các yêu cầu của việc xây dựng bài toán gốc nhằm nâng cao chất lượng học tập cho học sinh
Luận văn “Dạy học giải bài tập toán lớp 11 THPT theo hướng phát hiện và vận dụng các bài toán gốc liên quan’’
... TOÁN 2.1 Xây dựng toán gốc: 2.1.1 Các yêu cầu việc xây dựng toán gốc nhằm nâng cao chất lượng học tập cho HS 2.1.2 Xây dựng toán gốc nhằm khắc sâu khái niệm 2.1.3 Xây dựng toán gốc nhằm khắc ... chung việc tổ chức dạy học giải tập toán Chương2: PHÁT HIỆN VÀ SỬ DỤNG BÀI TOÁN GỐC TRONG DẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP TOÁN 2.1 XÂY DỰNG BÀI TOÁN GỐC: 2.1.1 Các yêu cầu việc xây dựng toán gốc nhằm nâng cao ... cao chất lượng học tập cho học sinh Xây dựng toán gốc nhằm nâng cao chất lượng học tập cho HS trước hết phải đáp ứng mục đích việc dạy học toán nhà trường phổ thông Yêu cầu đòi hỏi việc xây dựng...
- 124
- 2,360
- 5
Xây dựng, hoàn thiện và sử dụng các thí nghiệm trong dạy học một số kiến thức chương “sóng cơ” – vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
... trọng Thực tế dạy học Vật lí nâng cao chất lượng học tập phát triển lực giải vấn đề học sinh phương pháp, biện pháp khác Lý luận dạy học đại cho rằng, dạy học đạt hiệu cao học sinh chủ thể tích ... góp phần nâng cao kết học tập HS 3.1 QUY TRÌNH XÂY DỰNG VÀ HOÀN THIỆN TBTN TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 3.1.1 Các yêu cầu chung TBTN phần sóng 3.1.1.1 Yêu cầu mặt khoa học kĩ thuật 3.1.1.2 Yêu cầu mặt ... lí học khoa học thực nghiệm nên hoạt động học HS cần có phương tiện dạy học (PTDH) đặc biệt thiết bị thí nghiệm (TBTN) để tạo điều kiện cho việc dạy học đạt hiệu cao Vì việc nghiên cứu xây dựng...
- 27
- 1,058
- 0
xây dựng, hoàn thiện và sử dụng các thí nghiệm trong dạy học một số kiến thức chương sóng cơ - vật lý 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
... 3.1.1.4 Yêu cầu thẩm mĩ 58 3.1.1.5 Các yêu cầu thiết bị thí nghiệm biểu diễn thực tập 58 3.1.2 Quy trình xây dựng thiết bị thí nghiệm dạy học vật lí 59 3.2 XÂY DỰNG VÀ HOÀN THIỆN CÁC ... dƣỡng nhân cách, phẩm chất lực công dân, đáp ứng yêu cầu nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc (Luật Giáo dục – Sửa đổi năm 2010) Các nghiên cứu tâm lí học giáo dục học cho thấy rằng, việc dạy học đạt ... tiếp Giải tập sáng tạo Ở trên, ta xem xét việc rèn luyện lực sáng tạo cho học sinh trình xây dựng kiến thức Ngoài ra, dạy học vật lí, ngƣời ta xây dựng loại tập riêng mục đích đƣợc gọi tập sáng...
- 165
- 758
- 0
Xây dựng, hoàn thiện và sử dụng các thí nghiệm trong dạy học một số kiến thức chương sóng cơ vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
... trọng Thực tế dạy học Vật lí nâng cao chất lượng học tập phát triển lực giải vấn đề học sinh phương pháp, biện pháp khác Lý luận dạy học đại cho rằng, dạy học đạt hiệu cao học sinh chủ thể tích ... góp phần nâng cao kết học tập HS 3.1 QUY TRÌNH XÂY DỰNG VÀ HOÀN THIỆN TBTN TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 3.1.1 Các yêu cầu chung TBTN phần sóng 3.1.1.1 Yêu cầu mặt khoa học kĩ thuật 3.1.1.2 Yêu cầu mặt ... lí học khoa học thực nghiệm nên hoạt động học HS cần có phương tiện dạy học (PTDH) đặc biệt thiết bị thí nghiệm (TBTN) để tạo điều kiện cho việc dạy học đạt hiệu cao Vì việc nghiên cứu xây dựng...
