chƣơng 2 thiết kế một số bài giảng môn sinh học nhằm nâng cao hứng thú cho ngƣời học
THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG GIÚP HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC PHẲNG Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM VI THẾ GIỚI
... thiết kế giảng điện tử, xây dựng giáo án điện tử hay thiểu từ 20 % đến 30% thời lượng môn học tính theo số tiết Bài giảng điện tử thiết kế giảng điện tử hai cách gọi khác cho HĐ cụ thể để có giảng ... khoa học Lớp – Sĩ số Học lực Giỏi Lớp 11B 36 HS 1/36 HS 2, 8 % Lớp 11A 37 HS 0% Khá 8/36 HS 22 ,2% 9/37 HS 24 ,3% mà đề tài đặt ra, cụ thể kiểm tra hiệu việc thiết kế giảng giúp Trung bình 25 /36 ... cao hứng thú học tập HĐ học tập HS hay không? + Chất lượng học tập HS với hỗ trợ phần mềm Vi giới 2/ 36 HS 5,6% 3/37 HS 8,1 % 00% 0% Bảng 3 .2: Kết học tập mơn tốn học kỳ I lớp 11 năm học 20 09 -20 10...
- 58
- 392
- 0
THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG GIÚP HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC PHẲNG Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM VI THẾ GIỚI
... Header Page of 166 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM ………………… NGUYỄN HẢI PHÒNG THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG GIÚP HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC PHẲNG Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG VỚI SỰ HỖ ... tập Bài giảng điện tử bắt buộc phải có học liệu điện tử đa phương tiện đạt tối thiểu từ 20 % đến 30% thời lượng mơn học tính theo số tiết Bài giảng điện tử tương ứng với học phần môn học Bài giảng ... hình học phẳng với hỗ trợ phần mềm Vi giới nhằm đổi PPDH nâng cao chất lượng dạy học mơn tốn trường THPT Từ cho thấy cần thiết phải nghiên cứu việc thiết kế giảng giúp HS giải tập hình học phẳng...
- 115
- 296
- 0
Thiết kế một số bài giảng giúp học sinh giải bài tập hình học phẳng ở trường trung học phổ thông với sự hỗ trợ của phần mềm vi thế giới
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM ………………… NGUYỄN HẢI PHÒNG THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG GIÚP HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC PHẲNG Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỚI SỰ HỖ ... Geospacw 25 phiếu 16 Maple 25 phiếu 20 Graph 25 phiếu 15 25 phiếu 12 STT Sử dụng phần mềm Sử dụng loại phần mềm toán Bảng số 1 .2: Bảng điều tra kỹ sử dụng phần mềm dạy học GV toán số trường THPT Số ... cứu việc thiết kế giảng giúp HS giải tập hình học phẳng THPT với hỗ trợ phần mềm Vi giới Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 32 http://www.lrc-tnu.edu.vn CHƢƠNG II: THIẾT KẾ CÁC PHƢƠNG...
- 115
- 1,840
- 2
Thiết kế một số bài giảng giúp học sinh giải bài tập hình học phẳng
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM ………………… NGUYỄN HẢI PHÒNG THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG GIÚP HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC PHẲNG Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỚI SỰ HỖ ... Geospacw 25 phiếu 16 Maple 25 phiếu 20 Graph 25 phiếu 15 25 phiếu 12 STT Sử dụng phần mềm Sử dụng loại phần mềm toán Bảng số 1 .2: Bảng điều tra kỹ sử dụng phần mềm dạy học GV toán số trường THPT Số ... cứu việc thiết kế giảng giúp HS giải tập hình học phẳng THPT với hỗ trợ phần mềm Vi giới Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 32 http://www.lrc-tnu.edu.vn CHƢƠNG II: THIẾT KẾ CÁC PHƢƠNG...
