... 3: ĐỀ XUẤT MỘT SỐ BIỆNPHÁPNÂNGCAOCHẤT LƢỢNG NCKHGDCỦASINHVIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM 80 3.1 Các nguyên tắc xây dựng biệnphápnângcaochất lƣợng NCKHGDsinhviên trƣờng Đại ... NCKHGDsinhviên gặp nhiều khó khăn, đáng ý sinhviên đƣợc cung cấp kiến thức sở lí luận NCKH, hội để vận dụng chất lƣợng NCKHGDsinhviên thấp - Về biệnpháp để nângcaochất lƣợng NCKHGDsinh ... nội dung NCKHGD + Mức độ nắm bắt KNNCKHGD + Hiệu hình thức bồi dƣỡng lực NCKHGD + Cácbiệnpháp thực để nângcaochất lƣợng NCKHGD SV + Ý kiến biệnpháp đề xuất để nângcaochất lƣợng NCKHGD SV...
... dân - Nga văn - Anh văn - Pháp văn - Trung văn - Các môn lại b Hiệu trởng c Phó hiệu trởng d Chuyên trách Đoàn đội đ Nhân viên th viên e Nhân viên thị nhiệm f Nhân viên phục vụ (còn lại) Ngờ ... Quản lý, G viên, n .viên Chia a Giáo viên +Trđộ Chia chuẩn - Văn - Sử - Địa - Toán - Lý - Tin học - Hoá - Sinh - Chính trị - KTCN - KTNN - Thể dục - Giáo dục công dân - Nga văn - Anh văn - Pháp văn ... văn - Anh văn - Pháp văn - Trung văn - Các môn lại b Hiệu trởng c Phó hiệu trởng d Chuyên trách Đoàn đội đ Nhân viên th viên e Nhân viên thị nhiệm f Nhân viên phục vụ (còn lại) 61 H 61 Nữ 50 41...
... ngũ giảng viên tồn tại, phát triển có vai trò định đến chấtlượng đào tạo - Nângcaochấtlượng đội ngũ giảng viênNângcaochấtlượng đội ngũ giảng viên làm cho chấtlượng đội ngũ giảng viên ngày ... đất nước Các giải pháp chủ yếu nângcaochấtlượng đội ngũ giảng viên đề cập đến số giải pháp “Cách làm, cách phối hợp giải quyết” quan 28 trọng nhằm làm cho chấtlượng đội ngũ giảng viên phát ... ngành theo quy định pháp luật 1.2.5 Chất lượng, chấtlượng đội ngũ giảng viên, nângcaochấtlượng đội ngũ giảng viên Công tác xây dựng, phát triển đội ngũ nói chung đội ngũ giảng viên nói riêng yếu...
... thi biệnpháp đề xuất TT Mức độ khả thi biện pháp% Khả thi Ít khả thi CácbiệnphápBiệnpháp 1: Đổi nhận thức tầm quan trọng công tác nângcaochấtlượng đội ngũ cán quản lý trường Tiểu học Biện ... trọng Đây giải pháp có tính chất định việc nângcaochấtlượng đội ngũ CBQL b .Các nội dung chủ yếu biệnpháp *Nâng cao phẩm chất, lực cán quản lí theo 18 tiêu chí Tiêu chí 1: Về phẩm chất trị Gương ... thi Nhìn chung, biệnpháp đánh giá có tính khả thi mức độ cách biệt Cácbiệnpháp mang tính khả thi cao bao gồm: Biệnpháp “Đổi nhận thức tầm quan trọng công tác nângcaochấtlượng đội ngũ cán...
... đến vấn đề nângcaochất lợng đội ngũ giáo viên nhằm nângcaochất lợng dạy học Với khả cố gắng mình, mạnh dạn nghiên cứu đề tài: "Thực trạng giải phápnângcaochất lợng đội ngũ giáo viên trờng ... định, đổi mới, phát triển với chất lợng cao" Muốn có chất lợng cao cần phải giải cách đồng nh đội ngũ giáo viên, trang thiết bị, việc nângcaochất lợng đội ngũ giáo viên quan trọng, công việc ... giáo dục hợp lí tạo nên chất lợng giáo dục cao Mỗi giáo viên có ảnh hởng giáo dục rộng rãi đến tập thể học sinh Mỗi học sinh tiếp nhận giáo dục giáo viên tập thể giáo viên Vì chất lợng giáo dục,...
... mơn học văn hóa, góp phần nângcaochấtlượng giáo dục tồn diện học sinh nhà trường Chính mục tiêu nêu trên, tơi chọn nghiên cứu đề tài: “Một số biệnphápnângcaochấtlượng hoạt động tập thể ... nângcaochấtlượng Giáo dục tồn diện học sinh nhà trường Mục đích nghiên cứu: - Khảo sát thực trạng hoạt động tập thể trường Tiểu học Kim An Từ đề xuất số biệnpháp thực nhằm nângcaochấtlượng ... học Kim An thời gian qua, để nângcaochấtlượng dạy học ngồi lên lớp góp phần nângcaochấtlượng giáo dục tồn diện cho học sinh nhà trường, tơi mạnh dạn đưa số biệnpháp cụ thể sau: -Một : Đảm...
