0

ch­ương 3 một số biện pháp sử dụng kĩ thuật và hoạt động trong dạy học từ vựng

MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỔI MỚI VIỆC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM ( LỚP 7- THCS)

MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỔI MỚI VIỆC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM ( LỚP 7- THCS)

Khoa học xã hội

... hỏi Số học sinh điều tra Số học sinh đánh vào ô Câu 30 Tỷ lệ % 20 /30 Số học sinh đánh vào ô Số học sinh đánh vào ô Câu 30 Tỷ lệ % 66.6 % 28 /30 7 /30 23. 4 % 3/ 30 10% Câu3 Câu Câu 30 Tỷ lệ % 30 Tỷ ... Câu 30 Tỷ lệ % 30 Tỷ lệ % 96.7 % 1 /30 3. 4 % 1 /30 3. 3 % 1 /30 3. 3 % 2 /30 6.6 % 1 /30 3. 3 % 0% 27 /30 90 % 28 /30 93. 4 % 30 Tỷ lệ % 93. 4 % 29 /30 2 /30 6.6 % 0% Nhìn vào kết bảng điều tra dễ dàng thấy ... đánh giá động lực đổi phương pháp dạy học ,và ngược lại đổi phương pháp dạy học phải đổi kiểm tra, đánh giá Việc kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh q trình dạy học nói chung dạy học lịch sử nói...
  • 42
  • 2,636
  • 15
một số biện pháp tạo biểu tượng văn hóa vật chất trong dạy học lịch sử thế giới cho học sinh lớp 10 thpt

một số biện pháp tạo biểu tượng văn hóa vật chất trong dạy học lịch sử thế giới cho học sinh lớp 10 thpt

Khoa học xã hội

... chung lí luận dạy học lịch sử nói riêng trình dạy học lịch sử trước hết trình tổ chức hoạt động nhận thức lịch sử học sinh, tuân theo quy luật từ trực quan sinh động đến trìu tượng, từ trìu ... tiện dạy học phục vụ cho trình dạy học, giáo viên chưa áp dụng phương pháp dạy học tích cực để phát huy tính duy, sáng tạo học sinh Việc tạo biểu tượng cho học sinh dạy học chưa giáo viên áp dụng ... học sinh em tiếp thu kiến mới, muốn hiểu sâu sắc, làm phong phú kiến thức biết Trong dạy học nói chung dạy học lịch sử nói riêng, việc vận dụng nguyên tắc dạy học nêu vấn đề phương pháp dạy học...
  • 71
  • 847
  • 2
một số biện pháp đổi mới việc kiểm tra, đánh giá trong dạy học lịch sử thế giới ( lớp 8 – thcs ).

một số biện pháp đổi mới việc kiểm tra, đánh giá trong dạy học lịch sử thế giới ( lớp 8 – thcs ).

Xã hội học

... đánh vào 3 30 Tỷ lệ % 30 Tû lÖ 30 % Tû lÖ % 30 Tû lÖ % 30 Tû lÖ % 20 /30 66.6% 28 /30 93. 4% 29 /30 96.7% 1 /30 3. 3% 1 /30 3. 3% 7 /30 23. 4% 2 /30 6.6% 1 /30 3. 3% 2 /30 6.6% 1/ /30 3. 3% 3/ 30 10% 0% 0% 27 /30 ... nghiệm 3) , hay ngại thời gian ( chiếm tới 30 % - câu trắc nghiệm 5) * Đối với học sinh: C©u hái C©u C©u C©u3 16 C©u Câu Số học sinh đợc điều tra Số học sinh đánh vào ô1 Số học sinh đánh vào ô2 Số học ... việc đổi kiểm tra, đánh giá dạy học lịch sử tức đổi phơng pháp dạy học lịch sử trờng THCS, nhằm nâng cao hiệu dạy học Tuy việc đổi kiểm tra đánh giá dạy học lịch sử số giáo viên mang tính hình...
  • 42
  • 2,523
  • 5
MỘT số BIỆN PHÁP tạo BIỂU TƯỢNG văn hóa vật CHẤT TRONG dạy học LỊCH sử THẾ GIỚI CHO học SINH lớp 10 THPT (1)

