các biện pháp quản lý quá trình đổi mới ppdh ở các trường chuyên nghiệp
Các biện pháp quản lý quá trình đổi mới phương pháp dạy học tiếng Anh tại các trường trung học phổ thông Thành phố Hà Nội.PDF
... trưởng) Giả thuyết khoa học Quá trình đổi phương pháp dạy học tiếng Anh trường THPT thành phố Hà Nội thực có kết trước hết tìm biện pháp quản lý dựa lý thuyết quản lý nhà trường, "quản lý thay đổi" ... chúng trình quản lý đổi chương trình sách giáo khoa THPT Trong trình đổi này, rõ ràng có số trường THPT quản lý thay đổi tốt trường khác Song nguyên tắc, trường học cách xử lý thay đổi cách tốt ... 3.1 ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỂ THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA TIẾNG ANH MỚI 72 3.2 CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG ANH TRONG TRƯỜNG TRUNG...
- 121
- 875
- 1
Biện pháp quản lý quá trình đổi mới phương pháp dạy học tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật điện biên
... 1: Cơ sở lý luận quản lý trình đổi PPDH Chƣơng 2: Thực trạng quản lý trình đổi PPDH Trường Cao đẳng Kinh tế Kĩ thuật Điện Biên Chƣơng 3: Những biện pháp quản lý trình đổi PPDH dạy học Trường ... cứu cách có hệ thống lý luận quản lý, quản lý giáo dục, quản lý nhà trường, quản lý thay đổi, quản lý trình dạy học Đồng thời luận văn tập trung nghiên cứu hệ thống sở lý luận PPDH, đổi PPDH, PPDH ... sinh trình thực nhiệm vụ đạt đến mục tiêu dạy học 1.2.6 Quản lý trình đổi phương pháp dạy học nhà trường Quản lý trình đổi PPDH nhà trường trước hết trình quản lý thay đổi Người quản lý nắm bắt trình...
- 28
- 624
- 0
Biện pháp quản lý quá trình đổi mới phương pháp dạy học tại trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Điện Biên
... trường 1.3.4 Các biện pháp quản lý trình đổi PPDH trường chuyên nghiệp Trước yêu cầu đổi PPDH cách thiết đồng bộ, trường chuyên nghiệp cần có biện pháp quản lý thật hiệu trình đổi Những nhà quản ... tài: quản lý giáo dục, quản lý nhà trường, quản lý thay đổi, quản lý đổi PPDH Đặc biệt nội dung quản lý thay đổi trình bày qua bước cách nhằm định hướng cho nhà quản lý q trình quản lý nhà trường ... trường chuyên nghiệp 36 1.3.1 Đặc điểm PPDH trường chuyên nghiệp 37 1.3.2 Yêu cầu đổi mỡi PPDH trường chuyên nghiệp 38 1.3.3 Các xu hưỡng đổi mỡi PPDH trường chuyên nghiệp 39 1.3.4 Các biện pháp quản...
- 123
- 744
- 0
Biện pháp quản lý quá trình đổi mới phương pháp dạy học tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật điện biên
... cứu đổi PPDH tr-ờng chuyên nghiệp ch-a nhiều ch-a bàn đến việc quản lý trình đổi nh- cho hiệu Vì vậy, luận văn muốn đóng góp lý luận số vấn đề quản lý trình đổi PPDH tr-ờng chuyên nghiệp 1.2 Lý ... Yêu cầu đổi PPDH tr-ờng chuyên nghiệpError! Bookmark not defined 1.3.3 Các xu h-ớng đổi PPDH tr-ờng chuyên nghiệpError! Bookmark 1.3.4 Các biện pháp quản lý trình đổi PPDH tr-ờng chuyên nghiƯpError! ... Ngoài phần mở đầu, kết luận, khuyến nghị, tài liệu tham khảo Luận văn đ-ợc trình bày ch-ơng Ch-ơng 1: Cơ sở lý luận quản lý trình đổi PPDH 72 Ch-ơng 2: Thực trạng quản lý trình đổi PPDH Tr-ờng...
- 16
- 352
- 0
Các biện pháp quản lý quá trình dạy học các môn khoa học Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh tại trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I trong điều kiện đổi mới giáo dục đại học hiện nay TT.PDF
... VẤN ĐỀ QUẢN LÝ QUÁTRÌNH DẠY HỌC CÁC MƠN KHOA HỌC MÁC-LÊNIN, TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH 1.1 Quản lý giáo dục quản lý hoạt động dạy học 1.1.1 Quản lý chức quản lý 1.1.1.1 Khái niệm quản lý: Quản lý: tác ... trạng quản lý trình dạy học mơn khoa học Mác-Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh trường CĐ kinh tế-KTCNI tổng kết kinh nghiệm, khái quát hoá biện pháp quản lý dạy học môn - Đề xuất biện pháp quản lý q trình ... nhà trường Quản lý hoạt động dạy học nội dung bản, quan trọng nội dung quản lý đặc thù Quản lý nhà trường 1.1.3.2 Nội dung quản lý hoạt động dạy học nhà trường Quản lý hoạt động dạy học quản lý...