- 28
- 402
- 0
Thiết kế và sử dụng mô hình động trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10) bằng phần mềm macromedia flash 8
... đại học thái nguyên TRNG đại học S phạm Nguyễn đình tâm Thiết kế sử dụng mô hình động dạy học sinh học tế bào (sinh học 10) phần mềm macromedia flash CHUYấN NGNH: LL&PPDH SINH HC ... Flash s giỳp hc sinh d tip thu, hiu bi mt cỏch sõu sc hn vic thu nhn thụng tin v s vt, hin tng mt cỏch sinh ng, chớnh xỏc, y T ú, nõng cao hng thỳ hc mụn hc, nõng cao nim tin ca hc sinh vo khoa ... nỳt OK 2.1.4 Cỏch dựng Scene t chc mt on phim cú ch , ta cú th dựng cỏc Scene (cnh phim) Vớ d, cú th dựng cỏc Scene riờng bit cho cỏc mc gii thiu (Introduction), li thụng bỏo cho truy cp (Loading...
- 95
- 1,627
- 12
Đôi điều suy nghĩ về việc ứng dụng CNTT và sử dụng blog giáo viên trong dạy học ppsx
... tài liệu có chất lượng cao, thiết thực cho môn học website khác Việc giúp cho sinh viên thuận lợi có định hướng đắn việc tìm kiếm thông tin mạng để tham khảo, thực tập theo yêu cầu môn học Theo ... thời gian cho việc khắc phục, sửa chữa, chấn chỉnh không cần thiết Nhiều tập có chất lượng giáo viên, sinh viên nơi khác tải tham khảo Điều tạo cho sinh viên thêm hứng thú việc học tập, sáng ... nhau, để xây dựng " kho tài nguyên " khổng lồ phục vụ cho việc giảng dạy người Học sinh thông qua mạng xã hội để trao đổi kiến thức học tập thi cử 1.1 Các hình thức ứng dụng CNTT dạy học Hiện...
- 9
- 577
- 0
Ứng dụng CNTT và sử dụng blog giáo viên trong dạy học doc
... tài liệu có chất lượng cao, thiết thực cho môn học website khác Việc giúp cho sinh viên thuận lợi có định hướng đắn việc tìm kiếm thông tin mạng để tham khảo, thực tập theo yêu cầu môn học Theo ... thời gian cho việc khắc phục, sửa chữa, chấn chỉnh không cần thiết Nhiều tập có chất lượng giáo viên, sinh viên nơi khác tải tham khảo Điều tạo cho sinh viên thêm hứng thú việc học tập, sáng ... người học làm trung tâm, người học tự làm chủ trình học tập mình, người dạy đóng vai trò hỗ trợ việc học tập cho người học Như vậy, thấy CBT e-learning hai hình thức ứng dụng CNTT vào dạy học khác...
