0

dịch tễ học và nguyên nhân bệnh

DICH TE HOC VA NGUYEN NHAN UNG THU

DICH TE HOC VA NGUYEN NHAN UNG THU

Y học thưởng thức

... Định nghĩa dịch tễ học  DTH khoa học nghiên cứu phân bố loại bệnh dân số, biến thiên xuất độ bệnh theo yếu tố: tuổi, giới, môi trường, tập quán di ... kiểm soát bệnh Rà tìm để phát sớm UT đối tượng có nguy cao Gợi ý yếu tố sinh ung cần nghiên cứu Dịch tễ học phân tích (Analytic Epidemiology)  Nghiên cứu tìm xác định:  Các yếu tố nguyên nhân sinh ... Tai họa liền kề Vài năm sau bắt đầu xuất ung thư xương hàm nhiều công nhân Tình trạng suy tủy xương khiến người suy kiệt … Họ thắng kiện nhân loại học học đau đớn Phân loại tác nhân sinh ung Một...
  • 63
  • 455
  • 0
DỊCH TỄ HỌC VÀ NGUYÊN TẮC PHÒNG CHỐNG BỆNH SỐT RÉT

DỊCH TỄ HỌC NGUYÊN TẮC PHÒNG CHỐNG BỆNH SỐT RÉT

Y - Dược

... phí cho khu vực y tế nhà nước, hợp tác nhà nước với tư nhân • Mục tiêu đẩy lùi sốt rétø • Giảm 50% gánh nặng SR (BNSR, TVSR, dòch SR) giới vào năm 2010 nguyªn t¾c vµ néi dung pcsr Nội dung: •Nộ ... cấp người sử dụng biết cần cung cấp cần gì? * Giám sát dòch vụ, sản phẩm, phân phối, sử dụng bệnh nhân * Giám sát SR gồm việc theo dõi vấn đề sốt rét kháng thuốc HƯ thèng PCSR - KST ë viƯt nam ... hiệu va tiêu chuẩn hoá Ví dụ Mefloquine + ngày Artesunate * Qua dòch vụ nhà nước, cộng đồng tư nhân nguyªn t¾c vµ néi dung pcsr Để phục vụ đối tượng có nguy cơ, khu vực y tế NN quốc gia cần...
  • 48
  • 584
  • 0
DỊCH TỄ HỌC VÀ NGUYÊN TẮC PHÒNG CHỐNG BỆNH SỐT RÉT

DỊCH TỄ HỌC NGUYÊN TẮC PHÒNG CHỐNG BỆNH SỐT RÉT

Y - Dược

... TIÊU BÀI HỌC • Nắm yếu tố lây truyền bệnh sốt rét • Phân vùng sốt rét Việt Nam • Nắm nguyên tắc phòng chống sốt rét DỊCH TỄ HỌC SỐT RÉT Yếu tố bản lây truyền SR • Mầm bệnh • Muỗi truyền bệnh sốt ... huyện biên giới, Tây Nguyên, Đông Nam Bộ phía Tây tỉnh MT Phân vùng SR (1996) Phân vùng sốt rét dựa nguyên tắc dịch tễ (epidemiology) thực hành (operational)  Về dịch tễ: Dựa vào sinh cảnh chính, ... nghiên cứu dịch tễ học sốt rét • Giúp cho việc đề xuất biện pháp TDSR PCSR thích hợp cho vùng, quốc gia giai đoạn • Làm sở cho việc lập kế hoạch chương trinh TDSR PCSR CÁC YẾU TỐ NGUYÊN TẮC...
  • 75
  • 1,443
  • 1
dịch tễ học  và nguyên tắc phòng chống bệnh sốt rét

dịch tễ học nguyên tắc phòng chống bệnh sốt rét

Y học thưởng thức

... TIÊU BÀI HỌC • Nắm yếu tố lây truyền bệnh sốt rét • Phân vùng sốt rét Việt Nam • Nắm nguyên tắc phòng chống sốt rét DỊCH TỄ HỌC SỐT RÉT Yếu tố bản lây truyền SR • Mầm bệnh • Muỗi truyền bệnh sốt ... huyện biên giới, Tây Nguyên, Đông Nam Bộ phía Tây tỉnh MT Phân vùng SR (1996) Phân vùng sốt rét dựa nguyên tắc dịch tễ (epidemiology) thực hành (operational)  Về dịch tễ: Dựa vào sinh cảnh chính, ... nghiên cứu dịch tễ học sốt rét • Giúp cho việc đề xuất biện pháp TDSR PCSR thích hợp cho vùng, quốc gia giai đoạn • Làm sở cho việc lập kế hoạch chương trinh TDSR PCSR CÁC YẾU TỐ NGUYÊN TẮC...
  • 75
  • 469
  • 1
Khảo sát một số yếu tố dịch tễ học và làm sàng bệnh rubella tại huyện giồng trôm   tỉnh bến tre năm 2007   2008

