... trường 1.2.2 Cơsởvậtchấtthiếtbịdạyhọc 1.2.2.1 Khái niệm sởvậtchấtthiếtbịdạyhọcCơsởvậtchấtthiếtbịdạyhọc tất phương tiện vậtchất huy động vào việc giảng dạy, học tập hoạt ... 1.2.2.2 Hệ thống sởvậtchấtthiếtbịdạyhọc Hệ thống sởvậtchấtthiếtbịdạyhọc bao gồm: Trường sở; sách thư viện; thiếtbịdạy học; … Trường sở nơi thực việc giáo dục, dạyhọc Do đòi hỏi q ... quản lý Công nghệ thông tin CơsởvậtchấtCơsởvậtchấtthiếtbị Giáo Dục Đào Tạo Giáo viên Quản lý giáo dục Thiếtbịdạyhọc Thành phố Hồ Chí Minh Trung HọcCơSở Ủy Ban nhân dân MỞ ĐẦU Lý...
... thiếtbịdạyhọcCơsở lí luận quản lí sởvậtchấtthiếtbịdạy học: 1 Cơsởvậtchấtthiếtbịdạyhọc gì? -Khái niệm: CSVC TBDH tất phương tiện vậtchất huy động vào việc giảng dạy, học tập hoạt ... lý sởvậtchấtthiếtbịdạyhọc trường THPT Phan Bội Châu, huyện Krông Năng, tỉnh Đăk Lăk Thực trạng giải pháp PHẦN NỘI DUNG Chương I Cơsở lí luận sở pháp lí quản lí sởvậtchấtthiếtbịdạyhọc ... NHIỆM VỤ NGHI ÊN CỨU Xác định sở khoa học quản lí sởvậtchấtthiếtbịdạyhọc trường THPT Đánh giá thực trạng cơng tác quản lí sởvậtchấtthiếtbịdạyhọc trường THPT Phan Bội Châu-Huyện Krông...
... đại học 27 1.3.1 Vai trò sởvậtchấtthiếtbịdạyhọc trường đại học 27 1.3.2 Phân loại sởvậtchấtthiếtbịdạyhọc trường đại học .29 1.3.3 Yêu cầu sởvậtchấtthiếtbịdạyhọc ... chất - thiếtbịdạyhọc bao gồm ba phận: trường sở, thiếtbị giáo dục thư viện Phân tích vai trò sởvậtchấtthiếtbịdạyhọc trường đại học, yêu cầu sởvậtchấtthiếtbịdạyhọc trường đại học, ... chất, thiếtbịdạyhọcCơsởvậtchấtthiếtbịdạyhọc tất phương tiện vậtchất huy động vào việc giảng dạy, học tập hoạt động mang tính giáo dục khác để đạt mục đích giáo dục 26 Cơsởvật chất...
... thiếu sởvật chất, đảm bảo bước đủ yêu cầu thiết yếu sở giáo dục Đầu năm lập kế hoạc sử dụng sởvậtchấtthiếtbịdạyhọc cách hợp lý nhằm phát huy hiệu việc sử dụng sởvậtchấtthiếtbịdạyhọc ... giá tình hình chất lượng giáo ục tỉnh thời gian qua, nêu nhữnh hạn chế, yếu chất lượng giáo dục có nhận xét sởvậtchất trang thiếtbịdạyhọc “ Cơsởvậtchất trang thiếtbịdạy học; tiêu chuẩn ... dựng, trang bịsởvậtchấtthiếtbịdạyhọc cách đồng bộ, đảm bảo đủ số lượng chất lượng theo qui định - Đối với Sở, Phòng: tăng cường đầu tư cho nhà trường sởvậtchấtthiếtbịdạyhọc thiếu như:...
... CSVC TBDH Học viện Quản lý giáo dục Biện pháp quản lý CSVC TBDH Học viện Quản lý giáo dục giai đoạn Chương CƠSỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CƠSỞVẬTCHẤTVÀTHIẾTBỊDẠYHỌC CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC Tổng quan ... trình dẫn đến làm hỏng thiếtbị + Nhiệm vụ, quyền hạn người trực tiếp quản lý CSVC TBDH chưa thực rõ ràng… Chương BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CƠSỞVẬTCHẤTVÀTHIẾTBỊDẠYHỌC TẠI HỌC VIỆN QUẢN LÝ GIÁO ... tạo theo học chế tín 1.8 Trang bị sách thư viện đáp ứng trình đổi đào tạo theo học chế tín 1.9 Trang bịthiếtbị phòng học, TBDH đáp ứng q trình đổi đào tạo theo học chế tín 1.10 Phân cơng nhân...
