giáo án sáng lớp 1 tuần 35

T rường T iểu học H ồ C hơn N hơn G iáo án sáng TUẦN 35 Ngày soạn : 15/5/2010 Ngày dạy : Thứ hai ngày 17 tháng 5 năm 2010 Đạo đức: THỰC HÀNH KỸ NĂNG CUỐI HỌC KỲ II VÀ CUỐI NĂM I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Hệ thống lại các kiến thức đạo đức đã học trong các bài 13.14.15 2.Kĩ năng: Nhận biết phân biệt được những hành vi đúng , hành vi sai . Biết cách xử lý các tình huống theo hướng tốt nhất . 3.Thái độ:Vận dụng tốt vào thực tế đời sống . II.Chuẩn bị : - Tranh những hành vi đạo đức đúng sai ( Bài tập của bài 13.14.15 ) - Tranh của các tình huống cần xử lý - Hệ thống câu hỏi ôn tập . III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ : - Em đã ôn những bài nào trong HK II ? - Để tỏ lòng kính trọng thầy cô giáo em cần phải làm gì ? - Phải cư xử với bạn như thế nào khi cùng học cùng chơi ? - Đi bộ trên đường như thế nào là đúng quy định ? - Nhận xét bài cũ , 2.Bài mới: Giới thiệu bài *Hoạt động 1 :Hoạt động nhóm Mt :Học sinh nắm được tên bài học , nội dung cần học ôn . - Giáo viên giới thiệu 3 bài cần ôn : cảm ơn và xin lỗi , Chào hỏi và tạm biệt , Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng . - Giáo viên ghi đầu bài lên bảng Hoạt động 2 : Hoạt động Cá nhân Mt :Giúp Học sinh hệ thống lại các kiến thức đạo đức đã học ở 3 bài 13.14.15 Giáo viên đặt câu hỏi : + Khi nào em nói lời cảm ơn ? 3 em trả lời câu hỏi Lớp lắng nghe nhận xét bổ sung - HS lập laị nội dung 3 bài cần ôn HS suy nghĩ trả lời - Khi được người khác quan tâm giúp đỡ thì T rường T iểu học H ồ C hơn N hơn G iáo án sáng + Khi nào cần nói lời xin lỗi ? + Xin lỗi và cảm ơn đúng lúc , đúng tình huống thể hiện người Học sinh đó thế nào ? + Em cần chào hỏi như thế nào ? + Khi nào em nói lời tạm biệt ? + Biết chào hỏi và tạm biệt thể hiện điều gì? + Tại sao em phải bảo vệ giữ gìn cây xanh ? + Em phải làm gì để bảo vệ cây xanh ? Hoạt động 3: Phân biệt đúng sai Mt : Học sinh biết phân biệt hành vi đúng và hành vi sai qua các tình huống trong Tranh. - Giáo viên sử dụng một số tranh trong các bài tập trước để cho học sinh tham gia chơi xếp tranh theo nhóm đúng sai . - Giáo viên theo dõi các nhóm làm việc , nhận xét tuyên dương đội xếp đúng xếp nhanh Hoạt động 4 : Đóng vai Mt: Thực hành xử lý tình huống . - Giáo viên đưa ra 4 tình huống phân cho 4 tổ thảo luận và đóng vai. 1/ Bạn bố đến nhà tặng em 1 món quà 2/ Em vô ý làm cho bạn ngã . 3/ Thấy bạn hái hoa nơi công viên 4/ Em gặp bạn trong bệnh viện . - Giáo viên kết luận đưa ra hướng giải quyết Đúng nhất - Tuyên dương nhóm xử lý tình huống tốt nhất 3.Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học, tuyên dương nhóm học sôi nổi. Ôn lại những bài đã học nói lời cảm ơn. - Khi em làm phiền lòng người khác - Thể hiện người học sinh ăn nói có văn hoá văn minh, lịch sự Chào hỏi những nhười lớn tuổi và lịch sự lễ phép, Khi chia tay người khác Thể hiện người lịch sự , có văn hoá -Bảo vệ và giữ gìn cây xanh giúp bảo vệ môi trường trong sạch và cho bóng mát Em phải chăm sóc và không bẻ cành hái hoa - Thi đua 2 nhóm lên xếp tranh -Lớp nhận xét bổ sung HS thảo luận phân vai - Cử đại diện nhóm lên trình bày - Cả lớp nhận xét bổ sung . Khen nhóm đóng vai xử lí tình huống tốt nhất. Lắng nghe Thực hiện ở nhà tốt. T rường T iểu học H ồ C hơn N hơn G iáo án sáng Âm nhạc: GV chuyên trách dạy Tập đọc: BÀI: ANH HÙNG BIỂN CẢ I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: nhanh vun vút, săn lùng, bờ biển, nhảy dù. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. - Hiểu nội dung bài: Cá heo là con vật thông minh, là bạn của người. Cá heo đã nhiều lần giúp người thoát nạn trên biển. Trả lời câu hỏi 1, 2 (SGK) 2.Kĩ năng: Rèn HS đọc và trả lời câu hỏi thành thạo bài tập đọcAnh hùng biển cả. 3.Thái độ:GDMT HS nâng cao ý thức BVMT: Yêu quý và bảo vệ cá heo – loài động vật có ích . II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài đọc SGK. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Người trồng na” và trả lời câu hỏi: Vì sao cụ già vẫn trồng na dù người hàng xóm đã can ngăn ? 2.Bài mới :  Giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng.  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn (giọng đọc thông thả, rõ ràng, rành mạch). Tóm tắt nội dung bài: + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: + Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: Thật nhanh, săn lùng,bờ biển, nhảy dù. + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại cho đến hết bài. Cần luyện đọc kĩ các câu: 2, 5, 6 và câu 7, chú ý cách ngắt giọng, nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm. 2 học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi: Trồng na để con cháu ăn, con cháu nhớ công người trồng. Nhắc tựa. Lắng nghe. Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. 5, 6 em đọc các từ khó trên bảng. Học sinh lần lượt đọc các câu nối tiếp theo yêu cầu của giáo viên. Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc. Luyện đọc diễn cảm các câu: 2, 5, 6 và câu 7, luyện ngắt nghỉ hơi khi gặp các dấu câu. T rường T iểu học H ồ C hơn N hơn G iáo án sáng Luyện đọc đoạn và bài: (theo 2 đoạn) + Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau. + Đọc cả bài. Luyện tập:  Ôn các vần ân, uân. Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1: Tìm tiếng trong bài có vần uân? Bài tập 2: Nói câu chứa tiếng có vần uân, ân? Gọi học sinh đọc lại bài 3.Củng cố tiết 1: Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài mới học. Gọi 1 học sinh đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: 1. Cá heo bơi giỏi như thế nào ? 2. Người ta có thể dạy cá heo làm những việc gì ? Luyện nói: Đề tài: Hỏi nhau về cá heo theo nội dung bài. Giáo viên tổ chức cho từng nhóm 2, 3 học sinh cùng trao đổi với nhau theo các câu hỏi trong SGK. Gọi học sinh nói trước lớp cho cả lớp cùng nghe. Cá heo sống ở biển hay ở hồ? + Cá heo đẻ trứng hay đẻ con? + Cá heo thông minh như thế nào? + Con cá heo trong bài đã cứu sống được ai? Đọc nối tiếp 2 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm. 2 em, lớp đồng thanh. Huân. Học sinh đọc câu mẫu trong SGK. Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các câu có chứa tiếng mang vần uân, vần ân, trong thời gian 2 phút, nhóm nào tìm và ghi đúng được nhiều tiếng nhóm đó thắng. Uân: Giáo viên thể dục huấn luyện các cầu thủ tương lai… 2 em đọc .  Bơi nhanh vun vút như tên bắn.  Canh gác bờ biển, dẫn tàu thuyền ra vào các cảng, săn lùng tàu thuyền giặc. Học sinh quan sát tranh SGK và luyện nói theo nhóm nhỏ 2, 3 em, tả lời các câu hỏi trong SGK. -1 số nhóm thực hiện nói – trả lời Cá heo sống ở biển Cá heo đẻ con Thông minh hơn chó, khỉ, Đã cứu sống một phi công T rường T iểu học H ồ C hơn N hơn G iáo án sáng Tuyên dương nhóm hoạt động tốt. GV giáo dục HS phải có tình cảm yêu quý và bảo vệ cá heo – loài động vật có ích 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học. 6.Nhận xét dặn dò: Đọc viết bài thành thạo Xem trước bài Ò ó o Nhắc tên bài và nội dung bài học. 1 học sinh đọc lại bài. Thực hành ở nhà. Ngày soạn : 15/5 /2010 Ngày dạy : Thứ ba ngày 18 tháng 5 năm 2010 Tập viết: BÀI: VIẾT CHỮ SỐ 0 …9 I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: Biết viết các chữ số 0, 1, 2, 3, 4,5,6,7,8,9 - Viết đúng các vần: ân, uân, oăt, oăc; các từ ngữ: thân thiết, huân chương,nhọn hoắt, ngoặc tay kiểu chữ viết thường; cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần) + HS khá, giỏi: viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở Tập viết 1, tập hai. 2.Kĩ năng:Rèn HS tư thế ngồi viết đúng , nhanh ,đẹp. 