Khảo sát một số yếu tố dịch tễ học làm sàng bệnh rubella tại huyện giồng trôm tỉnh bến tre năm 2007 2008

Y khoa - Dược

... - 19 - Khơng: Bệnh nhân khai khơng có phát ban, nhân viên y tế khám khơng phát ban đỏ - Ho: Có: Khi bệnh nhân có ho Khơng: Khi bệnh nhân khơng có ho - Chảy nước mũi: Có: Khi bệnh nhân có chảy ... vụ dịch Hà Nội năm 2001 (87,1%) Susan Reef (năm 2002) mơ tả bệnh Rubella người có 50-80% bệnh nhân có ban [32] Điều giải thích đơi bệnh nhân giai đoạn khơng đến bệnh viện số trường hợp bệnh nhân ... đề tài: “Khảo sát số yếu tố dịch tễ học làm sàng bệnh Rubella huyện Giồng Trơm - tỉnh Bến Tre năm 2007 - 2008” MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU: - Xác định đặc điểm dịch tễ học bệnh Rubella huyện Giồng Trơm...
  • 61
  • 417
  • 0
chủ đề học tập dịch tể học và phòng chống bệnh ung thư gan

chủ đề học tập dịch tể học phòng chống bệnh ung thư gan

Kinh tế - Quản lý

... Chủ đề: DỊCH TỂ HỌC PHÒNG CHỐNG BỆNH UNG THƯ GAN I ĐẶT VẤN ĐỀ Ung thư gan nguyên phát bệnh lý ác tính thường gặp chiếm 80-90% ung thư gan bệnh ung thư phổ biến pham vi ... ung thư gan nguyên phát chọc hút u gan hướng dẫn siêu âm”, (Tạp chí nghiên cứu y học ĐH Y Hà Nội Số 12/1998), pp.56-59 10 Huỳnh Quyết Thắng (2009), “Nghiên cứu dịch tễ học mô tả số bệnh ung thư ... thuật không thành công bệnh nhân tử vong vòng đến tháng Tiên lượng ung thư di gan xấu III - - TÌNH HÌNH MẮC BỆNH TRÊN THẾ GIỚI VIỆT NAM Theo WHO năm 2000, số lượng bệnh nhân ung thư gan phát...
  • 13
  • 748
  • 4
nghiên cứu một số đặc điểm dịch tễ học và biến đổi bệnh lý của hội chứng rối loạn sinh sản - hô hấp (prrs) trên lợn tại tỉnh bắc ninh

nghiên cứu một số đặc điểm dịch tễ học biến đổi bệnh lý của hội chứng rối loạn sinh sản - hô hấp (prrs) trên lợn tại tỉnh bắc ninh

Thạc sĩ - Cao học

... pháp nghiên cứu dịch tễ học - Sử dụng tổng hợp phương pháp nghiên cứu dịch tễ học mô tả (Descriptive study), nghiên cứu dịch tễ học phân tích (Analytic study) nghiên cứu dịch tễ học thực nghiệm ... Nguyễn Văn Long, 2008) [10] 1.3 Dịch tễ học PRRS có đặc điểm dịch tễ không bệnh dịch khác gia súc Bệnh ghi nhận có tốc độ lây lan nhanh, mạnh (bão dịch) Số hóa Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ ... nghiệm - Phương pháp dịch tễ học nghiên cứu hồi quy dựa vào bảng câu hỏi điều tra để tổng hợp thông tin ổ dịch - Phương pháp dịch tễ học thực địa dựa vào việc điều tra ổ dịch để tổng hợp yếu...
  • 82
  • 578
  • 0
Nghiên Cứu Một Số Đặc Điểm Dịch Tễ Học Và Biến Đổi Bệnh Lý Của Hội Chứng Rối Loạn  Sinh Sản - Hô Hấp (PRRS) Trên Lợn Tại Tỉnh Bắc Ninh

Nghiên Cứu Một Số Đặc Điểm Dịch Tễ Học Biến Đổi Bệnh Lý Của Hội Chứng Rối Loạn Sinh Sản - Hô Hấp (PRRS) Trên Lợn Tại Tỉnh Bắc Ninh