MỘT số BIỆN PHÁP tạo BIỂU TƯỢNG văn hóa vật CHẤT TRONG dạy học LỊCH sử THẾ GIỚI CHO học SINH lớp 10 THPT (1)

Giáo dục học

... chức dạy học có hiệu Dĩ nhiên, khn khổ học sử dụng lúc loại trực quan mà cần phải lựa chọn biết cách sử dụng tùy theo tình hình cụ thể đặc điểm lớp học Phương tiện thuật cần sử dụng dạy học ... tiện dạy học phục vụ cho trình dạy học, giáo viên chưa áp dụng phương pháp dạy học tích cực để phát huy tính duy, sáng tạo học sinh Việc tạo biểu tượng cho học sinh dạy học chưa giáo viên áp dụng ... chung lí luận dạy học lịch sử nói riêng trình dạy học lịch sử trước hết trình tổ chức hoạt động nhận thức lịch sử học sinh, tuân theo quy luật từ trực quan sinh động đến trìu tượng, từ trìu...
  • 72
  • 507
  • 0
Một số biện pháp nhằm hạn chế rủi ro hoạt động trong các NHTM Việt Nam

Một số biện pháp nhằm hạn chế rủi ro hoạt động trong các NHTM Việt Nam

Ngân hàng - Tín dụng

... đưa báo cáo phân tích, đánh giá tổng quan kinh tế giới nước, xu hướng phát triển tác động đến hoạt động NH Từ có tham mưu kịp thời xây dựng, điều chỉnh sách định hướng chiến lược phù hợp Cuối ... hoả hoạn gây hoạt động Thứ xây dựng hệ thống công nghệ thông tin tiên tiến, đại, ổn định Thường xuyên kiểm tra bảo trì, bảo dưỡng kịp thời thay bổ sung cần thiết để đảm bảo hoạt động ổn định ... cần phải có giải pháp nguồn nhân lực, trước hết NH phải xây dựng hoàn chỉnh quy chế tuyển dụng tuân thủ nghiêm ngặt quy chế Admin (Theo Đỗ Thị Khiên/Tạp chí Kinh tế & Phát triển số) ...
  • 2
  • 314
  • 1
Tài liệu Một số biện pháp nhằm hạn chế rủi ro hoạt động trong các NHTM Việt Nam pptx

Tài liệu Một số biện pháp nhằm hạn chế rủi ro hoạt động trong các NHTM Việt Nam pptx

Ngân hàng - Tín dụng

... có giải pháp nguồn nhân lực, trước hết NH phải xây dựng hoàn chỉnh quy chế tuyển dụng tuân thủ nghiêm ngặt quy chế Đỗ Thị Khiên/Tạp chí Kinh tế & Phát triển số Tháng 3, Trang 51 Ngày 24/ 03/ 2006 ... hoả hoạn gây hoạt động Thứ xây dựng hệ thống công nghệ thông tin tiên tiến, đại, ổn định Thường xuyên kiểm tra bảo trì, bảo dưỡng kịp thời thay bổ sung cần thiết để đảm bảo hoạt động ổn định ... đưa báo cáo phân tích, đánh giá tổng quan kinh tế giới nước, xu hướng phát triển tác động đến hoạt động NH Từ có tham mưu kịp thời xây dựng, điều chỉnh sách định hướng chiến lược phù hợp Cuối...
  • 2
  • 364
  • 0
báo cáo nghiên cứu khoa học  'một số biện pháp nâng cao chất lượng bài diễn giảng trong dạy học giáo dục học'

báo cáo nghiên cứu khoa học 'một số biện pháp nâng cao chất lượng bài diễn giảng trong dạy học giáo dục học'

