... trưng trìnhdạyhọcmơn chun 63 ngànhtrường Đại học Ngoại ngữ 1.6 Hệthốngđảmbảochấtlượng q trìnhdạyhọcmơn 65 chun ngànhtrường Đại học Ngoại ngữ 1.6.1 Hệthốngđảmbảochấtlượng bên trường ... đại 65 học 1.6.2 Hệthốngđảmbảochấtlượngtrìnhdạyhọc 69 mônchuyênngànhtrườngĐHNN 1.7 Tổng kết chương 74 Chƣơng 2: Thực trạng đảmbảochất lƣợng q trìnhdạyhọc 77 mơnchuyênngành trƣờng ... Quátrìnhdạyhọc 56 1.4.2 1.5 Quản lý chấtlượngtrìnhdạyhọc Quản lý chấtlượngtrìnhdạyhọc 57 Q trìnhdạyhọcmơn chun ngànhtrườngĐHNN 61 1.5.1 Mônchuyênngànhtrường Đại học Ngoại ngữ...
... Hệthốngđảmbảochấtlượngtrìnhdạyhọcmônchuyênngànhtrường Đại học Ngoại ngữ”, Tạp chí Giáo dục, (237), tr.4-6 5 Nguyễn Quang Giao (2010), “Vấn đề quản lí chấtlượng q trìnhdạyhọctrường ... Giáo trình khoa học quản lý tập 1, Nxb Khoa học Kỹ thuật, Hà Nội 57 Lê Văn Hảo (2004), Xây dựng hệthốngđảmbảochấtlượng đào tạo hệ đại họctrường Đại học Thuỷ sản, Đề tài khoa học công nghệ ... Lý luận dạyhọc đại học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 77 Phạm Thanh Nam (2007), Các biện pháp quản lý chấtlượngdạyhọc theo hướng đảmbảochấtlượngtrường trung học phổ thông địa bàn Quận - thành phố...
... chấtlượng sở giáo dục đại học mà 1.1.4.2 Các yếu tốđảmbảochấtlượngĐảmbảochấtlượng gồm nhiều yếu tố, giới hạn đề tài, tác giả nghiên cứu yếu tố thực Học viện KTQS: a/ Chính sách quy trình ... động hệthốngđảmbảochấtlượng từ thành lập Phòng Khảo thí Đảmbảochấtlượng giáo dục-đào tạo Ngay từ thành lập Phòng Khảo thí Đảmbảochấtlượng giáo dục đào tạo (2008) Nhận thấy Phòng quan chuyên ... cao chấtlượng hoạt động đảmbảochấtlượng bên trong, góp phần nâng cao chấtlượng đào tạo Học viện kỹ thuật quân 2 Mục đích nghiên cứu - Nghiên cứu hoạt động hệthốngđảmbảochấtlượng Học...
... việc triển khai hệthốngđảmbảochấtlượng giáo dục đại học Làm để giúp cho người hiểu chất quy trình kiểm định chấtlượng để tiến tới việc tuân thủ vận hành hệthốngđảmbảochấtlượng phù hợp, ... thời triển khai đồng hệthốngđảmbảochấtlượng đào tạo bậc đại học góp phần nâng cao chấtlượng đào tạo chung Khoa hoàn thành mục tiêu sứ mạng trở thànhtrường đại học Luật, thành viên ĐHQGHN ... quản lý chất lượng, tức việc kiểm định trình tạo chấtlượng sản phẩm giáo dục, xác định điều kiện cần đủ để đảmbảochấtlượng giáo dục chưa thực thi theo hệthống chuẩn mực thống Hay nói cách khác...
... chấtlượng tìm thấy hầu hết trường đại học định nghĩa văn hóa chấtlượngtrườngthôngqua cách nhà trường vận hành hệthốngđảmbảochấtlượng Nhiều nghiên cứu nhiều trường đại học thiết kế hệ ... hệthốngđảmbảochấtlượng giáo dục yếu tố quan trọng, cần thiết để triển khai công tác đảmbảochấtlượng nước nói chung trường nói riêng Mỗi đơn vị chuyên trách làm công tác đảmbảochấtlượng ... mơnhọc Tác giả khảo sát hệ số tương quan (về nhận xét SV) bốn nhóm: (1) 26 GV dạymôn học, (2) GV dạy nhiều môn học, (3) GV khác dạymôn học, (4) GV khác dạymônhọc khác Kết phân tích thống...
