... kiến thức cho học sinh nét đẹp thể sắc văn hóa dân tộc Việt Nam: Ngày Tết cổ truyền Kỹ • Rèn luyện cho học sinh phản xạ nhanh nhạy, kỹ phân tích, tổng hợp vấn đề • Rèn luyện cho học sinh khả ... sinh khả tự tin, phát huy tính sáng tạo • Rèn luyện cho học sinh kỹ thuyết trình, hùng biện, kỹ làm việc nhóm Thái độ • Củng cố nâng cao học sinh lòng tự hào, tự tơn dân tộc, khắc sâu lòng u nước ... biết tên hát tên tác giả hát? TRỊ CHƠI Ơ CHỮ 10 Phần thi Hùng biện Chủ đề 1: “ Những năm gần tâm lý đón tết cổ truyền người dân Việt khơng ngun vẹn – Nét đậm Tết xưa khơng nữa” Em trình bày suy...
... 1: Cơsởlýluậnquảnlýquảnlýhoạtđộngdạyhọctrườngdạy nghề - Chương 2: Thực trạng công tác quảnlýhoạtđộngdạyhọcTrường CNKTQN - Chương 3: Các biện pháp quảnlýhoạtđộngdạyhọc ... hoạtđộngdạyhoạtđộnghọcquan hệ điều khiển Do hoạtđộngquảnlý trình dạyhọc chủ yếu tập trung vào hoạtđộngdạy thầy, trực tiếp với thầy Thông qua hoạtđộngdạy thầy mà quảnlýhoạtđộnghọc ... Như vậy, quảnlýnhàtrườngquảnlý trình dạy học, giáo dục, quảnlý điều kiện thiết yếu việcdạyhọcquảnlý nhân lực, tài chính, sở vật chất… b Quảnlýtrườngdạy nghề Trườngdạy nghề sở giáo...
... phục vụ tốt cho hoatđộng chun mơn trường Nhờ có đạo sát chi mà tronng nhiệm kỳ qua trường mầm non… giành nhiều kết đáng khích lệ là: Trường đạt trường chuẩn quốc gia cấp độ 1, trường đạt chất lượng ... đánh giá mặt phát triển độ tuổi, ln thích đến trường đến lớp, u q giáo Kính thưa đại hội! Trên số ý kiến tham luận công tác đạo hoạtđộng chuyên môn nhàtrường nhiêm kỳ qua chi Tôi mong muốn nhiệm ... Tôi mong muốn nhiệm kỳ tới, phát huy hết kết đạ nhiệm kỳ trước, chi thực tốt việc đạo mặt hoạtđộngnhà trường, để trường mầm non ngày tốt đẹp Và trước ngừng lời, lần xin chúc sức khỏe tới toàn...
... họ cần thông tin điều kiện tài chính, tình hình hoạt động, kết kinh doanh tiềm tăng trởng doanh nghiệp Đồng thời, nhà đầu t quan tâm tới việc điều hành hoạtđộng tính hiệu công tác quảnlý Những ... nhà máy quốc doanh Trung ơng, 100% vốn nhà nớc từ hoạtđộng dới quảnlýnhà nớc vaf có tên thức nhà máy Da Thụy Khuê Thời kỳ nhà máy phải hoạtđộng theo chế bao cấp, sản xuất tiếp tục phát triển: ... 210 ngời nhân viên quảnlý văn phòng nhng đến năm 2003 giảm xuống số 1000 công nhân viên có 160 ngời nhân viên quảnlý văn phòng nh máy quảnlý công ty bớt cồng kềnh mà quảnlý tốt 17 II, Phân...
... ty chuyển hẳn sang thành nhà máy quốc doanh Trung ơng, 100% vốn nhà nớc từ hoạtđộng dới quảnlýnhà nớc vaf có tên thức nhà máy Da Thụy Khuê Thời kỳ nhà máy phải hoạtđộng theo chế bao cấp, sản ... họ cần thông tin điều kiện tài chính, tình hình hoạt động, kết kinh doanh tiềm tăng trởng doanh nghiệp Đồng thời, nhà đầu t quan tâm tới việc điều hành hoạtđộng tính hiệu công tác quảnlý Những ... 210 ngời nhân viên quảnlý văn phòng nhng đến năm 2003 giảm xuống số 1000 công nhân viên có 160 ngời nhân viên quảnlý văn phòng nh máy quảnlý công ty bớt cồng kềnh mà quảnlý vÉn tèt 17 Website:...
