... 1.131.030 sinhviênđến năm 2007-2008 số tăng lên 1.603.484 sinhviên Và đến 2010 số 1,7triệu sinhviên Có khoảng 63% sinhviên tốt nghiệp trường khơng có việclàm số sinhviêntrường kiếm việclàm ... trạng sinhviênsautrường +Có việclàm hay khơng? +Nếu có việclàm nào? Có phù hợp với thân kiến thức hay khơng? -Sinh viên số ngành dễ dàng có việclàm PHẦN Phần lớn sinhviên ngành tốt nghiệp trường ... người việc, đặt lực phẩm chất sinhviênlàm hàng đầu q trình tuyển dụng -Về phía xã hội: cần xố bỏ tiêu cực tuyển dụng, tạo điều kiện cho sinhviênsautrường PHẦN KẾT LuẬN Vấn đề việclàmsinh viên...
... sau đây: 11 - Tìm hiểu đặc điểm cơng việclàm thêm mà sinhviênlàm - Những yếutốtácđộngđếnviệclàm thêm sinhviên - Ảnh hưởng việclàm thêm đếnviệc học tập sinhviên - Quan niệm việclàm ... nghiên cứu: Tácđộngviệclàm thêm đến kết học tập sinhviêntrường Đại học Cần Thơ” khảo sát đối tượng sinhviên có làm thêm tácđộngviệclàm thêm đến kết học tập, làm cho sinhviên khơng có ... việclàm thêm sinhviên hai trường 46 Chương CÁCYẾUTỐTÁCĐỘNGĐẾNVIỆCLÀM THÊM CỦASINHVIÊN 51 3.1 Yêu cầu xã hội lực thực hành sinhviên 51 3.2 Điều kiện kinh tế sinh...
... sau đây: 11 - Tìm hiểu đặc điểm cơng việclàm thêm mà sinhviênlàm - Những yếutốtácđộngđếnviệclàm thêm sinhviên - Ảnh hưởng việclàm thêm đếnviệc học tập sinhviên - Quan niệm việclàm ... nghiên cứu: Tácđộngviệclàm thêm đến kết học tập sinhviêntrường Đại học Cần Thơ” khảo sát đối tượng sinhviên có làm thêm tácđộngviệclàm thêm đến kết học tập, làm cho sinhviên khơng có ... việclàm thêm sinhviên hai trường 46 Chương CÁCYẾUTỐTÁCĐỘNGĐẾNVIỆCLÀM THÊM CỦASINHVIÊN 51 3.1 Yêu cầu xã hội lực thực hành sinhviên 51 3.2 Điều kiện kinh tế sinh...
... sau đây: 11 - Tìm hiểu đặc điểm cơng việclàm thêm mà sinhviênlàm - Những yếutốtácđộngđếnviệclàm thêm sinhviên - Ảnh hưởng việclàm thêm đếnviệc học tập sinhviên - Quan niệm việclàm ... nghiên cứu: Tácđộngviệclàm thêm đến kết học tập sinhviêntrường Đại học Cần Thơ” khảo sát đối tượng sinhviên có làm thêm tácđộngviệclàm thêm đến kết học tập, làm cho sinhviên khơng có ... việclàm thêm sinhviên hai trường 46 Chương CÁCYẾUTỐTÁCĐỘNGĐẾNVIỆCLÀM THÊM CỦASINHVIÊN 51 3.1 Yêu cầu xã hội lực thực hành sinhviên 51 3.2 Điều kiện kinh tế sinh...
... việclàm thêm sinhviên hai trường 46 Chương CÁCYẾUTỐTÁCĐỘNGĐẾNVIỆCLÀM THÊM CỦASINHVIÊN 51 3.1 Yêu cầu xã hội lực thực hành sinhviên 51 3.2 Điều kiện kinh tế sinh ... Giải pháp cân việc học công việclàm thêm .70 DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 2.1: Số công việclàm thêm sinhviên hai trường 30 Biểu đồ 2.2: Thời gian làm thêm sinhviên hai trường 31 ... công việclàm thêm 60 Biểu đồ 3.4: Quan niệm làm thêm sinhviên hai trường 63 Biểu đồ 3.5: Tích lũy từ công việclàm thêm sinhviên hai trường 64 Biểu đồ 3.6: Quan điểm gia đình sinh viên...