... kiến kinh nghiệm “Một số giải pháp đổi cơng tác quản lí sởvật chất, thiếtbịdạyhọc II CÁC GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI CÔNG TÁC QUẢN LÍ CƠSỞVẬT CHẤT, THIẾTBỊDẠYHỌC Giải pháp 1: Nâng cao nhận thức ... trưởng; đồng chí Hiệu trưởng phân cơng phụ trách cơng tác hành chính, phong trào, sởvậtchất Hiện nay, cơng tác quản lí sởvậtchấtcó lãnh đạo phụ trách, bước đầu vào chiều sâu, nhiên hiệu mức ... TBDH Thực tốt chế độ bảo hành, bảo trì thiếtbị Trên nội dung sáng kiến kinh nghiệm “Một số giải pháp đổi cơng tác quản lí sởvật chất, thiếtbịdạyhọc , trình thực hiện, thân gặp khơng khó...
... cao chất lượng, hiệu hoạt động 1.3 Cơsởvậtchấtthiếtbị trường học 1.3.1 Hệ thống sởvậtchấtthiếtbịdạyhọc Hệ thống sởvậtchấtthiếtbịdạyhọc bao gồm: Trường sở; sách thư viện; thiếtbị ... thông tin CSVC : Cơsởvậtchất CSVC TBDH : Cơsởvậtchấtthiếtbịdạyhọc GD&ĐT : Giáo Dục Đào Tạo GV : Giáo viên QLGD : Quản lý giáo dục TBDH : Thiếtbịdạyhọc THPT : Trung học phổ thông UBND ... lý 15 1.3 Cơsởvậtchấtthiếtbị trường học 16 1.3.1 Hệ thống sởvậtchấtthiếtbịdạyhọc 16 1.3.2 Vai trò, chức CSVC TBDH trường học 18 1.3.3 Tính chất CSVC TBDH ...
... cao chất lượng, hiệu hoạt động 1.3 Cơsởvậtchấtthiếtbị trường học 1.3.1 Hệ thống sởvậtchấtthiếtbịdạyhọc Hệ thống sởvậtchấtthiếtbịdạyhọc bao gồm: Trường sở; sách thư viện; thiếtbị ... thông tin CSVC : Cơsởvậtchất CSVC TBDH : Cơsởvậtchấtthiếtbịdạyhọc GD&ĐT : Giáo Dục Đào Tạo GV : Giáo viên QLGD : Quản lý giáo dục TBDH : Thiếtbịdạyhọc THPT : Trung học phổ thông UBND ... lý 15 1.3 Cơsởvậtchấtthiếtbị trường học 16 1.3.1 Hệ thống sởvậtchấtthiếtbịdạyhọc 16 1.3.2 Vai trò, chức CSVC TBDH trường học 18 1.3.3 Tính chất CSVC TBDH ...
... tố trình đào tạo 1.3 Quản lý sởvậtchấtthiếtbị trường học 1.3.1 Một số vấn đề chung sởvậtchấtthiếtbị trường học 1.3.1.1 Khái niệm sởvậtchấtthiếtbị trường học Với khái niệm CSVC&TBTH ... liệu) Thiếtbị kỹ thuật dạy học, thiếtbị y tế, thiếtbị văn nghệ, thể dục thể thao, thiếtbị điện nước, thiếtbị điện nước, thiếtbị giao thông, thiếtbị chống cháy, chống bão lụt, thiếtbị vệ ... gọn phương tiện kỹ thuật thiếtbịdạy học) phận chủ yếu CSVC& TBTH nói chung 16 1.3.1.2 Hệ thống sởvậtchấtthiếtbị trường học * Hệ thống sởvậtchấtthiếtbị trường học bao gồm: - Đất đai quyền...
... KIỆN CƠSỞVẬTCHẤTVÀTHIẾTBỊ TRƯỜNG HỌC, ĐỒ CHƠI TRẺ EM NĂM HỌC 2010-2011 VÀ 2015-2016: I Đối tượng thời điểm lập số liệu kế hoạch: - Đối tượng lập kế hoạch: Các trường cơng lập ngồi cơng ... sách, thiếtbị trường học: Số sách, thiết bị: + Thực năm học 2008-2009: Là số sách, thiếtbịcó đến 31/12/2008 + Ước thực năm học 2009-2010: ước thực số sách, thiếtbịcó đến 31/12/2009 + Năm học ... 0,84 Số lượng thiếtbị theo khối lớp = ( tổng giá trị trang bị, mua sắm thiếtbị khối lớp - giá trị thiếtbị dùng chung, máy tính, máy chiếu, GDQP ) : giá trị thiếtbị khơng cóthiếtbị dùng chung,...
