các định lý hình học cổ điển
Các định lý hình học
... tam giác hình chiếu của điểm M đối với tam giác ABC. Ta có công thức Euler về diện tích của tam giác hình chiếu: I.15) Định lí Carnot Định lý: Cho . Gọi lần lượt là các điểm thuộc các cạnh ... P'. Áp dụng định lí thuận ta có P trùng với P'đồng quy. Các bạn có thể vào đây xem vài điều liên quan:http://www.mathlinks.ro/viewtopic.php?t=183859 I.16 /Định lý Brokard Định lý: Cho tứ ... tròn tâm O. Tương tự ta có đpcm.b/ (hình 3) (theo bổ đề 2)Xem thêm các hệ quả của định lý Lyness tại báo toán tuổi thơ 2 số 42 và 43 I.23) Định lí Thébault Định lí: Cho tam giác nội tiếp đường...
- 33
- 9,093
- 106
Các định lý hình học nổi tiếng ppt
... của các tiếp tuyến với ñường tròn tại ,G H, sử dụng ñịnh lý Pascal cho các ñiểm , , , , ,E G G F H H ta suy ra các ñiểm , ,O D X thẳng hàng. Tương tự, sử dụng ñịnh lý Pascal cho các ... −. Nhân các ñẳng thức trên theo từng vế, ta thu ñược . . 1AR BP CQRB PC QA= −. Theo ñịnh lý Menelaus, ta suy ra các ñiểm , ,P Q R thẳng hàng. 2.6. ðịnh lý Brianchon (?) Các ñường ... Áp dụng ñịnh lý Pascal cho các ñiểm , , , , ,G G I L L H, suy ra các ñiểm , ,A O P thẳng hàng, trong ñó ,O GI LH P IL HG= =∩ ∩. Tiếp tục áp dụng ñịnh lý Pascal cho các ñiểm , ,...
- 6
- 2,078
- 44
Các định lý hình học nổi tiếng và vận dụng
... có db2 =2222)1()1(nbnannnc −−−+ (3) CÁC ĐỊNH LÝ HÌNH HỌC NỔI TIẾNGCÁC ĐỊNH LÝ HÌNH HỌC NỔI TIẾNGVÀ VẬN DỤNGVÀ VẬN DỤNG1. Định lý Stewart*Cho tam giác ABC bất kỳ, D là điểm trên ... ta sẽ có các định lý quen thuộc đã học. Chẳng hạn, khi n = 2 thì các đường 2-tuyến trở thành các đường trung tuyến của tam giác.2) Ngoài ra, n-tuyến có nhiều tính chất lý thú như: các tam giác ... minh xong định lý Cacnô.Chú ý : Định lý Cacnô còn được viết dưới dạng sau đây :Trong mọi tam giác ABC thì :AH + BH +CH = 2(R + r) với H là trực tâm của tam giác .( Do theo định lý về đường...
- 20
- 4,468
- 21
chứng minh các định lý hình học hay
- 36
- 2,169
- 1
Các định lý hình học phẳng hay
- 9
- 1,150
- 27
SKKN các phương pháp dạy học định lý hình học ở THCS
... dẫn tới định lý Phát hiện định lý Chứng minhPhát biểu định lý Củng cố định lý SKKN: Các phương pháp dạy học định lý hình học ở THCSd) Giai đoạn vận dụng và củng cố định lý Cho học sinh ... Bá Ngọc SKKN: Các phương pháp dạy học định lý hình học ở THCS PHẦN IINỘI DUNG A- Dạy học định lý toán học I - Nhiệm vụ quan trọng trong dạy học định lý 1- Nắm được định lý và mối liên ... thống các định lý hình học ở trường THCS là cầu nối gắn lý thuyết với thực tế, các định lý hình học đều qua phép đo đạc thực tế rút ra nhận xét, từ các nhận xét đó phát biểu thành các định lý tuy...
- 20
- 4,487
- 9
Khai thác các bài toán hình học cơ bản trong sách giáo khoa
... thác bài toán bằng cách tìm thêm các cách giải khác.ví dụ : Một bài toán SGK hình học lớp 8. Bài toán 1. Cho tứ giác ABCD. Gọi E; F; G; H theo thứ tự là các trung điểm của các cạnh AB. BC. ... và bằng nhau.Cách 2 : Chứng minh tư giác có các cạnh đối bằng nhau.Cách 3 : Chứng minh tư giác có các cạnh đối song song.Cách 4 : Chứng minh tư giác có các góc đối bằng nhau.Cách 5 : Chứng ... thông, việc dạy toán học cho học sinh thực chất là việc dạy các hoạt động toán học cho họ. Cụ thể như khi truyền thụ cho học sinh một đơn vị kiến thức thì ngoài việc cho học sinh tiếp cận, nắm...
