... liệu, yếutố ảnh hưởng đến định chọn trường đại họchọcsinh với yếutố ảnh hưởng từ mạnh đếnyếu sau: Yếutố mức độ đadạng hấp dẫn ngành đào tạo; yếutố đặc điểm trường đại học; yếutố khả ... Yếutốđadạng hấp dẫn ngành đào tạo Yếutố hội việc làm tương lai Quyết Yếutố nỗ lực giao tiếp với HS trường ĐH Yếutố danh tiếng trường ĐH dự định thi vào trường Yếutố hội trúng tuyển Yếutố ... sống tình cảm - Hoạt động lao động lựa chọn nghề nghiệp họcsinh THPT 1.1.2.2 Yếutố gia đình 1.1.2.3 Yếutố giáo dục hướng nghiệp nhà trường 1.1.2.4 Yếutố bạn bè 1.1.2.5 Yếutố phương tiện thông...
... bảng trả lời họcsinh lớp 12 năm học 2008-2009 trường THPT Quảng Ngãi cho thấy yếu tố: yếutố hội việc làm tương lai; yếutố đặc điểm trường đại học; yếutố thân cá nhân học sinh; yếutố cá nhân ... nhóm yếutố ảnh hưởng lớn đến định chọn trường thân họ Trong yếutố đó, yếutố lực sở thích thân họcsinhyếutố ảnh hưởng đến định chọn trường đại học rõ Dựa sở hai yếutố lực sở thích học sinh, ... mối quan hệ nhóm yếutố ảnh hưởng đến định chọn trường đại họchọcsinh Mơ hình nghiên cứu Ruth E Kallio [23] cho thấy giới tính có tácđộngđến định chọn trường Mức độ tácđộng nhóm yếutố trực...
... bảng trả lời họcsinh lớp 12 năm học 2008-2009 trƣờng THPT Quảng Ngãi cho thấy yếu tố: yếutố hội việc làm tƣơng lai; yếutố đặc điểm trƣờng đại học; yếutố thân cá nhân học sinh; yếutố cá nhân ... nhóm yếutố ảnh hƣởng lớn đến định chọn trƣờng thân họ Trong yếutố đó, yếutố lực sở thích thân họcsinhyếutố ảnh hƣởng đến định chọn trƣờng đại học rõ Dựa sở hai yếutố lực sở thích học sinh, ... mối quan hệ nhóm yếutố ảnh hƣởng đến định chọn trƣờng đại họchọcsinh Mơ hình nghiên cứu Ruth E Kallio [23] cho thấy giới tính có tácđộngđến định chọn trƣờng Mức độ tácđộng nhóm yếutố trực...
... h i qui n tính Ki Ph l c H: Ki nh gi nh h i qui nh s khác bi t T-test TÓM T T LU N M a nghiên c ut n tinh th n làm vi c c D lý thuy t tinh th n làm vi c nghiên c c 06 y u t nh tínhtác gi n tinh ... viên r t quan tr ng Làm t lý có th c cơng tác này, nhà qu n ng l c làm vi c c a nhân viên, n h làm vi c h t mình, tâm huy t v i cơng vi c ln c g ng tìm cách gi i quy t công vi c hi u qu nh t Bên ... linh ho ng l a ch n phong cách o c a cho phù h p nh t v i tình hu ng c th Hersey & Blanchard (196 o tình hu ng d a hai khái ni o m Phong cách ng thành c a nhóm o nh b n tác d ng phó v i nh ng tình...
... cứu Họcsinhhọc lớp 12 trường THPT địa bàn tỉnh Tiền Giang 5.1 Câu hỏi nghiên cứu: 6.2 Đối tượng nghiên cứu : Cácyếutốtácđộngđến định chọn trường ĐH, CĐ họcsinhCácyếutốtácđộngđến ... tương lai họcsinh nhóm yếutố quan tácđộngđến Dựa sở yếutốđadạng hấp dẫn ngành học giả thuyết H2 phát biểu sau: định lựa chọn trường đại họchọcsinh 38 39 Giả thuyết H2: Trường đại học, cao ... thân cá nhân học sinh: ĐH Yếutố hội trúng tuyển D.W.Chapman [18] cho rằng, yếutố tự thân cá nhân họcsinh nhóm yếutố ảnh hưởng lớn đến định chọn trường thân họ Trong yếutố đó, yếutố lực sở...