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận II.Chuẩn bị:  Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ số trong nội dung luyện viết của tiết học. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Viết các từ: xưa kia , chăm học 2.Bài mới : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài. GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết. Nêu nhiệm vụ của giờ học: . Hướng dẫn viết các số từ 0 đến 9: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét về số lượng và các nét nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa viết các số từ 0 2 học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng con các từ: xưa kia , chăm học Học sinh nhắc tựa bài. Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học. Học sinh quan sát các số trên bảng phụ và trong vở tập viết. T rường T iểu học H ồ C hơn N hơn G iáo án sáng đến 9 Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện (đọc, quan sát, viết bảng con). Giáo viên viết mẫu 3.Thực hành : Cho HS viết bài vàovở, chấm bài một số em . 4.Củng cố :Gọi HS đọc lại nội dung bài viết 5.Dặn dò: Viết bài ở nhà :Viết lại các số thành thạo Quan sát Học sinh đọc các số từ 0 đến 9 Viết bảng con. Viết vào vở Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên vào vở tập viết. Đọc lại nội dung bài viết ngữ. Thực hành ở nhà Chính tả (Tập chép) BÀI : LOÀI CÁ THÔNG MINH I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: Nhìn sách hoặc bảng, chép lại trình bày đúng bài Loài cá thông minh: 40 chữ trong khoảng 15 – 20 phút. - Điền đúng vần ân, uân, g, gh vào chỗ trống. Làm bài tập 2,3 2.Kĩ năng:Rèn HS ngồi đúng tư thế, viết nhanh, đúng ,đẹp. 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, sạch sẽ. II.Chuẩn bị: -Bảng phụ, bảng nam châm. Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2, 3. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Đọc cho học sinh viết : “Thấy mẹ về chị em Phương reo lên.” Nhận xét sửa sai. 2.Bài mới : GV giới thiệu bài ghi tựa bài. 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh đọc bài văn giáo viên đã viết sẵn trên bảng từ. Đọc thầm đoạn văn cần chép và tìm những 2 học sinh viết trên bảng lớp,lớp viết bảng con Thấy mẹ về chị em Phương reo lên. Học sinh nhắc lại. 1 học sinh đọc lại, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ. Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó T rường T iểu học H ồ C hơn N hơn G iáo án sáng tiếng thường hay viết sai viết vào bảng con. Giáo viên nhận xét về viết bảng con của học sinh.  Thực hành bài viết (tập chép). Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu mỗi câu.  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Đọc thong thả, chỉ từng chữ trên bảng để hs soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở. + Chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết.  Thu bài chấm 1 số em. 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Nêu yêu cầu của bài trong vở BT Tiếng Việt. Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập giống nhau của các bài tập. Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua giữa các nhóm. Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh về nhà chép lại đoạn văn cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập. hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu nhưng Học sinh viết vào bảng con các tiếng hay viết sai: làm xiếc, chiến công, cứu sống. Học sinh nhìn bảng từ viết bài chính tả vào vở chính tả. Học sinh soát lỗi tại vở của mình và đổi vở sữa lỗi cho nhau. Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên. Điền vần ân hoặc uân,Điền chữ g hoặc gh Học sinh làm VBT. Giải Khuân vác, phấn trắng, ghép cây, gói bánh. Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau. Mĩ thuật: GV chuyên trách dạy Toán: BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Biết đọc,viết,xác định thứ tự mỗi số trong dãy số đến 100 , biết cộng, trừ số có hai chữ số , biết đặc điểm số 0 trong phép cộng , phép trừ , giải được bài toán có lời văn. 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc viết , thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi thành thạo. 3.Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học *Ghi chú:Làm các bài1,2,3,4,5 II.Chuẩn bị:-Bộ đồ dùng học toán. T rường T iểu học H ồ C hơn N hơn G iáo án sáng III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi học sinh chữa bài tập số 4 trên bảng lớp 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Giáo viên yêu cầu học sinh căn cứ vào thứ tự của các số trong dãy số tự nhiên để viết số thích hợp vào từng ô trống. Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Học sinh nêu cách đặt tính, cách tính và thực hiện Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh thực hành ở vở và chữa bài trên bảng lớp. Bài 4: Học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt bài và giải. Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải bài toán. Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Giáo viên cho học sinh thực hiện rồi gợi ý để học sinh nhận thấy số nào cộng hoặc trừ đi số 0 cũng bằng chính số đó. 4.Củng cố, dặn dò:Hỏi tên bài. Nhận xét tiết học, tuyên dương. Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau. Giải Băng giấy còn lại có độ dài là: 75 – 25 = 50 (cm) Đáp số: 50 cm Nhắc tựa. 2em nêu yêu cầu 25, 26, 27. 33, 34, 35, 36 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76 2em nêu yêu cầu Các số cùng hàng đặt thẳng cột với nhau, thực hiện từ phải sang trái. Nêu yêu cầu Các số được viết từ bé đến lớn: 28, 54, 74, 76 Các số được viết từ lớn đến bé: 76, 74, 54, 28 Tóm tắt: Có: 34 con gà Bán đi: 22 con gà Còn lại: ? con gà Giải: Nhà em còn lại số gà là: 34 – 12 = 22 (con) Đáp số : 22 con gà Cả lớp làm bài vào vở Nhắc tênbài. Thực hành ở nhà. Ngày soạn : 15/5 /2010 Ngày dạy : Thứ tư ngày 19 tháng 5 năm 2010 Thể dục: TỔNG KẾT MÔN HỌC. GV chuyên trách dạy T rường T iểu học H ồ C hơn N hơn G iáo án sáng Tập đọc: Bài : Ò …Ó…O I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Đọc trơn cả bài. Đọc đúng từ ngữ: trứng cuốc, uốn câu, con trâu. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ ngắt dòng thơ. - Hiểu nội dung bài: Tiếng gà gáy báo hiệu mọi người một ngày mới đang đến, muôn vật đang lớn lên, đơm bông, kết trái. Trả lời câu hỏi 1 (SGK) 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọcvadf trả lời câu hỏi thành thạo. 3.Thái độ: Giáo dục HS biết tác dụng tiếng gà gáy,làm muôn vật tươi vui hơn. II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước. Gọi 2 học sinh đọc bài: “Anh hùng biển cả” và trả lời câu hỏi 1 và 2 trong SGK. GV nhận xét chung. 2.Bài mới:  Giới thiệu tranh rút tựa bài ghi bảng. Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ (nhịp điệu thơ nhanh, mạnh). Tóm tắt nội dung bài. + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: Quả na, trứng cuốc, uốn câu, con trâu. Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên: Luyện đọc câu: Luyện đọc các dòng thơ tự do: nghỉ hơi khi hết ý thơ (nghỉ hơi sau các dòng thứ 2, 7, 10, 13, 15, 17, 19, 22, 25, 28, 30) + Luyện đọc đoạn và cả bài thơ: + Đoạn 1: Từ đầu đến “thơm lừng trứng cuốc.” + Đoạn 2: Phần còn lại. Học sinh nêu tên bài trước. 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Câu 1: Bơi nhanh vun vút như tên bắn. Câu 2: Canh gác bờ biển, dẫn tàu thuyền ra vào các cảng, săn lùng tàu thuyền giặc. Nhắc tựa. Lắng nghe. Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. Vài em đọc các từ trên bảng: Quả na, trứng cuốc, uốn câu, con trâu. Học sinh đọc tự do theo hướng dẫn của giáo viên. Luyện nghỉ hơi sau các dòng thơ thứ 2, 7, 10, 13, 15, 17, 19, 22, 25, 28, 30. 2 học sinh đọc đoạn 1 T rường T iểu học H ồ C hơn N hơn G iáo án sáng Thi đọc cả bài thơ. Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ. Luyện tập: Ôn vần oăt, oăc: 1. Tìm tiếng trong bài có vần oăt? 2. Thi nói câu chứa tiếng có vần oăt, oăc? Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. 3.Củng cố tiết 1: Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài mới học. Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: 1. Gà gáy vào lúc nào trong ngày ? 2. Tiếng gà gáy làm muôn vật đổi thay thế nào ? Gọi 2 học sinh đọc lại cả bài thơ. Thực hành luyện nói: Đề tài: Nói về các con vật em biết. Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ, từng nhóm 3 học sinh kể lại, giới thiệu cho nhau nghe về các con vật nuôi trong nhà và các con vật theo tranh vẽ trong SGK. Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai. Giáo dụ HS biết chăm sóc gà hằng ngày vì gà là con vật có sích. 5.Củng cố: Luyện học thuộc lòng bài thơ. 6.Nhận xét dặn dò: Nhận xét giờ học 2 học sinh đọc đoạn 2 2 học sinh thi đọc cả bài thơ. Nghỉ giữa tiết Hoắt. Đọc mẫu câu trong bài. Các nhóm thi tìm câu có chứa tiếng mang vần oăt, oăc và ghi vào bảng con, thi đua giữa các nhóm. Oăt: Măng nhọn hoắt. Bà đi thoăn thoắt. Oăc: người này lạ hoắc. Bé ngoặc tay. Gà gáy vào buổi sáng sớm là chính. Tiếng gà gáy làm: + quả na, buồng chuối chóng chín, hàng tre mọc măng nhanh hơn. + hạt đậu nảy mầm nhanh, bông lúa chóng chín, đàn sao chạy trốn, ông mặt trời nhô lên rữa mặt. 2 em đọc lại bài thơ. Học sinh quan sát tranh và thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên. Nhà tôi có nuôi con chó, đàn gà. Nhà bạn nuôi những con vật nào ? (nuôi lợn, vịt, …) Học sinh luyện HTL bài htơ. Thực hiện đọc bài ở nhà [...]... liền sau của một số và thực hiện lấy số đã cho trừ đi 1 Muốn viết số liền sau của một số Ta lấy số đã cho cộng với 1 Số liền trước số 35 là 34 (35 – 1 = 34) Số liền trước số 42 là 41 (42 – 1 = 41) Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài: (tương tự các số khác) Học sinh tính nhẩm và nêu kết quả nối tiếp Em 1 nêu : 14 + 4 = 18 theo bàn Em 2 nêu : 18 + 1 = 19 Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài: (tương tự cho... bị baì Tiếng Việt: Toán: G iáo án sáng Đọc lại đoạn thơ hoàn chỉnh -HS nêu -Lắng nghe Thực hiện tốt ở nhà KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II Đề Phòng giáo dục ra đề KIỂM TRA CUỐI NĂM Đề PGD ra đề Sinh hoạt: SINH HOẠT LỚP I.Yêu cầu: HS nắm được ưu khuyết điểm của tuần qua Biết được phương hướng của tuần tới II.Các hoạt động dạy học: 1. Đánh giá trong tuần qua Duy trì được sĩ số , nề nếp của lớp Trang phục đầy đủ,... Tập đọc : ÔN TẬP GỬI LỜI CHÀO LỚP 1 I.Yêu cầu: 1. Kiến thức: Đọc trơn cả bài: Gửi lời chào lớp một , bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Chia tay lớp 1, bạn nhỏ lưu luyến với bao kỉ niệm thân yêu và cô giáo kính mến 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc diễn cảm và đọc thuộc bài thơ: Gửi lời chào lớp 1 3.Thái độ: Giáo dục HS nhớ mãi tình cảm học ở lớp một và làm theo lời cô dạy... C hơn N hơn G iáo án sáng Phụ đạo học sinh yếu: 15 phút đầu giờ, giờ ra chơi, cuối buổi sáng đọc viết bài và làm toán Học các bước sinh hoạt sao Tập cho HS học thuộc các ngày lễ lớn trong năm T rường T iểu học H ồ C hơn N hơn G iáo án sáng Tập đọc: BÀI: KHÔNG NÊN PHÁ TỔ CHIM I.Mục tiêu: SGV II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1. KTBC : Gọi học sinh... Sách Nêu yêu cầu 1 em lên bảng làm, lớp làm VBT Bà em mắt kém Mà đi rất nhanh Bà không nhìn sách Mà thuộc vanh vách Chuyện xửa chuyện xưa 1 em đọc lại bài thơ: Gửi lời chào lớp 1 Thực hiện tốt ở nhà BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG T rường T iểu học H ồ C hơn N hơn G iáo án sáng 1. Kiến thức:Biết viết, đọc đúng số dưới mỗi vạch của tia số ; thực hiện được cộng trừ(không nhớ)các số trong phạm vi 10 0; đọc giờ đúng... bước tiến hành: Bước 1: Giáo viên phổ biến cách chơi Chọn tất cả các tranh ảnh về các con vật dán vào tờ giấy do giáo viên phát cho mỗi tổ theo 2 nhóm (nhóm con vật có hại và nhóm con vật có ích) Tổ chức cho các em làm việc theo nhóm 8, dán, chỉ vào tranh và nói cho nhau nghe G iáo án sáng Lắng nghe yêu cầu của giáo viên Học sinh nhận giấy, làm việc theo nhóm 8, chọn tranh ảnh, dán và nói cho nhau nghe... bảng lớp -HS thực hiện Nghỉ giữa tiết Hoạt dộng 2:Đánh giá nhận xét: -GV quan sát nhận xét theo tiêu chí đã phổ HS quan sát lắng nghe biến -Tuyên dương nhóm trình bày nổi bật có tính sáng tạo Hoạt dộng 3:Tổng kết môn học: -Nhận xét tinh thần thái độ học tập HS -Lắng nghe -Tổng kết môn thủ công T rường T iểu học H ồ C hơn N hơn G iáo án sáng Ngày soạn : 17 /5 /2005 Ngày dạy : Thứ năm ngày 21 tháng 5... G iáo án sáng Toán: BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG I.Yêu cầu: 1. Kiến thức: Biết đọc,viết số liền trước,số liền sau của một số , thực hiện được cộng ,trừ các số có hai chữ số , giải được bài toán có lời văn 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc viết số liền trước, liền sau , thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học *Ghi chú:Làm các bài1,2 (cột 1, 2),3 (cột 1, 2),4,... luyện tập Nhắc tựa Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài Giáo viên yêu cầu học sinh ghi số vào vạch của tia số từ 86 đến 10 0 và đọc 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 10 0 Đọc từ 86 đến 10 0 và Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài: ngược lại 10 0 đến 86 Cho học sinh làm và chữa bài trên bảng lớp a) khoanh vào số lớn nhất: 72 69 47 b) khoanh vào số bé nhất: 50 61 58 Bài 3: Học sinh nêu... nhà Ngày soạn : 16 /5 /2 010 Ngày dạy : Thứ sáu ngày 21 tháng 5 năm 2 010 Tập đọc: ÔN TẬP HAI CẬU BÉ VÀ HAI NGƯỜI BỐ I.Yêu cầu: 1. Kiến thức: Đọc trơn cả bài hai cậu bé và hai người bố Bướùc đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài:Nghề nào của cha mẹ cũng đều đáng quý đáng yêu vì đều có ích cho mọi người 2.Kĩ năng:Rèn cho HS đọc và tìm hiểu nội dung bài thành thạo 3.Thái độ :Giáo dục HS biết . C hơn N hơn G iáo án sáng TUẦN 35 Ngày soạn : 15 /5/2 010 Ngày dạy : Thứ hai ngày 17 tháng 5 năm 2 010 Đạo đức: THỰC HÀNH KỸ NĂNG CUỐI HỌC KỲ II VÀ CUỐI NĂM I.Yêu cầu: 1. Kiến thức:Hệ thống. của giáo viên. Luyện nghỉ hơi sau các dòng thơ thứ 2, 7, 10 , 13 , 15 , 17 , 19 , 22, 25, 28, 30. 2 học sinh đọc đoạn 1 T rường T iểu học H ồ C hơn N hơn G iáo án sáng Thi đọc cả bài thơ. Giáo. đi 1. Muốn viết số liền sau của một số. Ta lấy số đã cho cộng với 1. Số liền trước số 35 là 34 (35 – 1 = 34) Số liền trước số 42 là 41 (42 – 1 = 41) (tương tự các số khác) Em 1 nêu : 14 + 4 = 18 Em