giáo án toán lớp 1 tuần 35

... c¸c bµi cßn l¹i ë buæi 26 Lop1.net (18 ) Ngµy d¹y: Thø t­ ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2 011 TiÕt 31 LuyÖn tËp I Môc ... Ngµy d¹y: Thø ba ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2 011 TiÕt 30 PhÐp céng ph¹m vi I Môc tiªu: - Thuéc b¶ng céng ph¹m vi 5, ... múa, vận động (19 phót) 1+ 1= 1+ 2= + + Bµi tËp 3: §iÒn dÊu thÝch hîp … (< > = ) 2 +1 … 1+ 3 … 1+ 1 … 3 Cñng

Ngày tải lên: 31/03/2021, 15:16

... C hơn N hơn G iáo án sáng TUẦN 35 Ngày soạn : 15 /5/2 010 Ngày dạy : Thứ hai ngày 17 tháng 5 năm 2 010 Đạo đức: THỰC HÀNH KỸ NĂNG CUỐI HỌC KỲ II VÀ CUỐI NĂM I.Yêu cầu: 1. Kiến thức:Hệ thống ... của giáo viên. Luyện nghỉ hơi sau các dòng thơ thứ 2, 7, 10 , 13 , 15 , 17 , 19 , 22, 25, 28, 30. 2 học sinh đọc đoạn 1 T rường T iểu học H ồ C hơn N hơn G iáo án sáng Thi đọc cả bài thơ. Giáo ... kết quả nối tiếp Em 1 nêu : 14 + 4 = 18 theo bàn Em 2 nêu : 18 + 1 = 19 Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài: (tương tự cho... bị baì Tiếng Việt: Toán: G iáo án sáng Đọc lại đoạn thơ

Ngày tải lên: 09/07/2014, 17:00

... II/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên Các mẫu vật có số lượng 1, 2, Các mẫu số 1, 2, Bộ thực hành, bảng 2/ Học sinh Sách giáo khoa, tập, thực hành III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/ ỔN ĐỊNH (3’) ... Chuẩn bò xem số 1, 2, Các mẫu hình học sinh ghép Nguyễn Thị Hồng Nhung - Trường tiểu học An Lạc – Bình Tân KẾ HOẠCH BÀI DẠY - MÔN : TOÁN - BÀI : - TIẾT :6 Số 1, 2, I/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : ... THẦY 1/ ỔN ĐỊNH (1? ??) 2/ KIỂM TRA BÀI CŨ (4’) - Cho học sinh thi đua ghép số : 12 , 21, 13 , 31, 23, 32 - Yêu cầu đọc xuôi 1? ?? 3, đọc ngược   Nhận xét chung 3/ BÀI MỚI (22’) Luyện tập - Giới thiệu

Ngày tải lên: 01/03/2017, 10:06

... (4’) 1, 2, 3, 4, - Giáo viên ghi bìa cứng số + 51, 52, 53, 54, 55 + 41, 42, 43, 44, 45 + 12 , 13 , 14 , 15 , 11 + 22, 23, 24, 25, 21 + 31, 32, 33, 34, 35 - Cho học sinh thi đua nhóm xong trước,  nhóm ... - BÀI : Lớn TIẾT : 11 - : TOÁN Hơn, Dấu > Thứ ……., ngày ………… tháng………… năm ……………… I/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Bước đầu biết so sánh số lượng sử dụng từ “lớn hơn”, dấu > so sánh số 2/ Kỹ : Rèn ... TIẾT : 10 - : TOÁN Hơn, Dấu < Thứ ……., ngày ………… tháng………… năm ……………… I/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Bước đầu biết so sánh số lượng sử dụng từ “bé hơn”, dấu < so sánh số 2/ Kỹ : Có kỹ so sánh số

Ngày tải lên: 01/03/2017, 10:58

... sinh phát triển lực tư lập luận toán học thành tập trang 30 Thơng qua cách trình bày, giải thích, học sinh * Tiêu chí đánh giá: Điền phát triển lực giao tiếp toán học số thích hợp vào sơ đồ theo ... sáng tạo: Biết thu nhận thông tin từ tình huống, nhận vấn đề đơn giản giải vấn đề Năng lực đặc thù: - Tư lập luận toán học: dựa vào tranh, nêu tình để đưa nhận định tách hay gộp - Giao tiếp toán ... Giáo án mơn Tốn lớp sách Chân Trời Sáng Tạo LÀM QUEN VỚI MỘT SỐ HÌNH A Mục tiêu Kiến thức, kĩ năng: Nhận biết sử dụng

