Luận văn tốt nghiệp vật lý sử dụng phần mềm macromedia flash để thiết kế một số bài giảng điện tử trong dạy học chương động học chất điểm vật lí 10 nâng cao

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA VẬT LÍ    LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP SỬ DỤNG PHẦN MỀM MACROMEDIA FLASH ĐỂ THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM” _ VẬT LÍ 10 NÂNG CAO GVHD : TS PHẠM THẾ DÂN SVTH : TRẦN THỊ KIỀU PHƯNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH _ NĂM 2009 LỜI CẢM ƠN Tơi xin gửi lời cảm ơn chân thành sâu sắc đến TS Phạm Thế Dân Thầy tận tình hướng dẫn, giúp đỡ tơi hồn thành luận văn Tơi xin chân thành cảm ơn tất q thầy, giáo giảng dạy tạo điều kiện thuận lợi cho suốt bốn năm học trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Cuối cùng, tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc đến gia đình, bạn bè động viên, giúp đỡ thực luận văn Tác giả Thành phố Hồ Chí Minh _ năm 2009 LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP GVHD : TS PHẠM THẾ DÂN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Trong giai đoạn đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa đất nước hội nhập quốc tế, nguồn lực người Việt Nam trở nên có ý nghóa quan trọng, định thành công công phát triển đất nước Giáo dục ngày có vai trò quan trọng việc xây dựng hệ người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội Điều đòi hỏi giáo dục phải có chiến lược phát triển hướng, hợp quy luật, xu xứng tầm thời đại Mục tiêu giáo dục đào tạo góp phần tạo nên hệ người lao động có tri thức, có đạo đức, có lónh trung thực, có tư phê phán, sáng tạo, có kó sống, kó giải vấn đề kó nghề nghiệp để làm việc môi trường toàn cầu hóa vừa hợp tác vừa cạnh tranh Thực nghị NQ 40 / 2000 / QH10 Quốc hội khóa X, Bộ giáo dục đào tạo đổi chương trình, sách giáo khoa tài liệu dạy học cho phù hợp với mục tiêu giáo dục đào tạo Đồng thời, phương pháp dạy học nhà trường bước đầu đổi theo tinh thần phát huy tính động , tích cực, tự lực người học tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin vào trình dạy học Hơn nữa, vật lí môn khoa học thực nghiệm nên việc thực thí nghiệm học vật lí cần thiết phù hợp với đặc điểm môn học Tuy nhiên với điều kiện sở vật chất trường Trung học phổ thông Việt Nam việc tiến hành thí nghiệm gặp nhiều khó khăn thiết bị thiết bị cũ cho kết không xác làm học sinh không tin tưởng vào kiến thức học Vì cần phải có giải pháp cho vấn đề Cùng với phát triển công nghệ thông tin phần mềm hỗ trợ dạy học xuất ngày nhiều với tính cải tiến, đem lại hiệu cao dễ sử dụng Một phầm mềm Macromedia Flash Với phần mềm này, tạo thí nghiệm ảo lồng ghép vào giảng thiết kế phần mềm Power Point Những thí nghiệm ảo có hình ảnh, màu sắc đẹp, sống động đồng thời cho kết xác phù hợp lý thuyết Với ưu điểm này, giảng dễ dàng tạo hứng thú cho học sinh, giúp học sinh tích cực học tập, hiểu nhớ kiến thức cách sâu sắc yêu thích môn học Ngoài ra, chương “Động học chất điểm” chương phần Cơ học lớp 10, đóng vai trò quan trọng tảng cho chương sau này, phải giúp học sinh hiểu rõ, hiểu kiến thức chương tạo SVTH : TRẦN THỊ KIỀU PHƯỢNG LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP GVHD : TS PHẠM THẾ DÂN hứng thú học tập Do đó, việc thiết kế giảng điện tử cho chương cần thiết Vì lý nêu trên, định chọn đề tài luận văn “Sử dụng phần mềm Macromedia Flash để thiết kế số giảng điện tử dạy học chương “Động học chất điểm” _ vật lí 10 nâng cao” Mục đích nghiên cứu Sử dụng phần mềm Macromedia Flash để thiết kế số giảng điện tử dạy học chương “Động học chất điểm” _ vật lí 10 nâng cao Giả thuyết khoa học Nếu sử dụng phần mềm Macromedia Flash cách phù hợp thiết kế số giảng điện tử dạy học chương “Động học chất điểm”_ vật lí 10 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực học tập học sinh Đối tượng phạm vi nghiên cứu Đối tượng : Quá trình dạy