dịch tễ học và phòng ngừa
chủ đề học tập dịch tể học và phòng chống bệnh ung thư gan
... BIỆN PHÁP DỰ PHÒNG Trong nhiều trường hợp, dự phòng lan tràn ung thư từ vị trí khác tới gan Tuy nhiên, dự phòng ung thư gan nguyên phát V Phòng bệnh ung thư gan nguyên phát thực cấp: - Phòng bệnh ... ung thư gan nguyên phát chọc hút u gan hướng dẫn siêu âm”, (Tạp chí nghiên cứu y học ĐH Y Hà Nội Số 12/1998), pp.56-59 10 Huỳnh Quyết Thắng (2009), “Nghiên cứu dịch tễ học mô tả số bệnh ung thư ... 1997” (Tạp chí y học Việt Nam, số 9,10/1998 – Tổng hội y dược học Việt Nam),pp 54 -57 Tôn Thất Bách (1999), “Ung thư gan”, Bệnh học ngoại, tập 1, môn Ngoại, ĐHY Hà Nội (NXB Y học) , pp.186-196...
- 13
- 748
- 4
DỊCH TỄ HỌC VÀ PHÒNG CHỐNG MỘT SỐ BỆNH LÂY VÀ KHÔNG LÂY
... phản ứng ELISA CHẨN ĐOÁN • Dịch tễ Trẻ em Tiếp xúc nguồn lây Tiền sử chủng ngừa NGUYÊN TẮC ĐIỀU TRỊ • • • • • Chủ yếu điều trị triệu chứng-săn sóc nuôi dưỡng Phòng thiếu Vitamin A cho trẻ ... • 4.1 Phòng bệnh đặc hiệu Đặc hiệu: tiêm phòng vắc xin sởi, mũi lúc tháng 18 tháng tuổi - Chỉ tiêm mũi 1,có 80-85% trẻ có đáp ứng miễn dịch -Tiêm đầy đủ mũi, tỷ lệ bảo vệ 90-95% - Miễn dịch bền ... sởi • Bổ sung vitamin A Bàn luận kiến nghị công tác phòng chống dịch • Dịch sởi diễn biến phức tạp, dễ dàng lây lan, tất trường hợp chưa có miễn dịch với vi rút sau tiếp xúc có nguy mắc bệnh, đồng...
- 123
- 659
- 0
DỊCH TỂ HỌC VÀ VIỆC PHÒNG NGỪA NHIỄM VIRUS VIÊM GAN B pot
... thành từ 1988 đến 1990 Từ 1991, chương trình tiêm ngừa ghi nhận trẻ em tiểu học theo dõi em không chủng ngừa hay em không chủng ngừa đầy đủ chủng ngừa HBV lại Trước tháng năm 1992, lần vắc xin có ... Rixensart, Bỉ) sử dụng thời điểm tuần tuổi, tháng tháng Thêm vào miễn dịch chủ động vắc xin HBV, miễn dịch thụ động với globulin miễn dịch viêm gan virus B (HBIG) trung hòa HBV bị lây truyền từ ... thành công tỉ lệ chích ngừa Chúng xem tỉ lệ chích ngừa vắc xin tỉ lệ phần trăm trẻ em nhận đủ liều hay nhiều vắc xin HBV Tiền sử chích ngừa xác minh việc kiểm tra thẻ chích ngừa, tiểu sử lấy từ...
- 13
- 565
- 3
Đề tài Đặc điểm dịch tễ học và biện pháp phòng chống bệnh sán lá gan lớn ở việt nam
... 2.3.1 Nghiên cứu dịch tễ học bệnh sán gan lớn Sự hiểu biết đặc điểm dịch tễ học bệnh SLGL vô quan trọng, sở khoa học để đưa biện pháp dự phòng, điều trị, phòng chống bệnh SLGL Dịch tễ học bệnh SLGL ... Bouree Thielbault., 1993) 29 1.3 Chẩn đoán bệnh sán gan lớn 1.3.1 Chẩn đoán dựa vào dịch tễ học Tuy yếu tố dịch tễ học vai trò định chẩn đoán, vai trò gợi ý quan trọng cho việc chẩn đoán Đặc biệt, ... đồ phòng chống bệnh chung cho ngành, Bộ Khoa học Công nghệ Bộ Y tế đặt hàng đề tài “Đặc điểm dịch tễ học biện pháp phòng chống bệnh sán gan lớn Việt Nam” với mục tiêu chính: Đánh giá trạng dịch...