Nông - Lâm - Ngư

... pháp nghiên cứu dịch tễ học - Sử dụng tổng hợp phương pháp nghiên cứu dịch tễ học mô tả (Descriptive study), nghiên cứu dịch tễ học phân tích (Analytic study) nghiên cứu dịch tễ học thực nghiệm ... [10] 1.3 Dịch tễ học PRRS có đặc điểm dịch tễ không bệnh dịch khác gia súc Bệnh ghi nhận có tốc độ lây lan nhanh, mạnh (bão dịch) 16 phạm vi rộng, nhiều địa phương thời điểm Thiệt hại bệnh tới ... nghiệm - Phương pháp dịch tễ học nghiên cứu hồi quy dựa vào bảng câu hỏi điều tra để tổng hợp thông tin ổ dịch - Phương pháp dịch tễ học thực địa dựa vào việc điều tra ổ dịch để tổng hợp yếu...
  • 82
  • 432
  • 0
Khảo sát một số đặc đIểm dịch tễ học và thói quen tìm kiếm dịch vụ y tế của bệnh nhân mắc bệnh lây truyền qua đường tình dục đến khám tại Viện Da liễu TRUNG UONG doc

Khảo sát một số đặc đIểm dịch tễ học thói quen tìm kiếm dịch vụ y tế của bệnh nhân mắc bệnh lây truyền qua đường tình dục đến khám tại Viện Da liễu TRUNG UONG doc

Báo cáo khoa học

... 2005 Mô tả đặc điểm dịch tễ học bệnh LTQĐTD bệnh nhân mắc bệnh LTQĐTD đến khám Viện Da liễu TW từ 2002-2004 Tìm hiểu thói quen tìm kiếm sử dụng dịch vụ y tế bệnh nhân mắc bệnh LTQĐTD II Đối tợng ... cận kiến thức bệnh LTQĐTD Vậy cần đẩy mạnh công tác tuyên truyền GDYT bệnh cách phòng tránh bệnh LTQĐTD cộng đồng V Kết luận Đặc điểm dịch tễ học bệnh nhân mắc bệnh LTQĐTD - Tuổi mắc bệnh chủ yếu ... sử mắc bệnh LTQĐTD trớc phần lớn gặp nam giới (76,7%) với P
  • 8
  • 1,604
  • 21
Nghiên cứu dịch tễ học và lâm sàng một số bệnh lây truyền qua đường tình dục tại thành phố Hà Nội và thành phố Thái Nguyên

Nghiên cứu dịch tễ học lâm sàng một số bệnh lây truyền qua đường tình dục tại thành phố Hà Nội thành phố Thái Nguyên

Tiến sĩ

... 50-60% bệnh nhân lậu nữ triệu chứng, 60-80% bệnh nhân nhiễm chlamydia không triệu chứng Những ngời họ có bệnh nên không khám chữa, mầm bệnh không bị dập tắt nguồn dịch tễ quan trọng bệnh này, nguyên ... Có thể chia bệnh STD thành hai nhóm bệnh: bệnh STD phòng ngừa chữa khỏi nh bệnh giang mai, bệnh lậu, nhiễm chlamydia, trùng roi, hạ cam, bệnh u hạt bẹn hoa liễu , bệnh tác nhân gây bệnh đơn bào, ... đề tài : Nghiên cứu dịch tễ học lâm sàng số bệnh lây truyền qua đờng tình dục thành phố Hà Nội thành phố Thái Nguyên Mục tiêu nghiên cứu: Xác định số đặc điểm dịch tễ học bệnh lây truyền qua...
  • 26
  • 2,182
  • 10
Tài liệu Tiểu luận: Báo cáo về bệnh dịch tễ học và các đặc điểm lâm sàng doc

Tài liệu Tiểu luận: Báo cáo về bệnh dịch tễ học các đặc điểm lâm sàng doc

Báo cáo khoa học

... thấy : DỊCH TỄ HỌC :Nữ mắc bệnh nhiều nam.Tuổi hay gập 20-50t ĐẶC ĐIỂM LÂM SÀNG :Đa số bệnh nhân khơng có triệu chứng lâm sàng ,đa số đến khám bướu giáp.đa số đơn hạt ĐẶC ĐIỂM GIẢI PHẪU BỆNH HỌC ... qt,giúp phát sớm bệnh UTTG nói riêng hạt giáp nói chung Nên có khu điều trị phóng xạ bệnh viện lớn điều trị nhiều bệnh nhân UTTG,để quản lý tốt bệnh nhân UTTG đem lại thuận tiện cho bệnh nhân ... đồ Tuổi mắc bệnh trung bình theo loại mơ học 1.2 ĐẶC ĐIỂM LÂM SÀNG : 1.2.1 Thời gian khởi bệnh : - Thời gian khởi bệnh ngắn tuần - Thời gian khởi bệnh dài 520 tháng - Thời gian khởi bệnh trung...
  • 38
  • 1,519
  • 1
Đề tài Đặc điểm dịch tễ học và biện pháp phòng chống bệnh sán lá gan lớn ở việt nam