Ngày tải lên: 10/08/2020, 19:15

... Lớp Trường Tiểu học TIẾT TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I II III MỤC TIÊU Bước đầu biết yêu cầu đạt học tập Toán - Giới thiệu hoạt động học mơn Tốn lớp - Làm quen với dùng học tập mơn Toán lớp CHUẨN ... Toán - Bộ dùng học Tốn HS HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gìáo viên Ổn định lớp học -GV cho HS hát chơi trò chơi Các hoạt động dạy học a GV hướng dẫn HS sử dụng sách Toán - GV cho HS xem sách Toán ... nghe giảng, học theo nhóm, tham gia trị chơi Toán học, thực hành trải nghiệm Toán học tự học e GV giới thiệu dùng học Tốn HS - Cho HS mở dùng học Toán GV giới thiệu tổng đồ dùng cho HS, nêu tên

Ngày tải lên: 14/08/2020, 13:31

... động dạy Hoạt động học 3’ 12 ’ I KTBC: II Bài mới: Bài mới: a Lập công thức trừ: * - 1= - Hỏi miệng: + = + = + = + = - Nhận xét, đánh giá * Bước 1: - YC HS quan sát hình vẽ sau ... 1: - YC HS quan sát hình vẽ sau + Trên cành có táo? + Rụng táo? => Nêu toán? - Nhận xét - Nêu câu trả lời toán? * Bước 2: Vậy bớt mấy? * Bước 3: Bớt ta làm phép tính trừ Ta viết bớt sau: ... thuộc phép trừ bài; chuẩn bị sau: Luyện tập + HS nêu: - = - = - Nêu toán - HS khác nhận xét - HS: Phép trừ phạm vi - HS: (11 )4’ Rút kinh nghiệm - bổ sung: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/

Ngày tải lên: 20/12/2020, 04:42

... Gọi HS nêu YC toán - Hướng dẫn cách làm cho HS tự làm - Tổ chức chữa - Gọi HS nêu YC toán - Cho HS tự làm - Y/c học sinh giải thích cách - HS nêu: + = + = - Cá nhân, tổ, lớp - HS lập phép ... 3.Thái độ :Hs yêu thích học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV: BĐD Tốn Bảng nhóm. -HS:BĐD III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học 5’ 1? ?? 12 ’ I KTBC: II Bài mới: ... - HS: lớn 5, 4, 3, 2, 1, - HS: đứng liền sau - Nêu lại(3 HS) - Thực hành lấy que tính - 1; 2; (4)3’ 15 ’ b Hướng dẫn HS ghi nhớ bảng cộng: Nghỉ Thực hành: a Bài 1: Tính b Bài 2: Tính

Ngày tải lên: 20/12/2020, 04:43

... nhắc lại: gồm: 7và 1; 2; 3; - HS trả lời - HS lập: + = + = - Quan sát - Cá nhân, đồng (11 )3’ 15 ’ 4’ b Hướng dẫn HS ghi nhớ bảng cộng: Nghỉ 5’ 3 Thực hành: a Bài 1: Tính b Bài 2: Tính ... … - Nhận xét chung - Giới thiệu Bài: Phép trừ phạm vi * - 1= - Bước 1: + Cho HS lấy hình tam giác Bớt hình tam giác YC HS nêu toán + Cho HS nhắc lại đầu - Bước 2: bớt mấy? - Bước 3: Ta viết ... Cá nhân, tổ, lớp - Đồng thanh, cá nhân - Hát - HS nêu: Bài 1: Tính - HS làm vào ô li - HS lên bảng chữa - Nhận xét bạn - HS nêu: Bài 2: Tính - HS làm vào sách - HS đọc làm - Lớp đối chiếu

Ngày tải lên: 20/12/2020, 04:43

... bớt YC HS nêu toán - HS - HS - Nhắc lại - Thực hành - HS nêu tốn: Có hình tam giác, bớt tam giác Hỏi cịn hình tam giác? - Nhận xét toán - HS - bớt - Cá nhân, đồng - HS nêu toán: Có hình ... Giới thiệu Bài: Phép trừ phạm vi * - 1= - Bước 1: + Cho HS lấy hình tam giác, tách thành nhóm: hình tam giác hình tam giác Bớt hình tam giác YC HS nêu toán + Cho HS nhắc lại đầu - Bước 2: bớt ... TIÊU : 1. Kiến thức : Tiếp tục hình thành khái niệm phép cộng.Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi 2.Kĩ : Biết làm phép cộng (nhẩm, viết) phạm vi 9. 3.Thái độ :GD hs yêu thích học toán. II