... tình hình tài nói chung để từ giúp nhàquảnlý đa các định đắn việc sử lý công nợ nói riêng tình hình tài nói chung để từ giúp nhàquảnlý đa đợc định đắn việc xử lý công nợ nói riêng tình hình tài ... nhà máy quốc doanh Trung ơng, 100% vốn nhà nớc từ hoạtđộng dới quảnlýnhà 11 nớc vaf có tên thức nhà máy Da Thụy Khuê Thời kỳ nhà máy phải hoạtđộng theo chế bao cấp, sản xuất tiếp tục phát triển: ... họ cần thông tin điều kiện tài chính, tình hình hoạt động, kết kinh doanh tiềm tăng trởng doanh nghiệp Đồng thời, nhà đầu t quan tâm tới việc điều hành hoạtđộng tính hiệu công tác quảnlý Những...
... họ cần thông tin điều kiện tài chính, tình hình hoạt động, kết kinh doanh tiềm tăng trởng doanh nghiệp Đồng thời, nhà đầu t quan tâm tới việc điều hành hoạtđộng tính hiệu công tác quảnlý Những ... nhà máy quốc doanh Trung ơng, 100% vốn nhà nớc từ hoạtđộng dới quảnlýnhà nớc vaf có tên thức nhà máy Da Thụy Khuê Thời kỳ nhà máy phải hoạtđộng theo chế bao cấp, sản xuất tiếp tục phát triển: ... 210 ngời nhân viên quảnlý văn phòng nhng đến năm 2003 giảm xuống số 1000 công nhân viên có 160 ngời nhân viên quảnlý văn phòng nh máy quảnlý công ty bớt cồng kềnh mà quảnlý tốt 17 II, Phân...
... và lý luâ ̣n đề tài 1.2.1 Dạyhọchoạtđộngdạyhọc 1.2.2 Quảnlý 1.2.3 Quảnlýhoạtđộngdạyhọc 1.2.4 Phòng giáo dục đào tạo, quảnlýhoạtđộngdạyhọc ... pháp quảnlýhoạtđộngdạyhọc Phòng giáo dục đào tạo trườngtrunghọcsở huyện Ý Yên tỉnh Nam Định 74 3.3.1 Biện pháp bồi dưỡng nâng cao nhận thức đổi quảnlýhoạtđộngdạyhọc cho cán quảnlý ... cơng tác quảnlýhoạtđộngdạyhọc Phòng giáo dục đào tạo trƣờng trunghọcsở huyện Ý Yên 2.3.1 Nhận thức lãnh đạo chuyên viên Phòng giáo dục đào tạo thực công tác quảnlýhoạtđộngdạyhọc trường...
... đào tạo HS Học sinh HT Hiệu trƣởng HĐDH Hoạtđộngdạyhọc QL Quảnlý QLDH Quảnlýdạyhọc QLGD Quảnlý giáo dục QLHĐDH Quảnlýhoạtđộngdạyhọc THCS Trunghọcsở THPT Trunghọcphổthông PHT ... Chƣơng 1: Cơsởlýluậnquản lí hoạtđộngdạyhọc trƣờng THCS Chƣơng 2: Thực trạng quảnlýhoạtđộngdạyhọc trƣờng THCS huyện Tân Biên, tỉnh Tây Ninh Chƣơng 3: Biện pháp quảnlýhoạtđộngdạyhọc ... giáo dục, để hoạtđộngdạyhọccó chất lƣợng tốt không đổi công tác quảnlý trƣờng họcQuảnlý đạo dạyhọc trƣờng THCS việcquảnlýviệcdạy thầy với việchọc trò Nếu ngƣời quảnlý xác định đƣợc...
... giảng dạy, tổ chức, đạo kiểm tra đánh giá môn Tin họcQuảnlýhoạtđộnghọc Tin họchọc sinh: Quảnlýhọc sinh hoạtđộnghọchọc sinh quảnlý nề nếp, động cơ, thái độ học tập học sinh; quảnlýviệc ... Nghiên cứu sởlýluậnquảnlýhoạtđộngdạy học, quảnlýhoạtđộngdạy - học môn Tin họctrường THCS 3.2 Khảo sát, phân tích đánh giá thực trạng quản lí hoạtđộng dạy- học mơn Tin họctrường THCS ... độnghọc tập đắn Từ nâng cao hiệu hoạtđộngdạy - học thực mục tiêu giáo dục đề Quảnlýhoạtđộnghọchọc sinh bao gồm quản lý: + Quảnlý nề nếp, động cơ, thái độ học tập học sinh + Quảnlý việc...