Báo cáo khoa học

... THAM KHẢO [1] [2] [3] Nguyễn Như An, Phương pháp dạy học giáo dục học, Tập 1, NXB Đại học quốc gia Hà Nội, 1996 Đặng Vũ Hoạt, Hà Thị Đức, Lý luận dạy học đại học, Trường Đại học phạm Hà Nội, ... học, Trường Đại học phạm Hà Nội, 1995 Trần Bá Hoành, Một số đổi gần phương pháp dạy học đại học, Tạp chí khoa học số 6, Trường Đại học phạm Hà Nội, 2001 ... sinh viãn tr låìi tải låïp, tháûm chê cho tho lûn ngàõn nhọm nhoớ trổồùc tranh luỏỷn trổồùc lồùp Trong quaù trỗnh diãùn ging, ging viãn cn cọ thãø nãu lãn nhỉỵng cáu hi gåüi váún âãư cho sinh viãn...
  • 7
  • 2,803
  • 21
một số biện pháp nâng cao hiệu quả thảo luận nhóm trong dạy học địa lý ở trường thcs vùng ven có học sinh dân tộc

một số biện pháp nâng cao hiệu quả thảo luận nhóm trong dạy học địa lý ở trường thcs vùng ven có học sinh dân tộc

Giáo dục học

... thuộc vào đối tượng học sinh để đưa hình thức, biện pháp hoạt động nhóm cho phù hợp mang lại hiệu cao sử dụng phương pháp Hoạt động thảo luận nhóm hoạt động làm việc theo nhóm hai hình thức dạy học ... phương pháp học tập có hiệu qủa việc tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh Phương pháp hoạt động nhóm gọi phương pháp Semi na Đây hình thức dạy học phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học ... TÊN ĐỀ TÀI MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢTHẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG THCS Năm học: 2008-2009 PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ Đổi phương pháp dạy học trọng đến phương pháp lấy học sinh làm...
  • 20
  • 2,273
  • 11
MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG NHẬNTHỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI  DẠY HỌC BÀI TẬP VẬTLÝ PHẦN “QUANG HÌNH HỌC ” VẬT LÝ LỚP 11 - NÂNG CAO “

MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG NHẬNTHỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬTLÝ PHẦN “QUANG HÌNH HỌC ” VẬT LÝ LỚP 11 - NÂNG CAO “

Khoa học tự nhiên

... nghiệm lý thuyết 1.2.1.4 Quan hệ hoạt động dạy hoạt động học Hoạt động dạy học không tách rời mà gắn bó hữu với nhau, hoạt động dạy đạo hoạt động học, hoạt động học vừa đƣợc đạo, vừa tự đạo, đồng ... liệu dạy học Theo xu hƣớng dạy học tích cực, hoạt động dạy học hoạt động thày trò dƣới hình thức: Thày ngƣời hƣớng dẫn, trò chủ thể nhận thức Quá trình dạy học gồm hai hoạt động: + Hoạt động dạy ... hoạt động dạy học: Hành động GV với tƣ liệu hoạt động dạy học tổ chức tƣ liệu qua cung cấp tƣ liệu, tạo tình cho hoạt động học HS Nhờ tƣơng tác HS với tƣ liệu hoạt động dạy học, tƣ liệu dạy học...
  • 182
  • 353
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm xây DỰNG và sử DỤNG kĩ THUẬT “KHĂN TRẢI bàn” TRONG dạy học LỊCH sử THPT số 2 TP lào cai

sáng kiến kinh nghiệm xây DỰNG sử DỤNG THUẬT “KHĂN TRẢI bàn” TRONG dạy học LỊCH sử THPT số 2 TP lào cai

