... quả thi của 50 bộđềtrắcnghiệm
khách quan tại Khoa CNTT và các giáo viên trực tiếp xây dựng các bộđề đó.
Đối tượng nghiên cứu là các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng các bộđề
thi trắc nghiệm. ... việc xây dựng đề
thi TNKQ.
Yếu tố “Tính chất các nhóm mônhọc được đánh giá qua 3 item (từ
28 đến 30)
28- Mônhọc tôi giảng dạy phù hợp với việc thi TNKQ.
29- Tôi cho rằng đềthi TNKQ chỉ ...
1.1.1. Các công cụ đo lường đánh giá kết quả học tập 11
1.1.2. Trắcnghiệm và những vấn đề liên quan 13
1.1.3. Độ tin cậy của bộ câu hỏi trắcnghiệm 19
1.1.4. Độ giá trị (hiệu lực) của bộ câu...
...
Marketing là gì?
a. Vấn đề quản trị, mục tiêu nghiên cứu, vấn đề nghiên cứu.
b. Vấn đề nghiên cứu, mục tiêu nghiên cứu, vấn đề quản trị.
c. Mục tiêu nghiên cứu, vấn đề nghiên cứư, vấn đề quản ... nguyên - Diễn đàn Sinh viên Thăng Long
c. Thông tin từ các tổ chức dịch vụ cung cấp thông tin.
d. Thông tin từ lực lượng công chúng đông đảo.
e. Thông tin từ các cơ quan nhà nước.
13. Câu hỏi mà ... mục tiêu, đồng thời thi t kế hệ thông
Marketing Mix cho thị trường mục tiêu được gọi là:
a. Marketing đại trà
b. Marketing mục tiêu
c. Marketing đa dạng hoá sản phẩm.
d. Marketing phân biệt theo...
... 0,5 ; Y = 150.000
Câu 39 : Chính sách tài chính là một công cụ điều hành kinh tế vó mô vì :
ĐỀ THITRẮCNGHIỆMMÔN KINH TẾ VĨ MÔ
* ĐỀ SỐ 1 :
Câu 1 : GDP danh nghóa năm 1997 là 6000 tỷ. ...
d. cả 3 câu đều sai
Câu 14 : Nếu lạm phát thực tế cao hơn lạm phát dự đoán
a. người vay tiền sẽ có lợi
b. người cho vay sẽ có lợi
c. cả người cho vay và người đi vay đều bị thi t
d. cả ... 3 câu đều đúng
Câu 20 : Ngân hàng trung ương có thể làm thay đổi cung nội tệ bằng cách
:
a. Mua hoặc bán trái phiếu chính phủ
b. Mua hoặc bán ngoại tệ
c. a và b đều đúng
d. a và b đều sai...
... mua sắm thi t bị của dự án đắt hơn so với dự
kiến
B. ? Có ít nhất một công việc được thực hiện với thời gian dài
hơn so với dự kiến
C. :-) Các tài nguyên thi u chất lượng hoặc thi u kinh nghiệm ... giải quyết vấn đề, khi: Có tin đồn rằng dự án là không
cần thi t nữa?
A. ? Thành viên dự án
B. ? Giám đốc dự án
C. :-) Chủ đầu tư/ Lãnh đạo cấp cao
D. ? Giám đốc chức năng
99.Một công ty kinh ... khác, và nắm
được một số thông tin sau về dự án này. Công việc Z có thời gian bắt
đầu sớm vào ngày 15 và thời gian bắt đầu muộn vào ngày 20. CÔng
việc Z là một công việc khó, có CPI là 1.1,...
... trên xuống. Mặc dù công tác ước
tính công việc đã được bổ sung, mọi người đều cho rằng vẫn còn
thi u thông tin về cách mà công tác lập ngân sách được thực hiện.