... thiết bị dạyhọccó nhiều vai trò quantrọng cơng tác giáo dục học sinh trường THPT + TBDH phận nội dung phương pháp dạyhọcLýluậndạyhọc khẳng định QTDH q trình mà hoạtđộngdạyhoạtđộnghọc ... 1: Cơsở lí luậnviệc phân loại, sử dụng bảo quản TBDH hóa họctrường THPT Chương 2: Phân loại thực trạng thiết bị dạyhọc hóa họctrường THPT Chương 3: Sử dụng bảo quản thiết bị dạyhọc hóa học ... học hóa họctrường THPT NỘI DUNG CHƯƠNG 1: CƠSỞ LÍ LUẬNCỦAVIỆC PHÂN LOẠI, SỬ DỤNG VÀ BẢO QUẢN TBDH HOÁ HỌC Ở TRƯỜNG THPT 1.1 Thiết bị dạyhọc hóa học: 1.1.1 Khái niệm thiết bị dạy học: Hiện...
... lượng dạyhọcnhàtrườngQuảnlýhoạtđộngdạyhọc cơng việc người hiệu trưởng, quảnlýhoạtđộngdạyhọc ((HĐDH) nhà nghiên cứu đề cập cơng trình khoa học giáo dục giáo trình giảng dạytrường ... với thực tế nhà trường, vận dụng sáng tạo quảnlýhoạtđộngdạyhọc thực đạt mục tiêu cấp học 39 Chương 2: THỰC TRẠNG QUẢNLÝHOẠTĐỘNGDẠYHỌCCỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNGTRUNGHỌCCƠSỞ TRÊN ĐỊA ... tượng quảnlý - Mang tính chất đặc trưng khoa họcquảnlý 22 Quảnlýhoạtđộngdạyhọcsở vận dụng sáng tạo nguyên tắc phương pháp quảnlý - Mang tính xã hội hóa cao: Quảnlýhoạtđộngdạy học...
... dạy 13 16 học hiệu trưởngtrườngtrunghọcsở 1.2.1 Quảnlý 1.2.2 Quảnlýnhàtrường 1.2.3 Quảnlýhoạtđộngdạyhọc 1.3 Quảnlýhoạtđộngdạyhọc hiệu trưởngtrường THCS 1.3.1 Quảnlý thực nội ... 69 trườngtrunghọcsở yêu cầu đổi quảnlýdạyhọc 3.2.2 Quảnlýhoạtđộng giảng dạy giáo viên trườngtrunghọc 73 sở theo tinh thần dạyhọc tích cực 3.2.3 Quảnlýhoạtđộnghọc tập học sinh trường ... 1.3.2 Quảnlýhoạtđộng giảng dạy giáo viên 1.3.3 Quảnlýhoạtđộnghọc tập học sinh 1.3.4 Quảnlý kiểm tra, đánh giá hoạtđộngdạyhọc 1.3.5 Quảnlýsở vật chất, thiết bị phục vụ hoạtđộngdạy học...
... nhiều cấp học Ta phân chia hoạtđộngquảnlý HT THCS bao gồm mặt sau: 1.3.6.1 QuảnlýhoạtđộngdạyhọcHoạtđộngdạy thầy hoạtđộnghọc trò hai hoạtđộngtrung tâm trình dạy học, hai hoạtđộng khác ... biện pháp quảnlýhoạtđộngdạyhọcnhà trường; gần sốluận văn thạc sĩ khoa học giáo dục, vấn đề công tác quảnlý HT, quảnlýhoạtđộnghọc tập HS quảnlý HĐDH GV nhiều học viên Cao học QLGD ... nghiệm quảnlýhoạtđộngdạyhọctrường THCS Phòng GD&ĐT để đề xuất giải pháp quảnlýhoạtđộngdạyhọc phù hợp với thực tiễn có tính khả thi công tác quảnlýhoạtđộngdạyhọc Hiệu trưởng trường...
... lao động Nhiệm vụ trung tâm nhàtrườngdạyhọc giáo dục học sinh Quảnlýtrườnghọcquảnlýhoạtđộngdạy giáo viên, hoạtđộnghọchọc sinh, hoạtđộng phục vụ việcdạyviệchọc nhân viên trường ... chương Chương 1: Cơsởlýluận vấn đề quảnlýhoạtđộngdạyhọc mơn Tốn trườngtrunghọcsở Chương 2: Cơsở thực tiễn vấn đề quảnlý hoa ̣t đô ̣ng dạyhọc môn Toán trườngtrunghọcsở huyện Nghĩa ... đến hoạtđộngdạy học; hoạtđộng chủ đạo, nhiệm vụ trọng tâm nhàtrườngQuảnlýnhàtrường thực chất quảnlýhoạtđộngdạyhọc mà hoạtđộngdạy người thầy đóng vai trò chủ đạo định hoạtđộng nhà...