... bảo quản sởvật chất, trang thiếtbịdạyhọc công việc quan trọng để sởvật chất, trang thiếtbị trường ln đảm bảo an tồn Trong năm gần việc bảo quản sởvật chất, trang thiếtbịdạyhọc không ... quản sởvậtchất trường Công tác bảo quản sởvật chất, trang thiếtbịdạyhọc trường Mầm non Ea Na xuất phát từ nhận thức đắn vai trò ý nghĩa sởvật chất, trang thiệtbịdạyhọc đối q trình dạyhọc ... đề Và, từ tơi tồn thể giáo viên ln có ý thức việc bảo quản sởvật chất, trang thiếtbịdạyhọc Nhưng bên cạnh việc làm tốt, công tác bảo quản sởvật chất, trang thiếtbịdạyhọc vào đầu năm học...
... bảo quản sởvật chất, trang thiếtbịdạyhọc công việc quan trọng để sởvật chất, trang thiếtbị trường ln đảm bảo an tồn Trong năm gần việc bảo quản sởvật chất, trang thiếtbịdạyhọc không ... quản sởvậtchất trường Công tác bảo quản sởvật chất, trang thiếtbịdạyhọc trường Mầm non Ea Na xuất phát từ nhận thức đắn vai trò ý nghĩa sởvật chất, trang thiệtbịdạyhọc đối q trình dạyhọc ... đề Và, từ tơi tồn thể giáo viên ln có ý thức việc bảo quản sởvật chất, trang thiếtbịdạyhọc Nhưng bên cạnh việc làm tốt, công tác bảo quản sởvật chất, trang thiếtbịdạyhọc vào đầu năm học...
... 1.1 Lý luận chung CSVC TBDH 1.1.1 Cởsởvậtchấtthiếtbịdạyhọc - Cơsởvậtchất trang thiếtbịdạyhọc tất phương tiện vậtchất huy động vào việc giảng dạy, học tập hoạt động mang tính giáo dục ... dụng thiếtbịdạyhọc Do yêu cầu đổi chương trình, nội dung, phương pháp dạy học, việc sử dụng thiếtbịdạyhọc đóng vai trò quan trọng đổi phương pháp dạyhọc Việc sử dụng thiếtbịdạyhọc tổ ... việc sử dụng thiếtbịdạyhọc Cần nhận thức hiệu dạyhọc tầm quan trọng PHBM việc đổi phương pháp dạyhọc Trước đến lớp giáo viên phải chuẩn bị nội dung tiết dạy, chuẩn bịthiếtbịdạyhọc (TBDH)...
... dạyhọc nhà trường Cơsởvậtchấtthiếtbị giáo dục đóng vai trò hỗ trợ tích cực cho q trình Dạy – Học Bởi cóthiếtbịdạyhọc tốt tổ chức q trình dạyhọc khoa học, huy động đa số người học tham ... triển nhanh chóng sởvậtchấtthiếtbịdạyhọc tạo tiềm sư phạm to lớn cho trình dạyhọc việc giảng dạycó hiệu Các phương tiện dạyhọc đại đem lại chất lượng cho phương pháp dạyhọc Để đạt mục ... thực vào trình này, họ tự khai thác tiếp nhận tri thức hướng dẫn người dạy cách tích cực Như thiếtbịdạyhọc phải đủ phù hợp triển khai phương pháp dạyhọc cách hiệu Nên sởvậtchấtthiếtbị dạy...
... dạyhọc nhà trờng Cơsởvậtchấtthiếtbị giáo dục đóng vai trò hỗ trợ tích cực cho trình DạyHọc Bởi cóthiếtbịdạyhọc tốt tổ chức đợc trình dạyhọc khoa học, huy động đợc đa số ngời học ... Chơng I: Cơsở lý luận sở pháp lý công tác quản lý CơSởVậtChất - ThiếtBị giáo dục 1/ Cơsở lý luận: 11/ Một số vấn đề CSVC - TBGD: 1.1.1/ Khái niệm CSVC - TBGD: Cơsởvậtchất - thiếtbị giáo ... triển nhanh chóng sởvậtchấtthiếtbịdạyhọc tạo tiềm s phạm to lớn cho trình dạyhọc việc giảng dạycó hiệu Các phơng tiện dạyhọc đại đem lại chất lợng cho phơng pháp dạyhọc Để đạt đợc mục...