... số biệnphápnângcaochấtlượng hoạt động GDNGLL trường Tiểu học Vì tầm quan trọng Hoạt động giáo dục lên lớp, từ sở để góp phần nângcaochấtlượng hiệu giáo dục xin đề xuất số biệnpháp ' 'Nâng ... Một số biệnphápnângcaochấtlượng hoạt động GDNGLL trường Tiểu học lên lớp có liên quan đến việc mở rộng kiến thức, tư tưởng, tình cảm, lực, nângcao thể lực, thể chất tinh thần học sinh Do ... học sinh luyện tập, thực hành kiến thức học lớp Kế hoạch hoạt động Đội phải cụ thể nội dung người chịu trách nhiệm lực lượng tham gia Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biệnphápnângcaochất lượng...
... nh Trên sở để áp dụng biệnpháp hữu hiệu để nângcaochất lợng nghi thức Đội nhà trờng Kết luận: Xuất phát từ lý nên mạnh dạn nghiên cứu đề tài: Một số biệnphápnângcaochất lợng nghi thức Đội ... phơng pháp tốt để nângcao nghi thức Đội nhà trờng III Giả thiết khoa học: - Nếu nắm bắt đợc cụ thể, ró ràng, xác yêu cầu phơng pháp nghi thức Đội ta tìm đợc biệnpháp thích hợp để nângcao nghi ... Phơng pháp tập luuyện tập thể cách chia nhóm - Phơng pháp ôn tập: ( Nhóm, nhân) - Phơng pháp kiểm tra, đánh giá - Phơng pháp tổ chức hội thi nghi thức Đội VI Phơng pháp dùng để tiến hành Phơng pháp...
... số giải phápnângcaochấtlượng đội ngũ giáo viên trung học sở xã vùng cao phía Tây huyện Thường Xuân, tỉnh Thanh Hoá 6 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NÂNGCAOCHẤTLƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG ... phải có giải pháp xây dựng phát triển đội ngũ GV, có đội ngũ GV THCS đủ số lượng, mạnh chấtlượng Bên cạnh đó, thực tiễn khẳng định: Một điều kiện để nângcaochấtlượng giáo dục chấtlượng động ... xuất giải phápCác giải phápnângcaochấtlượng đội ngũ giáo viên trung học 48 49 sở xã vùng cao phía Tây huyện Thường Xuân, tỉnh 3.3 Thanh Hóa Thăm dò cần thiết tính khả thi giải pháp đề 78...
... cậy Giải phápnângcaochấtlượng GV cách thức tác động hướng vào việc tạo biến đổi chấtlượng đội ngũ GV Như vậy, theo tác giả: “Giải phápnângcaochấtlượng đội ngũ giáo viên xã vùng cao huyện ... chương Chương 1: Cơ sở lý luận vấn đề nângcaochấtlượng đội ngũ giáo viên trung học sở 6 Chương Cơ SỞ LÝ LUẬN CỦA VÁN DÈ NÂNGCAOCHẤTLƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯNG HỌC SỞ 1.1 Lịch sử nghiên ... Phương pháp tổng kết kinh nghiêm 5 nhằm nângcaochấtlượng đội ngũ giáo viên THCS, góp phần quan trọng việc nângcaochấtlượng giáo dục đào tạo bậc THCS huyện nhà nói chung đặc biệt xã vùng cao...
... dưỡng, nângcaochấtlượng đội ngũ giáo viên nhà trường quan trọng Đồng thời để đánh giá lại công tác quản lý chấtlượng đội ngũ giáo viên nhằm tìm biệnphápnângcaochấtlượng đội ngũ giáo viên ... nângcaochấtlượng đội ngũ giáo viên, thông qua số nội dung: Các khái niệm; yêu cầu chấtlượng quản lý đội ngũ giáo viên; ý nghĩa việc nângcaochấtlượng đội ngũ giáo viên, vấn đề quản lý nâng ... chí để đánh giá chấtlượng giáo dục đội ngũ giáo viên nhà trường Nếu xem xét giải phápnângcaochấtlượng đội ngũ giáo viên với quan điểm tập thể chấtlượng thể số lượng, chấtlượng đào tạo,...