- 115
- 1,165
- 1
THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG GIÚP HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC PHẲNG Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM VI THẾ GIỚI
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM ………………… NGUYỄN HẢI PHÒNG THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG GIÚP HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC PHẲNG Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỚI SỰ HỖ ... Geospacw 25 phiếu 16 Maple 25 phiếu 20 Graph 25 phiếu 15 25 phiếu 12 STT Sử dụng phần mềm Sử dụng loại phần mềm toán Bảng số 1 .2: Bảng điều tra kỹ sử dụng phần mềm dạy học GV toán số trường THPT Số ... cứu việc thiết kế giảng giúp HS giải tập hình học phẳng THPT với hỗ trợ phần mềm Vi giới Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 32 http://www.lrc-tnu.edu.vn CHƢƠNG II: THIẾT KẾ CÁC PHƢƠNG...
- 115
- 999
- 0
Thiết kế một số bài giảng giúp học sinh giải bài tập hình học phẳng ở trường THPT với sự hỗ trợ của phần mềm vi thế giới
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM ………………… NGUYỄN HẢI PHÒNG THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG GIÚP HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC PHẲNG Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỚI SỰ HỖ ... Geospacw 25 phiếu 16 Maple 25 phiếu 20 Graph 25 phiếu 15 25 phiếu 12 STT Sử dụng phần mềm Sử dụng loại phần mềm toán Bảng số 1 .2: Bảng điều tra kỹ sử dụng phần mềm dạy học GV toán số trường THPT Số ... cứu việc thiết kế giảng giúp HS giải tập hình học phẳng THPT với hỗ trợ phần mềm Vi giới Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 32 http://www.lrc-tnu.edu.vn CHƢƠNG II: THIẾT KẾ CÁC PHƢƠNG...
- 115
- 1,109
- 0
Sử dụng biểu đồ trong thiết kế một số bài giảng trên lớp đối với môn Địa lý lớp 12
... Số 51 51 50 46 47 48 Số Tỉ lệ Số Tỉ lệ lượng 12A2 12A3 12A4 12A5 12A6 12A8 Tỉ lệ (%) lượng (%) lượng (%) 28 32 29 10 12 54.9 62. 7 58 21 .7 19.3 25 18 16 14 21 22 23 35.3 31.4 28 45.6 46.8 47.9 15 ... đồ thiết kế số giảng lớp mơn địa lí lớp 12 Số 51 51 50 46 47 48 Số Tỉ lệ Số Tỉ lệ lượng 12A2 12A3 12A4 12A5 12A6 12A8 Tỉ lệ (%) lượng (%) lượng (%) 18 22 19 35.3 43.1 38 10.9 8.5 14.6 24 23 21 ... việc nâng cao ý thức học tập cho học sinh tạo ý thức tự học cho học sinh khó Giải pháp tổ chức thực Trêng THPT CÈm Thñy GV: Lê Văn Hùng S dng biu thit k số giảng lớp môn địa lí lớp 12 * Giải...
- 22
- 1,405
- 6
SKKN Sử dụng biểu đồ trong thiết kế một số bài giảng trên lớp đối với môn Địa lý lớp 12
... tốt Số lượng Tỉ lệ Tỉ lệ (%) Số lượng Tỉ lệ (%) Số lượng (%) 12A2 51 28 54.9 18 35.3 9.8 12A3 51 32 62. 7 16 31.4 5.9 12A4 50 29 58 14 28 14 12A5 46 10 21 .7 21 45.6 15 32. 6 12A6 47 19.3 22 46.8 ... Sĩ số Số HS có kĩ Số HS Số HS chưa có tư hoàn thiện kĩ kĩ tốt Số lượng Tỉ lệ Tỉ lệ (%) Số lượng Tỉ lệ (%) Số lượng (%) 12A2 51 18 35.3 24 47.0 17.7 12A3 51 22 43.1 23 45.1 11.8 12A4 50 19 38 21 ... 12A4 50 19 38 21 42 10 20 12A5 46 10.9 15 32. 6 26 56.5 12A6 47 8.5 13 27 .6 30 63.9 12A8 48 14.6 21 43.7 20 41.7 + Đây kết sau áp dụng phương pháp Lớp Sĩ số Số HS có kĩ Số HS Số HS chưa có tư...