- 30
- 564
- 0
Các biện pháp quản lý quá trình dạy học các môn khoa học Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh tại trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I trong điều kiện đổi mới giáo dục đại học hiện nay.PDF
... ĐỀ QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH DẠY HỌC CÁC MƠN KHOA HỌC MÁC-LÊNIN, TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH 1.1 Quản lý giáo dục quản lý hoạt động dạy học 1.1.1 Quản lý chức quản lý 1.1.1.1 Khái niệm quản lý Quản lý vừa khoa ... cao Quản lý giáo dục bao gồm nhiều cấp độ: Quản lý hệ thống giáo dục quốc dân, quản lý nhà trường, quản lý hoạt động chuyên biệt Quản lý giáo dục không quản lý hoạt động dạy - học mà quản lý lực ... Nội dung quản lý trình dạy học trường cao đẳng 1.3.2.1 Nội dung quản lý trình dạy học Cơ sở pháp lý quản lý trình dạy học trường cao đẳng ghi rõ Điều lệ trường Cao đẳng (Điều 10) sau: Trường cao...
- 133
- 944
- 0
Các biện pháp quản lý quá trình dạy học các môn khoa học mác lênin, tư tưởng hồ chí minh tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i trong điều kiện đổi mới giáo dục đại học hiện nay
... ĐỀ QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH DẠY HỌC CÁC MƠN KHOA HỌC MÁC-LÊNIN, TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH 1.1 Quản lý giáo dục quản lý hoạt động dạy học 1.1.1 Quản lý chức quản lý 1.1.1.1 Khái niệm quản lý Quản lý vừa khoa ... việc xác định biện pháp quản lý trình dạy học mơn khoa học MácLênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh Trường CĐ kinh tế-KTCN I điều kiện đổi giáo dục đại học 4.3 Đề xuất biện pháp quản lý trình dạy học mơn ... biện pháp lý quản lý q trình dạy học mơn Khoa học Mác- Lênin, Tư tưởng HCM Trong luận văn gồm có phụ lục, biểu bảng, sơ đồ tài liệu tham khảo CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ PHÁP LÝ CỦA VẤN ĐỀ QUẢN...
- 9
- 379
- 0
Các biện pháp quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp tại Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ thuộc Trường Đại học Hải Phòng
... cho trình đào tạo hệ THCN Thực biện pháp đồng thời sở, điều kiện để thực biện pháp khác Tuyệt đối khơng có trường hợp thực biện pháp lại gây cản trở tới trình tiến hành biện pháp khác Các biện pháp ... nghiệp nên chịu chi phối trình quản lý hệ thống Tuy nhiên trường THCN cá thể tương đối độc lập Bởi vậy, quản lý trường THCN nội dung trọng tâm quản lý trình đào tạo nghề nghiệp bao gồm quản lý ... cơng tác quản lý q trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán - Trường Đại học Hải Phòng Chương 3: Các biện pháp quản lý trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp đề...
- 60
- 650
- 1
Tài liệu Báo cáo tốt nghiệp:Các biện pháp quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp tại Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ thuộc Trường Đại học Hải Phòng pptx
... LỤC Các biện pháp quản lý trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán thuộc Trường Đại học Hải Phòng Các biện pháp quản lý trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp ... cho trình đào tạo hệ THCN Thực biện pháp đồng thời sở, điều kiện để thực biện pháp khác Tuyệt đối khơng có trường hợp thực biện pháp lại gây cản trở tới trình tiến hành biện pháp khác Các biện pháp ... nghề nghiệp nên chịu chi phối trình quản lý hệ thống Tuy nhiên trường THCN cá thể tương đối độc lập Bởi vậy, quản lý trường THCN nội dung trọng tâm quản lý q trình đào tạo nghề nghiệp bao gồm quản...
- 61
- 661
- 1
Các biện pháp quản lý quá trình dạy học các môn khoa học mác lênin, tư tưởng hồ chí minh tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i
... VẤN ĐỀ QUẢN LÝ QTRÌNH DẠY HỌC CÁC MƠN KHOA HỌC MÁC-LÊNIN, TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH 1.1 Quản lý giáo dục quản lý hoạt động dạy học 1.1.1 Quản lý chức quản lý 1.1.1.1 Khái niệm quản lý: Quản lý: tác động ... trạng quản lý trình dạy học mơn khoa học MácLênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh trường CĐ kinh tế-KTCNI tổng kết kinh nghiệm, khái quát hoá biện pháp quản lý dạy học môn - Đề xuất biện pháp quản lý q trình ... nhà trường Quản lý hoạt động dạy học nội dung bản, quan trọng nội dung quản lý đặc thù Quản lý nhà trường 1.1.3.2 Nội dung quản lý hoạt động dạy học nhà trường Quản lý hoạt động dạy học quản lý...
