... niềm tin để vượt qua, để sống một cuộc sống có ý nghĩa và lý tư ng cao đẹp, ông luôn hướng về phía trước và luôn tự hào về một tư ng lai tư i đẹp đang chờ đợi . Như nhắc tôi phải suy ngẫm lại những ... đời. Đưa nghị quyết của Đảng, chương trình hành động của Đoàn vào cuộc sống, góp phần “Xây dựng nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc” như Nghị quyết TƯ 5 (khóa VIII) của Đảng đã đề raSống ... nước ta và thế giới có diễn biến phức tạp, đa dạng. Các thế lực thù địch luôn tấn công vào tư tưởng, văn hóa của tuổi trẻ, những bệnh xãhội như nghiện hút, ma túy, mãi dâm, những vụ tham nhũng,...
... là nghịluận về một tưtưởngđạo lí? + T tư ng đạolí trong cuộc đời gồm những mặt nào?+ HS đọc phần yêu cầu làm vănnghịluậnvềtư tư ng đạo lí. + Những yêu cầu khi làm bài vănnghịluận ... luận về tưtưởngđạolí là gì?+Sống đẹp là sống như thế nào?+ Bài nghịluậnvề I.TÌM HIỂU CHUNG: 1 Khái niệm: Nghị luậnvề một tưtưởngđạolí là quá trình kết hợp những thao tác lập luận ... Tiết PPCT:Ngày dạy:Tên bài dạy: NGHỊLUẬNVỀ MỘT TƯTƯỞNGĐẠO LÍ.I/-MỤC TIÊU: Giúp HS:- Biết cách viết một bài vănvềtưtưởngđạo lí. - Có ý thức tiếp thu những quan niệm đúng...
... TÌM HIỂU CHUNG 1. Khái niệm: Nghị luậnvề một tưtưởng đạo lí là q trình kết hợp những thao tác lập luậnđể làm rõ những vấnđềtư tưởng, đạolí trong cuộc đời. Tưtưởngđạolí trong cuộc ... nội dung bài học:+ Khái niệm : Nghịluậnvềtưtưởngđạo lí. + Những u cầu chính khi làm bài nghịluậnvềtưtưởngđạo lí - Ra bài tập về nhà: Học sinh về nhàhọc bài, đọc lại tác bài. Làm bài ... chung+ Thế nào là nghị luận về một tưtưởngđạo lí? +Tư tưởngđạolí trong cuộc đời gồm những mặt nào?Hoạt động 1: Học sinh đọc sách giáo khoa.* Tìm hiểu và lập dàn ý: Đề : Anh chị hãy...
... cách làm bài nghịluậnvềtưtưởngđạo lí 5. DẶN DÒ: * Học bài cũ: Nắm chắc bài, học bài, làm bài tập, thực hành tìm hiểu đề, lập dàn ý cho các đềvănnghị luận về một tư tưởng, đạolí trong SGK. ... ra vấnđềtư tưởng, đạo lí trong các VB NL, triển khai các đềvềtưtưởngđạo lí. HS đọc yêu cầu của BTCH7: Vấnđề mà cố thủ tư ng ấn Độ nêu ra là gì? Đặt têncho vấnđề ấy?HS thảo luận và ... đề cần nghịluận là đề cao lítư ng sốngcủa con người và khẩng định nó là yếu tố quantrọng làm nên cuộc sống con người. +Khẳng định: đúng. +Mở rộng bàn bạc. - Làm thế nào để sống có lítư ng?-...
... khâu lập dàn ý. Nghị luận xã hội gồm: nghịluậnvề một hiện tư ng đời sống và nghịluận về một tư tưởng, đạo lý. 1. 1.2 .1. Các yếu tố tạo nên nội dung và cấu trúc bài vănnghịluận xã hội Nội ... bài văn có hình hài và đứng vững được, thiếu những ý này bài vănnghịluận sẽ sụp đổ hoàn toàn. 1. 1.2.2. Khái quát kiểu bài nghịluậnvề một tư tưởng, đạo lý Kiểu bài nghịluậnvề một tư tưởng, ... thức sơ bộ vềvấnđề đặt ra. (2) Xác định kiểu và dạng đề bài Do nằm trong vănnghịluận xã hội nên kiểu bài nghịluậnvề một tư tưởng, đạo lý cũng có hai dạng đề cơ bản là: đề nổi và đề chìm....