Ngày tải lên: 20/12/2020, 04:44

... lời văn 17 Lop1.net (18 ) II Các hoạt động dạy- học: GIÁO VIÊN HỌC SINH Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: 1. Tính: 40 +10 = 80 -10 = -2 hs làm 63 -10 = 86 +10 = -Nhận ... ý thơ (nghỉ sau các dòng thứ 2, 7, 10 , 13 , 15 , 17 , 19 , 22, 25, 28, 30) + Luyện đọc đoạn và bài thơ: + Đoạn 1: Từ đầu đến “thơm lừng trứng cuốc.” + Đoạn ... ký tiết mục với GV cán văn nghệ lớp - Ban tổ chức xếp chương trình liên hoan Bước 2: Liên hoan văn nghệ 10 Lop1.net (11 ) Lớp học trang trí đẹp Trên tường

Ngày tải lên: 30/03/2021, 04:01

... (1) KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 19 Từ ngày 26 /12 /2 011 đến 30 /12 /2 011 Thứ Tiết Môn SHTT Tập đọc Tập đọc Âm nhạc Toán ... Hiếu Lâm Trương Thị Thiên Kim -1Lop2.net (2) Ngày soạn :18 /12 /2 011 Ngày dạy:Thứ hai ngày 26 tháng 12 năm 2 011 TIẾT 1+ 2 TẬP ĐỌC CHUYEÄN BOÁN MUØA ... GV: Lý Tráng Đức Ngày soạn: 18 /12 /2 011 Tieát : Ngày dạy:Thứ sáu ngày 30 tháng 12 năm 2 011 TẬP LAØM VAÊN ĐÁP LỜI CHAØO,

Ngày tải lên: 30/03/2021, 04:10

... hành trên lớp - Lớp quan sát và nhaän xeùt - HS neâu: (14 ) - HS nêu vai trò và xương -Bước 1: Sờ nắn để biết lớp da và xương ... các số đến 10 0 b) OÂn taäp: Baøi 1: - GV yêu cầu HS nêu đề bài - GV hướng dẫn - a) Cho HS neâu mieäng (0 ,1, 2,3,….,9 ,10 ) - b) c) Cho ... thiếu vào tia số > 12 15 17 20 23 26 Baøi môí (30’) a) Giới thiệu: (1& rsquo;) - Trong pheùp coäng, caùc thaønh

Ngày tải lên: 30/03/2021, 07:24

... 2 /10 : ( cột 1, 2 ) Bài yêu cầu gì? Nhẩm Trả lời – NXBS Nhẩm miệng -BT 3 /10 : Bài toán yêu cầu gì? Trả lời-NXBS 3 nhóm – Đại diện lên bảng làm -BT 4 /10 : GV hỏi -Bài toán cho biết gì? -Bài toán ... xét Lớp làm bảng con -BT 3: Gọi HS đọc đề toán Hướng dẫn HS nêu đề toán - tóm tắt - giải Tóm tắt: Sáng: 12 xe đạp Chiều: 20 xe đạp Đọc -HS khá, giỏi biết cách tóm tắt đề bài toán -Mời 1 HS ... đọc đề bài toán và hỏi : 1/ Bài toán yêu cầu gì? - GV nhận xét, chốt ý Nhận xét - BS Trả lời Đặt tính rồi tính Nhận xét - BS *BT4/6 HDHS nêu và hướng dẫn HS khai thác đề toán : 1/ Bài toán cho biết...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 11:10

... tạo số 10 ? Số 10 lớn hơn những số nào ? + Học sinh làm bảng con mỗi dãy bàn 2 bài 10 …9 10 … 10 10 … 0 + Nhận xét bài cũ – Ktcb bài mới 9 10 8 … 10 0… 8 3. Bài mới : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN ... vào vở bài tt -Giáo viên cho học sinh nhắc lại cấu tạo số 10 - 10 gồm 9 và 1 hay 1 và 9 - 10 gồm 8 và 2 hay 2 và 8 - 10 gồm 7 và 3 hay 3 và 7 - 10 gồm 6 và 4 hay 4 và 6 - 10 gồm 5 và 5 Hoạt ... tròn thêm 1 chấm tròn là 10 chấm tròn – 9 con tính thêm 1 con tính là 10 con tính . Vậy 9 thêm 1 được mấy ? -Giáo viên nói : để ghi lại các nhóm đồ vật có số lượng là 10 ví dụ : 10 bạn, 10 chấm...