... ơng t ình ngh ên ứu đ nh lượng để thự t ạng yếu t tá độngđếntính k p thờ BCTC Xuất phát từ nh ng l t ên tá g ả họn đề tà Cácyếutốtácđộngđếntính kịp thời Báo cáo tài cơng ty niêm yết HOSE” ... hình yếu t ảnh hư ng đếntính k p thờ báo áo tà hính ơng ty n êm yết t ên HOSE Thu thập xử l l ệu yếu t t ong g a đoạn năm từ năm 2010 đến năm 2014 Từ út a đượ kết mứ độ tá độngyếu t đếntính ... cứu đ nh lượng đánh g thực trạng tính k p thời BCTC xá đ nh yếu t tá động hay không tá động mứ độ tá động Từ kết đề tài làm sáng tỏ l luận yếu t tá độngđếntính k p thời BCTC Kết nghiên cứu...
... nghiên cứu: Họcsinhhọc lớp 12 trường THPT địa bàn tỉnh Tiền Giang 6.2 Đối tượng nghiên cứu : Cácyếutốtácđộngđến việc chọn trường họcsinh lớp 12 THPT kì thi tuyển sinh đại học, cao đẳng ... giá tácđộng nhân tốđến định chọn trường họcsinh - Kiểm định giả thuyết theo mơ hình nghiên cứu đề tài Câu hỏi nghiên cứu giả thuyết nghiên cứu 5.1 Câu hỏi nghiên cứu: Cácyếutốtácđộngđến ... phần yếutố mức độ đadạng hấp dẫn ngành đào tạo 78 Bảng Tên bảng Trang 4.29 Hệ thống thứ bậc biến quan sát yếutố mức độ đadạng hấp dẫn ngành đào tạo 78 4.30 Hệ số hồi qui riêng phần yếutố khả...
... sản khơng nhỏ, tác giả GVHD: Đặng Bửu Kiếm 10 SVTH: Lê Nguyễn Long Nhi Cácyếutốtácđộngđếntính khoản doanh nghiệp ngành thủy sản định lựa chọn đề tài Cácyếutốtácđộngđếntính khoản doanh ... nhằm tìm yếutốtácđộngđến khoản cơng ty Quy mơ, vốn lưu động ròng, tỷ lệ nợ, nợ ngắn hạn, tỷ lệ đầu tư yếutố ngành có tácđộngđến khoản cơng ty Các biến có tácđộng ngược chiều đến khoản ... Cácyếutốtácđộngđếntính khoản doanh nghiệp ngành thủy sản LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đề tài Cácyếutốtácđộngđếntính khoản doanh nghiệp ngành thủy...
... Cách tìm hiểu xem yếu t n o tácđộngđếntinh thần làm việc họ v tácđộng từ nh l nh đạo đư r gi i pháp hữu hiệu để nâng cao tinh thần làm việc nhân viên doanh nghiệp Vậy yếu t n o tácđộngđến ... khen thưởng có tácđộng dương đếntinh thần làm việc nhân viên, Hài lòng mục tiêu cơng việc có tácđộng dương đếntinh thần làm việc, M i quan hệ với đ ng nghiệp có tácđộng dương đếntinh thần ... xem xét yếu t môi trường tinh thần tácđộng lên hiệu qu công việc củ nhân vi n văn phòng TP H Chí Minh (Trần Th T Quyên, 2012), nhiên chư có nghi n cứu yếu t tácđộng v tácđộng r s o đến tinh...
