0

cầu học sinh nhắc lại các kiến thức trọng tâm của chương

skkn thiết kế hệ thống câu hỏi để tổ chức cho học sinh ôn tập các kiến thức trong chương cấu trúc của tế bào

skkn thiết kế hệ thống câu hỏi để tổ chức cho học sinh ôn tập các kiến thức trong chương cấu trúc của tế bào

Giáo dục học

... câu hỏi Cách học giúp phát huy tính tích cực học sinh, em thấy tầm quan trọng việc học từ hứng thú cao học tập Đặc biệt với câu hỏi đòi hỏi tìm tòi, nghiên cứu kiến thức khoa học …giúp học sinh ... nội dung học tập học sinh a.Phương pháp hỏi đáp- tái thông báo  Bản chất phương pháp: Ở giáo viên nêu câu hỏi, yêu cầu học sinh trả lời trực tiếp Câu trả lời học sinh cần nhớ lại kiến thức có ... trả lời học sinh câu hỏi Mỗi câu hỏi hay nhóm câu hỏi phải xây dựng cho trả lời học sinh nhận liều kiến thức định hỏi đáp học sinh lĩnh hội nội dung kiến thức chủ đề trọn vẹn  Những yêu cầu logic...
  • 26
  • 792
  • 1
Kiến thức trọng tâm của chương sóng ánh sáng

Kiến thức trọng tâm của chương sóng ánh sáng

Trung học cơ sở - phổ thông

... , khoảng cách hai khe S1S2 a = 1mm, khoảng cách 10 vân sáng liên tiếp 4,5mm a, Tìm khoảng cách từ S1S2 đến b, Tìm khoảng cách từ vân sáng bậc đến vân tối bậc c, Tại M cách vân trung tâm 4,75mm ... trang cuối! Bùi Đức Thanh – THPT Bạch Đằng d’2 O D Trang Chủ đề : Máy quang phổ - Các loại quang phổ A Kiến thức trọng tâm : Máy quang phổ : a Định nghĩa : Máy quang phổ dụng cụ dùng để phân tích ... trug tâm )  : bước sóng (m) ; M2 a : khoảng cách khe S 1S (m) ; D : khoảng cách từ khe tới ảnh (m) , D >> a S1 d1  Vò trí vân tối : d2 Vị trí vân tối khoảng cách từ vân sáng a I trung tâm đến...
  • 41
  • 401
  • 1
dạy toán lớp 4 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh nhằm giúp học sinh nắm vững các kiến thức môn toán lớp 4

dạy toán lớp 4 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh nhằm giúp học sinh nắm vững các kiến thức môn toán lớp 4

Toán học

... học sinh lớp hứng thú học tập Các em mạnh dạn phát biểu ý kiến xây dựng bài, tính tốn nhanh, xác Học sinh ham học, tự tin, chất lượng học tập nâng lên cách rõ rệt Trong q trình học Tốn, học sinh ... đầy đủ đồ dùng dạy học cho giáo viên học sinh tiết học có phần củng cố trò chơi: “ Trò chơi học Tốn ” chuyển từ kiến thức cũ giúp học sinh khai thác kiến thức cách hấp dẫn, khoa học Biết tổ chức ... tính Đây tình mà học sinh chưa thể thực Nhưng học sinh chịu khó suy nghĩ, vận dụng kiến thức học (Cách cấu tạo phân số) giáo viên hướng dẫn học sinh thực Ở đây, giáo viên muốn học sinh thực câu...
  • 16
  • 824
  • 1
thiết kế và quản lý cơ sở dữ liệu nhắc lại các kiến thức cơ bản