- 21
- 1,076
- 1
skkn Tên đề tài : “ SỬ DỤNG BIỂU ĐỒ TRONG THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG TRÊN LỚP ĐỐI VỚI MÔN ĐỊA LÍ LỚP 12 ”
... 12A4 12A5 12A6 12A8 51 51 50 46 47 48 Tỉ lệ (%) Số lượng Tỉ lệ (%) Số lượng Tỉ lệ (%) 18 22 19 35.3 43.1 38 10.9 8.5 14.6 24 23 21 15 13 21 47.0 45.1 42 32. 6 27 .6 43.7 10 26 30 20 17.7 11.8 20 ... mơn địa lí lớp 12 - Về trình độ học sinh ý thức học tập mơn học sinh lại có chênh lệch lớn khối lớp , nên việc nâng cao ý thức học tập cho học sinh tạo ý thức tự học cho học sinh khó Giải pháp ... Học sinh có kĩ tư tốt - Học sinh hoàn thiện kĩ - Học sinh chưa có kĩ + Đây kết trước áp dụng phương pháp Lớp Sĩ số Số HS có kĩ tư tốt Số HS hoàn thiện kĩ Số HS chưa có kĩ Số lượng 12A2 12A3...
- 16
- 494
- 0
TÍCH HỢP BIỂU ĐỒ TRONG THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG TRÊN LỚP ĐỐI VỚI MÔN ĐỊA LÍ LỚP 12 CHO HỌC SINH THPT
... tốt Số Tỉ lệ Số 18 Tỉ lệ Số Tỉ lệ lượng 12A2 12A3 12A4 12A5 12A6 12A8 51 51 50 46 47 48 (%) lượng (%) lượng (%) 28 32 29 10 12 54.9 62. 7 58 21 .7 19.3 25 18 16 14 21 22 23 35.3 31.4 28 45.6 46.8 ... 14.6 24 23 21 15 13 21 47.0 45.1 42 32. 6 27 .6 43.7 10 26 30 20 17.7 11.8 20 56.5 63.9 41.7 + Đây kết sau áp dụng phương pháp Lớp Sĩ số Số HS có kĩ Số HS Số HS chưa có tư hoàn thiện kĩ kĩ tốt Số ... phương pháp Số HS có kĩ Số HS chưa có tư Lớp Số HS hoàn thiện kĩ kĩ tốt Sĩ số Số 51 51 50 46 47 48 Số Tỉ lệ Số Tỉ lệ lượng 12A2 12A3 12A4 12A5 12A6 12A8 Tỉ lệ (%) lượng (%) lượng (%) 18 22 19 35.3...
- 23
- 352
- 0
Vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề thiết kế một số bài giảng điện tử phần Quang hình học lớp 11 nâng cao THPT theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh
... đề 24 1.4 .2. 2 Các khái niệm phương pháp dạy học nêu vấn đề 25 1.4 .2. 2.1 Vấn đề .25 1.4 .2. 2 .2 Tình có vấn đề .25 1.4 .2. 3 Cấu trúc dạy học nêu vấn đề 26 1.4 .2. 4 Bản ... CHƯƠNG II: THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC MỘT SỐ TIẾT TRONG PHẦN QUANG HÌNH HỌC LỚP 11 NÂNG CAO TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2. 1 Tổng quan giảng điện tử 39 2. 1.1 Khái niệm giảng điện ... .21 1.3.4 .2. 2 Phương pháp dạy học theo dự án 21 1.3.4 .2. 3 Dạy học hợp tác nhóm nhỏ 22 1.4 Tổng quan phương pháp dạy học nêu vấn đề .23 1.4.1 Cơ sở khoa học 23 1.4.1.1...
- 72
- 994
- 0
SỬ DỤNG PHẦN MỀM MACROMEDIA FLASH ĐỂ THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM
... động đồng thời cho kết xác phù hợp lý thuyết Với ưu điểm này, giảng dễ dàng tạo hứng thú cho học sinh, giúp học sinh tích cực học tập, hiểu nhớ kiến thức cách sâu sắc yêu thích môn học Ngoài ra, ... DÂN hứng thú học tập Do đó, việc thiết kế giảng điện tử cho chương cần thiết Vì lý nêu trên, đònh chọn đề tài luận văn “Sử dụng phần mềm Macromedia Flash để thiết kế số giảng điện tử dạy học ... KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM” _ VẬT LÍ 10 NÂNG CAO 2. 1 Nội dung kiến thức chương “Động học chất điểm” Chương “Động học chất điểm” _ vật lí 10 nâng cao...