... khơng yếutố phá vỡ mối quan hệ non nớt em họcsinh Tồn xã hội đánh giá xã hội Bạo lực học đường họcsinh nữ Tác nhân từ nhà trường Tác nhân từ thân họcsinh Khung phân tích Mối liên hệ thầy họcsinh ... bậc Tiểu học, họcsinh lớp học “tìm hiểu Liên Hiệp Quốc”! Lên bậc Trung học sở, họcsinh lớp học “bộ máy nhà nước sơ cấp sở”, họcsinh lớp học quyền sở hữu tài sản, họcsinh lớp học quyền tự kinh ... cực để ăn nhập, hòa hợp cách tácđộng lại với môi trường mà trẻ tiếp xúc 2.2 Lý thuyết hành động Max Weber: Yếutố cấu trúc hành độngđộng mục đích hành độngĐộng tạo tính tích cực tiêu cực cho...
... mức độ đóng góp yếutố vốn người cho nhìn tốt yếutốđóng góp vào tăng trưởng kinh tế Tuy nhiên, việc đưa yếutố vào mơ hình tính tốn tăng trưởng làm giảm đóng góp tổng suất yếutố TFP Cù Chí Lợi ... dụng Có hai cách đo lường tiêu suất: (1) dựa suất riêng lẽ yếutố lao động vốn, (2) dựa tổng suất yếutố (TFP), tính gộp tổng suất tất yếutố Bài viết sử dụng định nghĩa suất theo cách thứ hai ... MPL(L/Y) 1- α = MPK(K/Y) Từ đó, tốc độ tăng suất yếutố tổng hợp (G(A) hay G(TFP)) tính sau: G (TFP ) G (Y ) { G ( L ) (1 )G ( K )} Sau tính tốc độ tăng yếutố lao động G(L) vốn G(K), xác...
... y 1598 v" vi c h c sinh gi i h c sinh, gia đình, nhà trư ng, tồn xã đánh Các trư ng c nh cáo 1558 h c h i Đ i v i h c sinh có nh ng hành vi b o l c, sinh, bu c h c 735 h c sinh có v" n u khơng ... nh"c h c sinh khác, c ý qu y r y, khiêu khích, ch nh o h c sinh khác Gi thuy t H3: H c sinh có tính khí nóng n y m c đ s! d"ng b o l c cao Thái ñ ñ i v i b o l c S giám sát c a cha m Các ñ#c ñi ... kỳ v ng có tác đ ng đ n hành vi b o l c c a h c sinhThái ñ ñ*i v)i b o l c Bi n ki%m soát Gi i tính Lo i trư ng h c Trình ñ giáo d c Game online H1(+) Kh ki%m sốt tính b*c đ'ng H2(+) Tính nóng...
... động mạnh mẽ nguồn lực này, nhóm chúng tơi định chọn đề tài “ nghiên cứu nhân tốtácđộngđến việc thu hút FDI Việt Nam” nhằm cung cấp cách xác đầy đủ yếutố ảnh hưởng đến thành công thất bại ... triển thị trường Chi phí lao độngtính mức lương danh nghĩa năm Được tính số thu nhập trung bình người tham gia lao độngCácyếutố lại chúng tơi trình bày cách tính bảng i ii iii iv v Nguồn ... tiếp nước ngồi Việt Nam nào? Các nhân tố ảnh hưởng đến việc thu hút FDI Việt Nam? Tácđộng nhân tố việc thu hút FDI Việt Nam? Làm để thu hút FDI? Làm để thu hút sử dụng FDI cách có hiệu quả? IV...
