... (hoặc một số) văn bản có vai trò như là kiến thức nguồn. ChươngtrìnhNgữvăn chuẩn tiếp tục thực hiện nguyên tắc tích hợp từ THCS. Chươngtrình chuẩn đã chú trọng gắn kết phần Đọc văn với Tiếng ... luận văn học trong chươngtrình mới và trong SGK Ngữ văn nângcao không viết theo cách quen thuộc là “ tự sự, trữ tình, kịch” là vì Phương pháp điều tra, khảo sát thực tế - Dự giờ trên lớp ... tổ chức dạy đọc - hiểu. Tuy nhiên do chương trình Ngữvăn mới đang triển khai ở bước đầu nên các tác phẩm tự sự được giảng dạy trong chương trình lớp11 chưa được đề cập nhiều và có hệ thống...
... tác phẩm vănchương nói chung, dạy học kịch bản văn học nói riêng. Trong quá trình nghiên cứu với đề tài “Dạy học đoạn trích “Tình yêu và thù hận” trong chươngtrìnhNgữvănlớp11 theo đặc ... trình thực nghiệm được tiến hành trong năm học 2012 – 2013. Theo phân phối chươngtrình môn Ngữvănlớp11 tập I, văn bản “Tình yêu và thù hận” là tiết thứ 65, 66 trên tổng số 72 tiết của chương ... 25. Phan Trọng Luận (chủ biên) (2009), Ngữvăn11 tập I. Nxb Giáo dục. Hà Nội. 1 Dạy học đoạn trích “Tình yêu và thù hận” trong chươngtrìnhNgữvănlớp11 theo đặc trưng thể loại Teaching...
... từ ngữ hay một thành ngữ để nói lên ý nghĩa của chuyện đó. Văn học cổ thường dùng rất nhiều Điển tích hay Điển cố. Nếu không biết được Điển tích thì không thể hiểu được ý nghĩa của câu văn ... VĂN TẾ NGHĨA SĨ CẦN GIUỘC- NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc là một bài văn tế do Nguyễn Đình Chiểu sáng tác để ngợi ca, thương ... Khuê” bằng thơ song thất lục bát gồm có 38 câu thơ. II. Thành ngữ 1. Khái niệm:Là cụm từ hay ngữ cố định có tình nguyên khối về ngữ nghĩa, tạo thành một chỉnh thể định danh có ý nghĩa chung...
... theo góc vào chương hiđrocacbon không no lớp11nângcao với sự hỗ trợ của CNTT. - Bước đầu sử dụng học theo góc vào chương hiđrocacbon không no Hóa học 11nâng cao trong chươngtrình trung ... HỌC THEO GÓC VÀO CHƢƠNG HIĐROCACBON KHÔNG NO – LỚP11NÂNGCAO 2.1. Mục tiêu chƣơng trình hóa học hữu cơ lớp11nângcao - THPT 2.1.1. Mục tiêu chương hiđrocacbon không no 2.1.1.1. Kiến thức ... THPT lớp11chươngtrìnhnângcaochương hiđrocacbon không no. Xây dựng 4 đề kiểm tra cho các lớp đối chứng và thực nghiệm. Keywords: Phương pháp dạy học; Hóa học; Công nghệ thông tin; Lớp 11...
... trúc chƣơng Hiđrocacbon không no 2.1.1. Vị trí của chương Chương trình hóa học 11nângcao gồm 9 chương, chương Hiđrocacbon không no là chương thứ 6 thuộc nội dung hóa học hữu cơ, sau khi ... cộng của HS ở các lớp TN luôn cao hơn các lớp ĐC thông qua bài kiểm tra chứng tỏ lớp TN có trình độ cao hơn lớp ĐC. - Hệ số biến thiên của HS các lớp TN bao giờ cũng nhỏ hơn các lớp ĐC nghĩa là ... 1,2,3,4,5. 13 Stt Trƣờng THPT Lớp TN Lớp ĐC GV thực nghiệm Lớp Số HS Lớp Số HS 1 Yên Phong số 2 11A1 45 11A2 45 Nguyễn Công Thiết 2 Hàn Thuyên 11A3 45 11A4 44 Nguyễn Thị Hương...
... 0914 379466; 031 36771013Phương trình lượng giác1. Phương trình sin xx 18π= có mấy nghiệm:a. 1 nghiệm b. 2 nghiệm c. 3 nghiệm d. vô số nghiệm2. Phương trình 5 1sin cos x3 2π π ... khoảng ( )0;2π của phương trình: 4 4x x 5sin cos2 2 8+ = là:a. 5; ;6 6π ππb. 2 4, ,3 3 3π π πc. 3, ,4 2 2π π πd. 3 5, ,8 8 8π π π 11. Phương trình 4cos x 2cos 2x cos ... tham số. Để phương trình có nghiệm, các giá trị thíchhợp của m là:a. 1 1m hay m8 8≤ − ≥b. 1 1m hay m4 4≤ − ≥ c. 1 1m hay m2 2≤ − ≥ d. m 1 hay m 1≤ − ≥44. Phương trình cos2xcos...
... Chí Minh về văn học nghệ thuật. • Tác phẩm: Hoa ngày thường – Chim báo bão (1967). 11. THANH HẢI (1930 – 1980) Tên khai sinh là phạm Bá Ngỗn, q ở tỉnh Thừa Thiên – Huế. Ong hoạt động văn nghệ ... 1950, trong kháng chiến chống Pháp và sau đó trở thành nhà văn. Nguyễn Minh Châu là một trong những cây bút văn xi tiêu biểu của nền văn học thờikì chống Mỹ. Sau năm 1975, sáng tác của Nguyễn ... chủng Tăng – Thiết giáp rồi trở thành cán bộ văn hóa, tun huấn trong qn đội và bắt đầu sáng tác thơ. Từ năm 2000 Hữu Thỉnh là Tổng thư kí Hội Nhà văn Việt Nam. • Tác phẩm : Sang Thu, Chiều Sơng...