Đề tài Đặc điểm dịch tễ học biện pháp phòng chống bệnh sán lá gan lớn ở việt nam

Báo cáo khoa học

... Nghiên cứu dịch tễ học bệnh sán gan lớn Sự hiểu biết đặc điểm dịch tễ học bệnh SLGL vô quan trọng, sở khoa học để đưa biện pháp dự phòng, điều trị, phòng chống bệnh SLGL Dịch tễ học bệnh SLGL ... đoán bệnh sán gan lớn 1.3.1 Chẩn đoán dựa vào dịch tễ học Tuy yếu tố dịch tễ học vai trò định chẩn đoán, vai trò gợi ý quan trọng cho việc chẩn đoán Đặc biệt, bệnh sán gan lớn bệnh có ổ bệnh ... [56] 1.2.3 Phân vùng dịch tễ học bệnh sán gan lớn Năm 1999, Mas-Coma S cs phân vùng dịch tễ sán gan lớn sau: - Vùng dịch bệnh lưu hành: bệnh phát rời rạc, không ổn định, người bệnh chẩn đoán vùng...
  • 219
  • 1,512
  • 6
nghiên cứu một số đặc điểm dịch tễ học và véc-tơ truyền bệnh sốt xuất huyết dengue tại tỉnh bình định trong 5 năm (2008 – 2012)

nghiên cứu một số đặc điểm dịch tễ học véc-tơ truyền bệnh sốt xuất huyết dengue tại tỉnh bình định trong 5 năm (2008 – 2012)

Y khoa - Dược

... Giám sát dịch tễ học bệnh sốt xuất huyết Giám sát dịch tễ học sốt xuất huyết bao gồm giám sát bệnh nhân (ca bệnh) , giám sát côn trùng (vec tơ) giám sát huyết vi rút 1.4.1 Giám sát bệnh nhân huyết ... niệm 1.2 Đặc điểm dịch tễ học bệnh sốt xuất huyết 1.2.1 Dịch tễ học bệnh sốt xuất huyết 1.2.2 Tình hình dịch bệnh giới 1.2.3 Tình hình dịch bệnh nước 10 1.3 Phân ... QUAN TÀI LIỆU 1.1 Một số khái niệm Dịch tễ học: khoa học nghiên cứu phân bố số mắc chết bệnh trạng với yếu tố quy định phân bố yếu tố [1] Giám sát dịch tễ học: việc thu thập cách có hệ thống...
  • 97
  • 1,671
  • 10
đặc điểm dịch tễ học và mối liên quan giữa một số yếu tố sinh thái học và bệnh sốt xuất huyết tại hà nội trong hai năm 2008 và 2009

đặc điểm dịch tễ học mối liên quan giữa một số yếu tố sinh thái học bệnh sốt xuất huyết tại hà nội trong hai năm 2008 2009

Tài liệu khác

... T TRNG I HC Y H NI TH THU H ĐặC ĐIểM DịCH Tễ HọC MốI LIÊN QUAN GIữA MộT Số YếU Tố SINH THáI HọC BệNH SốT XUấT HUYếT TạI Hà NộI TRONG HAI NĂM 2008 2009 KHểA LUN TT NGHIP C NHN Y KHOA...
  • 67
  • 518
  • 3
đặc điểm dịch tễ học và một số yếu tố liên quan của bệnh cúm a-h1n1 tại tỉnh sơn la năm 2009 - 2010

đặc điểm dịch tễ học một số yếu tố liên quan của bệnh cúm a-h1n1 tại tỉnh sơn la năm 2009 - 2010

Y khoa - Dược

... vào phân lập vi rút cúm từ loại bệnh phẩm Bệnh phẩm đường hô hấp gồm dịch mũi, họng; Bệnh phẩm đường hô hấp dưới: dịch phế quản, phế nang, dịch màng phổi (lấy sớm tốt) Trong trường hợp bệnh nhân ... Tác nhân Tác nhân gây bệnh cúm tác nhân gây bệnh A/H1N1 năm 2009 - 2010 gây bệnh Mẫu xét nghiệm 33 Bằng tổng số trường hợp Tỷ lệ mắc bệnh cúm A/H1N1 Báo cáo mắc xác định dựa vào định TTYTDP bệnh ... quốc gia bệnh truyền nhiễm, 2009-2010 1.3 Đặc điểm lâm sàng bệnh cúm A/H1N1 1.3.1 Chẩn đoán bệnh Để chẩn đoán bệnh cúm A/H1N1 dựa vào yếu tố dịch tễ như: Trong vòng ngày sống đến từ vùng có dịch...
  • 60
  • 828
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25