thống phòng bệnh khám chữa bệnh - Đầu t đào tạo nguồn nhân lực y tế - Đầu...
  • 71
  • 231
  • 1
Biện pháp hoàn thiện công tác đào tạo nguồn nhân lực tại công ty cổ phần xăng dầu dầu khí PVOIL hải phòng

Biện pháp hoàn thiện công tác đào tạo nguồn nhân lực tại công ty cổ phần xăng dầu dầu khí PVOIL hải phòng

Cao đẳng - Đại học

... CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC TRONG DOANH NGHIỆP 1.1 Những khái niệm đào tạo nguồn nhân lực 1.1.1 Khái niệm nguồn nhân lực Nguồn nhân lực hay nguồn lực người khái ... LUẬN VỀ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC TRONG DOANH NGHIỆP 1.1 Những khái niệm đào tạo nguồn nhân lực 1.1.1 Khái niệm nguồn nhân lực 1.1.2 Khái niệm đào tạo nguồn nhân ... triển nguồn nhân lực 1.1.3 Mục tiêu đào tạo nguồn nhân lực Những mục tiêu đào tạo nguồn nhân lực doanh nghiệp: - Xây dựng thực kế hoạch phát triển nguồn nhân lực doanh nghiệp hoạt động đào tạo...
  • 95
  • 208
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25