0

bài văn nghị luận về 1 tư tưởng đạo lý

Tư liệu phục vụ cho bài giảng nghị luận về 1 tư tưởng đạo lí: Sống đẹp

liệu phục vụ cho bài giảng nghị luận về 1 tưởng đạo lí: Sống đẹp

Ngữ văn

... niềm tin để vượt qua, để sống một cuộc sống có ý nghĩa và ng cao đẹp, ông luôn hướng về phía trước và luôn tự hào về một ng lai i đẹp đang chờ đợi . Như nhắc tôi phải suy ngẫm lại ... hơn. Đó chính là ng cao đẹp đấy bạn ạ. Mở bài: Thân bài: L 1. Vậy thế nào là sống đẹp? - Tố Hữu: "Ơi, sống đẹp là thế nào hỡi bạn ?" lại càng là một khái niệm trừu ng mà mỗi ... cho dân tộc, quốc gia là sống đẹp đúng nghĩa.- Sống đẹp là sống có ng, có hoài bão và có ước mơ. Cuộc sống không có ng, hoài bão như con thuyền lênh đênh trên biển cả mà không biết...
  • 3
  • 4,141
  • 13
Khóa luận tốt nghiệp văn học: Rèn luyện kỹ năng lập dàn ý trong kiểu bài nghị luận về một tư tưởng, đạo lý cho học sinh lớp 12 trường THPT Trần Hưng Đạo – Tiên Lữ - Hưng Yên

Khóa luận tốt nghiệp văn học: Rèn luyện kỹ năng lập dàn ý trong kiểu bài nghị luận về một tưởng, đạo cho học sinh lớp 12 trường THPT Trần Hưng Đạo – Tiên Lữ - Hưng Yên

Xã hội học

... về một tưởng, đạo Kiểu bài nghị luận về một tưởng, đạo thuộc nghị luận xã hội. Vì vậy, nó mang những đặc điểm của văn nghị luận xã hội. Bên cạnh đó, kiểu bài nghị luận về một ... khâu lập dàn ý. Nghị luận xã hội gồm: nghị luận về một hiện ng đời sống và nghị luận về một tưởng, đạo lý. 1. 1.2 .1. Các yếu tố tạo nên nội dung và cấu trúc bài văn nghị luận xã hội Nội ... tưởng, đạo cũng mang những nét riêng biệt để phân biệt với kiểu bài nghị luận về một hiện ng đời sống. Đề tài được khai thác chủ yếu trong kiểu bài nghị luận về một tưởng, đạo lý...
  • 69
  • 2,662
  • 5
NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÝ

NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯỞNG, ĐẠO

Ngữ văn

... gì?ĐỀ 3: NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯỞNG, ĐẠO LÍ.I/ Dàn ý bài nghị luận về một tưởng, đạo1. Mở bài: - Giới thiệu- Nêu tưởng, đạo lí cần nghị luận 2. Thân bài -Luận điểm 1: Giải thích ... suy nghĩ về vai trò của ng và ng riêng của mình. 1. Tìm hiểu đề:- Nội dung: Suy nghĩ về vai trò của ng nói chung đối với mọi người và ng riêngcủa mình.+ ng là ... bình luận, chứng minh.- Phạm vi liệu: Cuộc sống.2. Lập dàn ý:a. Mở bài: Giới thiệu, dẫn dắt vấn đề tưởng, đạo cần nghị luận. b. Thân bài: (gợi ý)- ng là gì? Tại sao nói ng...
  • 8
  • 2,626
  • 16
NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÝ

NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯỞNG, ĐẠO

Ngữ văn

... NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯỞNG, ĐẠO LÍ.I/ Dàn ý bài nghị luận về một tưởng, đạo1. Mở bài: - Giới thiệu- Nêu tưởng, đạo lí cần nghị luận 2. Thân bài -Luận điểm 1: Giải thích ... suy nghĩ về vai trò của ng và ng riêng của mình. 1. Tìm hiểu đề:- Nội dung: Suy nghĩ về vai trò của ng nói chung đối với mọi người và ng riêng của mình.+ ng là ... bình luận, chứng minh.- Phạm vi liệu: Cuộc sống.2. Lập dàn ý:a. Mở bài: Giới thiệu, dẫn dắt vấn đề tưởng, đạo cần nghị luận. b. Thân bài: (gợi ý)- ng là gì? Tại sao nói ng...
  • 8
  • 1,389
  • 2
NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÝ

NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯỞNG, ĐẠO

Ngữ văn

... NGHỊ LUẬN VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG BÀI SỐ 2 (08 - 09) Kĩ năng viết kiểu bài văn nghị luận về một hiện ng đời sốngI. Dàn ý bài nghị luận về một hiện ng đời sống 1. Mở bài: Giới ... hiện ng đời sống cần nghị luận 2. Thân bài - Luận điểm 1: Nêu rõ hiện ng đời sống cần nghị luận. - Luận điểm 2: Phân tích các mặt đúng - sai, lợi - hại của hiện ng đời sống đang nghị luận ... tích trong giáo dục”. 1. Tìm hiểu đề .- Nội dung bình luận: hiện ng tiêu cực trong thi cử hiện nay. - Kiểu bài: nghị luận xã hội với các thao tác bình luận, chứng minh…- liệu: trong đời...
  • 6
  • 1,534
  • 4
NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÝ

NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯỞNG, ĐẠO

Ngữ văn

... NGHỊ LUẬN VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG BÀI SỐ 2 (08 - 09) Kĩ năng viết kiểu bài văn nghị luận về một hiện ng đời sốngI. Dàn ý bài nghị luận về một hiện ng đời sống 1. Mở bài: Giới ... hiện ng đời sống cần nghị luận 2. Thân bài - Luận điểm 1: Nêu rõ hiện ng đời sống cần nghị luận. - Luận điểm 2: Phân tích các mặt đúng - sai, lợi - hại của hiện ng đời sống đang nghị luận ... tích trong giáo dục”. 1. Tìm hiểu đề .- Nội dung bình luận: hiện ng tiêu cực trong thi cử hiện nay. - Kiểu bài: nghị luận xã hội với các thao tác bình luận, chứng minh…- liệu: trong đời...
  • 6
  • 1,543
  • 4
NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÝ

NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯỞNG, ĐẠO

Ngữ văn

... thế nào về ý nghĩ trên?GI í 1. Yêu cầu về kĩ năng: Biết cách làm bài nghị luận xà hội. kết cấu bài viết chặt chẽ, diễn đạt lu loát, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp.2. Yêu cầu về kiến ... về vấn đề sau: Hiện ng sống thờ ơ, vô cảm, thiếu trách nhiệm với người thân, gia đình và cộng đồng trong thế hệ trẻ hiện nayGợi ý * Yêu cầu về kĩ năng: Biết cách làm bài văn nghị luận ... giới phòng chống AIDS, 1- 12-2003 – Cô-phi An-nan. Theo Ngữ văn 12 , tập một, trang 82,NXB Giáo dục, 2008) Anh/ chị suy nghĩ như thế nào về ý kiến trên?Gợi ý Yêu cầu về kiến thức:- Nhận thức...
  • 6
  • 947
  • 4
Bài 1 : NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯ TƯỞNG ĐẠO LÍ ppt

Bài 1 : NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯỞNG ĐẠO LÍ ppt

Cao đẳng - Đại học

... LẠI BÀI VIẾT S 1) Bài 1 : NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯỞNG ĐẠO LÍ I Kiến thức cơ bản: 1/ Khái niệm: Nghị luận về một tưởng, đạo lí là bàn luận về một vấn đề thuộc lĩnh vực tưởng, đạo đức ... bước vào thực hiện ng. c. Kết bài: - Tóm lại tưởng đạo lí . - Nêu ý nghĩa và rút ra bài học nhận thức từ tưởng đạo lí đã nghị luận. III. ĐỀ VỀ NHÀ: ĐỀ 1: Tình thương là hạnh ... không có ng tốt đẹp.) - ng và ý nghĩa cuộc sống +Lý ng xấu có thể làm hại cuộc đời của một người và nhiều người. Không có ng thì không có cuộc sống. +Lý ng tốt...
  • 6
  • 1,988
  • 5
giáo án luyện tập lập dàn ý cho bài văn nghị luận về một hiện tượng đời sống trong tác phẩm văn học

giáo án luyện tập lập dàn ý cho bài văn nghị luận về một hiện tượng đời sống trong tác phẩm văn học

Ngữ văn

... thành, ta sẽ được hạnh phúc. GIÁO ÁN:LUYỆN TẬP LẬP DÀN Ý BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG TRONG TÁC PHẨM VĂN HỌCLớp: 11 Chuyên Văn Sinh viên thực hiện: Nguyễn Ngọc AnhA. Mục tiêu cần ... hỏi 1: dựa vào kiến thức đã học cho biết, NL vầ một hiện ng đời sống giống và khác NL về 1 hiện tư ng đời sống trong tác phẩm văn học như thế nào? Từ đó, xây dựng dàn ý chung cho bài văn ... dựng dàn ý chung cho bài văn NL về một hiện tư ng đời sống trong tác phẩm văn học như thế nào?I. Những vấn đề thuyết cơ bảnDàn ý chung: 1. Mở bài: 2. Thân bài: a. Giải thích- Tóm tắt ngắn...
  • 7
  • 6,530
  • 21
NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯ TƯỞNG ĐẠO LÍ

NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯỞNG ĐẠO

Ngữ văn

... là nghị luận về một tưởng đạo lí?+ T ng đạo lí trong cuộc đời gồm những mặt nào?+ HS đọc phần yêu cầu làm văn nghị luận về tư ng đạo lí.+ Những yêu cầu khi làm bài văn nghị luận ... luận về tưởng đạo lí là gì?+Sống đẹp là sống như thế nào?+ Bài nghị luận về I.TÌM HIỂU CHUNG: 1 Khái niệm: Nghị luận về một tưởng đạo lí là quá trình kết hợp những thao tác lập luận ... Tiết PPCT:Ngày dạy:Tên bài dạy: NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯỞNG ĐẠO LÍ.I/-MỤC TIÊU: Giúp HS:- Biết cách viết một bài văn về tưởng đạo lí.- Có ý thức tiếp thu những quan niệm...
  • 3
  • 9,030
  • 32
Tiết3 Nghị luận về một tư tưởng đạo lí

Tiết3 Nghị luận về một tưởng đạo

Ngữ văn

... luận về tưởng đạo lí.+ Những yêu cầu chính khi làm bài nghị luận về tưởng đạo lí- Ra bài tập về nhà: Học sinh về nhàhọc bài, đọc lại tác bài. Làm bài tập ở sáchgiáo khoa.- - Chuẩn bị bài ... TÌM HIEÅU CHUNG 1. Khái niệm: Nghị luận về một tưởng đạo lí là q trình kết hợp những thao tác lập luận để làm rõ những vấn đề tưởng, đạo lí trong cuộc đời. tưởng đạo lí trong cuộc ... THỨC 15 ’Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫnhọc sinh tìm hiểu chung+ Thế nào là nghị luận về một tưởng đạo lí? +Tư tưởng đạo lí trong cuộc đời gồm những mặt nào?Hoạt động 1: Học sinh đọc...
  • 5
  • 5,872
  • 34

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25