- 7
- 6,503
- 113
Phuong phap giang day :Dinh ly hinh hoc
... pháp dạy học định lý Phần IĐặt vấn đềHệ thống các định lý hình học ở trờng THCS là cầu nối gắn lý thuyết với thực tế, các định lý hình học đều qua phép đo đạc thực tế rút ra nhận xét, từ các nhận ... xếp định lý Trong quá trình học định lý toán học , học sinh phảilĩnh hội đợc các sự kiện những kết luận, định lý giúp ra từ những tình huống, xắp xếp logic các định lý và mối liên hệ giữa định ... NgọcCBNAM Các phơng pháp dạy học định lý chứng minh định lý giúp học sinh nắm đợc bản chất cấu trúc của định lý do đó cần chú trọngluyện tập cho học sinh có thói quen nắm vững các định lý và vận...
- 19
- 1,729
- 18
Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy một định lý hình học như thế nào?
... nắm đợc các định lý đà học, học trớc quên sau, cuối năm không nhớ đợc1/3 số định lý đà học. Kỹ năng vận dụng định lý vào các hoạt động giải toán còn yếu. + Đối với học sinh môn hình học thờng ... chínhI. Cơ sở khoa học II. Cơ sở thực tiễnIII. Thực trạngIV. Biện pháp giải quyết1. Các con đờng dạy học định lý 2. Dạy học cách chứng minh định lý 3. Dạy học củng cố định lý V. Những kết quả ... với các nội dung kiếnthức khác. - Nội dung định lý khó hay dễ, đòi hỏi các em tiếp thu ở mức độ nào, các em phảichứng minh đợc định lý, hiểu cách chứng minh định lý hay công nhận định lý. ...
- 14
- 1,877
- 19
VẼ CÁC ĐỔI TƯỢNG HÌNH HỌC CƠ BẢN TRONG OPENGL
... này không bằng nhau thì hình ảnh hiển thị trên màn hình sẽ bị méo (distorted). \ Hình không bị méo Hình bị méo Hình 2.13 Ảnh được ánh xạ từ khung nhìn lên cổng nhìn Vẽ hình ấm pha trà glutWireTeapot(GLdouble ... 4.3.4. Phép biến đổi cổng nhìn (Viewport Transformation) Cổng nhìn là một miền hình chữ nhật nằm phía trong một cửa sổ (window) đang mở trên màn hình cho phép hiển thị hình ảnh. Hình ảnh của vật ... Hình 2.6 Vị trí mặc định của điểm nhìn là tại gốc tọa độ4.3.2 Phép biến đổi mô hình Bản chất phép biến đổi mô hình là xác định ví trí và hướng của mô hình (đối tượng cần...
- 10
- 10,701
- 109
Bài soạn Các bài toán Hình học kinh điển
... BD. Chứng minh rằng trung điểm của đoạn thẳng nối tâm các đường tròn ngoại tiếp các tam giác ABE, CDE cùng thuộc đường thẳng BD. Bài 6: ( Định lí P - tô - lê - mê )a. Cho tứ giác ABCD nội tiếp ... CÁC BÀI TOÁN KINH ĐIỂNBài 1: Cho đường tròn (O) và dây cung AB. Gọi I là trung điểm của AB. Hai dây cung ... trong đường tròn (O, R) và ngoại tiếp đường tròn (I, r). Gọi x, y, z lần lượt là khoảng cách từ O tới các cạnh của tam giác. Chứng minh rằng: x + y + z = R + rBài 8: Cho đường tròn (O) và dây...
- 2
- 1,168
- 9
Tài liệu Các bài toán Hình học kinh điển
... BD. Chứng minh rằng trung điểm của đoạn thẳng nối tâm các đường tròn ngoại tiếp các tam giác ABE, CDE cùng thuộc đường thẳng BD. Bài 6: ( Định lí P - tô - lê - mê )a. Cho tứ giác ABCD nội tiếp ... CÁC BÀI TOÁN KINH ĐIỂNBài 1: Cho đường tròn (O) và dây cung AB. Gọi I là trung điểm của AB. Hai dây cung ... trong đường tròn (O, R) và ngoại tiếp đường tròn (I, r). Gọi x, y, z lần lượt là khoảng cách từ O tới các cạnh của tam giác. Chứng minh rằng: x + y + z = R + rBài 8: Cho đường tròn (O) và dây...
- 2
- 1,735
- 31
- các định lý hình học lớp 8
- các định lý hình học không gian
- các định lý hình học thcs
- các định lý hình học và phương pháp chứng minh
- các định lý hình học sơ cấp
- các định lý hình học lớp 7
- các định lý hình học nổi tiếng
- các định lý hình học lớp 9
- các định lý hình học phẳng
- các định lý hình học
- cac dinh ly hinh hoc
- các định lý hình học cấp 2
- các định lý hình học cơ bản
- tổng hợp các định lý hình học phẳng
- tổng hợp các định lý hình học thcs
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008