- 91
- 850
- 0
Thiết kế một số bài giảng về truyện ngắn việt nam trong sách giáo khoa ngữ văn 12 (tập hai bộ cơ bản)
... dẫn học sinh, tiết học sinh động nhiều 2. 6 Tổ chức học hợp tác giảng dạy Ngữ văn Khái niệm học hợp tác “là hình thức tổ chức dạy học, nhóm học sinh giải nhiệm vụ học tập giáo viên nêu Từ rút học ... dạy học môn Văn Bên cạnh đó, tìm hiểu thêm số tài liệu cần thiết cho việc thiết kế giảng hiệu Việc chọn lọc kết hợp tài liệu cần thiết giúp cho nhìn nhận lịch sử vấn đề rõ ràng Phương pháp dạy học ... người viết hiểu thêm thể loại vận dụng tốt cho việc thiết kế giáo án Quyển Thiết kế giảng Ngữ văn 12 Nguyễn Văn Đường chủ biên (NXB Hà Nội – 20 09) thiết kế học theo phương pháp tương đối đầy đủ...
- 100
- 502
- 0
Thiết kế một số bài giảng e learning phần địa lí tự nhiên lớp10 theo hướng phát triển năng lực học sinh
... Chính thế, kiểm tra học sinh điểm cao, khơng có học sinh yếu Các kĩ địa lí học sinh từ nâng cao lên rõ rệt, học sinh u thích mơn học 24 KẾT LUẬN KẾT LUẬN CHUNG Việc thiết kế giảng E – Learning ... Phong, tơi thấy học sinh hứng thú học giảng E - Learning Tôi kịp ghi lại số hình ảnh nhóm học sinh theo dõi bài: 22 Khi hỏi, hầu hết em phát biểu hứng thú học giảng trực tuyến E - Learning Cái ... dung học, từ khơng đáp ứng tốt u cầu kiểm tra - Tại lớp, học sinh học trực tuyến E – Learning, kết đa số học sinh nắm kiến thức học nhanh, nhiều học sinh có khả khám phá nhiều ý tưởng hay cho học...
- 28
- 469
- 0
Sử dụng biểu đồ trong thiết kế một số bài giảng trên lớp đối với môn địa lý lớp 12
... - Học sinh có kĩ tư tốt - Học sinh hoàn thiện kĩ - Học sinh chưa có kĩ + Đây kết trước áp dụng phương pháp Lớp 12A2 12A3 12A4 12A5 12A6 12A8 Sĩ số 51 51 50 46 47 48 Số HS có kĩ tư tốt Số ... 54.9 62. 7 58 21 .7 18 16 14 21 35.3 31.4 28 45.6 15 9.8 5.9 14 32. 6 Tr-êng THPT 14CÈm Thủy GV: Lê Văn Hùng S dng biu thiết kế số giảng lớp mơn địa lí lớp 12 12A6 12A8 47 48 12 19.3 25 22 23 46.8 ... kết sau áp dụng phương pháp Lớp 12A2 12A3 12A4 12A5 Sĩ số 51 51 50 46 Số HS có kĩ tư tốt Số HS hoàn thiện kĩ Số HS chưa có kĩ Số lượng Tỉ lệ (%) Số lượng Tỉ lệ (%) Số lượng Tỉ lệ (%) 28 32 29...