thiết kế và quản lý cơ sở dữ liệu nhắc lại các kiến thức cơ bản

Cao đẳng - Đại học

... (ID) Patron (ID, Name) Patron_Periodical (PID, ISBN) Patron_Monograph (PID,MID) Các dạng chuẩn  Phụ thuộc hàm XY  Các dạng chuẩn       Chuẩn Chuẩn Chuẩn Chuẩn Boye-Codd … Chuẩn hóa Vũ Tuyết ... Thiết kế quản trị sở liệu Mô hình hóa liệu  Mục tiêu   Biểu diễn u cầu liệu tốn Cơng cụ:  Mơ hình thực thể liên kết     (Tập) thực thể Thuộc tính (Tập) liên kết ... thuộc tính thực thể Xác định liên kết Chuyển đổi sang quan hệ Xác định phụ thuộc hàm Chuẩn hóa Các thành phần HQTCSDL Ứng dụng Hệ QTCSDL Bộ xử lý câu hỏi Bộ quản lý Giao dịch Bộ quản lý lưu trữ...
  • 8
  • 227
  • 0
HAY+NEW tài liệu ôn thi thpt quốc gia môn sinh học năm 2018 (tóm tắt kiến thức trọng tâm và câu hỏi trắc nghiệm theo từng chuyên đề lớp 11 và 12 có đáp án)

HAY+NEW tài liệu ôn thi thpt quốc gia môn sinh học năm 2018 (tóm tắt kiến thức trọng tâmcâu hỏi trắc nghiệm theo từng chuyên đề lớp 11 và 12 có đáp án)

Sinh học

... PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH NĂM HỌC 2017-2018 CHUYÊN ĐỀ: SINH SẢN Ở ĐỘNG VẬT A KIẾN THỨC CƠ BẢN I Sinh sản vô tính Khái niê ̣m Sinh sản vơ tính hình thức sinh sản cá thể sinh hay nhiều cá thể ... thể, tiêu tốn nhiều lượng Câu HS tham khảo kiến thức Câu HS tham khảo kiến thức Câu HS tham khảo kiến thức Câu HS tham khảo kiến thức Câu HS tham khảo kiến thức Câu 10 Tốc độ lan truyền xung thần ... điều học cách có ý thức mà sau giúp động vật giải vấn đề tương tự dễ dàng C Những điều học khơng co ý thức mà sau tái giúp động vật giải vấn đề tương tự cách dễ dàng D Những điều học cách có ý thức...
  • 308
  • 678
  • 2
TỔ CHỨC CHO học SINH LĨNH hội CHUẨN KIẾN THỨC TRONG dạy học LỊCH sử VIỆT NAM lớp 12 TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN)

TỔ CHỨC CHO học SINH LĨNH hội CHUẨN KIẾN THỨC TRONG dạy học LỊCH sử VIỆT NAM lớp 12 TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN)

Khoa học xã hội

... ba mức độ đầu Các mức độ lại trọng phát huy khiếu, sở trường lực, sáng tạo học sinh Như vậy, thấy khác kiến thức Chuẩn kiến thức là: Kiến thức Chuẩn kiến thức học, môn họchọc sinh phải đạt ... học sinh nhận định quan niệm Chuẩn kiến thức kỹ là: “Chuẩn kiến thức kỹ yêu cầu bản, tối thiểu kiến thứchọc sinh cần đạt” Có 55% học sinh đồng tình với ý kiến cho việc dạy kiến thức bản, trọng ... Trung học phổ thông phải ý đến việc khơi gợi lại kiến thức, giúp em nhớ lại kiến thứchọc cấp Trung học sở (cấu tạo chương trình đồng tâm) lĩnh hội, mở rộng, khắc sâu kiến thức - Để giúp học sinh...
  • 131
  • 1,872
  • 1
Xây dựng và sử dụng CH   BT để hướng dẫn học sinh tự khám phá kiến thức trong dạy học chương 1, 2, 3 phần di truyền và b

Xây dựng và sử dụng CH BT để hướng dẫn học sinh tự khám phá kiến thức trong dạy học chương 1, 2, 3 phần di truyền và b

