... BảnđồTư ‘Quần xã sinh vật’ BảnđồTư ‘Diễn sinh thái’ BảnđồTư ‘Hệ sinh thái’ BảnđồTư ‘Trao đổi vật chất hệ sinh thái’ BảnđồTư Chu trình sinh địa hóa và sinh quyển’ BảnđồTư ... sở BảnđồTư sử dụng BảnđồTư dạy học Tổ chức dạy học bằng Bản đồ Tư Có thể tổ chức dạy học BảnđồTư với mức độ sau: * Mức 1: Làm quen với BảnđồTư - Cho học sinh làm quen với đồtư ... học sinh làm quen với BảnđồTư duy, sử dụng BảnđồTư ‘ Quần xã sinh vật’’ Trong giáo viên giới thiệu hướng dẫn học sinh làm quen với BảnđồTư - Sử dụng BảnđồTư dạy bài 41 ‘Diễn...
... tạo Bắt tay vào HAVE FUN SƠ ĐỒTƯDUY ĐÁNH GIÁ VỀ CUỘC SỐNG CỦA NHÀ KHOA HỌC THIÊN TÀI MARIE CURIE Sơ đồtư dẫn đến hạnh phúc Sơ đồtư tập luyện, học hành Sơ đồtư phương pháp suy nghĩ Marketing ... nhớ ( Hồi tư ng) Bất thông tin xuất từ não, mind maps cho phép ý tư ng ghi lại nhanh sinh vào hệ tổ chức Vì chẳng cần phải viết câu Nó phương tiện nhanh hiệu việc tổng quát giữ lại hồi tư ng nhanh ... sáng tạo, mind maps giúp bạn giải phóng cách suy diễn cổ điển theo phương thức ghi chép kiện theo dòng, cho phép ý tư ng hình thành nhanh chóng theo luồng tư xuất Giải vấn đề: Khi bạn gặp trở ngại...
... cứu Đề tài:“Sử dụng đồtư dạy học ôn tập môn Lịch sử 7- THCS” a Bảnđồtư ? BảnĐồTưDuy gọi sơ đồtư duy, lược đồtư duy, … hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý tư ng, hệ thống hóa ... dạng Bảnđồtư theo cách riêng, việc lập đồtư phát huy tối đa khả sáng tạo người Bảnđồtư hình thức ghi chép sử dụng màu sắc, hình ảnh để mở rộng đào sâu ý tư ng Bảnđồtư công cụ tổ chức tư ... tận não Cơ chế hoạt động Bảnđồtư trọng tới hình ảnh, màu sắc, với mạng lưới liên tư ng (các nhánh) Bảnđồtư công cụ đồ họa nối hình ảnh có liên hệ với vận dụng Bảnđồtư vào hỗ trợ dạy học kiến...
... DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU ĐỒ, SƠ ĐỒ, HÌNH Trang Bảng 3.1 Số liệu HS nhóm TN ĐC 54 Bảng 3.2 Biểu tính tích cực HS 60 Bảng 3.3 Bảng thống kê điểm số (Xi) kiểm tra 62 Bảng 3.4 Bảng xếp ... kiểm tra 62 Bảng 3.5 Bảng phân bố tần suất 64 Bảng 3.6 Bảng phân bố tần suất lũy tích 64 Bảng 3.7 Bảng tổng hợp tham số thống kê 66 Biểu đồ 3.1 Biểu đồ xếp loại kết học ... 62 Biểu đồ 3.2 Biểu đồ phân bố tần suất điểm kiểm tra 64 Biểu đồ 3.3 Biểu đồ phân bố tần suất lũy tích điểm kiểm tra 65 Sơ đồ 2.1 Tiến trình DH nêu giải vấn đề với hỗ trợ đồ tƣ duy, nhằm...