... đội ngũ giáo viên 2.2.1 Chất lợng đội ngũ giáo viên 2.2.2.Nội dung yếu tố chất lợng đội ngũ giáo viên 2.3 Quan niệm nângcaochất lợng đội ngũ giáo viên Tầm quan trọng việc nângcaochất lợng đội ... ngũ giáo viên tồn tại, phát triển hoàn thành tốt nhiệm vụ đợc giao 2.3 Quan niệm nângcaochất lợng đội ngũ giáo viênNângcaochất lợng đội ngũ giáo viên làm cho chất lợng đội ngũ giáo viên ngày ... nớc Nângcaochất lợng đội ngũ giáo viên góp phần quan trọng nângcaochất lợng giáo dục Trên sở lý luận việc xác định giải pháp nhằm nângcaochất lợng đội ngũ giáo viên Những giải pháp cụ thể...
... Giải pháp, giải phápnângcaochấtlượng đội ngũ GV 1.2.5.1 Giải pháp Theo từ điển Tiếng Việt, giải pháp “cách giải vấn đề khó khăn” [34] 1.2.5.2 Giải phápnângcaochấtlượng đội ngũ GV Giải pháp ... cảnh 22 1.4 Nângcaochấtlượng đội ngũ giáo viên THPT Chuyên 24 1.4.1 Sự cần thiết phải nângcaochấtlượng đội ngũ giáo viên THPT Chuyên 24 1.4.2 Mục đích, yêu cầu việc nângcaochấtlượng đội ... 08 1.2 Các khái niệm 09 1.2.1 Giáo viên 09 1.2.2 Đội ngũ, đội ngũ giáo viên 10 1.2.3 Chất lượng, chấtlượng đội ngũ giáo viên 11 1.2.4 Nângcaochấtlượng đội ngũ giáo viên 13 1.2.5 Giải pháp, ...
... nguyên nhân không góp phần nângcao hiệu quản lý giáo dục mà góp phần nângcaochất l-ợng ĐNGV THCS đáp ứng yêu cầu PCGD THCS địa bàn Tây Nguyên CHNG CC BIN PHP NNG CAO CHT LNG NGV THCS CC TNH ... nhà ở, sách Đảng nângcaochất l-ợng ĐNGV Đó hội tốt để ĐNGV THCS Tây Nguyên chuyển hoà nhập với yêu cầu đổi Khoảng cách KT-XH, văn hoá Tây Nguyên khu vực khác ngày đ-ợc thu hẹp Các hình thức học ... Việc quản lý chất l-ợng đào tạo ph-ơng thức đào tạo giáo viên tr-ờng S- phạm bất cập + Kế hoạch đào tạo để nâng chuẩn nặng hình thức, số l-ợng, ch-a trọng đến nội dung, chất l-ợng Các hình thức...
... khác liên quan đến đề tài như: chấtlượng người giáo viên, chấtlượng đội ngũ giáo viên, nângcaochấtlượng đội ngũ giáo viên, nângcaochấtlượng đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu phổ cập giáo ... tiếp sản sinh vật chất tác động kết lại tạo sức mạnh vật chất vô lớn lao Giáo viên nhân tố then chốt trình giáo dục, định chấtlượng giáo dục Nângcaochấtlượng giáo viênnângcaochấtlượng nguồn ... thể nângcaochấtlượng giáo dục điều kiện vật chất không đảm bảo ĐNGV không đáp ứng yêu cầu chấtlượngNângcaochấtlượng ĐNGV yếu tố cần thiết để thực phổ cập giáo dục, đồng thời nângcao chất...
... vật chất • Ăn uống • Giao tiếp với khách hàng • Sự • Trả phòng • Cảm giác chung 1.3 Nângcaochấtlượng khách sạn 1.3.1 Ý nghĩa việc nângcaochấtlượng dịch vụ 1.3.1.1 Chấtlượng dịch vụ cao ... xuyên chấtlượng dịch vụ khách sạn 1.3.3 Một số tiêu chủ yếu nângcaochấtlượng khách sạn 1.3.3.1 Nângcao thỏa mãn khách hàng Khách hàng thỏa mãn so sánh nhận thấy chấtlượng cảm nhận chấtlượng ... Xây dựng giải phápnângcaochấtlượng dịch vụ Công ty Hải Thành Bộ tư lệnh Nhà khách Hải Quân nhìn người sử dụng Vì thế, cách tốt để nângcaochấtlượng sản phẩm tìm cách thỏa mãn yêu cầu...
... Chấtlượng giáo dục trường, địa phương phạm vi nước thường đánh giá: chấtlượng tốt, chấtlượng khá, có chất lượng, không đảm bảo chấtlượng , tức chấtlượng phải biểu mức độ cụ thể, vấn đề chất ... nângcaochấtlượng tổ môn trường THPT tỉnh Hà Tĩnh làm đề tài luận văn thạc sĩ ngành Quản lí giáo dục Mục đích nghiên cứu Đề xuất số giải phápnângcaochấtlượng tổ môn nhằm nângcaochấtlượng ... Coi áp lực giảm biên, thuyên chuyển giải pháp sàng lọc giáo viên nhằm nângcaochấtlượng 43 2.3.4 Giải pháp "lượng hóa" đòn bẩy nângcaochấtlượng tổ chuyên môn 45 2.4...