... lý chấtlượngHệthốngđảmbảochấtlượng xem công cụ quan trọng để thực chức quản lý chấtlượng Để thực việc quản lý chấtlượng cần phải xác lập hệthốngđảmbảochấtlượngHệthốngđảmbảochất ... đồn thể Khoa có cách nhìn nhận đắn chất lượng, kiểm định chất lượng, điều kiện đảmbảochấtlượng sở, luận khoa học cần thiết để xây dựng hệthốngđảmbảochấtlượng đào tạo đại học Khoa Luật ... việc triển khai hệthốngđảmbảochấtlượng giáo dục đại học Làm để giúp cho người hiểu chất quy trình kiểm định chấtlượng để tiến tới việc tuân thủ vận hành hệthốngđảmbảochấtlượng phù hợp,...
... cao chấtlượng đào đạo, đặc biệt giáo dục đại họcHệthống ISO9001 hệthống quản lý chấtlượng lĩnh vực sản xuất dịch vụ nhiều trường đại học giới áp dụng hệthống quản lý chấtlượng bên nhà trường ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN ĐẢMBẢOCHẤT LƢỢNG GIÁO DỤC NGUYỄN BÍCH CHÂU HỆTHỐNG ISO9001 VÀ HỆTHỐNGĐẢMBẢOCHẤT LƢỢNG BÊN TRONG TRƢỜNG ĐẠI HỌC: SỰ THÍCH ỨNG VÀ XUNG ... cứu trường hợp nhằm khám phá mức độ thích ứng tiêu chuẩn ISO9001 hệthốngđảmbảochấtlượng nhà trường Kết nghiên cứu cho thấy nhà trường có thành cơng việc quản lý cải tiến văn hóa chất lượng...
... Cơ sở lý luận xây dựng ̣ thố ng đ ảm bảochấtlượng cho trường cao đẳng Chương 2: Thực trạng triển khai quản lí chấtlượngđảmbảochấtlượngtrường cao đẳng Chương 3: Đề xuất ̣ thố ng đảmbảo ... Trần Thị Bích Liễu, Phạm Thành Nghị, Phạm Xuân Thanh… quản lí giáo dục đảmbảochấtlượng đại học Tuy nhiên, việc nghiên cứu, đánh giá hệthốngđảmbảochấtlượng (HT ĐBCL) trường cao đẳng (CĐ), ... (2008), Đảmbảochấtlượng giáo dục tiểu họcchấtlượng giáo viên tiểu học- kinh nghiệm giới học cho Việt Nam, Mạng Giáo dục 48 Đại học Quốc gia Hà Nội (2005), Giáo dục đại học - Chấtlượng đánh...
... hệthống quản lý chấtlượng ISO9001 để xây dựng hệthốngđảmbảochấtlượng bên Sau thời gian 4-5 năm áp dụng, có trườngthành cơng có trường thất bại Chính thế, nay, việc đem ISO vào trườnghọc ... dụng hệthống vài trường đại học mà chưa có phân tích kỹ tồn cảnh tranh chấtlượngtrường đại học Tính đến tháng 3/2011, 30 trường cao đẳng & đại học nước áp dụng hệthống quản lý chấtlượng ... giá trình mấu chốt qui trình kiểm định chấtlượng Nếu cơng tác thực tốt, nhà trường có nhiều khả đạt tiêu chuẩn kiểm định chấtlượngQuátrình tự đánh giá đòi hỏi nhà trường phải xây dựng hệ thống...
... tác đảmbảochấtlượng thật cần thiết lĩnh vực giáo dục đào tạo Đảmbảochấtlượng coi trình liên tục trì chấtlượng liên tục cải tiến chấtlượng theo cấu trúc hệthống Trong đó, đảmbảochấtlượng ... đảmbảochấtlượng Tự đánh giá Tự đánh giá giúp nhìn điểm mạnh, tồn khởi đầu tốt cho việc xây dựng hệthốngđảmbảochấtlượng bên Những công cụ đảmbảochấtlượngbao gồm yếu tố sau: 31 * Cáchệ ... việc triển khai hệthốngđảmbảochấtlượng giáo dục đại học Làm để giúp cho người hiểu chất quy trình kiểm định chấtlượng để tiến tới việc tuân thủ vận hành hệthốngđảmbảochấtlượng phù hợp,...
... 1.2 Đảmbảochấtlượnghệthốngđảmbảochấtlượng 17 1.2.1 Đảmbảochấtlượng 17 1.2.2 Hệthốngđảmbảochấtlượng 17 1.2.3 Các lĩnh vực hệthốngđảmbảochấtlượng giáo dục đại học (trong trường ... c ỉ 1.1.3 Quân lý trìnhdạyhọc * QuátrìnhdạyhọcQuátrìnhdạyhọc nói chung, q trìnhdạyhọc đại học nói riêng, tồn với tư cách hệthống Khi nghiến cứu trìnhdạyhọc đại học cần xác định vị ... xuất hệthốngđảmbảochấtlượngdạyhọc tiếng Anh chuyênngành cho học viên hệ vừa học vừa làm Khoa tiếng Anh ngôn ngữ đại - V iện đại học Mở Hà Nội - Thử nghiệm phần hệthốngđảmbảochất lượng...