- 219
- 1,512
- 6
Bài giảng dịch tễ học bài 7 dịch tễ học và dự phòng
... thông, tai nạn lao động … Các cấp độ dự phòng Dự phòng cấp 0: dự phòng nguyên Dự phòng cấp Dự phòng cấp Dự phòng cấp Các cấp độ dự phòng Cấp độ dự phòng Giai đoạn bệnh Căn nguyên Các điều ... thay đổi bệnh, Dịch tễ học đóng vai trò quan trọng phòng bệnh Sự cải thiện đời sống, đặc biệt dinh dưỡng vệ sinh cho thấy hiệu giảm tử vong bệnh tật nhiều nước Những biện pháp phòng chống kiểm ... bệnh tật Dự phòng cấp ba thường gặp khó khăn phân biệt với điều trị, điều trị bệnh mãn tính, mục tiêu trường hợp phòng ngừa bệnh tái phát 15 So sánh hai chiến lược dự phòng (1) Dự phòng cộng đồng:...
- 31
- 3,605
- 0
DỊCH TỄ HỌC VÀ NGUYÊN TẮC PHÒNG CHỐNG BỆNH SỐT RÉT
... Có hoá chất tẩm màn, phòng chống vector cho đối tượng có nguy * Phát BSR sớm, điều trò kòp thời, an toàn hiệu * Điều trò dự phòng cho phụ nữ có thai vùng SRLH nặng * Dự báo phòng chống tốt với ... nước với tư nhân • Mục tiêu đẩy lùi sốt rétø • Giảm 50% gánh nặng SR (BNSR, TVSR, dòch SR) giới vào năm 2010 nguyªn t¾c vµ néi dung pcsr Nội dung: •Nộ * Vận động nguồn tài trợ tổ chức quốc tế ... vµ n©ng cao chÊt lỵng H§ cđa Y tÕ x· ,th«n b¶n; mµng líi PCSR c¸c cÊp b»ng c¸ch ®µo t¹o l¹i vỊ DTễ( tØnh ), C.T( tØnh ) , C.®ãan§.trÞ ( §T-CSë) Qu¶n lÝ Y dỵc t nh©n Cung cÊp dơng c«n trïng vµ...
- 48
- 584
- 0
DỊCH TỄ HỌC VÀ NGUYÊN TẮC PHÒNG CHỐNG BỆNH SỐT RÉT
... Semachko (1968, 1983) phân vùng sốt rét theo địa lí, vùng nêu đặc điểm dịch tễ học khác đề biện pháp phòng chống khác 4 Phân vùng Dịch tễ thực hành A Ở giai đoạn chuẩn bị CT TDSR người ta phân chia ... Phân vùng theo khí hậu 2) Phân theo địa động vật 3) Phân vùng theo Sinh địa cảnh - Dịch tễ học 4) Phân vùng Dịch tễ thực hành 1 Phân vùng theo khí hậu • Gill (1938) đề nghị phân vùng sốt rét theo ... MỤC TIÊU BÀI HỌC • Nắm yếu tố lây truyền bệnh sốt rét • Phân vùng sốt rét Việt Nam • Nắm nguyên tắc phòng chống sốt rét DỊCH TỄ HỌC SỐT RÉT Yếu tố bản lây truyền SR...