- 16
- 215
- 0
TÌM HIỂU PHẦN MỀM VIOLET VÀ ỨNG DỤNG THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TRONG CƯƠNG TRÌNH TIN HỌC TRUNG HỌC CƠ SỞ
... có kết đúng: Nếu khối A1:A5 chứa số 10, 7, 9, 27 thì: =AVERAGE(A1,A5,3) cho kết … = AVERAGE(A1:A5) cho kết … = AVERAGE(A1:A4,A1,9) cho kết … =AVERAGE(A1:A5,5) cho kết … (10 +2+ 3)/3=5; (10+7+9 +27 +2) /5=11; ... sáng tạo học sinh việc tiếp thu tri thức Hiện có nhiều phần mềm trợ giúp cho việc soạn thảo thiết kế giảng điện tử cho giáo viên, tạo cơng cụ hữu ích cho việc thiết kế giảng, công việc giảng giáo ... dụng để thiết kế giảng điện tử 1 .2. 4 Vị trí ViOLET q trình dạy học với giảng điện tử .7 1 .2. 5 Bài giảng điện tử dùng ViOLET có lợi so với giảng thông thường Đối với môn Tin học giáo...
- 131
- 869
- 2
Luận văn tốt nghiệp vật lý sử dụng phần mềm macromedia flash để thiết kế một số bài giảng điện tử trong dạy học chương động học chất điểm vật lí 10 nâng cao
... động đồng thời cho kết xác phù hợp lý thuyết Với ưu điểm này, giảng dễ dàng tạo hứng thú cho học sinh, giúp học sinh tích cực học tập, hiểu nhớ kiến thức cách sâu sắc yêu thích môn học Ngoài ra, ... DÂN hứng thú học tập Do đó, việc thiết kế giảng điện tử cho chương cần thiết Vì lý nêu trên, đònh chọn đề tài luận văn “Sử dụng phần mềm Macromedia Flash để thiết kế số giảng điện tử dạy học ... KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM” _ VẬT LÍ 10 NÂNG CAO 2. 1 Nội dung kiến thức chương “Động học chất điểm” Chương “Động học chất điểm” _ vật lí 10 nâng cao...
- 206
- 1,292
- 0
SKKN ứng dụng phần mềm active inspire thiết kế một số bài giảng hóa học lớp 10
... Hóa Học PHổng Thơng + Năm học 20 13 – 20 14: Thiết Kế Và Xây Dựng Bài Giảng Hóa Học Theo Hướng Vui Để Học Năm hoïc 20 14 – 20 15: Xây Dựng Một Số Câu Hỏi Trắc Nghiệm Hóa Học Ứng Dụng Trong Cuộc Sống ... point thiết kế trình phim dạy học Sinh học , Tạp chí giáo dục, Số 23 , tr 42 22 PGS TS Nguyễn Xuân Trường, Hóa Học Với Thực Tiễn đời sống, nhà xuất Quốc Gia Hà Nội, 20 09 23 Lê Công Triêm (20 05), ... nghiệm vào việc giảng dạy làm cho giảng sinh động hơn, làm cho học sinh thích thú hơn, làm tăng tính đồn kết em học theo nhóm, hoc sinh qua tự phân cơng làm cho q trình tự chuẩn bị tự học em tốt ...
- 31
- 413
- 0
skkn thiết kế một số bài tập về thiết diện trong chương II đường thẳ
... Tổng số học Tổng sinh giải dự thi Tỉ lệ đạt giải Nhất Nhì Ba KK mơn Tốn trường /tồn tỉnh 11D1 51 20 10 -20 11 2 100% 12D1 51 20 11 -20 12 75% 11G6 48 20 12- 2013 2 100% 12G6 48 20 13 -20 14 4 100% 1 12H6 ... Năm học Kết thi HSG MTCT cấp tỉnh mơn Tốn lớp 12 - THPT Ghi 19 Tổng số học Tổng sinh giải dự thi Tỉ lệ đạt giải 11D1 51 20 10 -20 11 1 100% 12D1 51 20 11 -20 12 5 100% 11G6 48 20 12- 2013 2 100% 12G6 ... đề này, học sinh hứng thú kỹ tính tốn đại lượng hình học học sinh nâng lên từ học có tính chất “nhập mơn” Hình học khơng gian, qua em tự tin học mơn Hình học khơng gian - môn học mà học sinh thích...
- 21
- 272
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25