... giá, đạo triển khai hệthốngđảmbảochấtlượng 40 , 1.4 Khả áp dụng hệthốngđảmbảochấtlượng cho trường cao 42 đẳng 1.4.1 Vài nét hệthốngđảmbảochấtlượng cho trường cao đẳng 43 1.4.2 ... nghiên cứu đánh giá chấtlượng đào tạo 1.1.2.2 Nghiên cứu đảmbảochấtlượnghệthốngđảmbảochấtlượng giáo dục Ở nước có số các cơng trình cấp Bộ viết nghiên cứu đảmbảochấtlượng GDĐH công bố ... cơng trình nghiên cứu quản lý chất lượng, quản lý chấtlượng giáo dục đại học mơ hình giáo dục; đảmbảochấtlượnghệthốngđảmbảochấtlượng giáo dục; kiểm định đánh giá chấtlượng giáo dục trường...
... Đảmbảochấtlượnghệthốngđảmbảochấtlượngđảmbảo chữ P chấtlượng cách tốt thôngqua nỗ lực tất thành viên tổ chức Nói chung, TQM trình bày tập hợp nguyên tắc nhằm nâng cao chấtlượng cách ... tốt 3/13 Đảmbảochấtlượnghệthốngđảmbảochấtlượng xây dựng hệthống quản lý chấtlượng để đảmbảochấtlượng theo luật lệ Bộ tiêu chuẩn ISO9000:1994 gồm 24 tiêu chuẩn khác chia thành nhóm ... Đảmbảochấtlượnghệthốngđảmbảochấtlượng doanh nghiệp thỏa mãn tốt nhu cầu người tiêu dùng thu lợi nhuận HệthốngđảmbảochấtlượngHệthống ISO 9000 Tiêu chuẩn...
... chiến lược chấtlượng mình, khơng thể kiểm tra hết mà phải có tin cậy, đảmbảo có sở từ đầu hệthống Và qua việc đảmbảo đó, người quản lý tin vào nhân viên hệthốngĐảmbảochấtlượng ISO9000 ... tốt xây dựng hệthống quản lý chấtlượng để đảmbảochấtlượng theo luật lệ Bộ tiêu chuẩn ISO9000:1994 gồm 24 tiêu chuẩn khác chia thành nhóm lớn sau: - Các yêu cầu hệthốngchất lượng: gồm tiêu ... mơ hình đảmbảochấtlượng theo Q.Base để cung cấp sản phẩm đáp ứng.• Chứng nhận bên thứ 3: Hệthốngđảmbảochấtlượng công ty tổ chức chứng nhận đánh giá cấp thức.• Giải thưởng chấtlượng Việt...
... áp ng yêu c u s d ng; - Các ch tr ng, quy trình, báo cáo rà sốt ánh giá y c cơng b công khai; - Các tiêu chu n ang s ng, ph ng pháp ánh giá, trình, tiêu chí a quy t nh trình phê t c xác nh rõ ... ng ã c thành l p i vào ho t ng Các t t p hu n v ánh giá v i s tham gia c a chuyên gia qu c t t t p hu n tháng 2/2006 chuyên gia Austrakia Indonesia th c hi n; t t p hu n tháng 8/2006 chuyên gia ... trình n b ng cc p B ánh giá ch t l ng bên - Các ho t ng m b o ch t ng (c p tr ng, c p ch ng trình) c th c hi n nh k ; - Nh ng ng i h ng l i tham gia xây d ng tiêu chu n, tiêu chí ánh giá; - Các...
... Quan điểm chung Chấtlượng UEF Chấtlượng mục tiêu hàng đầu ảnh hưởng đến sống nhà trường Chấtlượng trách nhiệm tất người không riêng phận Chấtlượng được bảođảm có hệthốngthơng tin phản ... Thu học phí cao (60 triệu/năm) cố gắng thực lời cam kết chấtlượng • Đảmbảochấtlượng mục tiêu chiến lược cho tồn cạnh tranh Cách tiếp cận xây dựng hệthống ĐBCL bên UEF (1) Quan điểm chung Chất ... Bộ GD&ĐT, trường đại học mở ngày nhiều, có nhiều trường NCL, tạo cạnh tranh có tính tích cực Trong bối cảnh cạnh tranh nay, chấtlượngtrường NCL thực trở thành vấn đề sống nhiều trường Sơ...