... trong phân môn Tiếng Việt lớp 6, lớp 7. 6.2 Phạm vi nghiên cứu: Phạm vi nghiên cứu, khảo sát chươngtrình SGK Ngữvănlớp 6, lớp 7. 6.3 Phương pháp nghiên cứu Luận vănvận dụng tổng hợp các ... Ngữvănlớp 6, lớp 7 trung học cơ sở. Chương 3: Thực nghiệm dạy học các biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ theo hướng tích hợp trong chươngtrình môn Ngữvănlớp 6, lớp 7 trung ... hợp trong chươngtrìnhNgữvănlớp 6, lớp 7 để phát triển tư duy, khả năng giao tiếp cho HS. 2.2. Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu tài liệu về ngôn ngữ học và PP giảng dạy Ngữvăn để xây...
... sách giáo khoa Ngữvăn 10 chươngtrình cơ bản Bảng 2.2. Thống kê số câu hỏi đối thoại trong phân tìm hiểu bài các đoạn trích Truyện Kiều sách giáo khoa Ngữvăn 10 chươngtrìnhnângcao 2.1.6.2. ... thông (chương trìnhNgữvănlớp 10) theo hướng đối thoại Nguyễn Thị Thu Hằng Trường Đại học Giáo dục Luận văn ThS. ngành: Lý luận và phương pháp dạy học (Bộ môn Ngữ văn) Mã số: 60 ... tiếp nhận văn bản. Giải quyết những khó khăn đó cũng chính là mấu chốt của việc đổi mới phương pháp dạy học môn văn hiện nay. Trong chươngtrìnhNgữvăn THPT, số lượng các tác phẩm văn học trung...
... 14/38 văn bản. Trong chươngtrìnhNgữvănlớp 11, tỷ lệ là 14/40 văn bản. Trong trương trìnhNgữvănlớp 12, tỷ lệ là 12/32 văn bản. Bên cạnh hệ thống các văn bản học chính thức, loại văn bản ... SGK Ngữvăn 10, 11, 12 chươngtrình chuẩn, trọn bộ 2 tập. Nxb Giáo dục, 2007. 31. SGV Ngữvăn 10, 11, 12 chươngtrình chuẩn, trọn bộ 2 tập. Nxb Giáo dục, 2007. 32. SGK Ngữvăn 10, 11, 12 chương ... CHƢƠNG TRÌNHNGỮVĂNLỚP 12 2.1. Vị trí của phần đọc thêm trong chƣơng trìnhNgữvăn bậc THPT. Về mặt số lượng các văn bản đọc thêm chiếm một tỷ lệ đáng kể: Trong chươngtrình Ngữ vănlớp 10,...
... lớp 10, các văn bản đọc thêm chếm tỷ lệ 14/38 văn bản. Trong chươngtrìnhngữvănlớp 11, các văn bản đọc thêm chiếm tỷ lệ 14/40 văn bản. Trong chương trìnhngữvănlớp 12, các văn bản đọc ... (2 011) , Tài liệu phân phối chươngtrình THPT môn Ngữ văn. 29. Trần Đình Sử tổng chủ biên(2007), SGV Ngữvănchươngtrìnhnâng cao. Nxb Giáo dục. 30. Nguyễn Cảnh Toàn chủ biên, Nguyễn Kì, Vũ Văn ... môn Ngữvăn THPT. 1.5.1. Khảo sát chươngtrình dạy học phần đọc thêm bậc THPT 1.5.1.1. Bảng thống kê phần đọc thêm môn Ngữvăn bậc THPT. 1.5.1.2. Nhận xét chung. Trong chươngtrìnhngữvăn lớp...
... CHƢƠNG TRÌNHNGỮVĂNLỚP 12, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO PHONG CÁCH NGHỆ THUẬT TÁC GIẢ 2.1. Thực trạng dạy học tác phẩm kí trong chƣơng trìnhNgữVănlớp 12 2.1.1. Tác phẩm kí trong chươngtrìnhNgữ ... loại văn học mà học sinh đã từng biết đến trong chươngtrìnhNgữVăn trung học cơ sở, cũng như, các em đã được làm quen với phong cách nghệ thuật của Nguyễn Tuân trong chươngtrìnhNgữVăn 11, ... đặc trưng thể loại kí văn học, phong cách nghệ thuật tác giả, để đề xuất các phương pháp trong quá trình dạy học các tác phẩm kí ở chươngtrìnhNgữVănlớp 12 nhằm nângcao chất lượng dạy học....
... theo mục tiêu bài học của các tác phẩm vănchươngchươngtrìnhNgữvăn 12, tập 1. 4.2. Phạm vi nghiên cứu Các bài đọc hiểu Văn trong chươngtrìnhNgữvăn 12, tập 1 và việc xây dựng và sử dụng ... nội dung, giá trị của các tác phẩm vănchương trong chương trìnhNgữvăn 12, tập 1, từ đó góp phần đổi mới phương pháp dạy học, nângcao chất lượng dạy học Ngữ văn. - Xây dựng giáo án thực nghiệm ... thú học tập môn Văn hơn. CHƢƠNG 2 ĐỀ XUẤT HỆ THỐNG CÂU HỎI THEO MỤC TIÊU DẠY HỌC PHẦN VĂN – CHƢƠNG TRÌNHNGỮVĂN 12, TẬP 1 2.1. Khảo sát phần Văn - chƣơng trìnhNgữvăn 12, tập 1. 2.2....