Thạc sĩ - Cao học

... chức cho học sinh tự khám phá kiến thức dạy học chương 1, 2, phần DT-BD Sinh học 9THCS 7.2 Đề xuất CH-BT để giúp học sinh tự khám phá kiến thức dạy học chương 1, 2, phần DT-BD Sinh học 9- THCS ... dẫn học sinh tự khám phá kiến thức dạy học chương 1, 2, phần DT-BD Sinh học -THCS - Phân tích kiểm tra học sinh thuộc chương 1, 2, phần DT-BD Sinh học 9- THCS để tìm hiểu khả lĩnh hội kiến thức, ... dẫn học sinh tự khám phá kiến thức dạy học chương 1, 2, phần DT -BD Sinh học 9- THCS TT Các nội dung khảo sát Thầy (cô) hướng dẫn học sinh hoạt động lớp CH-BT để: -Nhớ lại kiến thức cũ -Tự học...
  • 100
  • 253
  • 2
SKKN tập học sinh tự tìm hiểu kiến thức trong sách giáo khoa và trên mạng internet trong một số tiết học môn vật lý  lớp 12

SKKN tập học sinh tự tìm hiểu kiến thức trong sách giáo khoa và trên mạng internet trong một số tiết học môn vật lý lớp 12

Giáo dục học

... cho học sinh tự tìm hiểu kiến thức làm cho học sinh khắc sâu nắm vững kiến thức Vì vậy, giả thuyết nghiên cứu việc sử dụng giải pháp “Bước đầu tập học sinh tự tìm hiểu kiến thức trình bày kiến thức ... rộng thêm số học cho học sinh II GIỚI THIỆU ĐỀ TÀI Theo quan điểm để nắm vững kiến thức, trình học kiến thức tự thân tìm hiểu kiến thức ghi nhớ sâu Đối vơi học sinh lớp 12, khả tự học tìm kiếm ... làm cho học sinh học thấy thân thiện, dễ tiếp thu kiến thức - Trong trình giáo viên dạy tiết học giáo viên nên cho học sinh tự trình bày kiến thức theo ý học sinh cách hiểu học sinh, giáo viên...
  • 20
  • 341
  • 0
TỔ CHỨC CHO HỌC SINH LĨNH HỘI CHUẨN KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN THẾ KỈ (X - XV) LỚP 10 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN)

TỔ CHỨC CHO HỌC SINH LĨNH HỘI CHUẨN KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN THẾ KỈ (X - XV) LỚP 10 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN)

Xã hội học

... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2011 – 2012 - Tên sáng kiến kinh nghiệm: “Tổ chức cho học sinh lĩnh hội Chuẩn kiến thức dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn kỉ (X - XV) lớp 10 trường Trung học phổ ... phương pháp dạy học nói riêng trước hết đổi quan niệm dạy học: Dạy học gì?, Dạy học để làm gì?, Dạy học nào? Những vấn đề u cầu có tính ngun tắc chương trình mơn học mà Luật Giáo dục Chương trình ... gì?” Cách định hướng nhiệm vụ nhận thức đơn giản giúp HS xác định vấn đề trọng tâm học mà em cần theo dõi, tiếp thu Nói tóm lại, CH nêu vấn đề đưa vào đầu học cho HS phải hướng vào KT trọng tâm...
  • 34
  • 308
  • 0
Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học theo hướng  phát triển năng lực học sinh cho một số kiến thức  trong chương   “Chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể”Vật lý 10

Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học theo hướng phát triển năng lực học sinh cho một số kiến thức trong chương “Chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể”Vật lý 10