Theo bạn, chỗ thi u đó có thể ... Thông tin mang tính lịch sử
B. ? Bài học kinh nghiệm
C. ? Bảng mô tả - phân tách công việc
D. :-) Báo cáo tiến độ dự án
33.Phân phối tài nguyên sao cho lượng sử dụng tài nguyên mỗi tháng
đều bằng ... hay không
B. ? lập kế hoạch tiến độ công việc phụ thuộc vào công việc
khác
47.Trong một cuộc họp các thành viên dự án, một thành viên đề nghị cải
tiến phạm vi công viên bên cạnh phạm vi đã được...
... WBS
B. ? Thi u ma trận trách nhiệm công việc
C. ? Thi u phân bổ tài nguyên
D. ? Thi u sự tham gia của nhóm vào lên kế hoạch dự án
107.Mục nào sau đây thể hiện giá trị ước lượng của công việc ... dựng một
sơ đồ mạng, kỹ sư thi t kế của bạn đề nghị rằng chât lượng công
trình sẽ tăng nếu thi t kế mẫu được ban quản trị cấp trên duyệt trước
khi tiếp tục bước thi t kế chi tiết. Họ bảo vệ ... mua sắm thi t bị của dự án đắt hơn so với dự
kiến
B. ? Có ít nhất một công việc được thực hiện với thời gian dài
hơn so với dự kiến
C. ? Các tài nguyên thi u chất lượng hoặc thi u kinh nghiệm...
... môi trường và cấu trúc tổ chức
c. Môi trường thay đổi, công ty cần chiến lược mới để thích ứng và cấu trúc mới
phải thi t kế phù hợp với chiến lược
d. Cấu trúc tổ chức là hạt nhân bền vững, ...
dịch chuyển hợp lý các sức mạnh hay đúng hơn là các năng lực cốt lõi
d. Tạo ra lợi nhuận tối đa
e. Né tránh các đe dọa tiềm ẩn
c. Công đoàn, công nhân, các nhà quản trị
d. Cổ đông, công nhân ... công ty
d. Chiến lược tổng thể cho tất cả các chức năng quản trị của công ty
e. Một kế hoạch dài hạn cho công ty
Question 41
Điểm : 1
Các công cụ của thời kỳ giữa có thể kể đến là:
Chọn...
... án
C
Câu 36
Cho sơ đồ chuyển hóa sau: Tinh bột ! X ! Y ! axit axetic. X và Y
lần lợt là
C)
C
2
H
5
COOH.
D)
C3H7COOH.
§¸p ¸n
C
Đáp án
C
Câu 128
Cho sơ đồ chuyển hóa sau: Tinh bột ! X ! Y ! axit ...
D)
toluen.
Đáp án
D
Câu 59
Trong phân tử của các gluxit luôn có
A)
nhóm chức rợu.
B)
nhóm chức anđehit.
C)
nhóm chức axit.
D)
nhóm chức xetôn.
Đáp án
A
Câu 60
Để chứng minh amino axit là hợp chất ... án
C
Câu 148
Trong phân tử của các cacbohyđrat luôn có
A)
nhóm chức xetôn.
B)
nhóm chức axit.
C)
nhóm chức anđehit.
D)
nhóm chức ancol.
Đáp án
D
Câu 149
Trung hoà 1 mol - amino axit X cần...
... propylamin
27/ Công thức este của 1 axit no đa chức và rượu không no (1 liên kết đôi) đơn chức là:
A/ C
n
H
2n+2-x
[COOCmH
2m-1
]
x
B/ [C
n
H
2n-1
COO]
x
C
m
H
2m+2-z
C/ (C
n
H
2n+1
COO)
x
C
m
H
2m-1
D/ Công ... axit đơn chức no.Lấy 22,2g hỗn hợp trên cho t/dụng vừa đ ủ
với12gNaOH. Công thức p/tử este là:
A/ C
3
H
6
O
2
B/ C
4
H
8
O
2
C/ C
2
H
4
O
2
D/ C
5
H
10
O
2
24/ Dung dịch saccrozơ tinh khiết ... 27,3
0
C và 1 atm).Tên
andehit đơn chức A (biết ptử A không chứa quá 4 ngtử C) là:
A/ Etanal B/ Propanal C/ Andehit acrylic D/ Andehit fomic
30/ Thuỷ phân 0,3mol tinh bột(C
6
H
10
O
5
)
n
cần 1500mol...