- 75
- 1,443
- 1
Tài liệu Tiểu luận: Báo cáo về bệnh dịch tễ học và các đặc điểm lâm sàng doc
... biệt carcinom dạng nhú di âm thầm > 50% nên việc nạo hạch phòng ngừa ung thư tuyến giáp dạng nhú cần thiết.trong nghiên cứu nạo hạch phòng ngừa 61.8% trường hợp ung thư tuyến giáp dạng nhú khơng ... thấy : DỊCH TỄ HỌC :Nữ mắc bệnh nhiều nam.Tuổi hay gập 20-50t ĐẶC ĐIỂM LÂM SÀNG :Đa số bệnh nhân khơng có triệu chứng lâm sàng ,đa số đến khám bướu giáp.đa số đơn hạt ĐẶC ĐIỂM GIẢI PHẪU BỆNH HỌC ... dụng trường hợp (1%), có có trường hợp xạ trị sau mổ, trường hợp xạ đơn 67 BÀN LUẬN : 2.1 DỊCH TỄ HỌC : 2.1.1 Giới: 2.1.1.1 Tỷ lệ chung : Giới nữ có xuất độ bệnh cao gấp 5,39 lần nam giới -...
- 38
- 1,519
- 1
Khảo sát một số đặc đIểm dịch tễ học và thói quen tìm kiếm dịch vụ y tế của bệnh nhân mắc bệnh lây truyền qua đường tình dục đến khám tại Viện Da liễu TRUNG UONG doc
... TCNCYH 34 (2) - 2005 Mô tả đặc điểm dịch tễ học bệnh LTQĐTD bệnh nhân mắc bệnh LTQĐTD đến khám Viện Da liễu TW từ 2002-2004 Tìm hiểu thói quen tìm kiếm sử dụng dịch vụ y tế bệnh nhân mắc bệnh LTQĐTD ... xử lý theo thống kê y học chơng trình EPI INFO 6.04 III Kết nghiên cứu Tổng số bệnh nhân nghiên cứu 109 ngời, nam 62 ngời (56,9%), nữ 47 ngời (43,1%) 3.1 Đặc điểm dịch tễ học - Bệnh gặp chủ yếu ... 9,1%biết đợc ngời giới thiệu khác biệt giới p > 0,05 IV Bàn luận Đặc điểm dịch tễ học: - Tuổi: tuổi mắc bệnh tập trung vào nhóm tuổi trẻ 20-29t (53,2%) 30-39t (30,3%) = 83,5% khác biệt giới với...
- 8
- 1,604
- 21
Nghiên cứu một số đặc điểm dịch tễ học và điều trị động kinh ở một cộng đồng dân cư thuộc huyện Gia Bình tỉnh Bắc Ninh
... Trong nghiên cứu dịch tễ học động kinh nớc ta cha có nhiều, đặc biệt cha có nghiên cứu dịch tễ học động kinh vùng có lu hành bệnh sán dây lợn Vì vậy, Nghiên cứu số đặc điểm dịch tễ học điều trị động ... kinh tế thấp 1.4 Tình hình nghiên cứu dịch tễ học động kinh v hiểu biết động kinh việt nam 1.4.1 Nghiên cứu dịch tễ học động kinh Có hai nghiên cứu dịch tễ học động kinh Việt Nam đợc công bố gồm: ... quan 1.1 Tình hình nghiên cứu dịch tễ học động kinh 1.1.1 Các phơng pháp nghiên cứu dịch tễ học động kinh 1.1.1.1 Phơng pháp dựa vào hồ sơ bệnh án Phơng pháp chung dựa vào hồ sơ bệnh án bệnh nhân...
- 28
- 897
- 2
Nghiên cứu dịch tễ học và lâm sàng một số bệnh lây truyền qua đường tình dục tại thành phố Hà Nội và thành phố Thái Nguyên
... đề tài : Nghiên cứu dịch tễ học lâm sàng số bệnh lây truyền qua đờng tình dục thành phố Hà Nội thành phố Thái Nguyên Mục tiêu nghiên cứu: Xác định số đặc điểm dịch tễ học bệnh lây truyền qua ... đặc điểm dịch tễ học bệnh STD Bệnh STD tác nhân vi sinh vật lây truyền từ ngời sang ngời khác chủ yếu qua tiếp xúc tình dục Có thể chia bệnh STD thành hai nhóm bệnh: bệnh STD phòng ngừa chữa ... Duy Hng Nghiên cứu dịch tễ học v lâm sng số bệnh lây truyền qua đờng tình dục thnh phố h nội v thnh phố thái nguyên Chuyên ngành: Da liễu Mã số: 301.19 Tóm tắt luận án tiến sỹ y học Hà nội 2005...