... dẫn nhân viên hội nhập 3 >yếu tốtácđộngđếnviệc tuyển chọn nhân viên Ảnh hưởng yếutố môi trường : Môi trường kinh doanh doanh ngiệp phân làm nhóm Môi trường vĩ mô:bao gồm yếutố nằm bên ... doanh nghiệp gồm yếutốsau :kinh tế trị ,chính sách phủ ,văn văn hóa xã hội trình độ tự nhiên ,và trang bị kĩ thuật Môi trườngtác nghiệp :gồm yếutố nằm ,như đối thủ cạnh tranh khách hàng ... hợp, lãnh đạo ,giám sát nhân viên nhà quản trị ,phải biết quan tâm đến nhân viên biết xây dựng khơng khí vui vẻ thân hợp táclàmviệc biết hướng dẫn nhân viên hướng đến mục tiêu chung Thông qua...
... http://khotailieu.vn/ Page | [YẾU TỐTÁCĐỘNGĐẾN CÂN NẶNG CỦASINHVIÊN KHÓA 12 KHOA KINH TẾ - QUẢN TRỊ KINH DOANH TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG] PHỤ LỤC Bảng 1: Cácyếutốtácđộngđến cân nặng sinhviên Khóa 12 ... 4.524 Range Page | 11 [YẾU TỐTÁCĐỘNGĐẾN CÂN NẶNG CỦASINHVIÊN KHÓA 12 KHOA KINH TẾ - QUẢN TRỊ KINH DOANH TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG] Bảng 14: Thời gian giải trí Page | 12 [YẾU TỐTÁCĐỘNGĐẾN ... biến động biến động cân nặng Các hạn chế: • Mức độ khảo sát hạn chế qui mơ nên chưa phản ánh xác cân nặng sinhviên • Số lượng biến nên chưa tìm hiểu hết yếutốtácđộngđến cân nặng sinh viên...
... thần hợp tác 67 3.1.6 Tình u, nhân 70 3.2 Những yếutốtácđộngđến lối sống sinhviên trƣờng CĐSP 73 Thái Bình 3.2.1 Tácđộngyếutố kinh tế thị trƣờng gia đình 73 đến lối sống sinhviên trƣờng ... động items yếutố KTTT; gia đình 73 Bảng 3.14: Mức độ tácđộngyếutốđến LSSV 74 Bảng 3.15: So sánh mức độ tácđộngyếutố SV nam 75 SV nữ Bảng 3.16: So sánh mức độ tácđộngyếutố SV khoa 76 ... ngành học; mục đích, động học tập Bảng 3.20: Mức độ tácđộngyếutốđến LSSV 78 Bảng 3.21: So sánh mức độ tácđộngyếutố SV nam 80 SV nữ Bảng 3.22: So sánh mức độ tácđộngyếutố SV khoa 81 Bảng...
... thần hợp tác 67 3.1.6 Tình u, nhân 70 3.2 Những yếutốtácđộngđến lối sống sinhviên trƣờng CĐSP 73 Thái Bình 3.2.1 Tácđộngyếutố kinh tế thị trƣờng gia đình 73 đến lối sống sinhviên trƣờng ... động items yếutố KTTT; gia đình 73 Bảng 3.14: Mức độ tácđộngyếutốđến LSSV 74 Bảng 3.15: So sánh mức độ tácđộngyếutố SV nam 75 SV nữ Bảng 3.16: So sánh mức độ tácđộngyếutố SV khoa 76 ... ngành học; mục đích, động học tập Bảng 3.20: Mức độ tácđộngyếutốđến LSSV 78 Bảng 3.21: So sánh mức độ tácđộngyếutố SV nam 80 SV nữ Bảng 3.22: So sánh mức độ tácđộngyếutố SV khoa 81 Bảng...