Ngày tải lên: 08/11/2012, 15:32

... dấu: 16 – 6 < 12 Bài 5: Giải toán _HS tập diễn đạt: 13 10 3 − +3 trừ 3 bằng 0, viết 0 +Hạ 1 xuống, viết 1 13 trừ 3 bằng 10 (13 - 3 = 10 ) _Nhẩm _Tính hoặc nhẩm _Nhẩm: +11 cộng 3 bằng 14 , 14 ... ? _HS tập diễn đạt: 14 11 3 − +4 trừ 3 bằng 1, viết 1 +Hạ 1 xuống, viết 1 14 trừ 3 bằng 11 (14 - 3 = 11 ) +Nhẩm: 17 trừ 2 bằng 15 Ghi: 17 – 2 = 15 _Tính hoặc nhẩm _Nhẩm: +Mười hai cộng ba bằng ... việc thường làm khi giải bài toán có lời văn: _Tìm hiểu bài toán: +Bài toán đã cho biết những gì? +Bài toán hỏi gì? (bài toán đã đòi hỏi làm những gì?) _Giải bài toán: +Thực hiện phép tính để...

Ngày tải lên: 01/06/2013, 08:47

... hình -Vở BT toán 1 KẾT QUẢ: 20’ 2’ Vậy: 17 trừ 7 bằng 10 (17 - 7 = 10 ) d) Cho HS tập làm trên bảng 2.Thực hành: Bài 1: Tính Bài 2: Tính nhẩm Bài 3: Toán giải: Thực hiện phép trừ: 15 – 5 = 10 Trả ... = 9 (cm) -Vở bài tập toán 1 20’ 2’ 14 3 − +7 trừ 3 bằng 4, viết 4 +Hạ 1, viết 1 Vậy: 17 trừ 3 bằng 17 (17 - 3 = 14 ) d) Cho HS tập làm trên bảng 2.Thực hành: Bài 1: Luyện tập cách trừ Bài ... nhẩm 16 trừ 1 bằng 15 ; 16 trừ 2 bằng 14 viết 14 19 trừ 6 bằng 13 viết 13 4.Nhận xét –dặn dò: _Củng cố: _Nhận xét tiết học _Dặn dò: Chuẩn bị bài 77: Luyện tập _Đặt tính theo cột dọc: 15 17 3 − ...

Ngày tải lên: 06/06/2013, 01:26

... CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Giới thiệu sách toán 1 Mt :Học sinh biết sử dụng sách toán 1 -Giáo viên giới thiệu sách toán 1 -Giáo viên giới thiệu ngắn gọn về sách toán ... thiệu bộ đồø dùng học toán 1 Mt : Học sinh biết sử dụng bộ đồ dùng học toán 1 của học sinh -Cho học sinh lấy bộ đồ dùng học toán ra – Giáo viên hỏi : ♦ Trong bộ đồ dùng học toán em thấy có những ... tự nêu bài toán - 2 ô tô thêm 1 ô tô là mấy ô tô ? - 2 cộng 1 bằng mấy ? o –Treo tranh 3 con rùa cho học sinh tự nêu bài toán - 1 cộng 2 bằng mấy ? -Giáo viên ghi bảng : 1 + 2 = 3 o...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:26

... 1 chấm tròn là 10 chấm tròn – 9 con tính thêm 1 con tính là 10 con tính . Vậy 9 thêm 1 được mấy ? -Giáo viên nói : để ghi lại các nhóm đồ vật có số lượng là 10 ví dụ : 10 bạn, 10 chấm tròn, 10 ... sinh quan sát nhận xét -Cấu tạo số 10 - 10 gồm 9 và 1 hay 1 và 9 - 10 gồm 8 và 2 hay 2 và 8 - 10 gồm 7 và 3 jhay 3 và 7 - 10 gồm 6 và 4 hay 4 và 6 - 10 gồm 5 và 5 - Học sinh tự làm bài ... ta dùng số 10 - Giới thiệu số 10 in, số 10 viết . Hoạt động 2 : Tập viết số – Đọc số – vị trí số Mt : Học sinh biết đọc,viết số 10 . Biết vị trí số 10 trong các số từ 0 đến 10 . -Giáo viên hướng...

Ngày tải lên: 19/08/2013, 18:10

... BT3, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3, - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 . Sách Toán 1. Vở BT Toán 1. Bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 1. Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút). 2. Kiểm tra ... Toán lớp1 . Sách Toán 1, vở Toán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 1. Khởi động: Ổn định tổ chức (1 ). 2. Kiểm tra bài cũ:( 4’) Bài cũ học bài gì? (số 8 ) 1HS trả lời. Làm bài tập 3/ 31: ... dùng học Toán lớp1 . Sách Toán 1. Vở Toán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 1. Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút). 2. Kiểm tra bài cũ:( 4 phút) Bài cũ học bài gì?(Luyện tập) 1HS trả lời. ...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 20:10