- 26
- 2,182
- 10
Khảo sát một số yếu tố dịch tễ học và làm sàng bệnh rubella tại huyện giồng trôm tỉnh bến tre năm 2007 2008
... huyện, thu thập vụ dịch nên yếu tố tiếp xúc có kết cao Vai trò yếu tố tiếp xúc quan trọng yếu tố dịch tễ học mà nghiên cứu đề ra, để từ có biện pháp tập trung cơng tác phòng chống dịch tránh lây ... học Đây sở liệu để chúng để tơi có chiến lược phù hợp nhằm khống chế bệnh Rubella địa phương thời gian tới vận động học sinh tiểu học tiêm ngừa phòng bệnh Rubella để tuổi lớn khơng mắc bệnh học ... Dịch tễ học bệnh Rubella: Vi rút Rubella có độ phân tán rộng khắp tồn giới người ký chủ tự nhiên nhất, vi rút gây bệnh lứa tuổi xảy hai giới Trước có vắc xin, dịch xảy chu kỳ 6-9 năm, đa số vào...
- 61
- 417
- 0
nghiên cứu đặc điểm dịch tễ học và kết quả điều trị bệnh lao tại tỉnh tiền giang năm 2009
... nhiên vi khuẩn lao [70] 1.1.4.2 Dịch tễ lao - Dịch tễ học môn nghiên cứu phân bố tần số mắc chết bệnh yếu tố nguy áp dụng nghiên cứu để giải vấn đề bệnh tật Dịch tễ học phần quan trọng chương trình ... phòng chống bệnh lao lâu dài Xuất phát từ tiến hành nghiên cứu đề tài:“Nghiên cứu đặc điểm dịch tễ học kết điều trị bệnh lao tỉnh Tiền Giang năm 2009” Với mục tiêu sau : Mô tả đặc điểm dịch tễ ... đồ 3b: 2.HRZE/4.RH Chỉ định cho bệnh lao trẻ em
- 85
- 1,216
- 0
ĐẶC ĐIỂM DỊCH TỄ HỌC VÀ CÁC DẠNG ĐỘT QUỴ pps
... thách thức lớn y học Tử vong bệnh cao gánh nặng tàn phế sau ĐQ nỗi lo gia đình xã hội Những tiến gần điều trị dự phòng có nhờ vào chẩn đoán hình ảnh học hiểu biết sinh lý bệnh học Vì ĐQ kết nhiều ... thành phố lớn Tuy nhiên, số liệu nhỏ chưa sâu vào xếp loại bệnh Chúng thực nghiên cứu với mong muốn phác họa nên tranh rõ ràng đặc điểm dịch tễ học, phân loại tỷ lệ tử vong ĐQ BV Đa Khoa Đồng ... đầu tư phát triển chẩn đoán điều trị bệnh ngày hiệu hơn, chất lượng Mục tiêu Mô tả đặc điểm dịch tễ học dạng ĐQ BV Đa Khoa Đồng Tháp ĐỐI TƯỢNG - PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: Thiết kế nghiên cứu Tiền...
- 21
- 510
- 2
DI TRUYỀN PHÂN TỬ SỬ DỤNG TRONG GIÁM ĐỊNH,CHẨN ĐOÁN, PHÂN LOẠI, PHẢ HỆ, DỊCH TỄ HỌC VÀ DI TRUYỀN QUẦN THỂ KÝ SINH TRÙNG docx
... loại sinh vật, việc giám định, phân loại nghiên cứu dịch tễ học KST dựa vào phương pháp truyền thống chính, trước hết phương pháp hình thái học chiếm vị trí quan trọng Các phương pháp SHPT bước ... đồng tiến hoá Bằng chương trình máy tính chuyên biệt (ngày khoa học tin học, xuất thêm ngành xử lý thông tin sinh học, ngành tin -sinh học, gọi Bioinformatics), liệu thành phần nucleotide so sánh ... lý hệ gen chúng có hệ số đồng cao Nếu dựa vào phân tích hệ gen mà đánh giá, khó phân biệt khác loài Rõ ràng tính đa dạng sinh học trước hết biểu sinh học cá thể hoạt động sống với môi trường Phải...
- 14
- 881
- 8
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25