... Chương 1: Cơsởlýluậnquảnlýhoạtđộngdạyhọc Chương Thực trạng quảnlýhoạtđộngdạyhọc hiệu trưởngtrường THCS TP Thanh Hóa Chương Một số giải pháp quảnlýhoạtđộngdạyhọc hiệu trưởngtrường ... nghiên cứu sởlýluận vấn đề quảnlýhoạtđộngdạyhọctrường THCS Tìm hiểu thực trạng quảnlýhoạtđộngdạyhọc Hiệu trưởngtrường THCS TP Thanh Hóa Đề xuất giải pháp quảnlýhoạtđộngdạyhọc nhằm ... học sinh” [19 tr 66] Ngồi ơng cho rằng: “ Việcquảnlýnhàtrườngphổthôngquảnlý tổ chức hoạtđộngdạyhọcCó tổ chức hoạtđộngdạy học, thực tính chất nhàtrườngphổthông Việt Nam XHCN quản...
... hết học sinh [21, Tr 24] 1.2.2 Hoạtđộngdạy học, hoạtđộngdạyhọc môn Thể dục 1.2.2.1 Hoạtđộngdạyhọc - Nhiệm vụ hoạtđộngdạyhọctrờngphổthônghoạtđộngdạyhọchoạtđộngtrung tâm Đâyhoạt ... bên nhàtrờngQuảnlýnhàtrờng chủ thể quảnlý bên nhàtrờng bao gồm hoạt động: + Quảnlý giáo viên + Quảnlýhọc sinh + Quảnlý trình dạyhọc giáo dục + Quảnlýsở vật chất, trang thiết bị nhà ... lực nhàquảnlý phát triển Sơ đồ 1: Sơ đồ hoạtđộngquảnlý Chủ thể quảnlý 17 Cơ chế quảnlý Mục tiêu quảnlý Đối tợng quảnlý 1.2.1.2 Khái niệm quảnlý giáo dục Quảnlý giáo dục nằm quản lý...
... trường với nội dung quảnlý trình dạyhọc 1.2.4 Hoạtđộngdạyhọc 1.2.4.1 Khái niệm hoạtđộngdạy học: Hoạtđộngdạyhọc bao gồm hai hoạtđộngHoạtđộngdạyhoạtđộng học, hai hoạtđộng gắn bó mật ... dung: Quảnlýhoạtđộng giáo dục, quảnlýhoạtđộngdạy học; quảnlý mục tiêu, nội dung, phươnng pháp, hoạtđộng thày, hoạtđộnghọc trò; quảnlýsở vật chất thiết bị phục vụ việc giảng dạy, học ... NIỆM CƠ BẢN LIÊN QUAN TỚI ĐỀ TÀI 1.2.1 Quảnlý 1.2.2 Quảnlý giáo dục 12 1.2.3 Quảnlýnhàtrường 14 Hoạtđộngdạyhọc 18 Quảnlýhoạtđộngdạyhọc 20 1.2.4 1.2.5 1.2.6 Giải pháp quảnlý HĐDH trường...
... động 19 21 dạyhọctrườngTrunghọcsở 1.3.4 Vai trò hiệu trưởngquảnlýhoạtđộngdạyhọctrươngTrunghọcsở 1.4 Đặc điểm dạyhọc nội dung quảnlýhoạtđộngdạyhọctrườngTrunghọcsở 1.4.1 ... dạyhọctrườngTrunghọcsở 1.4.2 Nội dung quảnlýhoạtđộngdạyhọctrườngTrunghọcsở 1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến quảnlýhoạtđộngdạyhọcTrunghọcsở 1.6 Yêu cầu đổi giáo dục đổi dạyhọc ... đến giải pháp quảnlýhoạtđộng 5 5 7 dạyhọctrườngTrunghọcsở 1.2.1 Quảnlý 1.2.2 Giải pháp quảnlý 1.2.3 Quảnlý giáo dục 1.2.4 Quảnlýnhàtrường 1.2.5 Quảnlýhoạtđộngdạyhọc 1.3 Chức...