Môn: ÂM NHẠC Khối lớp: NĂM Tiết 31: ÔN LẠI CÁC KIẾN THỨC VỀ ĐỌC CHÉP NHẠC - Kiến thức: Ôn tập một số kiến thức về đọc, chép nhạc.. - Kĩ năng: Học sinh nhớ được các vấn đề lý thuyết kí â
Trang 1Môn: ÂM NHẠC Khối lớp: NĂM Tiết 31: ÔN LẠI CÁC KIẾN THỨC VỀ ĐỌC CHÉP NHẠC
- Kiến thức: Ôn tập một số kiến thức về đọc, chép nhạc
- Kĩ năng: Học sinh nhớ được các vấn đề lý thuyết kí âm, các vị trí, các hình nốt đã học
- Thái độ: Học sinh yêu thích ca hát, hiểu biết về các kiến thức âm nhạc cơ bản
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên:
- Đọc lại các bài tập đọc nhạc, xem kĩ lại các phần về lí thuyết, các
kí hiệu âm nhạc
2 Học sinh:
- Sách giáo khoa âm nhạc lớp 5
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
A Phần mở đầu (1’):
- Giới thiệu nội dung tiết học: Ôn lại các kiến thức về đọc chép nhạc
B Phần hoạt động (30’):
1 Hoạt động 1: Ôn các kiến thức về đọc chép nhạc (23’):
- Mục tiêu: Giúp học sinh nhớ được các vấn đề lý thuyết kí âm, vị trí, các hình nốt đã học
- Đồ dùng: Sách giáo khoa âm nhạc lớp 5
Phương pháp: Trực quan, thực
hành
1 Nốt pha và nốt Xi trên khung
nhạc:
Giáo viên cho học sinh xem hình
trong Sách giáo khoa và đọc tên 7
nốt nhạc
Chú ý nốt Đô là nhắc lại Đô ở 1
quãng 8 trên
Giáo viên đặt câu hỏi:
Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp
Học sinh thực hiện theo yêu cầu của Giáo viên
Fa, Si
Trang 2+ Ở lớp 5, các em đã đọc thêm 2
nốt mới đó là những nốt nào ?
+ Chỉ vị trí của nốt Fa và Si trên
khuông nhạc
2 Hình nốt có chấm dôi:
Giáo viên viên 1 vài nốt chấm dôi
lên bảng và giải thích lại cho học
sinh nhớ: hình nốt có chấm dôi thì độ
ngân được tăng thêm 1 nửa độ ngân
của nốt đó
Ví dụ: = + ; =
+
3 Dấu luyến, dấu nối, lặng đen và
lặng đơn: Nhịp và phách:
Giáo viên viết lên bảng một số
hình vẽ để khai thác các câu hỏi
Giáo viên hỏi:
+ Ô nhịp dấu trong hình gọi là
nhịp lấy đà Vì sao ?
+ Thử so sánh dấu luyến và dấu
nối ?
4 Nhịp 4
2
và 4
3
: + Nhịp 4
2
có mấy phách ? Độ ngân của mỗi phách ?
+ Trong 2 phách của nhịp4
2
,
Nốt Fa nằm ở khe thứ 1, nốt
Si nằm ở dòng thứ 3
Học sinh theo dõi
Vì nhịp đầu dư có phách yếu, không có phách mạnh, nó lấy đà cho ô nhịp sau
Dấu luyến: nối 2 nốt có độ cao khác nhau Mi-La
Dấu nối: nối 2 nốt Đô trắng với Đô đen để tăng độ ngân
Nhịp 4
2
có 2 phách, mỗi phách tương ứng với 1 nốt đen Phách thứ 1 mạnh, phách thứ
2 nhẹ
Trang 3phách nào mạnh, phách nào nhẹ ?
Giáo viên hỏi các kiến thức về nhịp
4
3
:
+ Nhịp 4
2
có mấy phách ? Độ ngân của mỗi phách ?
+ Trong 2 phách của nhịp4
3
, phách nào mạnh, phách nào nhẹ ?
5 Dấu quay lại và khung thay đổi:
Giáo viên cho học sinh tìm trên
hình trong SGK đâu là dấu quay lại,
đâu là khung thay đổi
Giáo viên hỏi:
+ Trong khung thay đổi có ghi số
1, 2, ý nghĩa của các con số là gì ?
Nhịp 4
3
có 3 phách, mỗi phách tương ứng với 1 nốt đen
Phách thứ 1 mạnh, phách thứ
2 và thứ 3 là phách nhẹ
Học sinh nghe và trả lời câu hỏi
Là hát lại 2 lần
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của Giáo viên
C Phần kết thúc (5’):
- Bắt nhịp cho cả lớp hát lại bài Những bông hoa những bài ca và vỗ tay theo phách
- Dặn học sinh về nhà ôn lại các kiến thức về âm nhạc đã học chuẩn bị kiểm tra cuối kì 2
- Nhận xét tiết học
NHẬN XÉT TIẾT DẠY:
- - RÚT KINH NGHIỆM:
- -
Trang 4- Ngày………tháng………Năm………… Ngày………tháng………Năm…………