học chương “Động học chất điểm” _ vật lí 10 nâng cao việc sử dụng phần mềm Macromedia Flash để thiết kế số giảng điện tử cho chương Phần mềm Macromedia Flash tài liệu có liên quan Phạm vi nghiên cứu : Sử dụng phần mềm Macromedia Flash để thiết kế số giảng điện tử dạy học chương “Động học chất điểm” _ vật lí 10 nâng cao Nhiệm vụ nghiên cứu Với mục đích nghiên cứu trên, xác định nhiệm vụ nghiên cứu đề tài sau : Nghiên cứu mục tiêu nhiệm vụ hoạt động dạy học vật lí trường Trung học phổ thông Nghiên cứu nội dung đổi phương pháp dạy học vật lí lớp 10 theo chương trình sách giáo khoa Nghiên cứu sở lí luận việc sử dụng giảng điện tử dạy học vật lí Nghiên cứu đặc điểm giảng điện tử thí nghiệm ảo Nghiên cứu nội dung chương “Động học chất điểm” _ vật lí 10 nâng cao Tìm hiểu qui trình thiết kế giảng điện tử cách sử dụng phần mềm Macromedia Flash SVTH : TRẦN THỊ KIỀU PHƯỢNG LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP GVHD : TS PHẠM THẾ DÂN Thiết kế số thí nghiệm ảo giảng điện tử cho số học chương “ Động học chất điểm”_ vật lí 10 nâng cao Phương pháp nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu lý thuyết _ Đọc nghiên cứu sách giáo khoa, sách tập, sách giáo viên Vật lí 10 nâng cao ; giáo trình hướng dẫn sử dụng phần mềm Macromedia Flash ; giáo trình, tài liệu lí luận dạy học, bồi dưỡng phương pháp giảng dạy vật lí trường Trung học phổ thông _ Nghiên cứu sách, tài liệu, tạp chí giáo dục chiến lược phát triển giáo dục Việt Nam từ năm 2009 đến năm 2020 ; nội dung đổi phương pháp dạy học vật lí theo chương trình sách giáo khoa ; tình hình giáo dục Việt Nam giới _ Tìm kiếm tư liệu có liên quan mạng internet Phương pháp lấy ý kiến chuyên gia : nhờ giáo viên hướng dẫn giáo viên Trung học phổ thông có kinh nghiệm góp ý cho đề tài Những đóng góp đề tài Hướng dẫn sử dụng vận dụng phần mềm Macromedia Flash vào việc xây dựng thí nghiệm ảo thiết kế giảng điện tử Thiết kế giảng điện tử cho số học chương “ Động học chất điểm”_ vật lí 10 nâng cao SVTH : TRẦN THỊ KIỀU PHƯỢNG LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP GVHD : TS PHẠM THẾ DÂN Chương : BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ VÀ VIỆC SỬ DỤNG PHẦN MỀM MACROMEDIA FLASH ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG 1.1 Mục tiêu nhiệm vụ hoạt động dạy học vật lí trường trung học phổ thông Mục tiêu giáo dục đào tạo người Việt Nam phát triển tồn diện, có đạo đức, tri thức, sức khoẻ, thẩm mỹ nghề nghiệp, trung thành với lý tưởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội ; hình thành bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất lực công dân, đáp ứng yêu cầu nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Phát triển giáo dục Đảng Nhà nước ta coi quốc sách hàng đầu nhiệm vụ trọng tâm cải tiến phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh ; tăng cường thực hành, thực tập ; kết hợp chặt chẽ đào tạo, nghiên cứu khoa học lao động sản xuất ; ứng dụng mạnh mẽ công nghệ thông tin thành tựu khác khoa học công nghệ vào việc dạy học Thực đổi phương pháp dạy học theo tinh thần phát huy tính tích cực, chủ động học sinh, tạo điều kiện cho học sinh hoạt động trí tuệ học nhà Trong học, thông qua hoạt động trí tuệ đa dạng quan sát theo dõi thí nghiệm, lập luận theo vấn đề giáo viên đặt ra, thực số tính tốn cần thiết, học sinh tự tìm số qui luật, thiết lập số phương trình mà giáo viên cần truyền đạt Trong có phần học sinh nhận xét, suy luận, đối chiếu, vận dụng,… giáo viên khai thác phần để dẫn dắt học sinh hoạt động trí tuệ cách chủ động, kết hợp với việc thuyết giảng Có nhiều cách khai thác nội dung khác nhau, tùy theo đối tượng học sinh, tùy giáo viên Trong đa dạng phương pháp, giáo viên người chủ động Một yêu cầu quan trọng khác chương trình Vật lí coi trọng thí nghiệm, cố gắng để 30% tiết học vật lí có làm thí nghiệm Để thực u cầu SVTH : TRẦN THỊ KIỀU PHƯỢNG