... có hai nhóm yếutốtácđộngđếnđộng lao động người là: Nhóm Bao gồm yếutố như: Các sách doanh nghiệp Tiền lương, Sự giám sát-quản lý, quan hệ xã hội Điều kiện làm việc Nhóm có yếutố Trách nhiệm ... nhân viên, có đến 30% nhân viên cho công việc làm ảnh hưởng không tốt đến cân (câu 15) * Bản chất công việc: Trong năm (05) yếutốtácđộngđến thỏa mãn nhân viên công ty, yếutố hài lòng Tỷ ... công việc lao động, Sự tiến thách thức công việc Như có nghĩa để khuyến khích người lao động phải trọng đếnyếutố Tuỳ theo hoàn cảnh doanh nghiệp, mức độ tácđộng vai trò yếutố khác Điều quan...
... 2005 ic ph n ngân hàng liên doanh Tác gi h p v i nghiên c s d nh tính k t ng g m ti p c n phân tích hi u qu tính tốn ch s hi u qu i d a vi c so sánh kho ng cách c a ngân hàng v i m t ngân hàng ... T l tài s n sinh l i T l cho th y tài s n sinh l i chi m ph ng tài s n c a ngân hàng Khi t l gi m s làm gi m m c thu nh p hi n t i c a ngân hàng T l tài s n sinh l i = T ng tài s n sinh l i T ... (tháng 09/2011)[17] th iv nh, ch s ROE c a ngân hàng kho ng 10 nà ng gi m so v t m c sinh l i n 15% Tuy nhiên, m c sinh l i c v n có m c sinh l i bình quân i c ph n (13,05% so v i 10,8%) li u c c,...
... xvi DANH M C CÁC T CS EFA GD VI T T T DI N GI I S hài lòng c a khách hàng iH c Phân tích nhân t khám phá Giáo D c vii GDKHSV SS TP.HCM Giáo D o K Ho Sinh Viên S hài lòng c a sinh viên Thành ... Kho ng cách [5] hình thành t s khác bi t gi a ch t l l ng c m nh n ch t ng k v ng khách hàng tiêu th d ch v Parasuraman ctg (1985) cho r ng ch t l ng d ch v kho ng cách th n m Kho ng cách l ... hình cao Các q trình nh q trình ), n hi ) lòng Theo 2.4.2 (2006) : ( ), ( ), 12 ( ) : , , : 2.3 Mustafa (2006) nhau, ctg (1995) ), ( 2.4.3 2.4.3.1 1995) 13 (Athiyaman 1997; 2004 ) cho sinh viên...
... hQc Ben c~ d6 tinh ~g thl sinh khong dang ky vao cac tlUOng TCCN, d6 mQt phAn cac tlUOng DH, CD cling tuy€n sinh M TCCN - H~ TCCN g~p nhi~u kh6 khan cong tac tuy~n sinh vi n~m cung tren dia ban, ... c6 viec lam giua nam va nu, giua cac chuyen nganh khac nhau, gifra cacsinh vien t6t nghiep a cae nAm khac va gifra cacsinh vien c6 hQc 19c kbac va tim nhUng y~u t6 tac dQng d~n ti~n luang ... GDCN : Giao dl,lc chuyen nghi~p GDP : Gross Domestic Products (Tc3ng san phAro nu6c) HSSV : HQc sinhsinh vien ILO : International Labour Organization IQ : Intelligence Quotient MLE : Maximum likelihood...
... vốn thị trường bất động sản chu kỳ • Mơ hình 3: Cácyếutốtácđộngđến tỷ lệ nợ đóng băng), nhằm xác định mối quan hệ giữa dài hạn doanh nghiệp một số yếutố ảnh hưởng đến cấu trúc vốn ... nghiên cứu Dấu (+) : tácđộng chiều; Dấu (-): tácđộng ngược chiều; K: tácđộng khơng có ý nghĩa thống kê Giả thuyết nghiên cứu: H1: Tốc độ tăng trưởng doanh nghiệp có tácđộng chiều với tỷ lệ ... trước Dấu (+): tácđộng chiều Dấu (-): tácđộng ngược chiều K: tácđộng khơng có ý nghĩa thống kê 32 VOLUME NUMBER khác với nghiên cứu Qayyum (2013), kết nghiên cứu chỉ thể tácđộng chiều cấu...