- 21
- 760
- 0
Luận văn: Các biện pháp quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp tại Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ thuộc Trường Đại học Hải Phòng pdf
... cho trình đào tạo hệ THCN Thực biện pháp đồng thời sở, điều kiện để thực biện pháp khác Tuyệt đối khơng có trường hợp thực biện pháp lại gây cản trở tới trình tiến hành biện pháp khác Các biện pháp ... nghiệp nên chịu chi phối trình quản lý hệ thống Tuy nhiên trường THCN cá thể tương đối độc lập Bởi vậy, quản lý trường THCN nội dung trọng tâm quản lý trình đào tạo nghề nghiệp bao gồm quản lý ... công tác quản lý trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán - Trường Đại học Hải Phòng Chương 3: Các biện pháp quản lý trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp đề...
- 63
- 617
- 0
Đề tài: Biện pháp quản lý quá trình đào tạo đối với hệ đại học chính quy tại Viện Đại học Mở Hà Nội
... c s lý lu n v qu n lý t o, c i m v qu n lý, t o, qu n lý t o, trình qu n lý t o, n i dung c a trình qu n lý t o Chương ã nêu c Nh ng v n t o i h c, cao b n c a qu n lý trình ng v : + Qu n lý công ... ni m qu n lý nêu ta có th hi u: Qu n lý s tác ng c a ch th qu n lý pháp qu n lý) n khách th qu n lý (b ng ch c năng, phương ưa khách th qu n lý t n m c tiêu qu n lý - Các ch c qu n lý: nhà khoa ... ho t ng qu n lý ng th i ti n Chu trình qu n lý c th hi n c a m t trình qu n lý ti p theo sơ dư i ây: L p k ho ch Thông tin Ki m tra Ch T ch c o Hình 1.2 Các ch c qu n lý b Qu n lý trình t o i)...
- 120
- 576
- 2
quản lý quá trình đổi mới phương pháp dạy học (PPDH) tiếng Anh trong các trường Trung học phổ thông ở thành phố Hà Nội
... Yêu cầu học sinh Quá trình quản lý đổi phương pháp dạy học tiếng Anh Dựa cách tiếp cận trình quản lý với chức lý luận quản lý thay đổi; trình quản lý đổi PPDH tiếng Anh cấp độ nhà trường THPT bao ... thuyết khoa học Quá trình đổi PPDH tiếng Anh trường THPT thành phố Hà Nội thực có kết trước hết tìm biện pháp quản lý dựa lý thuyết quản lý nhà trường, "quản lý thay đổi" biện pháp có tính thực ... số trường THPT quản lý thay đổi tốt trường khác Tuy nhiên, trường học cách xử lý thay đổi cách tốt việc hiểu rõ nguyên tắc thay đổi làm quen với chúng trước bắt tay vào trình quản lý đổi PPDH trường...
- 28
- 582
- 3
Các biện pháp quản lý quá trình đào tạo nhằm nâng cao chất lượng của trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương
... SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC 11 1.1 Một số khái niệm quản lý quản lý trình đào tạo 11 1.1.1 Khái niệm quản lý 11 1.1.2 Khái niệm đào tạo quản lý ... lượng đào tạo trường ĐHSP Nghệ thuật TW 10 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC 1.1 Một số khái niệm quản lý quản lý trình đào tạo 1.1.1 Khái niệm quản lý Trong lịch ... QLGD Quản lý Giáo dục QL Quản lý QLĐT Quản lý đào tạo GD Giáo dục SV Sinh viên QLCSVC Quản lý sở vật chất PPĐT Phương pháp đào tạo CBCNV Cán Công nhân viên QLQTĐT Quản lý trình đào tạo QTGD Quá trình...