... cỏc lp, t lp lp Tuy nhiờn lp 6,7 ch s dng bn mc n gin vỡ kh nng t duy, tng hp ca cỏc em cũn thp so vi lp 8,9, mc t duy, tng quỏt, suy lun tt hn nờn vic s dng phng phỏp cng c nõng cao hn ... gi thm lp Phng phỏp thc nghim, i chiu, so sỏnh IV Bn quy c vit tt - Cỏch mng t sn: CMTS - Bn t duy: BTD - Ch ngha t bn: CNTB - Ch ngha xó hi: CNXH Phn hai: NI DUNG A Nhng lớ lun chung v Bn ... lch s th gii t sau nm 1945 n II Cỏc xu th phỏt trin ca th gii ngy ( Thc hin bng phng phỏp v bn t duy) - Trc vo khai thỏc ni dung, giỏo viờn chiu hỡnh nh ca bi hc ( qu a cu), sau ú yờu cu hc sinh...
... năng: Mindmanager phần mềm để lập đồtư (mindmap) tốt Nhờ phần mềm này, ta lập đồtư máy tính, vừa đẹp, nhanh lại tiện lợi Cácbạn chưa biết mindmap mua sách Bảnđồtư công việc” hiệu sách 1.3.7 ... giới tính có khả nên người có đồ cho riêng Bảnđồ giúp ích cho người, cho công việc, sống xã hội 1.3.2 Đặc điểm BĐTD BảnđồTư biểu tư mở rộng, dựa vào chức tự nhiên tưĐó kĩ thuật họa hình ảnh ... để khám phá tiềm não Có thể áp dụng BảnđồTư sống mặt, qua cải thiện hiệu học tập khả tư mạch lạc, nhằm tăng cường hiệu hoạt động Sơ đồTư có đặc điểm: a Đối tư ng quan tâm kết tinh thành hình...
... 9-7 Sử 9-1 Sử 9-2 Mĩ thuật Văn 9-1 Văn 9-2 Sinh 9-1 Sinh 9-2 Sinh 9-3 Sinh 9-4 Sinh 9-5 CHO BIẾT CÁC BIỆN PHÁP DƯỚI ĐÂY NHẰM MỤC ĐÍCH GÌ? Toán 9-1 Toán 9-2 Lí 9-1 Lí 9-2 Lí 9-3 ...
... lc i t khỏi quỏt n c th t duy, i t tng hp n phõn tớch Phỏt hin chựm dn chng ri gi m cho hc sinh phõn tớch dn chng i n mt lun im l rốn luyn nng lc t c th n khỏi quỏt t duy, tc l i t phõn tớch n ... hnh ng mt cỏch khoa hc Ch nhõn tng lai ca t nc phi l nhng ngi nng ng, sỏng to, tớch cc, nhy bộn t duy, cú kh nng cp nht, nm bt thụng tin, x lý thụng tin, bit ng dng thng tin khoa hc vo i sng v c ... lỳc no hc sinh cng cú th bit cỏch tỡm n chõn lý Tht vy, ch cú tay phng phỏp hc, phng phỏp ngh v t duy, ngi mi cú kh nng lm ch c mi tri thc, s ch ng la chn v tip nhn nhng tri thc cn thit gia i dng...
... dụng từ ngữ cách sử dụng từ ngữ cho hay, hợp lí GV: Đa sơ đồ t từ loại cụm từ (màn hình) HS: lên bảng thuyết minh sơ đồ t HS: Nhận xét, bổ sung HS: Lên bảng trình bày GV: Gọi HS lên sơ đồ t số từ ... Vn lp HS: Lên bảng điền thông tin sơ đồ Phân loại từ câm theo nguồn gốc GV: Sử dụng sơ đồ câm HS: HĐ nhóm theo bàn tìm thông tin phù hợp với kiến thức học từ mợn để hoàn thành sơ đồ câm mà GV ... chi tiết ôn H: Từ gì? - HS: Lên bảng thuyết minh nội dung sơ đồ (màn hình) GV: Dẫn dắt đa sơ đồ (theo sgk) lên HS: nhận xét, bổ sung hình gọi HS thuyết minh sơ đồ - Cấu tạo từ: + Từ đơn + Từ phức...