- 9
- 481
- 3
Vận dụng lí thuyết kiến tạo và sử dụng phần mềm Maple trong dạy học chương trình nguyên hàm, tích phân và ứng dụng lớp 12 trung học phổ thông (ban cơ bản
... phn to nờn mụi trng hc linh hot, sinh ng v mang tớnh tng tỏc cao, giỳp hc sinh hc hiu qu hn, giỏo viờn cú c hi tt xõy dng bi ging phự hp vi trỡnh nhn thc ca hc sinh Trong dy hc gii tớch 12, nhiu ... "Phi phỏt huy tớnh tớch cc, t giỏc, ch ng, sỏng to ca hc sinh Phự hp vi c trng mụn hc, c im i tng hc sinh, iu kin ca tng lp hc, bi dng cho hc sinh phng phỏp t hc, kh nng hp tỏc rốn luyn k nng dng ... l quỏ trỡnh kin to Hc sinh tỡm, tũi khỏm phỏ, phỏt hin, luyn tp, khai thỏc v x lý thụng tin, t hỡnh thnh hiu bit, nng lc v phm cht T chc hot ng nhn thc cho hc sinh, dy hc sinh cỏch tỡm chõn lý...
- 127
- 918
- 1
Chế tạo và sử dụng các thí nghiệm trong dạy học chương cơ học chất lưu vật lí 10 THPT
... TIỄN CỦA VIỆC CHẾ TẠO VÀ SỬ DỤNG CÁC THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG “CƠ HỌC CHẤT LƢU” – VẬT LÍ 10 THPT (NÂNG CAO) 1.1 Lí luận dạy học phát huy tính tích cực học sinh học tập 1.1.1 Bản chất học ... triển người học lực thể chất, tinh thần nhân cách cá nhân Nói riêng học có chất lượng tri thức khoa học mới, phải thích ứng người học với tình học tập thích đáng Đó hoạt động người học xây dựng nên ... (Nâng cao) 34 CHƢƠNG CHẾ TẠO VÀ SỬ DỤNG CÁC THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG “CƠ HỌC CHẤT LƢU” – VẬT LÝ 10 THPT (NÂNG CAO) 2.1 Đặc điểm chƣơng “Cơ học chất lƣu” – Vật lí 10 THPT (Nâng cao) Chất...
- 94
- 1,150
- 2
SKKN sử dụng hoạt động nhóm trong dạy học giải quyết vấn đề nhằm nâng cao kết quả học tập bài giao thoa ánh sáng môn vật lý lớp 12a4 trường THPT số III bảo yên
... phong trào học tập học sinh hạn chế, lực học sinh đa phần trung bình yếu, việc lựa chọn phương pháp hay cách dạy để học sinh tích cực người có cách suy nghĩ khác Vậy phương pháp dạy học phù hợp ... Kết nghiên cứu cho thấy việc sử dụng hoạt động nhóm dạy học giải vấn đề vào dạy học môn Vật lí có ảnh hưởng tích cực đến kết học tập học sinh Vì thế, việc sử dụng hoạt động nhóm dạy học giải vấn ... dụng hoạt động nhóm dạy học giải vấn đề hợp lí trình nhận thức học sinh Phương pháp vừa đảm bảo tính tập thể, tính hợp tác, tính tích cực chủ động học sinh Tạo cho học sinh có tảng kiến thức thực...
- 20
- 454
- 0
SKKN thiết kế và sử dụng phương pháp graph trong dạy học môn công nghệ 11
... sau: 2.3.1 Kích thích hứng thú học tập học sinh Hứng thú học tập giữ vai trò đặc biệt quan trọng việc nâng cao hiệu trình học tập Nhờ hứng thú mà trình học tập, học sinh giảm mệt mỏi, căng thẳng, ... phía học sinh: - Hầu hết học sinh coi môn học nhiệm vụ, tỉ lệ học sinh không hứng thú chiếm 7,57% (15/198 HS), học sinh say mê môn học chiếm tỉ lệ 10,61% (21/198 HS), học sinh yêu thích môn học ... tìm tòi, sáng tạo Việc hình thành hứng thú học tập cho học sinh góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy giáo dục, tăng thêm lòng yêu nghề cho thầy cô giáo Tìm hiểu hứng thú học sinh giảng, người...