Giáo dục học

... bàn” dạy học lịch sử (lớp 11) 3. 1 Giáo viên phải nắm vững thuật, hướng dẫn học sinh thông hiểu thuật 3. 2 Chọn bài, phần, kiện phù hợp để xây dựng sử dụng thuật 3. 3 Thực nghiệm sử dụng ... dựng sử dụng thuật “khăn trải bàn” dạy học lịch sử - thuật dạy học “ khăn trải bàn” thuật dậy học mới, tiên tiến (đối với giáo dục nước ta), đáp ứng phần nhu cầu đối phương pháp dạy - học ... áp dụng thuật dậy học mới mẻ việc dạy học lịch sử tỉnh ta Chúng ta chưa có quan niệm đầy đủ cần thiết việc áp dụng thuật dậy học lịch sử, (thậm chí có người cho áp dụng thuật dậy học...
  • 20
  • 4,493
  • 12
skkn sử dụng kĩ thuật khăn phủ bàn trong dạy học các bài về cây cối môn tự nhiên và xã hội cho học sinh lớp 2

skkn sử dụng thuật khăn phủ bàn trong dạy học các bài về cây cối môn tự nhiên xã hội cho học sinh lớp 2

Tư liệu khác

... Nhờ hiệu học tập nâng cao không thời gian, giữ trật tự lớp học Sử dụng thuật khăn phủ bàn vào dạy học có vị trí vai trò quan trọng, thuật dạy học theo định hướng đổi phương pháp dạy học tích ... 51 Một số loài cây, tranh ảnh khác - HS: SGK; Sưu tầm số mà em biết III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hát Ổn định: Bài mới: Giới thiệu  Hoạt động 1: - Hoạt động ... dạy: Một số loải sống cạn (nhóm đối chứng) 2.4 Kế hoạch dạy: Một số loải sống cạn (nhóm thực nghiệm) 2.5 Kế hoạch dạy: Một số loải sống nước (nhóm đối chứng) 2.6 Kế hoạch dạy: Một số loải sống...
  • 41
  • 2,587
  • 1
Một số biện pháp sử dụng tranh minh họa trong dạy phân môn Tập đọc lớp 3

Một số biện pháp sử dụng tranh minh họa trong dạy phân môn Tập đọc lớp 3

Ngữ văn

... Trên số biện pháp để sử dụng tranh minh họa dạy phân môn Tập đọc lớp mà trường vận dụng đem lại kết bước đầu đáng phấn khởi năm học 2014-2015 Với đồ dùng dạy học có sẵn, sử dụng cách khoa học ... Xác định thời điểm sử dụng tranh, sử dụng dạy cho phù hợp có hiệu Đây khâu vô cần thiết trước bắt tay vào công việc xây dựng kế hoạch học tiến hành tổ chức hoạt động dạy - học giáo viên Phân ... học tốt môn học khác Nhận thức tầm quan trọng tranh minh họa dạy phân môn Tập đọc, qua dự thực tế giảng dạy phân môn Tập đọc giáo viên lựa chọn thực Một số biện pháp sử dụng tranh minh họa dạy...
  • 19
  • 1,737
  • 6
Phân tích tình hình tài chính và đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động tài chính tại Công ty cao su sao vàng

Phân tích tình hình tài chính đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động tài chính tại Công ty cao su sao vàng

Tài chính - Ngân hàng

... sánh Số tiền Tû lƯ 33 3.986 .34 3 34 0.464.778 6.478. 435 + 1, 93 Doanh thu hµng xuất 166. 733 1.1 83. 162 1.016.428 + 610 Các khoản giảm trừ 30 8.289 1. 133 .217 824.927 + 267 + Giảm giá hàng bán 35 .31 9 ... 272.969 .35 7 846.622 5 73. 6 53 + 210 + Thuế TTĐB Doanh thu thuÇn 33 3.678.054 33 9 .33 1.561 5.6 53. 507 + 1,69 Giá vốn hàng bán 286. 132 . 738 289.547.165 3. 414.427 + 1,19 Lỵi nhn gép 47.545 .31 5 49.784 .39 6 2. 239 .080 ... 178.4 03. 699.802 194.7 53. 561 .38 4 Nguồn vốn dài hạn 149.020 .37 1.550 160.778 .39 5.744 - Vốn chủ sở hữu 91.647. 939 . 635 91 .38 6.696.1 13 - Nợ dài hạn 57 .37 2. 431 .915 69 .39 1.699. 631 37 4.276.559 264. 431 .079...
  • 62
  • 644
  • 2
Phân tích và đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động tài chính tại công ty cao su sao vàng