... đó bộ NST trong nhân chứa số lợng NST tăng hay giảm
một hoặc một số NST. Di truyền học gọi là:
A. Thể đa bội đồng nguyên; B. Thể đơn bội;
C. Thể dị bội; D. Thể đa bội đồng nguyên; E. Thể lỡng bội;
Bài ... Trờng hợp cơ thể lai mang bộ NST của 2 loài ở dạng lỡng bội. Di truyền học gọi là:
A. Thể đa bội cân; B. Thể song nhị bội; C. Thể lỡng nhị bội;
D. Thể lỡng trị; E. Thể đa bội đồng nguyên;
Bài 8: ... sinh vật có bộ NST tăng thêm 1 chiếc thì Di truyền học gọi là:
A. Thể dị bội lệch; B. Thể đa bội lệch; C. Thể tam nhiễm;
D. Thể tam bội; E. Thể đa bội lẻ;
Bài 8: Một gen dài 10200 Angstrong, lợng...
...
A. Sinh học
B. Thủ công
C. Canh tác
D. Hoá học
Câu 13 : Khẳng định nào sau đây là đúng
A. Côn trùng có lợi hoặc có hại
B. Côn trùng đều có lợi
C. Côn trùng chỉ có hại
D. C ả A,B,C đều sai
Câu ... cơ
B. Hoá học
C. Vi sinh
D. Phân chuồng
Câu 20 : Phân Lân, kali là nhóm phân
A. Hoá học
B. Hữu cơ
C. Vi sinh
D. Phân chuồng
Câu 21 : Phân vi sinh vật chuyển hoá đạm là nhóm phân
A. Hoá học
B. ... BaCl
2
và CuSO
4
20 CÂU TRẮCNGHIỆMMÔNCÔNG NGHỆ 7
Câu 1: Dãy gồm các cây lương thực là :
A. Lúa, đậu, mè
B. Ngô, lúa, khoai
C. Ngô, đậu, cà rốt
D. cả A,B,C đều sai
Câu 2: Thành phần của...
... năng là những đại
lượng biến thi n điều hoà.
Không
Không
Không
Chọn
Tổng năng lượng là đại lượng tỷ lệ
với bình phương của biên độ.
Tổng năng lượng là đại lượng biến
thi n theo li độ.
Tổng năng ... Ba
Dinh
2
08/01/13
®Ò thi tr¾c nghiÖm
vËt lÝ líp 12
Tran Tuan Hung THPT Ba
Dinh
33
08/01/13
Câu 22
A
b
c
d
Vận tốc.
Sai
Đúng
Sai
Sai
Chọn câu đúng.
Khi một sóng cơ học truyền từ không khí ... dao thoa giữa hai
sóng kết hợp truyền ngược nhau tren cùng
một phương truyền sóng
Cả A, B, C đều đúng
Tran Tuan Hung THPT Ba
Dinh
22
08/01/13
Ta cã :
VËy:
.5) /.(2
2
0
2
0
2
cm
v
AmvkAsrad
T
==⇒===
ω
π
π
ω
.2,0
2
NAmF
Max
==
ω
Tran...
... ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - MÔN HOÁ HỌC - LỚP 12 THPT - năm học 2007-2008
Thời gian làm bài: 45 phút
Họ và tên học sinh: Lớp:
1/ Rượu A tác dụng với Na dư ... cả đều đúng.
6/ Khi đun nóng butanol-2 với H
2
SO
4
đậm đặc ở 180
0
C thì nhận được sản phẩm chính là:
A/ Buten-1 B/ Buten-2 C/ di isobutyl ete D/ Dibutyl ete
7/ Tính chất đặc trưng của tinh bột ... saccarozơ
C/ Glucozơ, fructozơ, saccarozơ D/ Fomandehit, tinh bột, glucozơ
10/ Tính chất đặc trưng của saccarozơ là: 1/ Poli saccarit ; 2/ Chất tinh thể màu trắng ; 3/ Khi thuỷ phân tạo
thành glucozơ...