- 82
- 411
- 0
Biện pháp quản lý quá trình đào tạo nghề cho bộ đội xuất ngũ tại trường cao đẳng nghề số 5
... ĐỀ TÀI 1.2.1 Quản lí, uản lý giáo dục, uản lý nhà trường a) Q ả lý Quản lí hoạt động có t ch c, có mục đích nhằm đạt tới mục tiêu xác đ nh Hay nói cách khái quát nhất: quản lí q trình tác động ... uá trình đào tạo ngh cho BĐ N c a Nhà trường Luận văn đ đ uất bảy biện pháp uản l uá trình đào tạo ngh nhằm n ng cao chất lượng, hiệu uả công tác đào tạo ngh cho BĐ N c a Nhà trường Các biện pháp ... I N H Các biện pháp đ uất c vai tr , s tác động nghĩa khác nhau, có mối quan hệ ch t ch , b trợ cho Đ y nh ng biện pháp c t nh đồng bộ, uá trình triển khai th c không n n coi nhẹ biện pháp n...
- 26
- 211
- 1
Các biện pháp quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp tại Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ thuộc Trường Đại học Hải Phòng
... cho trình đào tạo hệ THCN Thực biện pháp đồng thời sở, điều kiện để thực biện pháp khác Tuyệt đối khơng có trường hợp thực biện pháp lại gây cản trở tới trình tiến hành biện pháp khác Các biện pháp ... nghiệp nên chịu chi phối trình quản lý hệ thống Tuy nhiên trường THCN cá thể tương đối độc lập Bởi vậy, quản lý trường THCN nội dung trọng tâm quản lý trình đào tạo nghề nghiệp bao gồm quản lý ... khả thi biện pháp 3.3 Các biện pháp quản lý đề xuất 3.3.1 Đổi mục tiêu, nội dung, chương trình đào tạo hệ THCN 3.3.2 Đổi phương pháp đào tạo … 3.3.3 Đổi cách thức kiểm tra, đánh giá trình học...
- 60
- 229
- 0
Biện pháp quản lý quá trình đào tạo nghề cho bộ đội xuất ngũ tại Trường Cao đẳng Nghề số 5 - Bộ quốc phòng
... CỦA ĐỀ TÀI 1.2.1 Quản lí, uản lý giáo dục, uản lý nhà trường a) Q ả lý Quản lí hoạt động có t ch c, có mục đích nhằm đạt tới mục tiêu xác đ nh Hay nói cách khái qt nhất: quản lí q trình tác động ... trình đào tạo ngh cho BĐ N c a Nhà trường Luận văn đ đ uất bảy biện pháp uản l uá trình đào tạo ngh nhằm n ng cao chất lượng, hiệu uả công tác đào tạo ngh cho BĐ N c a Nhà trường Các biện pháp ... I N H Các biện pháp đ uất c vai tr , s tác động nghĩa khác nhau, có mối quan hệ ch t ch , b trợ cho Đ y nh ng biện pháp c t nh đồng bộ, uá trình triển khai th c khơng n n coi nhẹ biện pháp n...
- 26
- 384
- 0
Một số biện pháp quản lý công tác đổi mới phương pháp dạy học môn tiếng anh ở các trường THPT huyện hương sơn tỉnh hà tĩnh luận văn thạc sỹ
... công tác quản lý đổi PPDH trường THPT tình hình Luận văn đề xuất số biện pháp nhằm ứng dụng vào quản lý công tác đổi PPDH, bước nâng cao hiệu quản lý công tác đổi PPDH môn Tiếng Anh trường THPT ... khoa học quản lý nói chung, quản lý giáo dục nói riêng phải nắm vững nội dung, nguyên tắc quản lý nhà trường Một công tác quản lý trường THPT công tác quản lý hoạt động dạy học Vấn đề quản lý công ... TIẾNG ANH Ở CÁC TRƯỜNG THPT HUYỆN HƯƠNG SƠN TỈNH HÀ TĨNH 2.3.1 Nhận thức cán quản lý trường THPT tầm quan trọng nội dung quản lý công tác đổi phương pháp dạy học môn Tiếng Anh Cán quản lý trường...
- 125
- 1,817
- 14
Biện pháp quản lý quá trình đào tạo tại trường cao đẳng bách khoa đà nẵng trong giai đoạn hiện nay
... bi n qu n lý q trình đào t o t i Trư ng Cao Đ ng Bách Khoa Đà N ng PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U 6.1 Phương pháp nghiên c u lý lu n 6.2 Phương pháp nghiên c u th c ti n 6.3 Phương pháp x lý thông tin ... ng nh t ñ nh 1.2.2 Qu n lý, qu n lý giáo d c, qu n lý q trình đào t o 1.2.2.1 Qu n lý Qu n lý s tác đ ng có đ nh hư ng, có ch ñích c a ch th qu n lý ñ n khách th qu n lý nh m làm cho t ch c v ... giáo d c 1.2.2.3 Qu n lý q trình đào t o Qu n lý q trình đào t o qu n lý q trình tác đ ng có m c đích, có k ho ch, h p quy lu t c a ch th qu n lý ñào t o ñ n thành t c a q trình đào t o nh m ñ...
- 26
- 527
- 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25