Phân tích đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động tài chính tại công ty cao su sao vàng

Tài chính - Ngân hàng

... 16.785.995 14 .39 9.901 209.425 12.211.6 43 -12.002.217 34 8.208 33 .8 13 314 .39 4 2.712.079 775.010 733 .947 41.0 63 -266.701 2.486.440 795.661 1.690.779 33 9 .33 1.561 289.547.165 49.784 .39 6 19.5 03. 027 14.9 23. 499 ... Năm 2000 Năm 2001 So sánh Số tiền Tû lÖ 33 3.986 .34 3 166. 733 30 8.289 34 0.464.778 1.1 83. 162 1. 133 .217 6.478. 435 1.016.428 824.927 + 1, 93 + 610 + 267 + Giảm giá hàng bán 35 .31 9 286.594 251.274 + 711 ... 14.9 23. 499 15 .35 7.869 211.898 15.265 .35 3 -15.0 53. 454 1. 238 .724 140.545 1.098.178 1.402.5 93 996.662 1 .34 1.961 -34 5.299 -26. 239 1. 031 .054 32 9. 937 701.117 5.6 53. 507 3. 414.427 2. 239 .080 3. 1 43. 609 - 1.862.495...
  • 79
  • 469
  • 0
690 Một số biện pháp sử dụng hợp lý nguồn nhân lực ở huyện Hải Hà

690 Một số biện pháp sử dụng hợp lý nguồn nhân lực ở huyện Hải Hà

Quản trị kinh doanh

... 4 .38 8 2006 Trong Chung nữ 25.486 12 .39 9 47,8 8. 632 4 .35 9 2007 Trong Chung nữ 27.000 13. 032 48,2 9.018 4.626 % so với tổng 25 -34 tuổi 33 ,39 6.950 36 ,33 3. 662 33 ,38 6.848 35 ,15 3. 547 33 ,4 7.155 38 ,44 ... 3. 700 % so với tổng 35 -44 tuổi 26,49 4.406 30 ,31 2 .33 3 26,68 4 .34 1 28,6 2.288 26,5 4. 536 28 ,39 2 .37 7 % so với tổng 45-54 tuổi 16,79 2.596 19 ,31 2 1 .31 3 17, 03 2.557 18,45 1 .31 0 16,8 2.6 73 18, 23 ... Tổng dân số Mật độ Tỷ lệ tăng tự nhiên Đơn vị Km2 Người Người/km2 % 2004 690, 13 50,267 73 1 ,36 2005 690, 13 51, 036 74 1 ,34 2006 690, 13 51,909 75 1 ,32 2007 690, 13 52,250 76 1 ,3 Nhìn vào bảng số liệu...
  • 61
  • 477
  • 3
Một số biện pháp sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử để tạo biểu tượng không gian cho học sinh khi dạy phần lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1945( Lớp 9- THCS)

Một số biện pháp sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử để tạo biểu tượng không gian cho học sinh khi dạy phần lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1945( Lớp 9- THCS)

Khoa học xã hội

... 2 .3 Những địa danh lịch sử cần sử dụng để tạo biểu tượng …… 28 2 .3. 1 Bảng thống kê địa danh lịch sử cần sử dụng ……… 28 2 .3. 2 Những địa danh lịch sử cần sử dụng ……………………… 2.4 Một số biện pháp sử ... cho chất lượng hiệu học lịch sử chưa tốt, học sinh hứng thú với học lịch sử Để góp phần nâng cao hiệu học lịch sử, cần sử dụng nhiều phương pháp dạy học, có biện pháp sử dụng kênh hình nhằm tạo ... dạy học lịch sử trường THCS, phương pháp dạy học trường THCS, phương pháp dạy học lịch sử sách giáo khoa lịch sử - Tiến hành điều tra thực tiễn việc khai thác sử dụng kiến thức địa danh dạy học...
  • 43
  • 1,914
  • 2

Xem thêm