- 41
- 736
- 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM THIẾT kế và sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP GRAPH TRONG dạy học môn CÔNG NGHỆ 11
... sau: 2.3.1 Kích thích hứng thú học tập học sinh Hứng thú học tập giữ vai trò đặc biệt quan trọng việc nâng cao hiệu trình học tập Nhờ hứng thú mà trình học tập, học sinh giảm mệt mỏi, căng thẳng, ... phía học sinh: - Hầu hết học sinh coi môn học nhiệm vụ, tỉ lệ học sinh không hứng thú chiếm 7,57% (15/198 HS), học sinh say mê môn học chiếm tỉ lệ 10,61% (21/198 HS), học sinh yêu thích môn học ... tìm tòi, sáng tạo Việc hình thành hứng thú học tập cho học sinh góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy giáo dục, tăng thêm lòng yêu nghề cho thầy cô giáo Tìm hiểu hứng thú học sinh giảng, người...
- 41
- 521
- 0
Xây dựng và sử dụng đa phương tiện trong dạy học động cơ đốt trong ôtô tại khoa sư phạm kỹ thuật đại học sư phạm hà nội
... tay vào xây dựng cụ thể Để khai thác, sử dụng tối đa hệ thống đa phương tiện thực theo yêu cầu sử dụng Xây dựng ứng dụng đa phương tiện dạy học môn cho kết bước đầu chất lượng dạy học nâng cao hơn, ... 1997 TÓM TẮT Xây dựng hệ thống đa phương tiện sử dụng dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Động - Ôtô Để thực điều việc thực phải có sở lý luận, tuân thủ nguyên tắc thiết kế xây dựng, cần ... Đại học Sư phạm Hà Nội" Xây dựng hệ thống đa phương tiện sử dụng dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Động - Ôtô Để thực điều việc thực phải có sở lý luận, tuân thủ nguyên tắc thiết kế xây...
- 6
- 549
- 0
SKKN rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 10 THPT thông qua việc dạy học theo hướng phát hiện và vận dụng bài toán gốc có liên quan
... có cách nhìn khái niệm toán học cách có chiều sâu, có hệ thống, điều góp phần nâng cao chất lượng học tập em Việc học tập để khắc sâu khái niệm thể theo quy trình sau: Các dạng toán Bài toán gốc ... thức dạng toán 1.2.4 Chức toán vai trò toán gốc dạy học môn Toán trường phổ thông Ở trường phổ thông, dạy Toán dạy hoạt động Toán học cho học sinh giải toán hình thức chủ yếu Do dạy tập toán có ... hiệu học tập HS ngày nâng cao 3.3 Rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh thông qua việc phát vận dụng toán gốc dạy học giải tập Trong trường phổ thông xem việc giải tập hình thức chủ yếu hoạt động toán...
- 23
- 649
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm: “Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 10 THPT theo hướng dạy học phát hiện và vận dụng bài toán gốc có liên quan”
... bi toỏn gc cho hc sinh l kh thi v hon ton cú th ỏp dng thc tin dy hc Thc hin cỏc bin phỏp ú s gúp phn phỏt trin t sỏng to cho hc sinh, gúp phn nõng cao hiu qu dy hc mụn toỏn cho hc sinh lp 10 ... hn vai trũ ca chui bi toỏn i vi vic nõng cao t sỏng to cho HS Vớ d 3: Rốn luyn t sỏng to cho hc sinh thụng qua dng, phỏt trin bi toỏn gc (Bi toỏn 3): Cho x, y, z l ba s thc dng Chng minh: ( x ... vic gii bi m hỡnh thnh cho hc sinh th gii quan vt bin chng, hng thỳ hc tp, nim tin v phm cht o c ca ngi lao ng mi * Chc nng phỏt trin: Bi nhm phỏt trin nng lc t cho hc sinh, c bit l rốn luyn...