... liệu, yếutố ảnh hưởng đến định chọn trường đại học học sinh với yếutố ảnh hưởng từ mạnh đếnyếu sau: Yếutố mức độ đa dạng hấp dẫn ngành đào tạo; yếutố đặc điểm trường đại học; yếutố khả ... học Yếutố đa dạng hấp dẫn ngành đào tạo Yếutố hội việclàm tương lai Quyết Yếutố nỗ lực giao tiếp với HS trường ĐH Yếutố danh tiếng trường ĐH dự định thi vào trườngYếutố hội trúng tuyển Yếu ... việc làm, thu nhập, địa vị sinhviênsau tốt nghiệp cao trường khác, học sinh chọn trường nhiều - Giả thuyết H4: Trường đại học, cao đẳng nỗ lực tư vấn tuyển sinh, quảng bá hình ảnh đến học sinh...
... trả lời học sinh lớp 12 năm học 2008-2009 trường THPT Quảng Ngãi cho thấy yếu tố: yếutố hội việclàm tương lai; yếutố đặc điểm trường đại học; yếutố thân cá nhân học sinh; yếutố cá nhân có ... [18] cho rằng, yếutố tự thân cá nhân học sinh nhóm yếutố ảnh hưởng lớn đến định chọn trường thân họ Trong yếutố đó, yếutố lực sở thích thân học sinhyếutố ảnh hưởng đến định chọn trường đại ... chọn trường học sinh S.G.Washburn cộng [24] cho sẵn sàng thân cho công việc hội kiếm việclàmsau tốt nghiệp yếutố ảnh hưởng đến định chọn trường học sinh D.W.Chapman, việc chọn trường, học sinh...
... nước ngồi Việt Nam nào? Các nhân tố ảnh hưởng đếnviệc thu hút FDI Việt Nam? Tácđộng nhân tốviệc thu hút FDI Việt Nam? Làm để thu hút FDI? Làm để thu hút sử dụng FDI cách có hiệu quả? IV TỔNG ... ăn việc làm, làm nhiều việclàm truyền thống chưa coi trọng đào tạo người lao động : Trong nhiều năm qua, doanh nghiệp FDI thu hút khoảng triệu lao độnglàmviệc trực tiếp hàng triệu lao động ... lớn Động cơ, thái độ làmviệc người lao độngyếutố quan trọng việc xem xét, lựa chọn địa điểm để đầu tư Natural resources (Tài nguyên thiên nhiên) : Sự dồi nguyên vật liệu với giá rẻ nhân tố...
... nghiên cứu đặt ra: (1) Tình hình nắm giữ tiền mặt công ty Việt Nam nào? (2) Cácyếutố tài tácđộngđếnviệc nắm giữ tiền mặt công ty Việt Nam? (3) Tín dụng thương mại tácđộngđếnviệc nắm giữ ... lý thơi thúc tác giả thực đề tài nghiên cứu Cácyếutốtácđộngđếnviệc nắm giữ tiền mặt công ty Việt Nam: xem xét tácđộng tín dụng thương mại đếnviệc nắm giữ tiền mặt” Mục tiêu nghiên cứu ... Với động phòng ngừa xây dựng dựa tácđộng thông tin bất đối xứng huy động vốn, có ý kiến cho cơng ty huy động vốn từ thị trường vốn bên ngoài, họ miễn cưỡng làm vấn đề thị trường (ví dụ thị trường...
... cho sinhviênsau học tập 3.5 Nhu cầu làmviệc thành phố Khi lựa chọn ngành trường học , thông thường sinhviên đẫ có dự kiến trước nơi làmviệcsau Đây yếutốtácđộngđến định hướng sinhviên ... tỷ lệ sinhviên xem thu nhập cao ưu tiên số đứng sau nhu cầu việclàm chuyên môn Khi xem xét tácđộngyếutố nơi sinhviên trước vào trường nhu cầu việclàm có thu nhập cao ta thấy sinhviên sống ... cha mẹ yếutốtácđộngđến lựa chọn nghề sinhviênKhi so sánh sinhviên nam có cha mẹ cơng nhân viên nhà nước sinhviên có cha mẹ làm buôn bán dịch vụ cho thấy tỷ lệ sinhviên có cha mẹ làm cơng...