... dạng đồtư Post Reading, chương trình Tiếng Anh 12 (cơ bản) S ca hc sinh nờn nờu rừ cỏc bc nh gi ý: 18 Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng dạng đồtư Post Reading, chương trình Tiếng Anh 12 (cơ bản) ... trỡnh Ting Anh 12 c bn B GII QUYT VN : Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng dạng đồtư Post Reading, chương trình Tiếng Anh 12 (cơ bản) I C s lớ lun v thc tin: C s lớ lun: Mt nhng ni dung quan trng ca ... phi tỡm nhng nột khỏc bit gia chỳng Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng dạng đồtư Post Reading, chương trình Tiếng Anh 12 (cơ bản) Bubble maps: (Bn bong búng) Dng bn t ny cũn c gi l Bubble cluster...
... - Các phần phụ chân phân đốt, khớp động với - Sự phát triển tăng trưởng gắn liền với lột xác II Sự đa dạng chân khớp Đa dạng cấu tạo môi trư ờng sống Bài tập số Đánh dấu () ghi theo yêu cầu bảng ... cạn Râu Các phần thể Số lư ợng có đôi Chân Ngực (số Không đôi) đôi đôi đôi đôi Cánh Không có có đôi I Đặc điểm chung: - Có xương làm kitin có tác dụng nâng đỡ, che chở chỗ bám cho - Các phần ... giúp chúng đa dạng tập tính Bài tập số 3: Hãy đánh dấu () vào ô trống bảng (SGKTr97) để rõ tập tính đặc trưng đại diện Các tập tính Tôm Tôm nhờ Tự vệ, công Dự trữ thức ăn Dệt lưới bẫy mồi...
... bổ sung từ ngữ vào hình vẽ chủ đề không rõ ràng Chủ đề nên vẽ to cỡ khoảng đồng xu 5000 đồng CÁC BƯỚC VẼ SƠ ĐỒ TƯDUY Bước 2: Vẽ thêm tiêu đề phụ * Quy tắc vẽ tiêu đề phụ: Tiêu đề phụ nên ... theo hướng chéo góc (chứ không nằm ngang) để nhiều nhánh phụ khác toả cách dễ dàng CÁC BƯỚC VẼ SƠ ĐỒ TƯDUY Bước 3: Trong tư ng tiêu đề phụ vẽ thêm các ý chính và các chi tiết hỗ trợ ... CÁC BƯỚC VẼ SƠ ĐỒ TƯDUY Bước 3: Trong tư ng tiêu đề phụ vẽ thêm các ý chính và các chi tiết hỗ trợ * Quy tắc vẽ ý chính và các chi tiết hỗ trợ: Mỗi tư khoá, hình ảnh...
... Phương pháp bản đồtư phương pháp dạy học đáp ứng yêu cầu Bản đồtư hay còn gọi Lược đồtư duy, Sơ đồtư (Mind Map) Phương pháp dạy học trọng đến chế ghi nhớ, dạy cách học, cách tự học 21 nhằm ... sinh đại học Các em học sinh có thể đề xuất ý tư ng hay, phát triển ý tư ng cách vẽ thêm nhánh vào bản đồtưtự thiết kế bản đồtư để hệ thống 12 chủ đề kiến thức theo cách hiểu riêng ... kỹ thuật vẽ bản đồtư duy, biết cách ứng dụng sống, hay công việc Khi bạn hiểu dùng bản đồtư duy, dùng bất cứ loại có ích cho bạn Sau thành thạo điều bản về bản đồtưbạn có thể dễ...
... khóa sẵn có cách dễ dàng (bằng cách vẽ nối từ khúc) Bƣớc 4: Bổ sung hình ảnh giúp ý quan trọng thêm bật, giúp lƣu giữ chúng vào trí nhớ Ví dụ: Cấu trúc đồtư duy: 1.2.1.4 Phân loại đồtư * Theo ... 1.2.1 Bảnđồ tƣ 1.2.1.1 Khái niệm, cấu trúc đồ tƣ 1.2.1.2 Cơ sở, nguyên lý khoa học 1.2.1.3 Phƣơng thức tạo lập đồ tƣ 13 1.2.1.4 Phân loại đồ tƣ ... 1.2 Cơ sở lý luận đề tài 1.2.1 Bảnđồtư (BĐTD) 1.2.1.1 Khái niệm, cấu trúc BĐTD * Khái niệm Theo TonyBuzan (tác giả nghiên cứu BĐTD) cho “BĐTD công cụ tổ chức tƣ duy, phƣơng tiện ghi chép, phƣơng...