... phải làm gì?ĐỀ 3: NGHỊ LUẬNVỀ MỘT TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÍ.I/ Dàn ý bài nghịluậnvề một tư tưởng, đạolí1. Mở bài: - Giới thiệu- Nêu tư tưởng, đạolí cần nghị luận 2. Thân bài -Luận điểm 1: Giải thích ... quan đến tưtưởngđạolí (Dùng dẫn chứng từ cuộc sống và văn học để chứng minh)- Luận điểm 4: Đánh giá ý nghĩa tưtưởngđạolí đã nghị luận. 3. Kết bài: - Khái quát lại vẫnđề cần nghị luận. - ... và rút ra bài học nhận thức từtưtưởngđạolí đã nghị luận II. Đề bài tham khảo Đề: Nhà văn Nga Lép Tôn-xtôi nói: “Lý tư ng là ngọn đèn chỉ đường. Không có lý tư ng thì không có phương hướng...
... NGHỊLUẬNVỀ MỘT TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÍ.I/ Dàn ý bài nghịluậnvề một tư tưởng, đạolí1. Mở bài: - Giới thiệu- Nêu tư tưởng, đạolí cần nghị luận 2. Thân bài -Luận điểm 1: Giải thích ... quan đến tưtưởngđạolí (Dùng dẫn chứng từ cuộc sống và văn học để chứng minh)- Luận điểm 4: Đánh giá ý nghĩa tưtưởngđạolí đã nghị luận. 3. Kết bài: - Khái quát lại vẫnđề cần nghị luận. - ... và rút ra bài học nhận thức từtưtưởngđạolí đã nghị luận II. Đề bài tham khảo Đề: Nhà văn Nga Lép Tôn-xtôi nói: “Lý tư ng là ngọn đèn chỉ đường. Không có lý tư ng thì không có phương hướng...
... NGHỊLUẬNVỀ MỘT HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG BÀI SỐ 2 (08 - 09) Kĩ năng viết kiểu bài vănnghịluậnvề một hiện tư ng đời sốngI. Dàn ý bài nghịluậnvề một hiện tư ng đời sống 1. Mở bài: ... hiện tư ng đời sống cần nghị luận 2. Thân bài- Luận điểm 1: Nêu rõ hiện tư ng đời sống cần nghị luận. - Luận điểm 2: Phân tích các mặt đúng - sai, lợi - hại của hiện tư ng đời sống đang nghị luận ... nghị luận 3. Kết bài: - Khái quát lại vấnđề đang nghị luận. - Bày tỏ thái độ của bản thân về hiện tư ng đời sống đang nghị luận II. Đề tham khảo Đề: Anh (chị), hãy trình bày quan điểm của...
... NGHỊLUẬNVỀ MỘT HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG BÀI SỐ 2 (08 - 09) Kĩ năng viết kiểu bài vănnghịluậnvề một hiện tư ng đời sốngI. Dàn ý bài nghịluậnvề một hiện tư ng đời sống 1. Mở bài: ... hiện tư ng đời sống cần nghị luận 2. Thân bài- Luận điểm 1: Nêu rõ hiện tư ng đời sống cần nghị luận. - Luận điểm 2: Phân tích các mặt đúng - sai, lợi - hại của hiện tư ng đời sống đang nghị luận ... nghị luận 3. Kết bài: - Khái quát lại vấnđề đang nghị luận. - Bày tỏ thái độ của bản thân về hiện tư ng đời sống đang nghị luận II. Đề tham khảo Đề: Anh (chị), hãy trình bày quan điểm của...
... thế nào về ý nghĩ trên?GI í 1. Yêu cầu về kĩ năng: Biết cách làm bài nghịluận xà hội. kết cấu bài viết chặt chẽ, diễn đạt lu loát, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp.2. Yêu cầu về kiến ... nayGợi ý * Yêu cầu về kĩ năng: Biết cách làm bài vănnghịluận xã hội; kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát; không mắc lỗi chính tả, dùng từ và ngữ pháp. *Yêu cầu về kiến thức: Học sinh ... bài:- Giới thiệu vềvấnđề cần nghị luận - Trích dẫn ý kiến của Cô-phi An-nan.b. Thân bài:Thí sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau nhng đảm bảo tính chặt chẽ và hợp lí theo hệ thống...
... nghịluậnvề một tư tưởng, đạo lí. a.Bố cục: Bài nghịluậnvềtưtưởngđạolí gồm 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài.b. Các bước tiến hành ở phần thân bài : a. + Giải thích khái niệm của đề ... thân Làm văn tiết: Nghị luận về một tư tưởng, đạo lí 3. Ghi nhí : SGK trang 21 4. LuyÖn tËp:Ho¹t ®éng nhãm + Nhãm 1, 2: Bµi tËp 1 + Nhãm 3,4: Bµi tËp 2 4.2: Bài tập 2:- Lí tư ng là ... nói lítư ng là ngọn đèn chỉ đường? Lítư ng giúp cho con người không đi lạc đường.- Lí tư ng và ý nghĩa cuộc sống. Lítư ng sống có thể làm hại cuộc đời con người và nhiều người. Không có lí...