... thấy yếu tố: yếutố hội việclàm tƣơng lai; yếutố đặc điểm trƣờng đại học; yếutố thân cá nhân học sinh; yếutố cá nhân có ảnh hƣởng đến định học sinhyếutố thơng tin có sẵn ảnh hƣởng đến định ... D.W.Chapman [18] cho rằng, yếutố tự thân cá nhân học sinh nhóm yếutố ảnh hƣởng lớn đến định chọn trƣờng thân họ Trong yếutố đó, yếutố lực sở thích thân học sinhyếutố ảnh hƣởng đến định chọn trƣờng ... dân Khi lựa chọn nghề nghiệp, HS THPT bị tácđộng nhiều yếu tố: - Những yếutố bên trong, gọi động bên (yếu tố chủ quan) nhƣ: hứng thú, nguyện vọng, khả học tập họ - Những yếutố bên ngồi gọi động...
... Cácyếutốtácđộngđếnviệc lựa chọn sản phẩm Smartphone khách hàng thị trường TP HCM” Nhóm _ Lớp Đêm K22 Đề tài: Cácyếutốtácđộngđếnviệc lựa chọn sản phẩm Smartphone khách hàng thị trường ... giải vấn đề cách có hiệu việc nghiên cứu yếutốtácđộngđếnviệc lựa chọn điện thoại thông minh việclàm cần thiết có vai trò quan trọng việc hỗ trợ doanh nghiệp việc lựa chọn đưa thị trường sản ... Nhân cách tự ý Tầng lớp xã hội Hình 2.2: Mơ hình chi tiết yếutố ảnh hưởng đến hành vi trích theo Kotler, Philip (1998), trang 198 Nhóm _ Lớp Đêm K22 10 Đề tài: Cácyếutốtácđộngđếnviệc lựa...
... yếutốtácđộngđếnviệc tham gia bảo hiểm y tế người dân xã Hua La” tác giả sử dụng phương pháp nghiên cứu xã hội học Qua nhằm tìm hiểu phân tích tỷ lệ tham gia BHYT làm rõ yếutốtácđộngđến ... nào? Họ hiểu sách BHYT sao? Những yếutố ảnh hưởng đến tham gia BHYT người dân? Nhằm góp phần trả lời câu hỏi trên, chọn nghiên cứu “thực trạng yếutốtácđộngđếnviệc tham gia BHYT người dân xã ... tháng - Cán bộ /viên chức: Điều Luật viên chức quy định: Viên chức công dân Việt Nam tuyển dụng theo vị trí việc làm, làmviệc đơn vị nghiệp công lập theo chế độ hợp đồnglàm việc, hưởng lương...
... Pooled OLS Ngu n: tác gi tính tốn t ph n m m Stata 11.0 D a vào k t qu h i quy tác gi nh n th y r ch chi y tài có m i i v i t l n m gi ti n m t c a cơng ty, t s tốn nhanh t su t sinh l i v n ch ... m t quan tr nhi u s làm phát sinh nhi di n Không ph i c h t b ng ti n m t, th c t , l i nhu n tính tốn s n ti n t , nhiên tồn kho n c n m gi ti n m t c bi i công i t su t sinh l i ng ti n m t ... l n tác gi tham kh ng c a Basil Al u ch Najjar (2012) Tuy nhiên, tác gi phù h p v i ngu n d li u ts Vi t Nam : Bi n ph thu c CASH t l n m gi ti n m t c Trong nghiên c u này, tác gi s d ng cách...
... nghi p l quy y th p n m gi nhi u ti nh Cáclàm phát sinh a, công ty l n m c tiêu c a ti p qu n s i ta cho r c chi u Các n vi c giám sát, cho phép quy ng phân tách l nh qu n tr i ng ngu n l c tài ... Likelihook Ratio, Hausman: Tác gi s nh Likelihook Ratio Hausman (1978) hình FEM hay REM hay OLS + Ki tr nh mà ta nêu lên v tung c h t tác gi xác có s thay thơng th nh l a ch n mô ng? nh Likelihook Ratio: ... KHCN DV Ngu n: t tính tốn c a tác gi ph n sau s t p trung phân tích th c nghi i v i d li u chu i th m m Stata c l a ch n s tr giúp c a ph n 36 4.1.2 : Sau thu th p ch tiêu tính tốn bi n dùng mơ hình...