Sư phạm vật lý

... thành, học sinh bƣớc suy luận đƣợc nội dung kiến thức nhiên nội dung kiến thức chƣa có hệ thống chƣa chuẩn xác cách khoa học Nhiệm vụ giáo viên tóm tắt kiến thức hệ thống lại để hợp thức hóa kiến thức ... góp ý kiến thức từ giáo viên, học sinh tự suy với nhóm từ học sinh trở luận tự học lên Các em tìm tòi kiến thức dƣới hƣớng dẫn giúp đỡ giáo viên Dạy riêng biệt Hệ thống kiến thức Việc quan trọng ... thu nhận kiến thức) ; có học sinh thích học qua trải nghiệm (khám phá, làm thử để rút kết luận thu nhận kiến thức) ; có học sinh thích học qua thực hành áp dụng (thơng qua vận dụng kiến thức kinh...
  • 96
  • 411
  • 0
CAC KIEN THUC TRONG TAM

CAC KIEN THUC TRONG TAM

GDCD-GDNGLL

... phần kiến thức quan trọng chương trình Tiếng Việt CGD T cần dạy tỉ mỉ luật tả, liên tục nhắc lại gặp tiếng có luật để giúp học sinh nắm luật tả chương trình  Vai trò tiết học: Cùng với việc học ... triệt để mối quan hệ âm chữ Nhờ vậy, học sinh đạt yêu cầu chương trình: Đọc thông, viết thạo nhờ nắm vững cấu trúc ngữ âm tiếng, nắm luật tả khơng bị tái mù  CÁCH GHI LUẬT CHÍNH TẢ SAU: LCT âm ... pháp dạy tích cực, học sinh học tích cực Hạn chế tài liệu - Trong q trình tổ chức giảng dạy, GV khơng sử dụng đồ dùng dạy học, giải nghĩa từ cho HS Điều làm hạn chế kết nhận thức HS, đặc biệt...
  • 19
  • 134
  • 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập để bồi dưỡng học sinh giỏi nội dung kiến thức di truyền và biến dị ở cấp độ phân tử   sinh học 9

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập để bồi dưỡng học sinh giỏi nội dung kiến thức di truyền và biến dị ở cấp độ phân tử sinh học 9

Khoa học xã hội

... yêu cầu lực nhận thức người học - Mức – Biết : CH yêu cầu HS nhớ lại thông tin cách nhắc lại kiến thức biết - Mức – Hiểu : CH yêu cầu HS diễn đạt điều biết theo ý thân cách xếp lại kiến thức học ... dưỡng học sinh giỏi (HSG), có bồi dưỡng HSG mơn Sinh học Sinh học nói mơn khoa học sống lí thú Nhưng theo điều tra khảo sát có học sinh thật hứng thú với Sinh học Nếu việc lựa chọn học sinh vào ... luyện 1.2.1.2 Học sinh giỏi sinh học phần DT-BD Trong nội dung chương trình Sinh học gồm phần : - Phần I : Di truyền biến dị - Phần II : Sinh vật môi trường Chúng đưa so sánh mặt kiến thức mà HSG...
  • 19
  • 1,941
  • 2
Giáo án âm nhạc lớp 5: ÔN LẠI CÁC KIẾN THỨC VỀ ĐỌC CHÉP NHẠC doc

Giáo án âm nhạc lớp 5: ÔN LẠI CÁC KIẾN THỨC VỀ ĐỌC CHÉP NHẠC doc

Mầm non - Tiểu học

... số ? Là hát lại lần Học sinh thực theo hướng dẫn Giáo viên C Phần kết thúc (5’): - Bắt nhịp cho lớp hát lại Những hoa ca vỗ tay theo phách - Dặn học sinh nhà ôn lại kiến thức âm nhạc học chuẩn ... Trong phách nhịp phách mạnh, phách nhẹ ? Dấu quay lại khung thay đổi: Học sinh nghe trả lời câu Giáo viên cho học sinh tìm hỏi hình SGK đâu dấu quay lại, đâu khung thay đổi Giáo viên hỏi: + Trong ... Giáo viên viên vài nốt chấm dơi lên bảng giải thích lại cho học sinh nhớ: hình nốt có chấm dơi độ ngân tăng thêm nửa độ ngân nốt Ví dụ: = + ; Học sinh theo dõi = + Dấu luyến, dấu nối, lặng đen lặng...
  • 4
  • 1,257
  • 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập để bồi dưỡng học sinh giỏi nội dung kiến thức di truyền và biến dị ở cấp độ phân tử - sinh học lớp 9