- 22
- 474
- 0
lựa chọn, xây dựng và sử dụng bài tập hóa học nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 11 trường trung học phổ thông
... Hóa học 11 nâng cao biện pháp sử dụng nhằm phát triển NLPH&GQVĐ cho HS Phạm vi nghiên cứu Đề tài tập trung nghiên cứu lựa chọn, xây dựng hệ thống tập phần hiđrocacbon - Hóa học 11 nâng cao Việc ... khoa (SGK) Hóa học 11 nâng cao, đặc biệt nội dung phần hiđrocacbon - Nghiên cứu lựa chọn, xây dựng hệ thống tập phần hiđrocacbon (Hóa học 11 nâng cao) nhằm phát triển NLPH&GQVĐ cho HS - Nghiên ... - Ban nâng cao, Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục, trường ĐHSP Hà Nội Nguyễn Tự Thanh (2012), Lựa chọn, xây dựng sử dụng tập phần hóa học sở lớp 10 nâng cao nhằm phát triển lực sáng tạo cho HS,...
- 11
- 1,226
- 4
153 Phát triển và sử dụng nguồn nhân lực trong sự nghiệp CNH-HĐH của VN hiện nay
... nhân lực chất lợng cao, tiến tới cân cung cầu lao động b Nâng cao hiệu hệ thống giáo dụcđào tạo Phát triển giáo dục, đào tạo lao động giải pháp có tính chiến lợc lâu dài để nâng cao chất lợng ... nớc vào nớc ta Bên cạnh việc tạo mở thêm việc làm cho ngời lao động, đồng thời đôi với nâng cao chất lợng sống cho ngời lao động Ngời lao động đợc quan tâm đến đời sống vật chất tinh thần Họ cần ... đình, tập thể xã hội, thờng xuyên học tập, nâng cao hiểu biết, trình độ chuyên môn, trình độ thẩm mỹ thể lực" Tính tất yếu khách quan phải phát triển sử dụng nguồn nhân lực có hiệu nớc ta a Yêu cầu...
- 18
- 692
- 1
Biện chứng của quá trình phát triển và sử dụng nguồn nhân lực trong quá trình công nghiệp hoá - hiện đại hoá nước ta đến năm 2010
... xây dựng CNXH việc xây dựng kinh tế phát triển cao ổn định điều tất yếu Mà sở cho việc xây dựng kinh tế phát triển nhanh bền vững áp dụng công nghệ ,phát triển kết cấú hạ tầng đại nâng cao chất ... hóa hình thức đào tạo, nâng cao sức khỏe, suất, chất lượng làm việc tăng thu nhập cho người lao động; xây dựng hoàn thiện hệ thống sách phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao; bảo đảm sử dụng ... cường áp dụng khoa học - công nghệ đại vào cải thiện môi trường lao động, bảo đảm vệ sinh lao động cho lực lượng lao động xã hội - Xây dựng thực quy hoạch hệ thống sở dạy nghề; nâng cao hiệu hệ thống...
- 11
- 759
- 0
Thiết kế và sử dụng bài tập trong dạy học khoá trình lịch sử thế giới hiện đại (phần từ năm 1917 đến năm 1945) (lịch sử lớp 11 ban cơ bản)
... tiễn có tính chất trung gian câu hỏi câu trả lời tập [26,1] Bài tập yêu cầu học sinh phải có kiến thức giáo viên phải cung cấp cho học sinh kiến thức để sở kiến thức học sinh giải tập Nhng kiến ... + Bài tập nhận thức lịch sử + Bài tập rèn luyện + Bài tập thực hành + Bài tập trắc nghiệm PGS - TS Nguyễn Thị Côi chia tập lịch sử thành bốn loại: + Bài tập nhận thức + Bài tập thực hành + Bài ... [14,50] Bài tập không làm cho học sinh phát chất tợng mà thông qua tập, học sinh biết cách vận dụng kiến thức vào thực tiễn sống Bởi phát cách tự lập chất tợng trình gắn chặt cách hữu với việc vận...
- 98
- 1,415
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008