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập để bồi dưỡng học sinh giỏi nội dung kiến thức di truyền và biến dị ở cấp độ phân tử - sinh học lớp 9

Sư phạm

... CH-BT hướng dẫn HS quan sát phương tiện trực quan dạy học sinh học chương III, IV Sinh học tế bào, chương II, III Sinh học vi sinh vật , Sinh học 10 SGK thí điểm 2” tác giả Trần Bảo Linh (2004) ... thức người học Theo Benjamin Bloom (1956) đề xuất thang nhận thức gồm mức tương ứng với mức chất lượng lĩnh hội kiến thức : - Mức – Biết : CH yêu cầu HS nhớ lại thông tin cách nhắc lại kiến thức ... sau học, chương hay phần chương trình để kiểm tra – đánh giá khả lĩnh hội kiến thức HS Do đó, dạy HSG câu hỏi cần phù hợp với thời gian, kiểm tra kiến thức trọng tâm, kiến thức nâng cao chương...
  • 95
  • 1,022
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm –Hướng dẫn học sinh nắm vững các công thức hóa học

Sáng kiến kinh nghiệm –Hướng dẫn học sinh nắm vững các công thức hóa học

Giáo dục học

... trờng Trung học sở cần đợc coi trọng quan tâm Bộ môn hoá học cấp Trung học sở nhằm trang bị cho học sinh hệ thống kiến thức hoá học bao gồm: Các khái niệm, công thức cấu tạo, định luật hoá học phân ... công thức hoá học nh nhận thấy học sinh lập đợc công thức hoá học hợp chất, sản phẩm phơng trình hoá học Từ giúp học sinh làm thành thạo dạng tập công thức hoá học Kết điểm trung bình năm, học ... lớp có tiết/ tuần Kiến thức hoá học lại khó đa dạng nên đa số häc sinh cßn bì ngì tiÕp thu kiÕn thøc dẫn đến nhiều học sinh không viết công thức hoá học chất, không lập đợc công thức sản phẩm viết...
  • 20
  • 757
  • 0
Xây dựng và ứng dụng ngân hàng câu hỏi, bài tập trắc nghiệm khách quan có sử dụng hình ảnh trong việc kiểm tra đánh giá chất lượng học tập của học sinh về nội dung kiến thức bài 2. “Phiên mã và dịch mã”, Sinh học cơ bản 12  THPT

Xây dựng và ứng dụng ngân hàng câu hỏi, bài tập trắc nghiệm khách quan có sử dụng hình ảnh trong việc kiểm tra đánh giá chất lượng học tập của học sinh về nội dung kiến thức bài 2. “Phiên mã và dịch mã”, Sinh học cơ bản 12 THPT

Trung học cơ sở - phổ thông

... hiện, tốn kém, nh ưng mang lại hiệu cao dạy học, giúp HS hình dung lại kiến thức học, tạo hứng thú học tập Hình ảnh sử dụng KTĐG hình thức TNTL TNKQ Vì t hế khai thác kiến thức kênh chữ kênh hình, ... ảnh việc kiểm tra đánh giá chất l ượng học tập học sinh nội dung kiến thức “Phiên mã dịch mã” , Sinh học 12 - THPT” Phạm vi nghiên cứu - Nội dung kiến thức “Phiên mã dịch mã” Mục tiêu nghiên ... khả tư trừu tượng HS trình KTĐG Di truyền học đưa vào phần đầu chương trình Sinh học 12, lấy sở từ kiến thức lớp lớp 10 Đây lĩnh vực có khối l ượng kiến thức lớn, khó đòi hỏi khả n ăng tư trừu...
  • 35
  • 571
  • 0

Xem thêm